资源简介

《游戏与安全》教学设计
教学内容：
1、《游戏与安全》
2、室内活动:传“秘密口令”
教学目标：
1、使学生知道进行游戏时，应注意的问题，防止意外伤害事故发生。
2．通过组织教学，培养学生安全意识、合作意识。
重点与难点：
重点：做游戏时要有安全意识
难点：如何增强学生的安全意识
教学过程:
激发兴趣, 导入新课
小朋友们，今天我们在教室里上一堂室内课。我们以比赛的形式，以小组为单位，看看课上哪组表现最好。
做小游戏“击鼓传笔”(白色的粉笔)，游戏后提问学生“如果我们刚才传的不是粉笔而是小刀会怎么样？”（出示课题）
二、学习新课
1.《游戏与安全》
（1）播放课件，分小组讨论这四幅画面，说说画面告诉了我们什么？（学生回答后出示小博士的解释）
（2）讨论：
①游戏时首先要注意做什么?
②玩危险游戏有什么后果?
（3）结合图片分析玩危险游戏的后果；万一发生以上这些事故，我们该怎么办呢？
（4）四人小组为单位讲述发生在自己身边的危险游戏及后果，并请代表上台讲述。
（5）讨论体育课如何保证游戏安全？
①要注意选择安全的场所。
②要选择安全的游戏来做。
③游戏时要选择合适的时间。
④要穿便于游戏的衣着。
（6）判断下列行为：正确的打“√”，错误的打“×”。?
①在马路上进行骑自行车比赛。( )
②在电线杆附近放风筝。( )
③在操场上“抢位置”游戏。( )
④爬树掏鸟窝。( )
⑤在教室里玩飞镖。( )
⑥比一比谁跑楼梯快。( )?
⑦拿尺子和笔当武器玩打仗。( )
2.室内游戏：传“秘密口令”
①讲解游戏方法与规则
全班学生按4个小组进行，由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等。教师说开始，每组第一位学生悄声告诉同组的第二位学生，依次后传，最后一位学生将收到的口令在黑板上写出来，最后由教师判定哪一组最快，口令最准确。
各小组悄声传口令时，不能让其他小组的学生听到，如果听到了则该小组的秘密泄漏，判该小组失败，最快收到口令且最准的小组为胜。
②强调注意事项
a要注意维护课堂纪律，防止学生影响教学秩序。
b强调学生在转头和跑上去时要注意安全。
三、课后小结
四、课外作业
1.回家后向弟弟妹妹或小朋友讲游戏时应注意的事项。?
2.发现有同学玩危险的游戏时应制止、教育他们。
板书设计:
游戏与安全
安全的场所
安全的游戏
合适的时间
合适的衣着

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