资源简介

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第4节 免疫调节
【高考目标定位】
1、人体免疫系统在维持稳态中的作用
2、艾滋病的流行和预防
【考纲知识梳理】[来源:21世纪教育网
一、免疫系统的组成
1、免疫器官：免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所。如骨髓、胸腺、淋巴结等。
2、免疫细胞：是指发挥免疫作用的细胞，主要有吞噬细胞和淋巴细胞，其中后者又可分为B细胞和T细胞。
3、免疫活性物质：浆细胞分泌的抗体、效应T细胞分泌的淋巴因子以及溶菌酶等。
二、免疫系统的调节
1、非特异性免疫
（1）组成
第一道防线：皮肤、黏膜。21世纪教育网
第二道防线：体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞。
（2）特点：人人生来就有，不针对某一类特定病原体。
2、特异性免疫（第三道防线）
（1）组成：主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成。
（2）作用：抵抗外来病原体和抑制肿瘤等。
（3）方式：体液免疫和细胞免疫。
（4）过程
①体液调节
②细胞免疫
3、免疫系统的功能：防卫、监控、清除。
三、免疫疾病
1、防卫过弱：获得性免疫缺陷综合症（AIDS），即艾滋病。
2、防卫过度
（1）自身免疫病：如类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。
（2）过敏反应：如皮肤荨麻疹、过敏性鼻炎等。
特点：①发作迅速、反应强烈、消退较快。
②一般不破坏组织细胞，不引起组织严重损伤。
③有明显的遗传倾向和个体差异。
四、免疫学应用
1、疫苗——根除了许多传染病。
2、人工标记抗体——检测发现体内组织中的抗原。[来源:21世纪教育网
3、免疫抑制剂——提高器官移植的成活率。
【要点名师精解】
一、与免疫有关的细胞的比较
来源 功能
吞噬细胞 造血干细胞 处理、呈递抗原，吞噬抗体抗原结合体
B细胞 造血干细胞在骨髓中发育 识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞
T细胞 造血干细胞在胸腺中发育 识别、呈递抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞，分泌淋巴因子
浆细胞 B细胞或记忆细胞 分泌抗体
效应T细胞 T细胞或记忆细胞 与靶细胞结合发挥免疫效应
记忆细胞 B细胞或T细胞 识别抗原，分化成相应的效应细胞
【例1】甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是
A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
B.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
D.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
【解析】B淋巴细胞、T淋巴细胞发育的场所分别是骨髓和胸腺，而T淋巴细胞参与部分体液免疫反应。结合题干的实验结果可判断，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏。
【答案】B
二、体液免疫和细胞免疫的比较
体液免疫 细胞免疫
源头 B细胞 T细胞
分泌物质 特异性抗体 淋巴因子
作用对象 侵入内环境中的抗原 被抗原侵入的宿主细胞
作用过程
关系21世纪教育网 对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于胞内寄生物，体液免疫先起作用，阻止寄生物的传播感染，当寄生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除
【例2】病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是
A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生
B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应
C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生
D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对肥细胞的特异性杀伤作用
【解析】本题考察了免疫的相关的知识。A中吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫可以进行，因为抗原不一定要通过吞噬细胞暴露，可以直接传递给T、B淋巴细胞完成特异性免疫的过程；B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但可以通过细胞免疫对胞内寄生病原体产生免疫反应，B正确；C中T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，但体液免疫中抗原是可以直接传递给B细胞完成体液免疫的；D中淋巴因子是通过激活溶酶体释放相关的酶而加强了效应T细胞对靶细胞的裂解作用的。
【答案】B
三、免疫失调疾病
过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷病
概念 已免疫的机体再次接受相同物质刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱 自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤 由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分这两类：先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病
发病机理 相同过敏原再次进入机体时与吸附在细胞表面的相应抗体结合使其释放组织胺而引起 抗原结构与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞 人体免疫系统功能先天不足（遗传缺陷）或遭病毒等攻击破坏而致
举例 消化道、呼吸道过敏反应、皮肤过敏反应等 类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮 先天性胸腺发育不良、艾滋病
【例3】长时间不住人的老屋充满灰尘，某人进人后立即出现了打喷嚏、全身痛痒等症状，离开老屋后不久症状消失，以下对该现象的说法错误的是
A、机体B细胞首次接触到尘土中的过敏原后，进行一系列增殖分化，形成效应B细胞
并产生抗体
B、该症状是一种过敏反应，虽然发作迅速，反应强烈，但一般对机体组织不会造成损伤，
C、可与尘土中的过敏原发生特异性反应的抗体存在于人体血浆中，再次遇到相应过敏原时，抗体与过敏原发生反应，引发过敏反应
D、要避免该症状再次出现，应避免再次接触同类过敏原
【解析】过敏反应的抗体吸附于呼吸道、消化道上皮细胞的表面和某些血细胞的表面，当相同过敏原再次侵入时，与过敏原结合，使上述细胞释放组织胺，从而引起过敏反应；体液免疫中的抗体分布主要分布于血浆中。
【答案】 C
【感悟高考真题】
（2010·新课标高考）29.将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：
(1)上述实验验可以说明___是免疫反应所需的细胞.
(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射___，任何检测相应的抗体。
（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为____。在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是_____。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的____。
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【解析】因为A组去除淋巴细胞后，产生抗体能力丧失，而重新移植后又获得了产生抗体的能力，因此免疫反应所需要的是淋巴细胞。如果要证明A组大鼠获得了产生抗体的能力，就应该给大鼠注射抗原，从而刺激其产生相应的抗体。抗原进入动物体后，通过体液免疫的过程，可以使浆细胞（效应B淋巴细胞）产生抗体，从而消灭抗原。编码抗体的基因属于遗传物质，红细胞不属于免疫细胞。
【答案】⑴淋巴细胞（B淋巴细胞）；⑵抗原；⑶浆细胞（效应B淋巴细胞）；⑷编码抗体的基因、红细胞
（2010·重庆高考）31．（26分）
Ｉ．炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病，炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列，菌落呈卷发状，对炭疽病疑似患者，可根据噬菌体的宿主专一性，通过实验确诊。
（1）细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落。
（2）细菌鉴定：实验流程如题31图I所示
①对配制的液体培养基等需采取 方法灭菌；实验所用液体培养基的碳源为 （填“无机碳”或“有机碳”）。
②挑选可疑菌落制片后，用 观察，可看到呈竹节状排列的杆菌。
③接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是 ，对照组试管中应加入 ，与实验组同时培养6小时后，若实验组液体培养基的浑浊度比对照组 （填“高”或“低”），则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染；反之则排除。
④对排除的疑似患者及易感人群，可接种炭疽杆菌疫苗，刺激机体产生相应抗体。 与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外，还有 。
【解析】①对配制的液体培养基等需采取高压蒸汽（98KPa蒸汽）方法灭菌；实验所用液体培养基的碳源为有机碳，因炭疽杆菌代谢的同化方式为异养型。
②挑选可疑菌落制片后，用显微镜观察，可看到呈竹节状排列的杆菌。因细菌比较微小，必须放大后才能看见。
③接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是细菌大量繁殖，对照组试管中应加入等量的生理盐水，与实验组同时培养6小时后，若实验组液体培养基的浑浊度比对照组低，则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染；反之则排除。要运用实验的等量原则和单一变量原则以及对照原则，噬菌体的宿主具有专一性，患者被炭疽杆菌感染，则实验组加入的噬菌体就会侵染炭疽杆菌，炭疽杆菌就会裂解，细菌数量减少浑浊度低。
④与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外，还有吞噬细胞、效应B细胞。因此时抗体的产生是易感人群第一次接触抗原，所以与记忆细胞无关。21世纪教育网
（2010·浙江高考）1.乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是(C)
A. 使机体积累更多数量的疫苗
B. 使机体产生更多数量的淋巴细胞
C. 使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞
D. 使机体产生更强的非特异性免疫
【解析】本题考查免疫的有关的知识,疫苗的接种是特异性免疫,接种疫苗后,机体会产生相应的抗体和记忆细胞(淋巴细胞),当相同的抗原再次入侵机体时,记忆细胞会迅速增殖分化,产生大量的效应B细胞和记忆细胞(淋巴细胞),但记忆细胞(淋巴细胞)的种类是不变的,效应B细胞会产生抗体消灭抗原, 接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次，就是为了产生更多的抗体和记忆细胞(淋巴细胞),增强机体的特异性免疫能力.所以答案为C.
（2010·福建高考）1．结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是
A．浆细胞 B．T淋巴细胞 C．B淋巴细胞 D效应T细胞
【解析】本题主要考查细胞免疫的基础知识。人教版必修三课本37页最后一段叙述如下：T细胞接受抗原刺激后，就会分化形成效应T细胞，效应T细胞就会与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，并使靶细胞裂解死亡。
【答案】D
（2010·广东高考）6．重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致
A.刺激神经不能引起肌肉收缩 B 全身出现性过敏反应
C．肌肉对神经递质的反应性提高 D 机体对病原体的反应能力提高
【解析】本题考查学生的理解能力和获取信息的能力。依据题可知重症肌无力应该属于自身免疫病，由于体内存在的某种抗体与抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，所以刺激神经不能引起肌肉收缩，肌肉对神经递质的反应性减低甚至丧失，但不影响机体对病原体的反应能力。
【答案】A
（2010·浙江高考）5．无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠，先天性无胸腺，常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是
A.无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能 B.无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中
C.无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应 D.人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖
【解析】本题借助裸鼠特点考查胸腺作用及免疫类型及过程。胸腺为T淋巴细胞发育成熟场所，无胸腺则不能产生T淋巴细胞，而T淋巴细胞参与细胞免疫和体液免疫过程，因此需胸腺裸鼠不具备正常的体液免疫功能。A项错误。因其免疫力低下，故应饲养在无菌环境中，B项正确。对异体组织的排斥反应以及清除体内的癌细胞过程都属于细胞免疫，由T淋巴细胞增殖分化形成的效应T细胞对异体组织及癌细胞等进行识别并排斥，裸鼠无T细胞，故无排斥反应且不能清除癌细胞，C项、D项正确。
【答案】A
（2010·海南高考）8．可被人体免疫系统直接识别的是21世纪教育网
A．血液中O2浓度的变化 B．血糖浓度的变化
C．环境中温度的变化 D．感染人体的流感病毒21世纪教育网
【解析】免疫系统就是人体抵御病原体及其毒性产物侵犯，使人免患感染性疾病。钱三项属于稳态，只有D项属于治病病毒，所以很快被识别。
【答案】A
（2009·全国高考）4．为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的
A．侵染部位 B．致病机理 C．抗原决定簇 D．传播途径
【解析】甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的抗原决定簇，所以接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感。故选C。
【答案】C
（2009·浙江高考）2．破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是
A．无氧呼吸和体液免疫
B．无氧呼吸和细胞免疫
C．有氧呼吸和体液免疫
D．有氧呼吸和细胞免疫
【解析】破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，可见该菌的细胞呼吸类型是无氧呼吸，消灭该菌首先要通过细胞免疫的途径。故选B。
【答案】B
（2009·广东高考）54．某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的
A．浆细胞 B．记忆淋巴细胞
C．过敏反应 D．免疫反应.
【解析】病原体第一次感染人体时，体液免疫过程中会产生浆细胞和记忆淋巴细胞，而过敏反应是指已经免疫的机体在再次接受相同的物质刺激时所发生的反应。因此病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的过敏反应。
【答案】C
（2009·重庆高考）4.如果给人注射灭活的甲型流感病毒，可预防甲型流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是
A. B细胞接受刺激后形成效应B细胞，能使靶细胞裂解
B. T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子
C. 吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体
D. 淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素
【解析】效应B细胞不能使靶细胞裂解；吞噬细胞不能形成效应细胞，记忆细胞不能释放白细胞介素，T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子。直接判断选择支的正误。此题为容易题，识记类。
【答案】B
（2009·广东高考）28.关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较，正确的是
A. 均使感染者发烧，因此两者抗原相同
B. 感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C. 感染正常人体后均能引发特异性免疫反应
D. 均可能发生基因突变而改变传染性
【解析】病毒作为抗原，具有高度的特异性，所以A选项不对
【答案】BCD
（2009·上海高考）2.下列疾病中，由病毒引起的是
A. 白化病 B. 炭疽病
C. 结核病 D. 狂犬病
【解析】白化病是一种遗传病，由基因控制；炭疽病是由炭疽杆菌引起，结核病是由结核杆菌引起，二者都是细菌不是病毒；狂犬病是由狂犬病病毒引起的一种人畜共患的中枢神经系统急性传染病。
【答案】D
（2009·上海高考）23.人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体,合理解释的是
A. 病毒表面往往存在多种蛋白质分子
B. 病毒基因在细胞内能高效复制
C. 病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子
D. 病毒基因在细胞内能高效表达
【解析】一种病毒表面往往有多种蛋白质分子，刺激机体产生针对这种病毒的不同抗体。
【答案】A
（2009·上海高考）27.甲型N1H1流感病毒能在宿主细胞内繁殖，其主要原因是该病毒
A. 基因组变异过快
B. 基因复制和表达过程过于简单
C. 基因和蛋白质的结构与宿主的相似性很高[来源:21世纪教育网
D. 利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达
【解析】病毒是专营性胞内寄生生物，缺少代谢必须的酶及场所，不能独立生存，必须在宿主细胞内借助宿主细胞的酶系统来进行遗传物质的复制及蛋白质的合成。
【答案】D
（2008·广东高考）研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，其免疫功能表现为
A.体内淋巴细胞的种类减少
B.体液免疫功能维持正常
C.进入体内的细菌仍能被裂解
D.机体仍能产生浆细胞
【解析】缺少胸腺的“裸鼠”，其体内不能形成T淋巴细胞，但仍能产生浆细胞；吞噬细胞仍能吞噬细菌并导致其裂解。
【答案】AD
（2008·海南高考）用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后
A.使小鼠产生过敏反应
B.产生的抗体不能与该病毒结合
C.小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞
D.短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体
【解析】本题实际考查体液免疫的区别，属于考纲理解层次，难度一般。人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠引起特异性免疫反应，小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞，产生抗体与该病毒结合，如短期内，再次受到该病毒感染后，记忆细胞会迅速增殖分化成浆细胞产生更多的抗体消灭病毒。脊髓灰质炎病毒不属于过敏原，不会引起过敏反应。
【答案】C
（2008·四川高考）下列不属于免疫过程的是（ ）
A.花粉引起体内毛细血管扩张 B.移植的器官被患者排斥
C.骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合 D.病原微生物被体内吞噬细胞吞噬
【解析】本题着重考查免疫学的相关知识。题中Ａ、Ｂ、Ｄ选项均涉及免疫过程，其中Ａ、Ｂ主要涉及特异性免疫过程，而Ｄ选项主要涉及非特异性免疫过程。骨髓瘤细胞与Ｂ淋巴细胞融合于免疫过程无关。
【答案】C
（2008·天津高考）下列有关特异性免疫的叙述，正确的是（ ）
A．当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用
B．效应B细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激
C．在体液免疫过程中，每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体
D．当同一抗原再次进入机体时，产生的效应B细胞均来自记忆细胞
【解析】考查了特异性免疫的有关知识。特异性免疫分为体液免疫和细胞免疫两种。体液免疫产生的抗体能消灭存在于体液中的抗原，而宿主细胞中的抗原则需细胞免疫发挥作用，但细胞免疫并不是在抗原侵入宿主细胞后才发挥作用，而是抗原进入机体后，就开始发挥作用。体液免疫中效应Ｂ细胞的来源有两个：Ｂ细胞和记忆细胞。产生途径有三个：抗原经Ｔ细胞刺激Ｂ细胞产生；抗原直接刺激Ｂ细胞产生；抗原刺激记忆细胞产生。体液免疫中，每个效应Ｂ细胞只能分泌一种针对特定抗原的抗体，此抗体对其他抗原不起作用。
【答案】C
【考点精题精练】
1. 下列各项中属于特异性免疫的是 D
A．皮肤表皮细胞排列紧密　　　　　　　　　B．呼吸道粘膜分泌粘液
C．吞噬细胞的吞噬作用　　　　　　　　　　D．感冒病毒刺激人体产生抗体
2. （2010·浙江省台州市高三一模）下列有关免疫的叙述正确的是 D
A．机体接受同种抗原再次刺激时，浆细胞全部来自记忆细胞
B．受抗原刺激后的淋巴细胞，细胞周期会变长，核糖体活动会增强21世纪教育网
C．细胞毒T细胞的后代分化为效应细胞群和记忆细胞群，仅有前者具有对应抗原的受体
D．预防甲型H1N1流感最经济最有效的办法就是接种疫苗，该过程称为主动免疫
3. 下列有关抗体的说法，正确的是 （ A ）
A．人体的抗体主要分布在血清中，有组织液和外分泌液中也有
B．抗体的化学本质主要是蛋白质，少部分是RNA
C．抗体既能作用于细胞外的抗原，也能作用于细胞内的抗原
D．人体内抗体包括白细胞介素、干扰素等，它能与抗原物质发生特异性反应
4. （2010·广东省佛山市高三二模）以下与人体免疫有关的叙述，正确的是 A
A.抗体是由浆细胞产生的免疫活性物质 B.记忆细胞由造血干细胞直接分化而来
C.吞噬细胞不参与细胞免疫过程 D.免疫系统有防御功能，而没有调节功能
5. 流感是一种由流感病毒引起的常见病。有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感。下列说法错误的是 （ D ）
A．流感病毒可能发生了突变
B．抗体在体内存留的时间短
C．流行的流感病毒与注射的流感疫苗可能不是同种类型
D．流感病毒使人的免疫系统受损
6. （2010·山东省日照市高三一模）腺鼠疫是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的，鼠疫杆菌释放类毒素，使患者出现中毒性休克综合症。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是 D
A．患者清除体内类毒素需细胞免疫和体液免疫的共同作用
B．抗毒素是一种抗体，其产生过程不需要淋巴因子的参与
C．类毒素是在鼠疫杆菌的核糖体上合成由高尔基体分泌的
D．进入人体的类毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应
7. 关于对抗体的描述中，错误的是 D
A．属于免疫球蛋白　　 B．受抗原刺激后产生的
C．主要分布在血清中 D．其参与的免疫是细胞免疫
8. 人类免疫缺陷病毒（HIV）存在于艾滋病患者和带病毒者的 D
A．血液和精液 B．唾液和泪液 C．尿液和乳液 D．以上都有可能
9. HIV能够攻击人的免疫系统，特别是破坏： A
A． T淋巴细胞 B．吞噬细胞 C． B淋巴细胞 D．组织细胞
10. 参与过敏反应的是： A
A．抗体 B．淋巴因子 C．效应T细胞 D．干扰素
11. 自身免疫病产生的原因： C
A．人体免疫系统对病原菌的免疫反应 B．人体免疫系统对过敏原的反应
C．人体免疫系统对人体正常组织细胞的免疫反应 D．自身免疫功能不足
12. （2010·浙江省嘉兴市高三二模）某人注射甲流2疫苗及感染甲流后血液中抗体的浓度随时间变化的曲线如图所示，下列叙述正确的是 B
A．人体主要通过效应细胞毒T细胞的特异性吞噬来消灭该病毒
B．机体感染甲流病毒后，产生的相应抗体快而且多
C．b处的效应B细胞是由B细胞受甲流病毒刺激后增殖分化而形成的
D．抗体能消灭已经进入宿主细胞内的甲流病毒
13. 下列各种医药品中，属于抗原类的是 A
A．疫苗 B．胸腺素 C．干扰素 D．白细胞介素
14. （2010·浙江省金华十校高三高考模拟）为研究不同淋巴细胞的免疫作用，将活的R型肺炎双球菌注射到四种免疫状态的小鼠体内，下列相关叙述错误的是 （ B ）
A．巨噬细胞缺失的小鼠对该球菌的非特异性免疫能力减弱
B．T淋巴细胞缺失的小鼠仍能通过效应B细胞分泌的抗体来抑制该球菌数量的增加
C．B淋巴细胞缺失的小鼠对该球菌的体液免疫能力丧失
D．正常小鼠可通过记忆细胞对该球菌维持较久的免疫能力
15. 下图表示人体通过体液免疫清除破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（ B ）
A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B．仅细胞4中含有合成物质a的基因
C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关 D．细胞5属于保留分裂能力的细胞
16. 初生犊牛自身免疫力低，必须到4周龄以后，才开始具备自身特异性免疫力。然而，初生犊牛能够通过初乳从母体获得这种免疫。所谓初乳，即母牛分娩后5 ~ 7天内所产生的乳，与常乳比较其特点主要是：①免疫球蛋白比常乳高20 ~ 25倍。②初乳中含有四种蛋白酶抑制素，可保护免疫球蛋白不被消化而直接吸收。试回答如下问题：
（1）免疫球蛋白在免疫学中又被称为________________，它们在机体中的作用是______________________________________。
（2）初生犊牛要到4周龄以后才具备自己产生免疫球蛋白的能力，是由于_____________________________________________。
（3）初乳中的免疫球蛋白是由母牛的_____________细胞中的_______________________（细胞器）合成，并由____________（细胞器）加工分泌。合成它的原料是_____________________，其结构通过为_____________________________。
（4）初乳中若不存在蛋白酶抑制素，进入消化道中的免疫球蛋白会被__________分解成_____________________。
（5）初生犊牛通过牛初乳能获得来自母体的天然被动免疫；长大到1 ~ 2岁龄的小牛则要经过肌肉或皮下注射口蹄疫弱毒苗才可以预防口蹄疫的发生，由后一种方式获得的是人工自动免疫。两者的主要区别是，前者的免疫球蛋白来自_________，后者的免疫球蛋白来自_________________________。
（6）极少数人服用初乳后出现过敏反应，此时的初乳被称为____________。这种过敏反应发生在__________（初次/再次）服用初乳时。
答案：（1）抗体 与相应的抗原（病原微生物）发生特异性结合，及时清除抗原
（2）机体由接受抗原刺激到分化形成能够产生抗体的效应B淋巴细胞需要一定的时间
（3）效应B淋巴细胞 核糖体 高尔基体 氨基酸 结构通式略
（4）蛋白酶 多肽
（5）自身以外生物的合成 自身B淋巴细胞的合成
（6）过敏原 再次
17. 阅读下列材料，回答有关问题：
艾滋病（AIDS）是目前威胁人类生存的重要疾病之一，是由“人类免疫缺陷病毒（HIV）”引起的。HIV是一种球形的单链RNA病毒，并能产生逆转录酶。（逆转录是与转录相反的一个过程。）HIV侵入人体后，每个被感染的细胞就成为产生HIV的工厂，裂解时都可释放数百万个HIV。
(1)下列对HIV的叙述，错误的是 （ ）
A．与人体细胞不同，它的碱基种类仅有4种
B．变异类型多，是由于单链RNA结构不稳定，突变率高
C．可以直接用培养异养型微生物的人工培养基培养繁殖
D．HIV能攻击人体的免疫系统，主要是能够侵入T细胞
(2)HIV进入细胞后，以 为模板，在逆转录酶的作用下合成DNA，这一过程利用的原料是 。21世纪教育网
(3)在人体感染HIV后的效应阶段， 细胞作用于靶细胞，经过一系列变化，最终导致靶细胞裂解死亡。
(4)若科研工作者已研制出了能有效治疗AIDS的疫苗，人接种该疫苗一段时间后，如果HIV再进入体内， 迅速增殖分化，形成大量效应细胞，产生更强的特异性免疫反应。
(5)感染过SARS病的康复者，体内产生的抗“非典”病毒的抗体能否消灭侵入人体的HIV？ ，其原因是 。
(6)与上述两种病毒不同，噬菌体是一类DNA病毒，欲证明噬菌体侵染大肠杆菌时只有DNA进入细胞，可采用 法。运用这一方法时，不能选用N元素的原因是 。
答案：(1)C；
(2)HIV的RNA 人体细胞中的脱氧核苷酸；
(3)效应T；
(4)记忆细胞；
(5)不能 抗原具有特异性（或抗原抗体的结合是特异性的）
(6)同位素标记 外壳蛋白质和DNA都含N，无法判断。
a b 天数
甲流抗体浓度
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