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必修2
第1章 遗传因子的发现
【单元知识网络】
【单元强化训练】
1. 假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是 B
A.若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在21世纪教育网
B.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1：1
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1：2：1
D.由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离
2. 科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是 B
A．等位基因随同源染色体分开而分离
B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3：1
C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1：1
D．雌雄配子结合的机会均等
3. 下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是 D
A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交
B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
4. 豌豆是遗传学上常用的一种实验材料，下列关于豌豆杂交实验的说法错误的是 C
A．运用统计学方法分析实验结果
B．对母本去雄，授以父本花粉
C．豌豆在自然条件下通常产生杂种后代
D．去雄的母本需要进行套袋处理
5. 在孟德尔基因分离定律发现过程中，“演绎”过程指的是 C
A.提出"生物的性状是由成对的遗传因子决定的"
B.根据陀的分离比，提出"生物产生配子时，成对的遗传因子彼此分离"
C.根据成对遗传因子分离的假说，推断测交后代会出现两种性状且比例/_1:1
D.根据成对遗传因子分离的假说，推断出F2有三种基因型且比例为1:2:1
6. 通过性状分离比的模拟实验，可加深对以下哪一项的理解 C
A．等位基因分离
B．雌雄配子数目相等
C．雌雄配子随机结合，且结合的机会相等
D．非等位基因的自由组合
7. 番茄中圆形果（B）对长形果（b）显性，一株纯合圆形果番茄与一株长形果的番茄相互授粉，它们所结果实中细胞的基因型为( A )
A．果皮的基因型不同，胚的基因型相同
B．果皮、胚的基因型都相同
C．果皮的基因型相同，胚的基因型不同
D．果皮、胚的基因型都不同
8. 某种二倍体昆虫控制翅色的复等位基因种类共有四种，分别为VA、VB、VE、V，则昆虫的基因型种类为（ D ）
A．4种 B．6种 C．8种 D．10种
9. 下列各项有可能存在等位基因的是 A
A.四分体 B.一个双链DNA分子
C.染色体组 D.非同源染色体
10. 下图能正确表示基因分离定律实质的是 C[21世纪教育网
11. 北京307医院奚永志教授最近在国际上首次发现了一个YCHLA（人类白细胞抗原）新等位基因，现已被世界卫生组织正式命名为A＊110104，这意味着不同家族的人之间也可以进行造血干细胞移植和器官移植，而且排异反应会大大减少。下列有关新等位基因说法错误的是 D
A．杂合体中一定含有等位基因
B．等位基因的根本来源是基因突变
C．等位基因可以控制相对性状
D．等位基因位于非同源染色体上
12. 在孟德尔豌豆杂交实验中，若n代表研究的非同源染色体上等位基因对数，则2n代表（ D ）
A．F1的表现型种类数 B．F1形成F2时雌雄配子的组合数
C．F2的基因型种类数 D．F2的表现型种类数
13. 用基因型未知的灰鼠和白鼠进行杂交育种实验，得到的实验结果如下表： （ A ）
如果来自杂交组合Ⅳ的灰色雌鼠与来自杂交组合Ⅱ的灰色雄鼠交配．那么下列5种情况是最可能的是
A．所有后代都是灰色的 B．所有后代都是白色的
C.后代中的一半是灰色的 D．后代中的1／4是灰色，或者后代中的l/4是白色
14. （2010·上海市卢湾区高三二模）某种植物花的颜色由位于一对同源染色体上的2对基因（C、c和R、r）共同控制，这2对基因间的交换值为20%。只有当C、R两显性基因都纯合时花为红色，否则呈白色。一株基因型为Rc//rC的植株自交，子代中开红花的比例为：A
A．1／100 B．1／2
C．51/100 D．1／4
15. 一对表现型正常的夫妻生了一个白化病的儿子和一个正常的女儿，该女儿与一白化病男子结婚，他们的儿子患病的概率是 B
A．1/2 B．1/3 C．1/4 D．1/6
16. 根据下图实验：若再让F1黑斑蛇之间自交，在F2中有黑斑蛇和黄斑蛇两种表现型同时出现，根据上述杂交实验，下列结论中不正确的是（ ）
A．F1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型相同
B．F2黑斑蛇的基因型与F1黑斑蛇的基因型相同
C．所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇
D．黄斑是隐性性状
17. 某动物学家饲养的一种老鼠，黄色皮毛不能纯种传代，而灰色皮毛能纯种传代，且有：黄×黄→2黄：1灰，灰×灰→灰，则决定此种老鼠黄色皮毛的基因是 （C ）
A．X染色体上的显性基因 B．X染色体上的隐性基因
C．常染色体上的显性基因 D．常染色体上的隐性基因
18. 图为人类某种单基因遗传病系谱图，Ⅱ-4为患者,则下列相关叙述合理的是 CD
A.该病一定属于常染色体隐性遗传病
B.Ⅱ-3是携带者的概率为1/2
C.若Ⅰ-2不携带致病基因，则Ⅰ-1的一个初级卵母细胞中含有2个致病基因
D.若Ⅰ-2携带致病基因，则Ⅰ-1和Ⅰ-2再生一个患病男孩的概率为1/8
19. 一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为9蓝∶6紫∶1红。若将F2中的紫色植株用红色植株授粉，则后代表现型及其比例是 B
A.2红∶1蓝 B.2紫∶1红 21世纪教育网
C.2红∶1紫 D.3紫∶1蓝
20. 灰兔和白兔杂交，F1全是灰兔，F1雌雄个体相互交配，F2中有灰兔、黑兔和白兔，比例为9∶3∶4，则 ABCD
A. 家兔的毛色受两对等位基因控制
B. F2灰兔中能稳定遗传的个体占1/9
C. F2灰兔基因型有4种，能产生4种配子，其比例为AB:Ab:aB:ab＝4:2:2:1
D.F2中黑兔与白兔交配，后代出现白兔的几率是1/3
21. 已知玉米高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述性状的基因位于两对同源染色体上。现用两个纯种的玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交得F1，再用Fl与玉米丙杂交（图1），结果如图2所示，分析玉米丙的基因型为 A21世纪教育网
A．DdRr B．ddRR C．ddRr D．Ddrr
22. 下列关于遗传规律的叙述，正确的是( D )
A．遗传规律适用于一切生物
B．遗传规律只适用于植物
C．遗传规律适用于受精作用过程 [来源:21世纪教育网
D．遗传规律在配子形成过程中起作用
23. 采用下列哪一组方法，可依次解决①—⑤中的遗传学问题： ( C )
①鉴定一只白羊（显性性状）是否纯种
②在一对相对性状中区分显隐性
③不断提高小麦抗病品种的纯合度
④检验杂种F1的基因型
⑤鉴别一株高茎豌豆是不是纯合体的最简便方法
A．测交 杂交 自交 测交 测交 [来源:21世纪教育网
B．测交 杂交 自交 自交 测交
C．测交 杂交 自交 测交 自交 21世纪教育网
D．测交 测交 杂交 测交 自交
24. （2010·山东省临沂市高三一模）下列有关遗传的叙述中，正确的是 （ A ）21世纪教育网
A．位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的
B．两对相对性状遗传时分别符合基因分离定律，则这两对相对性状遗传一定符合基因自由组合定律
C．根据基因的分离定律，减数分裂过程中产生的雌、雄配子数目比为1：1
D．杂交后代出现性状分离，且分离比为3：1，就一定为常染色体遗传
25. 下列对孟德尔遗传定律理解和运用的说法正确的是 B
A．基因分离和自由组合规律不适用于伴性遗传
B．受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是孟德尔遗传定律成立的前提之一
C．孟德尔遗传定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝藻、各种有细胞结构的生物
D．基因型为AaBb的个体自交，其后代一定有四种表现型和9种基因型
26. （2010·江苏省南通、扬州、泰州三市高三二模）西葫芦的果形由两对等位基因（A与a、B与b）控制，果皮的颜色由两对等位基因（W与w、Y与y）控制，这四对基因按自由组合定律遗传。据下表回答问题：
（1）甲组F1中的扁盘形自交，后代表现型及比例为 。
（2）乙组亲本中扁盘形果的基因型为 ，请用柱状图表示F1中各表现型的比例。
（3）丙组F1中，白皮果的基因型为 ，黄皮纯合子所占的比例为 。
答案：（7分）[21世纪教育网
（1）扁盘形果：圆球形果：长圆形果=9:6:1
（2）AaBb 柱状图如下
（3）WwYY、WwYy和Wwyy 1/8
27. 某植物的紫茎与绿茎是一对相对性状，显性基因A控制紫茎，基因型aa的植株是绿茎；抗病和感病是一对相对性状，显性基因B控制抗病，基因型b b的植株是感病的。两对基因符合自由组合定律。（1）若用纯合的紫茎感病和纯合的绿茎抗病进行杂交实验，获得的F1与纯合的紫茎感病杂交，子代基因型有 种，表现型及比例是 ，若F1自交，则F2中基因型与F1不同的植株所占的比例是 。若F1植株与双隐性植株测交，测交后代表现型种类及比例与F1植株产生的 种类及比例一致。
（2）某同学以纯合的紫茎感病为母本，纯合的绿茎抗病为父本进行杂交，得到的种子种植在无相应病原体的环境中，F1代都表现为紫茎。F1严格自交，收获种子时以株为单位保存，后来，种子播种在有相应病原体的环境中，发现绝大多数F1植株的后代即F2都出现紫茎:绿茎=3:1，抗病:感病=3:1。而只有一株F1（即C植株）的后代全部表现为紫茎，但 抗病:感病=3:1。可见C植株控制紫茎的基因是纯合的。
两位同学对导致C植株紫茎基因纯合的原因进行分析。
D同学认为：原因有二个：（甲）杂交失败，母本自交产生；（乙）父本的其中一对基因中有一个基因发生突变。
E同学认为：只有甲、乙中的一种原因。理由如下：（请你参与分析）
①若是原因甲，则C植株的基因型是 ，C植株自交产生的后代表现型是 。
②若是原因乙，则C植株的基因型是 ，C植株自交产生后代的遗传图解如下：
请写出遗传图解：
③所以，导致C植株紫茎基因纯合的原因是 。
答案：（1）（每空2分）4 紫茎抗病：紫茎感病=1：1（未写出表现型只得1分） 3/4 配子
（2）①AAbb （1分） 全是紫茎感病（1分）
②AABb （1分） 紫茎抗病
F1 AABb
↓
F2 AABB AABb AAbb
紫茎抗病 紫茎抗病 紫茎感病
1 ： 2 ： 1
（图解共4分，其中F2代基因型1分，比例1分、表现型1分，符号正确规范1分）
③乙（1分）
28. （2010·安徽省巢湖市高三一模）下表是科研人员所做的三组水稻杂交实验的统计数据（D和d表示水稻株高的显、隐性基因，T和t表示抗性的显、隐性基因）。据表回答以下问题：
（1）由 杂交组合判断上述两对性状中，显性性状是 。
（2）获得纯合矮茎抗病个体比例最大的杂交组合是 ，亲本的基因型是 。
（3）如果生产中只有乙组合中的亲本，要在最短时间内培育出矮茎抗病水稻，应选用 育种的方法 。
（4）乙组后代自花受粉产生的F2代其基因型的种类是 种，F2中能稳定遗传的个体概率是 ，
F2中亲本的性状与重组的性状之比是 。
（5）写出丙组杂交过程的遗传图解。
答案：（10分，第5小题2分，其余每空1分）
（1）乙， 高茎和抗病 （2）甲； DdTt×ddTt 。
（3）单倍体育种 （4）9， 1／4 ， 5 : 3 （10 : 6 ） 。
（5） 高茎易染病 矮茎抗病
P Ddtt × ddTt
↙ ↘ ↙ ↘
配子 Dt dt dT dt21世纪教育网
子代 DdTt Ddtt ddTt ddtt
表现型 高抗 高不抗 矮抗 矮不抗
比例 1 ： 1 ： 1 ： 1
D
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