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第五章 第四节：能量之源——光与光合作用
第一课时：捕获光能的色素和结构
班级 小组 姓名 评价
学习目标：
1、理解实验“绿叶中色素的提取和分离”的实验原理和方法，掌握基本操作技能
2、了解色素的种类和功能及叶绿体的结构和功能
重点难点
绿叶中色素的种类和作用
使用方法
1、课前查阅教材和有关资料，完成自主学习内容
2、规范书写，认真限时完成合作探究及思考交流内容
自主学习
1、 捕获光能的色素
1、 绿叶中色素的提取和分离
①可以利用 提取绿叶中的色素，在研磨时还应加入少许 和 。其中前者有助于研磨充分，后者可防止研磨中 。
②分离的原理是利用色素在层析液中的溶解度不同， 的在滤纸上扩散的快，反之则慢。
③层析后，在滤纸条上会呈现四条色素带，它们的颜色自上而下依次是 、黄色、
、黄绿色，色素带最宽的颜色呈 ，最窄的颜色呈 色。
2、 色素的种类和吸收光谱
其中叶绿素约占 ，类胡萝卜素约占 。
叶绿素a和叶绿素b主要吸收 ，胡萝卜素和叶黄素主要吸收 。因为叶绿素吸收 最少，所以叶呈现 色。这些色素集中在 中。
2、 叶绿体的结构和功能
1、叶绿体的外表具有 层膜，内部有许多 ，基粒与基粒之间充满了 。每个基粒都是有一个个圆饼状的 堆叠而成，这些结构称为 。吸收光能的色素就分布在 上。
2、叶绿体是进行 的场所，它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多 子，还有许多进行光合作用的 。
思考讨论
1、捕获光能的色素有哪些？
2、四种色素对光的吸收有何差别？它们存在于细胞中的什么部位？
3、为什么不能用蒸馏水提取绿叶中的色素？
4、叶绿体有哪些适于进行光合作用的特点？
5、能进行光合作用的生物一定有叶绿体吗？
6、课后练习拓展题
巩固提高
1、在做植物实验的暗室内，为了尽可能的降低植物光合作用的强度，最好安装（ ）
A、红橙灯光 B. 绿光灯
C、白织灯 D蓝光灯
2、叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是（ ）
A. 叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上
B、叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上
C、与光合作用有关的酶只分布在叶绿体叶绿体基质中
D、与光合作用有关的酶只分布在外膜、内膜和基粒上
3、下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验描述中，不属于实验要求的是（ ）
A、提取高等植物绿叶中的色素
B、用纸层析法分离色素
C. 了解各种色素的吸收光谱
D、验证叶绿体中所含色素的种类
4、在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是（ ）
①未加石英砂，研磨不充分 ②一次加入大量的无水酒精提取
③分次加入少量无水酒精提取 ④使用放置数天的菠菜叶
A、①②③ B、②③④
C、①③④ D. ①②④
5、生物界最基本的物质代谢和能量代谢是（ ）
A、新陈代谢 B、同化作用
C、异化作用 D.光合作用
6、叶绿体中色素的提取和分离实验主要证明了（ ）
A、四种色素在层析液中的溶解度和扩散速度不同
B. 叶绿体中色素的种类和色素的颜色
C、叶绿素的含量是类胡萝卜素的四倍
D、色素分布在叶绿体片层结构的薄膜上
7、叶绿体中不含有的成分是（ ）
A、DNA和RNA B、色素
C、与光合作用有关的酶 D. 与呼吸作用有关
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