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第三节 DNA的复制
学习目标
1.概述DNA分子的复制。
2.探讨DNA复制的生物学意义。
学习重点、难点
1.教学重点：DNA分子复制的条件、过程和特点。
2.教学难点：DNA分子复制的过程。
一．对DNA分子复制的推测
1.沃森和克里克关于DNA复制的假说：DNA分子复制时，DNA分子的双螺旋将 ，互补的碱基之间的氢键 ， 作为复制的模板，游离的 依据 原则，通过形成 ，结合到作为模板的单链上。由于新结合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此，这种复制方式被称做
二．DNA半保留复制的实验证据
1.实验材料：
2.技 术：
3.实验过程：
首先在含有15N标记的NH4CL培养液中培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖几代后，再将大肠杆菌转移到14N的普通培养液中。然后，在不同时刻收集大肠杆菌并 ，再将提取的DNA进行 ，记录离心后试管中
如果DNA是以半保留的方式复制的，预期实验结果：
培养基类型 结果 在试管中位置
亲代 15N
子一代 14N
子二代 14N
实验结果与预期的一样，证明
三．DNA分子复制的过程
1.DNA复制是指以 的过程。
这一过程是在体细胞 和原始生殖细胞 ，随着染色体的复制而完成的
2.复制过程：
①解旋：利用细胞提供的 ，在 的作用下，把两条螺旋的双链解开。
②复制：以解开的每一段母链为 ，在 等酶的作用下，利用细胞中游离的 为原料，按照 原则，各自合成与母链互补的一段 。随着模板链解旋过程的进行，新合成的子链也在不断地延伸。同时，每条新链与其对应的模板链盘绕成
3.复制的结果：
复制结束后，一个DNA分子就形成了两个完全相同的DNA分子。新复制出的两个子代DNA分子，通过细胞分裂分配到子细胞中去。
4.复制的特点：
①边解旋边复制
②半保留复制
5.复制的基本条件：
①模板：亲代DNA分子的2条链；
②原料： ；
③能量：ATP
④酶：解旋酶----氢键断开等.
6.准确复制的原因：
、 .
7.复制的意义：
DNA分子通过复制，将 从亲代传递给了子代，从而保持了 .
典例剖析
将15N标记的一个DNA分子放入14N培养基中连续培养四代，则后代DNA分子中只含14N
的DNA分子与含有15N的DNA分子之比为（ ）
A.1:1 B.7:1 C.8:1 D.5:1
答案：B
解析 DNA复制是半保留复制，它无论复制多少次，后代DNA分子中含有原DNA链（即含15N的链）的DNA始终只有2个。连续培养四代即DNA连续复制4次，DNA总数为24=16，后代DNA分子中只含有14N的分子数为16-2=14
【感悟】DNA复制的数量规律（亲代DNA为1个）
复制次数 子代DNA分子数 含亲代DNA链的分子数 不含亲代DNA链的分子数
复制1次 2 2 0
复制2次 4 2 2
复制3次 8 2 6
… … … …
复制n次 2n 2 2n-2
巩固提升
1.DNA分子的半保留复制是指（ ）
A.DNA分子中的一条链进行复制，另一条链不复制
B. DNA分子中的一半进行复制，另一半不复制
C.每一个子代DNA均保留了其亲代DNA分子中的一条单链
D.DNA分子复制后，一条仍为亲代DNA，另一条为子代DNA
2.一个由15N标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制5次后标记的DNA分子占DNA分子总数的（ ）
A.1/10 B.1/15 C.1/16 D.1/25
3.以DNA的一条链“-A-T-C-”为模板，复制后的子链是（ ）
A. -G-A-T- B. -U-A-G- C. -T-A-G- D. -T-U-G-
4.某DNA分子中有2000个脱氧核苷酸，已知它的一条单链上碱基A:G:T:C=1:2:3:4,若该分子复制一次，则需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是（ ）
A.200个 B.300个 C.400个 D.800个
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