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第七章 第一节 现代生物进化理论的由来
学习目标
1， 举例说出达尔文之前，人们是怎样看待生物进化的。
2， 概述达尔文自然选择学说的主要内容。
3， 评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。
教学重点、难点
1， 达尔文自然选择学说的主要内容。
2， 分析达尔文自然选择学说的贡献和局限性。
3， 探讨生物进化观点对人们思想观念的影响
自主学习
1， 拉马克的进化学说
1． 内容
（1） 地球上所有的生物都不是________的，而是由更古老的生物_________来的。
（2） 生物是由_________到_________逐渐进化的。
（3） 生物各种适应性特征的形成都是由于_________和_________。
2． 意义
（1） 是历史上__________________提出的比较完整的进化学说。
（2） 否定了_________和_________，奠定了科学生物进化论的基础。
二．达尔文的自然选择学说
1．概念：在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。
2．自然选择学说的内容：过度繁殖、_________遗传与变异、_________，其中_________是自然选择学说的核心内容。
提醒：对生物的变异起选择作用的是个体所处的外界环境，包括无机环境和有机环境。
生存斗争对生物的某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并推动生物的进化。
3．意义
（1）使生物学第一次摆脱了_________的束缚，走上了科学的轨道。
（2）它揭示了生命现象的统一性是由于所有生物都有_________，生物多样性是_________的结果。
（3）它促进了生物学_____________发展。
（4）它给予_________和_________致命的打击，为_________提供了有力的武器。
4．局限性
（1）接受了拉马克关于器官_________和_________的观点，没有对_________的本质作出科学的解释。
（2）对生物进化的解释局限于_________水平。
（3）强调物种形成都是_________的结果，不能很好的解释_________等现象。
三．达尔文以后进化论的发展
1．随着生物科学的发展，关于遗传和变异的研究，已经从_________和水平深入到_________水平。
2．_________的观点，已经被大多数学者摈弃。
3．关于自然选择，已经从以_________为单位，发展到以_________为单位。
特别提醒：
选择的对象：
从表面上看，自然选择是对一个个不同个体的选择，实质上时对个体所包含的变异进行的选择；从分子水平看，现代生物进化理论认为，自然选择实质上是对变异所对应的基因的选择，从而改变着种群不同基因的基因频率。
选择的因素
对生物的变异其选择作用的是个体所处的外界环境，包括无机环境和有机环境。
巩固提高
1．拉马克进化学说的进步意义体现在（ ）
A．科学地解释了生物进化的原因。
B．提出了“用进废退”和“获得性遗传”的理论。
C．最先提出了比较完整的进化学说。
D．使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的道路。
2．用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（ ）
A． 长颈鹿经常努力伸长脖子和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢变得很长。
B． 北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体产生了定向的白色变异。
C． 野兔的保护色和鹰锐利的目光，使他们长期相互选择的结果。
D． 长期在毒农药的作用下，农田害虫产生抗药性。
3． 自然选择直接作用于生物的（ ）
A．表现型 B．基因型
C．不利基因 D．肽链结构
4．关于生物进化的问题，有各种理论解释，拉马克认为生物进化是由于（ ）
A．用进废退、获得性遗传
B．突变、选择
C．变异、选择、遗传
D．突变、淘汰、遗传
5．用达尔文的自然选择学说分析斑马的进化过程：
（1）斑马群中存在着不同体色的个体，说明生物具有_________________的特征，这种特性一般是_______________的。
（2）随着环境的不断改变，体色为黑白相间、跑得快的斑马因为与环境相适应，不易被敌害发现而在____________中获胜得以生存、繁衍。这样，环境对斑马起了________作用，而这种作用是_________的，它决定着生物进化的___________。
（3）上述过程表明，自然选择的东西是_______________，自然选择的结果是___________________。
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