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w 【专题八】动植物生命活动的调节
（一）植物生命活动调节——激素调节
（二）内环境与物质交换
（三）血糖平衡的调节
（四）水盐平衡的调节
（五）体温的调节
（六）神经调节
（七）人和高等动物的体液调节
【课堂检测】
1、用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如下图所示实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是
A.②⑤⑦
B.①②③⑤⑧
C.①③④⑥⑦
D.②⑤⑧
2．目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法肯定错误的是
A.用高浓度的α-萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量
B.一定浓度的2，4-D可促进插条生根
C.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加
D.用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质
3．下图是人体肝细胞内糖代谢部分过程简图，以下叙述中错误的是 （ ）
A．C6H12O6从毛细胞血管进入细胞被利用，至少需要穿过3层膜
B．图示中的③④过程均会使细胞中ADP的含量上升
C．物质A可表示肝糖原，人体内胰岛素浓度升高，则①过程将加快
D．物质B表示丙酮酸，人体内甲状腺激素浓度升高，则②过程将加快
4．下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的理解是 （ ）
A.a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素
B.a和b同时作用于z，对z产生促进作用C.甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能 D.x、y分别表示垂体和下丘脑
5．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述不正确的是（ ）
A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动
B．c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
C．由于c的作用使细胞代谢增强，同时产生了较多的水，所以激素e的含量适当降低
D．皮肤在体温调节的反射弧中只能作为效应器
6．下图所示，若甲乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中错误的是 （ ）
A．与甲图信息传递有关的体液环境依次为细胞内液→组织液→血浆
B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞l传送到细胞2快
C．细胞2、细胞4依靠细胞表面的特异性受体蛋白来识别信息
D．乙图中细胞4可以是：神经细胞、肌肉细胞、腺体
7．在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是（ ）
A.信使RNA、必需氨基酸 B.激素、递质 C.淀粉酶、解旋酶 D.肝糖元、丙酮酸
8．下列有关人大脑皮层的说法中，正确的是 （ ）
A. S区受损伤后，病人听不懂别人的谈话
B.在机体内占体积越大的器官，其中央前回代表区的面积越大
C.大脑皮层代表区的位置与机体各部分均呈倒置关系
D.若刺激右侧大脑皮层的中央前回可引起其左侧肢体运动
9．下图为突触结构模式图，对其说法不正确的是 （ ） .
A.在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量
B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的选择透过性
C.②处的液体为组织液，含有能被③特异性识别的物质
D.①中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷
10．如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点
以一定的电流刺激，则甲、乙电流表指针发生的变化是（ ）
A. 甲、乙都发生两次方向相反的偏转
B.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转
C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转
D.甲发生一次偏转，乙不偏转
11．为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习
小组进行了如下探索：
材料用具：品种、大小相同的萌发玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸，剪刀等。 方法步骤：
（1）取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号（甲、乙、丙、丁）；在每
个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待幼苗长到2 cm左右时备用。
（2）将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严（留出幼苗生长的足够空间）放在实验台
上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开一个直径为1 cm左右的小口，在它们的侧面0.5 m
处用100 W的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置在丙装置的正对地面处开一个直径为1 cm
左右的小口，在它们的下方0.5 m 处用100 W的白炽灯连续照射（装置如图所示）；甲、乙、
丙、丁的其他条件相同。
实验现象：两昼夜后，甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比弯曲度要小一些。
请根据实验现象分析原因并得出结论：
（1）由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知，玉米苗具有 的特性，最可能的原因是
。
（2）由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知，玉米苗具有 的特性，最可能的原因是 。
（3）对照乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知： 。
12．下丘脑和垂体在人体的分泌活动中起重要的调节作用，如图所示。请回答下列问题： （1）垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌［a］生长激素，还分泌［ ］
等激素来调节其他某些内分泌腺的活动。但下丘脑才是人体调节内分泌活动的枢纽，因为 。
（2）①完成由产生电信号到转变为化学信
号的过程是：下丘脑神经分泌细胞在某些因
素的刺激下产生 ，通过轴突传导
到 ，进而引起小泡中递质的释放
（3）由图可知，垂体分泌的抗利尿激素的主
要功能是使血浆渗透压
①~⑤过程中属于反馈抑制作用的是
（4）当人突然进入寒冷环境中，与c具有协同作用的 （激素）分泌量也将
增加，导致产热增加。如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性
将 。
1-11 DABCD ABDBD
答案 （1）弯向光源生长的 单侧光照使生长素在背光一侧分布较多，使玉米苗的茎背光侧的组织生长较快
（2）向背地方向生长 在重力影响下，生长素在近地侧分布较多，使玉米苗的茎近地侧的组织生长较快
（3）重力对生长素分布的影响大于光照对生长素分布的影响
答案 （1）b 促甲状腺激素 下丘脑能分泌一些激素来调节垂体中激素的合成和分泌（垂体分泌激素的多少是受下丘脑支配的） （2）局部电流（兴奋/神经冲动） 神经末梢（轴突末梢/突触小体） （3）降低 ④和⑤
（4）肾上腺素 提高
高三生物二轮复习
应用
向性运动
植物体受到单一方向外界刺激而引起的定向运动
是植物对于外界环境的适应性
生长素
发现
主要在叶原基、嫩叶和发育的种子
产生
大多集中在胚芽鞘、分生组织、形成层及发育的种子和子房
分布
（略）
运输
只能由形态学上端向形态学下端运输，不能倒过来运输
10-10
10-8
10-6
10-4
10-2
1
浓度/mol·L-1
0
促进生长
抑制生长
根
芽
茎
两重性
赤霉素
细胞分裂素
脱落酸
乙烯
促进生长
存在于分裂部位。促进细胞分裂、分化
促进叶片脱落
促进果实成熟
其他激素
植物激素调节
生理作用
既能促进生长，又能抑制生长
既能促进发芽，又能抑制发芽
既能保花保果，又能疏花疏果
促进生长
抑制生长
取决于生长素浓度
植物的器官的种类
生长素类似物
浸泡插枝下端
促进插枝生根
促进果实发育
防止落花落果
无籽番茄
涂抹未受粉柱头
喷洒植株（棉花）
保蕾保铃
涂抹未受粉柱头
生根增多
抑制
促进
抑制顶端优势
疏花疏果
除草
稳
态
概念
内环境的理化性质
保持相对稳定的状态
(包括pH、参透压、温度、血糖浓度等等)
体液
细胞内液
细胞外液
血浆
淋巴
内环境
物质交换
废物、CO2
养料、O2
细胞内液
组织液
内环境与物质交换
NaHCO3
H2CO3
乳酸
＋
Na2CO3
＋
缓冲物质
缓冲物质
血浆中酸性物质增多时
血浆中碱性物质增多时
多余的NaHCO3
由肾脏排出体外
多余的H2CO3
生成CO2和H2O
pH的相对稳定
H2CO3增高时
NaHCO3增高时
胰岛素
分泌增加
胰高血糖素
分泌增加
血糖升高
血糖降低
（+）
（+）
（+）
（+）
（+）
下丘脑某一区域
胰岛A细胞
胰岛B细胞
肾上腺
肾上腺素
下丘脑另一区域
激素调节
神经调节
饮水不足、失水过多、食物过咸
细胞外液渗透压升高
下丘脑渗透压感受器
大脑皮层
产生渴觉
饮水增加
垂体后叶
抗利尿激素
肾小管、集合管重吸收水
尿量减少
+
释放
细胞外液渗透压下降
神经调节
激素调节
肾上腺
直接刺激
血钾升高
血钠降低
醛固酮
重吸收Na+
分泌K+
+
+
+
水盐平衡的调节
皮肤
血管收缩
汗腺不排汗
立毛肌收缩
散热减少
肾上腺
肾上腺素
产热增加
代谢增强
冷觉感受器
温觉感受器
炎热
皮肤
散热增加
血管扩张
汗腺排汗
下丘脑体温调节中枢
寒冷
下丘脑
垂体
甲状腺
甲状腺激素
体温恒定
基本方式
反射
由神经系统对体内外刺激所作的规律性反应
概念
结构基础
神经中枢
感受器
传入神经
传出神经
效应器
反射弧
分类
遗传获得的先天性反射
非条件反射
条件反射
生活中学习获得的后天性反射
兴奋的传导
神经纤维上的传导
细胞间的传导
从兴奋点开始
双向传导
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+
+
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+
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+ + + + + + + +
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+
+
+
+
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-
刺激
单向传导
由前一个神经元传向后一个神经元
传导方向
高级神经
中枢的调节
高级神经中枢
大脑皮层
躯体运动中枢
中央前回
交叉支配
左侧中枢支配右侧驱体
右侧中枢支配左侧驱体
头足倒置
顶部中枢支配足部运动
颞部中枢支配头部运动
运动性失语
感觉性失语
语言中枢
运动性语言中枢(说话中枢)
感觉性语言中枢(听话中枢)
S区
H区
神经调节
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