资源简介 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com第2节 孟德尔的豌豆杂交试验(二)【高考目标定位】1、孟德尔遗传实验的科学方法2、基因的自由组合定律【考纲知识梳理】一、两对相对性状的杂交实验1、过程P 黄圆×绿皱↓F1 黄圆↓F2 9黄圆∶3黄皱∶3绿皱∶1绿皱2、现象(1)F1全为黄圆。(2)F2中出现了不同性状之间的自由组合。(3)F2中4种表现型的分离比为9︰3︰3︰1。二、对自由组合现象的分析1、解释(1)两对相对性状分别由两对遗传因子控制。(2)F1产生配子时,等位基因彼此分离,位于非同源染色体上的非等位基因可以自由组合。F1产生的雌配子和雄配子各有4种,且数量相等。(3)受精时,雌雄配子的结合是随机的。2、验证——测交实验(1)过程及结果(2)结论:测交结果与预期相符,证实了F1产生了4种配子,F1产生配子时,等位基因彼此分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,并进入不同的配子中。三、自由组合定律1、控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。2、在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。21世纪教育网www.21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 展开更多...... 收起↑ 资源预览