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课题： 男生女生 （第 1 课时）
年级
学科
课型
班级
姓名
学习目标
1.认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。
2.了解男生女生各自的优势及双方的互补性。
预习问题
题块1
题块2
真题突破
1.（2019年中考湖南省邵阳市卷）2019年3月18日，习近平总书记在全国思想政治课教师座谈会讲话中指出：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这说明 （ D ）
A. 青少年都不能正确认识自己，必须借助于他人评价
B. 青春是美好难忘的，拥有了青春就一定能成功
C. 青春期是一个极为特殊的阶段，心理矛盾无法克服
D. 青少年阶段为一生奠定重要基础，要加强教育引导
2.（2019年中考四川广元市卷）小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。下面关于男女生交往的观点，你认为正确的是（D）
A.不利于形成竞争意识 B.不利于个性特长的发展
C.容易引起早恋现象，应坚决制止 D.有助于学习对方的长处
疑问疑惑：
基础过关
1．青春期男生和女生的性别差异有哪些？
(1)在生理方面的差异会更加明显。
(2)在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
2．如何理解性别？
性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。
3．男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？
(1)生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
(2)心理性别特征表现为性别角色方面的差异。
4．什么是性别刻板印象？
人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
5．如何正确对待男生女生的性别差异(对青春期男生女生生理变化的态度)?
(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的。对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
(2)我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
6．认识性别角色有什么作用？
(1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；
(2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
7．如何正确认识和对待男生女生的性别优势？
(1)男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，互相取长补短，让自己更加优秀。
(2)不同性别的个体虽然有差别，但我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
⑶男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
学法提示：
疑问疑惑：
探究提升
某心理咨询专家介绍说,进入青春期,人的性意识开始觉醒,主要表现在与异性交往中对异性的好奇心。正常的男女间的交往有利于相互了解,消除男女之间的神秘感,还可以得到智力上互渗、情感上互慰、个性上互补和学习中互激的作用。善于与异性交往的青少年往往是开朗、活泼的。(1)结合上述材料,谈谈你对男女同学之间交往的看法。(6分)
(2)你打算如何与异性同学交往?(6分)
答案:(1)与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往,成为好朋友,并不仅仅是性别的吸引,而是能从对方身上看到某些优秀品质,这些品质吸引着我们。(2)与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
=疑问疑惑：
挑战自我
1.进入青春期,我们成长的不仅仅是身体,与之相随的还有(　A　)①思想和精神方面的变化　②独立意识不断发展　③批判精神和勇气　④一味追求独特A.①②③?B.②③④?C.①③④?D.①②④2.处于青春期的我们,时常感到迷茫烦恼,甚至有时自己都不认识自己。现 在请你静心思考,以下观点正确的是(　B　)①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动　②正确看待青春期的萌动心理,坚持正确的男女同学交往原则　③青春期男生女生拥有各自的性别优势　④青春期的我们已经完全独立,不再需要父母和老师的帮助A.①②④?B.①②③?C.②③④?D.①③④3.“男女生不能一起学习生活“,你赞成吗？你的正确态度是(　B　)A.赞成,男女生之间不可能产生真正的友谊B.反对,男女生正常交往有益于身心健康C.赞成,男女生交往要遵循校规的规定D.反对,男女生一般都具有自我性别意识4.马云在回忆自己的创业经历时说: “当你不去旅行,不去冒险,不去拼一份奖学金,不过没试过的生活,整天挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,玩着网游,干着我80岁都能做的事,你要青春干嘛?”这告诉我们(　D　)A.青春是美好的,要尽情享乐不要留下遗憾B.青春是矛盾的,要促进生理和心理相协调C.青春是喜悦的,莫因烦恼而感到悲观失望D.青春是短暂的,要珍惜青春创造美好人生
疑问疑惑：
总结梳理
学法提示：
疑问疑惑：
课后反思


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