6.1 集体生活邀请我(课件21张PPT+教案+视频素材)

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6.1 集体生活邀请我(课件21张PPT+教案+视频素材)

资源简介

部编版第六课 “我”和“我们”
6.1 《集体生活邀请我》教学设计
课题
6.1 《集体生活邀请我》
单元
第三单元
在集体中成长
学科
道德与法治
年级
初一
学习
目标
知识目标:了解集体的概念,了解和掌握个人和集体的关系;认识到集体荣誉感的取得、意义和来源。
能力目标:学会为集体贡献力量,能够利用集体的正能量提升自己。
情感、态度、价值观目标:体会集体的巨大力量和影响。引导学生热爱集体,培养集体荣誉感,在集体生活中具有责任意识。
重点
掌握集体的概念;集体荣誉感的意义和来源。
难点
体会集体的力量可能影响甚至改变一个人。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
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薛笑从国内211、985知名大学退学,孤身前往美国奋斗,顺利从莱斯大学一路念到耶鲁MBA硕士研究生,曾为变得更美国化而远离中国朋友的她,最终却毅然选择回国发展。
她说,国外的生活看似风光却没有归属感,经常听到许多不客观的评价,但我永远也不能站在美国人的角度来批判我的祖国,因为我是中国人,我的根在中国,中国的荣辱就是我的荣辱。
思考:当所有人都认为薛笑在美国的发展一片坦途时,她为什么毅然选择回国?
观看视频
激发学生的兴趣
讲授新课
一、自主学习:
1、什么是集体?
2、集体的联结度与哪些因素有关?
3、集体温暖的表现?
4、集体力量的来源和表现?
二、讲授新课
环节一:集体的温暖
(多媒体显示)   思考:请判断,以下哪些属于集体?
1、什么是集体?
①集体是人们联合起来的有组织的整体。
②集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。
一般来说,集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。
(多媒体显示) 在上面两个集体中,人们感受到的温暖哪一个更多一些?为什么?
集体的联结度与哪些因素有关?
①成员间相互关联的程度; ②成员间的默契程度;
③成员间相互交流的频率; ④成员对共同目标的共识程度;
⑥集体对成员的重要性; ⑦集体存在的时间长短。
通常情况下,以上因素赋值越大,集体的联结度就越高。
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思考:刚到美国的时候,薛笑为什么要开始一系列的疯狂适应计划?她在害怕什么?她想得到什么?
什么是安全感?
什么是归属感?
①在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。②作为集体的一员,我们也散发着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。
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思考:当外国人嘲笑中国的落后时,薛笑感觉“愤怒”;她说“中国的荣辱就是我的荣辱”,这些话表明薛笑体验到了哪些情感?
什么是集体荣誉感?
在集体生活中,我们将逐渐体会到集体荣辱与自己的关系,体会到我们在集体中的地位。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们会产生欣慰、光荣、自豪之感;当集体受到批评、惩罚时,我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。
3、集体温暖的表现?
①在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。
②作为集体的一员,我们也散发着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。
环节二:集体的力量
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思考:这些动物们的行为给我们什么启示?
集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。古语说:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
借助集体合理,我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
当危险来临时,这些萌宠的小动物们的行为告诉我们什么道理?
个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。正如雷锋所说:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”
(多媒体显示)你是否有过这样的感受?这说明了什么?
4、集体力量的来源和表现?
①借助集体的力量,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
②集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
③个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
④集体有助于我们获得安全感和自信心。
⑤集体也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长。
学生自主学习
学生观看视频
学生观看视频
让学生熟悉本课的知识点
集体生活中,我们将逐渐体会到集体荣辱与自己的关系,体会到我们在集体中的地位
集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。古语说:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
课堂小结
三、课堂小结
集体是温暖的。随着我们渐渐长大,我们将会进入越来越多的集体中,越来越希望得到集体的接纳和认可,希望在集体中得到尊重和肯定,也希望在集体中获得一种安全感和归属感。同时,集体的力量也是强大的。它在某种程度上可以影响甚至改变一个人。但是,集体是由无数个人组成的,集体的力量来自于我们每个人的付出。亲爱的同学们,让我们在集体中享受关爱,快乐成长,也在集体中愉快奉献,成就自己。
体是温暖的。随着我们渐渐长大,我们将会进入越来越多的集体中,越来越希望得到集体的接纳和认可,希望在集体中得到尊重和肯定,也希望在集体中获得一种安全感和归属感
板书
总结本框内容涉及的主要知识点,形成知识结构

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