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学校 临清三中 学科 生物
第六章第1节 细胞的增殖
（第二课时）
课前预习学案
一、预习目标
预习实验《观察根尖分生组织细胞的有丝分裂》。
二、预习内容
1.实验的原理
2.目的要求
3.材料用具
4.方法步骤：
(1)
(2)
(3)
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点 疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标
（1）说出细胞无丝分裂的过程。
（2）说出动、植物细胞有丝分裂的异同点。
(3)使用高倍显微镜观察根尖分生组织细胞的有丝分裂。
学习重难点：
重点：动、植物真核细胞有丝分裂的过程的区别。
难点：正确使用高倍显微镜观察根尖分生组织细胞的有丝分裂。
二、学习过程
（一）阅读课本中的“技能训练”，解释现象：
观察课本P113，图6-3及图6-6，与植物细胞有丝分裂过程进行比较，看看它们有哪些共性？同时也找一找它们有哪些区别？老师问：
1动物细胞有丝分裂与植物细胞有丝分裂的主要区别是什么？
动植物细胞有丝分裂的不同特点：
（1）动物由在间期倍增的 发出 形成纺锤体，植物是从 直接发出 形成纺锤体。
（2）动物细胞分裂的末期不形成 ，而是细胞膜从细胞的中部 ，最后把一个细胞缢裂成两个。
2动、植物细胞有丝分裂如何保证亲子代细胞的染色体数目、DNA含量的一致性？
有丝分裂的意义：
将亲代染色体经复制后（实质为 ），精确的平均分配到两个子细胞中，从而保持了亲代和子代之间 。
在学生回答上述设问的基础上，要求学生以人为例(体细胞染色体数目为46条)，填写下列 空格： 有丝分裂：
间期 前期 中期 后期 末期
染色体数目：
DNA分子数：
染色单体数目：
图1
3指导学生建立坐标糸，绘制一个细胞周期中染色体和DNA分子数目的变化曲线。
真核细胞分裂的其他方式？
（二）实验《 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂》
1 为了观察细胞的有丝分裂，要选取植物的什么部位作实验材料？为什么？
1、在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、 等 细胞。
2 如何培养洋葱的根尖？
3 为了能够在光学显微镜下观察到单个的细胞，可以采取哪些方法？
分生区细胞的特点是细胞呈 ，排列 。
4 为了能够在光学显微镜下观察到染色体，可以对实验材料进行怎样的处理？
染色体容易被 （如 和 ）染成深色。
⑤本实验的操作流程为：
装片的制作流程是： → → → 。
三、反思总结
有丝分裂过程中，一个细胞中的染色体数目，DNA含量，染色单体数目及一条染色体上DNA分子数表解：
间期 前期 中期 后期 末期
染色体数目 2N 2N 2N 4N 4N
DNA含量 2N到4N 4N 4N 4N 4N
染色单体数目 0到4N 4N 4N 0 0
一条染色体上DNA含量 1到2 2 2 1 1
四、当堂检测
1、依据生理特点鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物还是动物的，最可靠的方法是检查它的 （ ）
A.DNA的自我复制 B.自身的蛋白质合成
C.细胞质分成两部分的方式 D.是否出现星射线
2、人体小块擦伤的皮肤能重新长好，主要是由于细胞能进行 （ ）
A.无丝分裂 B.减数分裂 C.有丝分裂 D.含BC两项
3、观察动物细胞有丝分裂的理想材料是 （ ）
A.活的肌肉组织 B.活的肝组织
C.正常的卵原细胞 D.发育着的受精卵
4 参与动物细胞有丝分裂过程的细胞器有 （ ）
A.中心体 B.线粒体 C.核糖体 D.高尔基体
课后P114-P115相关习题
1、 基础题
2、 拓展题
课后练习与提高
思考
1、解离的温度与解离的时间有什么关系？为什么要解离？
2、为什么在一个视野中通常找不全所有时期的细胞？
3、通过怎样的实验方法可以找到洋葱根尖分裂最旺盛的时间？
生
学
期
时
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