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第二单元生物和细胞(一、二章)复习课学案(2课时)
一、复习目标：
1、熟练掌握显微镜的结构及使用方法。
2、熟识临时装片的制作步骤，并学会准确识图及操作注意事项
3、准确掌握动、植物细胞的结构及各部分的功能，并比较两者的异同。
4、明确细胞的生活需要物质和能量，并且每种生理活动由不同的结构完成。
认识生物的克隆技术。
二、网络构建
三、要点回顾
(一)显微镜：
1、对照右图快速记忆各部分的结构名称：
2、显微镜的使用
(1)取镜和安放：右手握__________，左手托________，
放在身体略_______，距离桌边大约_____厘米。安好
_________和__________。
(2)对光：(三转)
先转_________，将低倍物镜对准_____________。
再转__________，将较大的______对准__________；
左眼注视________，两手转动____________，
直到视野内出现___________视野。
(3)观察：
①将玻片标本放在_________上，标本要正对_______的中央，然后用__________压住。
②顺时针转动_____________，使镜筒缓缓下降，直到接近标本为止(或下降到最低)。此时眼睛要注视__________，以防止_________________________。
③_____眼注视_______，____眼睁开，反方向(逆时针)转动___________，将镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。然后再略略转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。在显微镜下看到的像是____像。
④先将要观察的细胞移到视野__________(方法：偏哪向哪移)，
(4)整理：
移开压片夹，将观察的标本取下，转动____________，将物镜偏离通光孔；物镜下降到最低，反光镜直立，右手握__________，左手托__________，将显微镜放回原处。
3、注意事项：
(1)用显微镜观察的材料必须是_______________________。
(2)显微镜最主要的部件是_______(即_____和_____)；若要将光线调的暗一些，则应调节________和______________，方法是分别选择_________________和_______________；相反呢？
(3)“A”在显微镜下看到的状态是________；要想将物像向左移，则应将标本向______移动。如果此时用的是5倍目镜和10倍物镜，则“A”被放大了__________倍。
(4) 物镜是安在转换器上的，通常上端有螺纹；一般放大倍数赿大，物镜越________(“长”或“短”)。
目镜则相反。
(5)当低倍物镜换成高倍物镜后，视野会变_________(“明”或“暗”)，所看到的细胞数目会变______。
(6) 若在视野内出现污点，则污点的位置可能在______________________________，如何确定？
(7)在显微镜下一般看不到的植物细胞的结构是______，因为_____________________________；
(8)在显微镜下出现气泡，原因是_________________________________________
(9)在制作洋葱表皮临时装片时滴的液体是______________；制作人的口腔上皮细胞装片时滴的是___________________，其目的是____________________________________。
(10)如果观察时发现洋葱表皮细胞是重叠的，原因是_______________________；如果人体口腔上皮细胞是重叠的，原因是______________________________________；如果发现人体口腔上皮细胞视野内有许多杂物，原因是_______________________________________。
第二单元生物和细胞(一、二章)复习课学案(第2页)
(二)、细胞的结构和功能
1、连连看：
2、右图为生物细胞结构图:
(1) 生物体结构与功能的基本单位是________.
（2）其中植物细胞是图______，与动物细胞结构相比较，
都具有[B]___________，[C]________，[D]__________，
而且功能基本相同，但动物细胞没有[A]　　　　　　和[E]　　　　。
（3）[B]除具有　　　　作用之外，还可以控制　　　　　。
（4）[C]的流动可以加速　　　　　。
(5)[D]内含有　　　　物质，被称为遗传信息库，在生物的传种接代中起重要作用。
（6）结构A的作用是___________________________。
(7)除了图中所示的结构外，植物细胞还具有的特殊结构是_____________，这是植物作为生态系统中的生产者，能进行____________作用制造有机物的重要结构。动、植物细胞内都具有的能量转换器是__________________，只要是活细胞都有，而且它的数量与细胞代谢所消耗的能量多少有关，消耗能量越_______，它的数量就越多。
（8）香山红叶，每到秋天会变的非常红，这是因为这种树叶的细胞内含有大量的花青素，花青素存在于细胞的[ ]　　　　　，里面的液体叫_____________，它有一定的浓度。
(9)在细胞分裂时，最先分裂的是[ ]　　　　　，变化最明显的结构是___________，这种结构容易被___________染料染成深色。它是遗传信息的载体，由_____________和____________构成。
3、画生物细胞图
(1)生物图通常是由＂点＂和＂线＂组成,不能涂抹.位置:生物图一般画在纸的稍偏_______方,用________铅笔,方法是:细胞内暗的地方用________表示,越暗的地方__________越密集,如细胞内染色最深的___________;较亮的地方一般不＿＿＿＿＿＿，如植物细胞的＿＿＿＿＿．
4、如图是一名同学制作的口腔上皮细胞临时装片在显微镜下的一个视野。
（1）注明图中各部分的名称：
[1]____________　[2]____________　[3]__________________
（2）如果图中［3］较多，则说明 或
（3）如果图中［2］较多，则说明制片时 步骤操作不好。
（4）如要进一步仔细观察口腔上皮细胞，使细胞放大，就先
向 方向移动装片，使细胞位于视野中央
(5)[1]和[2]的区别是:_2的边缘较暗 、 中央亮；圆形或椭圆形；内部无其他结构。
(三)、细胞的生活：
1、细胞的生活需要物质和能量。细胞内的物质分两大类：______________和_________________.前者包括＿＿＿和＿＿＿＿＿；后者包括＿＿＿＿　　＿＿＿＿　　＿＿＿＿　　＿＿＿＿等
２、右图为物质进出细胞的示意图，请回答：
(1)图中能够控制物质进出的结构是[ ]_______。
（2）该细胞中具有的能量转换器是________.
被称为遗传信息库的是［　］ 。
(3).箭头a和箭头b分别表示什么过程
a．_________
b．_________________ ；
3．P70小羊多莉的身世：
（1）A羊在实验中提供了 ；
B羊在实验中提供了
（2）C羊是多莉的母亲吗？ ；C羊是 ；
在实验中的作用是
（3）多莉更像 ，上述实验说明
四、能力提升
1、有些地区用燃烧的方法处理农田中的大量秸秆，请分析回答下列问题。
（1）秸秆在燃烧时放出的能量是由秸秆中的______________________等成分在燃烧过程中释放出来的,这种物质是绿色植物通过叶片细胞中的_________进行光合作用制造的.
(2)秸秆燃烧只留下少量的灰分,这些灰分是植物细胞中的_________.除灰分外构成秸秆的其他物质在燃烧过程中以__________等气体形式散失到___________中.
(3)焚烧秸秆的弊端很多,你能说出其中的三条吗
____________________________________________________________________________
2、将蔬菜切碎,用力挤压,有汁液流出.这说明细胞中含有_______物质.当我们用凉水洗菠菜时,水不会变绿,但当我们用开水烫菠菜时,水却会变成黄绿色,这是因为破坏了___________,说明它的作用是__________________________________________,而且只有______细胞(“活”或”死”)的这种结构才有这种功能.
3、植物体的绿色部分只所以呈现绿色是因为含有________________的缘故,它通过存在于细胞的_______________中;但同样是水萝卜,埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分却是绿色的,这种现象说明______________________________________________________________________.
4、植物细胞的____________结构一般在显微镜下看不到,但是当细胞失水时,细胞壁与紧贴它的_____________会分开,那么你有什么方法能看到植物细胞的这一结构
植物细胞
生活活
活动
细胞
结构
活动
观 察
工具
材料
薄而透明
显微镜
结构
使用方法
注意事项
玻片标本
分类
临时装片的制作步骤
1、________2、_________
3__________4、_________
5、________6、_________
动物细胞
植物细胞
基本结构(5)
特殊结构
细胞内的物质
无
机
物
能量转换器
把_光__能转化为________能
把_____能转化为________能
遗传信息库
控制物质的进出
生物克隆技术的应用原理
a.保护
b.内含有遗传物质
c.支持
d.控制物质进出
e.进行光合作用的场所,把光能转化为化学能，贮存在它制造的有机物中
f.能分解有机物,将化学能转化为生物需要的能量
g.能够流动,加速物质的交换
h.内含各种不同味道的物质，里面的液体叫细胞液
1细胞壁
2细胞膜
3细胞质
4细胞核
5液泡
6叶绿体
7线粒体
植物细胞
动物细胞
甲 乙
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