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传染病及其预防

班级：_____________姓名：__________________组号：_________




1．传染病的病因是什么？
2．传染病流行的基本环节有哪些？
3．如何预防传染病？



学习指导一
阅读教材P72-73，回答：
1．什么是传染病？什么是病原体？



2．教材图8-1中这几种病原体能引起什么疾病？


学习指导二
阅读教材P73-74，回答：
1．传染病流行有哪几个基本环节？


2．什么是传染源，什么是易感人群？



3．传染病有哪些传播途径？


学习指导三
阅读教材P75-76，回答：
1．列举出日常生活中预防传染病的措施。


2．传染病的预防措施可以分为哪几个方面？






学习任务一
阅读教材P73-74“资料分析”，讨论
（1）分析流行性感冒的传播途径，为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更容易患流感？


（2）资料2中的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。


（3）传染病在人群中流行要经过哪些环节？



（请大胆写出你的疑问，我们共同探讨吧！）



基础自测（A）
1．下列不属于传染源的是（ ）
A．乙肝病毒的携带者 B．艾滋病病毒
C．患手足口病的儿童 D．流感患者
2．对患有人禽流感会怀疑携带人禽流感病毒的家禽进行焚毁处理，这一预防措施属于
（ ）
A．切断传播途径 B．控制传染源 C．保护易感者 D．清除病原体
3．流行性感冒的传播途径主要是（ ）
A．水传播和饮食传播 B．饮食传播和接触传播
C．空气传播和飞沫传播 D．虫媒传播和接触传播
4．被“疯狗”咬了会的狂犬病，“疯狗”是（ ）
A．病原体 B．传染源 C．传播媒介 D．传播途径
5．坚持饭前便后洗手，可以预防多种传染病。这项措施属于（ ）
A．杀死病原体 B．保护易感人群 C．控制传染源 D．切断传播途径

拓展延伸（B）
阅读下列资料，回答相关问题
艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒（HIV）”引起的疾病，从1981年在美国发现首例病人到2012年底，全球已有6000万人感染了艾滋病病毒，存活的艾滋病病毒感染者和病人3400万人，每天有15000人以上被感染，每分钟都有人死于艾滋病。截至2012年10月底，中国累计报告艾滋病病毒感染者和病人492191例，存活的感染者和病人383285例。其中部分感染者并不知晓自己已经被感染。
（1）艾滋病的病原体是_____________，传染源是_____________，传播途径主要有三个：_____________、_____________和_____________，易感人群是_____________。
（2）下列行为容易感染艾滋病的是（ ）
A．与艾滋病患者交谈和一起用餐 B．与艾滋病患者握手
C．与艾滋病患者共用牙刷和剃须刀 D．与艾滋病患者一起开会和学习
（3）为了进一步减少艾滋病在中国的传播，我国政府决定停止进口国外一切血制品，这是采取_____________的预防措施。
（4）如果你周围的某人的了艾滋病，你会如何对待他？
_______________________________________________________。





【答案】
【自主学习】
学习指导一
1．由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病。病原体有细菌、病毒、寄生虫等。
2．结核杆菌引起肺结核，蛔虫卵引起蛔虫病，艾滋病病毒引起艾滋病。
学习指导二
1．具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。
2．能够传播病原体的人或动物为传染源；对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
3．水传播、空气传播、饮食传播、虫媒传播、接触传播等等。
学习指导三
1．戴口罩以及消毒来阻止传染源传播，增强体质来增加免疫力。
2．控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
【合作探究】
学习任务一
（1）流行性感冒可以通过空气传播这条途径传播。老人和小孩免疫力弱，属于易感人群。
（2）属于切断传播途径这样的方式。
（3）要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节。
基础自测（A）
1．B 2．B 3．C 4．B 5．D
拓展延伸（B）
（1）人体免疫缺陷病毒；病毒携带者或艾滋病患者；血液传播；性传播；母婴传播；老人或小孩及免疫力差的人
（2）C
（3）控制传染源
（4）友好对待

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