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【2020中考一轮复习】七下第三单元在集体中成长精品复习学案
【复习目标】
1.认识集体，能够充分认识集体的力量。
2.了解集体对个人的重要作用，知道在集体中如何展示个性。
3.懂得在学校生活中应该热爱集体，遵守纪律，做集体的主人。
4.自觉维护班集体的荣誉，努力增强班集体的凝聚力，共同担负起建设新集体的责任。
5.正确处理个人意愿与集体规则的关系，自觉维护集体利益，用实际行动为集体做贡献。
6.知道我们生活在多个集体中，学会扮演好各种角色，正确认识小群体的作用，坚持集体主义，反对小团体主义。
7.树立起共同的愿景，为创建美好集体做好思想和行动的准备。
8.认识美好集体的特征。明确在自己在班集体共建中的责任，积极维护集体荣誉，关心集体事务。
【复习要点】
1.集体是人们联合起来的有组织的整体。
2.集体的力量
（1）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（2）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
（3）集体的力量是强大的.
3.在集体中涵养品格
（1）集体生活可以培养我们负责人的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
（2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
4.正确处理个人意愿与集体规则的关系
（1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
（2）我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。
（3）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
5.个人利益与集体利益的关系
（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
（2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
（3）在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。
（4）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
6.在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
7.美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
8.美好集体的意义
美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
9.美好集体良好的氛围
（1）美好集体是民主的、公正的。（2）美好集体是充满关怀与友爱的。（3）美好集体是善于合作的。（4）美好集体是充满活力的。
10.在担当中成长
（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。（2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。（3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们细心呵护。（4）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。（5）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
【典例分析】
例1习近平主席在二十国集团领导人汉堡峰会讲话中，引用德国谚语“一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法”。这句谚语蕴含的道理是（ ）
A．集体力量取决于成员数量的多少，成员数量越多力量越大
B．集体的力量是强大的，它来源于成员共同的目标和团结协作
C．个人的力量是分散的、有限的，对集体的发展微不足道
D．个人利益与集体利益发生矛盾时，个人利益要服从集体利益
【解析】本题考查集体的力量。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标分工明的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。分析题干德国谚语“一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法”说明的是集体的力量是强大的，它来源于成员共同的目标和团结协作。所以B说法符合题意；A说法错误，集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标分工明的整体，因此集体力量不能取决于成员数量的多少；C说法错误，个人是分散的，有限的，但在集体中汇聚，就会变得强大；在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，因此D说法正确，与题意强调的集体的力量不符，排除。故选B。
【答案】B
例2 七年级学生小伟结交了一群社会上的“哥们儿”。从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，此后经常逃学、旷课。当“哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。小伟认为这是为“哥们儿”着想，为这个小集体着想。小伟的行为（ ）
A．正确，他有很强的集体荣誉感
B．正确，他非常重视友情
C．正确，他坚持原则，明辨是非
D．错误，他维护的是小团体的不正当利益
【解析】此题旨在考查学生对个人与集体的认识，题文中“哥们儿义气”只讲友谊不讲是非，是错误的；同时要求学生认识到，小伟的做法维护的是小团体的利益，危害到了社会利益，也是违法的，所以A、B、C观点错误，D观点正确，正确答案选D。
【答案】D
例3 美好集体的打造与呵护需要每个成员出力。下列行为有助打造美好班集体的是（ ）
①把自己喜欢的书带来与大家分享
②帮助经济困难的同学，从不留名
③在外犯错时谎称自己是其他班的
④结成多个小帮派，提倡哥们儿义气
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】根据教材所学，打造美好班集体，需要我们学会帮助、理解同学，学会参与和分担，故①②符合题意，③表述错误，这是没有正确处理集体角色冲突的表现；④错误，这是小团体主义的表现，我们应该坚持集体主义，反对小团体主义，故排除，故选①②，选A。
【答案】A
例4 奥斯特洛夫斯基说，谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。这段话给我们的启示是（ ）
A．集体是人们联合起来的有组织的整体
B．个人融入集体，就能取得事业的成功
C．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长
D．个人的力量是有限的、分散的，对于集体来说是微不足道的
【解析】本题考查个人与集体，题干“集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳”说明集体的力量是强大的。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。观点C正确；题干没有体现集体的内涵，观点A不符合题意；个人融入集体，有助于事业取得成功，但并不意味着一定会成功，观点B错误；个人的力量是有限的、分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，观点D错误；所以选C。
【答案】C
【强化训练】
1.在集体中，人们往往都有一种归属感和安全感。我们对班级和学校的归属感主要表现在（ ）
A．严格遵守班规校纪 B．参加班级、学校举行的各种活动
C．个人德行被接纳和认可，得到尊重和理解D．为班级作出自己的贡献
2.俗话说，轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。要建设一个团结的集体，需要我们（ ）
①各尽所能，发挥特长②拧成一股绳，互相帮助
③融入集体，奉献集体④张扬个性，以我为主
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
3.下图的注释是：“要想融入集体，应该把M翻过来”（Me=我，We=我们），这启示我们（ ）

①个人必须正确认识和对待复杂的社会现象
②个人只有在社会中才能够得到全面的发展
③在集体中要专注于培养自己的竞争意识
④学会合作是现代人应该具备的基本素质
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4.厦门六中台唱团用阿卡贝拉(无伴奏人声合唱）和节奏打击的形式。演绎了一曲动人的天籁《稻香》，传递了合作的乐趣，展现了一个优秀集体的力量。这表明（ ）
①集体的力量是无穷的，个人无足轻重
②团结就是力量
③团队精神是一个集体成功的重要保障
④成功的集体离不开成员间的合作
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
5.在校园生活中，不少同学参加过入队和入团宣誓仪式。参加此类宣誓仪式（ ）
①能够增强自我约束力②是提髙学习成绩的捷径
③可以增强集体凝聚力④是改变不良习惯的前提
A．①②B．①③C．②④D．③④
6．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句古语告诉我们（ ）
A．要放弃个人利益来维护集体利益B．集体应充分尊重和保护个人利益
C．团结的集体才有凝聚力和战斗力D．集体的力量取决于成员数量的多少
7.面对夺取平昌冬奥会中国代表团首枚金牌的鲜花与掌声，短道速滑运动员武大靖淡定地表示，能够拿到这枚金牌，首先要感谢前辈们，感谢教练，感谢队友，金牌属于中国短道速滑队的所有人。“金牌属于短道速滑队所有人”，对此理解正确的是（ ）
①集体是个人的依靠，个人的成长离不开集体
②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开个人的努力
③集体的团结有助于支持和鼓舞个人，集体比个人更加重要
④团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥
A．①②B．③④C．②③D．①④
8.在父母离异后，七年级学生小刚变得孤僻、冷漠，常为一点小事与同学争吵乃至打架。但班里的同学并没有冷落他，常和他聊天、交流，让小刚体会到了集体的温暖、友情的真挚，逐渐开始与同学融洽相处，进而热爱集体，关心同学。小刚的转变说明了（ ）
①美好集体是充满关怀与友爱的
②集体生活中，人与人之间应该相互关心、相互帮助
③关怀与友爱应当有具体的行动和得当的方法
④个人的进步，完全依靠集体的关怀
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
9.“人在履行职责中得到幸福，就像—个人驮着东西，虽累，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车—样，也就是说，白白浪费。”这句话告诉我们（ ）
①承担责任是自我磨砺的过程 ②承担责任需要付出，也会有压力
③承担责任有助于获得他人的认可与尊重 ④承担责任只对个人有影响，对集体可有可无
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
10．2019年1月习近平在天津南开大学参观百年校史主题展览、察看化学学院和元素有机化学国家重点实验室时，勉励师生们要把学习的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来，为之而奋斗。他还说，只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。这启示我们（　　）
①每个人都有过集体生活的情感需要
②在集体中，个人利益与集体利益本质上是没有区别的
③在共建中尽责，在担当中成长，要与集体共成长
④各尽所能，发挥所长，悉心呵护集体荣誉
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
11．下面的名言警句中，不是反映个人与集体关系的是（　　）
A．幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天
B．我们知道个人是微弱的，但我们知识整体就是力量
C．千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人可用
D．不管一个人多有才能，但集体常常比他更聪明和更有力量
12．我们在集体中学习、生活、要学会处理与他人的关系，就必须（　　）
①给予他人物质帮助 ②尊重他人
③从欣赏、鼓励、期待等角度来善待他人 ④善于与他人合作或竞争
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
13.一头小狮子因为贪玩而远离了狮群，不幸遭遇了几只鬣狗。
本来，小狮子这时候还有机会逃生。但由于过分自傲。他却放弃了机会。
“我是狮子。”小狮子把胸脯拍得啪拍响。
“不错。”领头的鬣狗说，“如果你是一只成年獅，那么你是强者，我们是弱者。而今你还是一头幼狮，你是弱者而我们是强者，大自然的生存法则就是弱肉强食。”说完，鬣狗们便扑过去把小狮子咬死吃掉了。
小狮子之死给我们怎样的人生启迪？




14．【珍惜拥有憧憬美好】
即将毕业的九（三）班班长小凡，对未来美好集体充满期待。他用一首小诗来表达对美好集体的憧憬：美好集体，是一缕春风，万物生发；美好集体，是一方净土，百花齐放；美好集体，是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体，是一团星火，魅力四射。
你心中的美好集体是怎样的呢？请你说说它的特征。





15．某中学七级（1）班开展了以“在集体中成长”为主题的研讨活动，同学们纷畅谈自己心目中的美好集体。有的同学说良好的班集体应是具有浓厚学风的班集体，有的同学说良好的班集体应是纪律严明的班集体…
（1）如果你参与了讨论，你会如何表述？



（2）班长小明在总结发言中说到：美好的集体的建设需要每一个成员尽责尽力，需要……
请你补全班长小明的发言







答案
1.C2.A3.D4.C5.B6.C7.D8.D9.A10.D11.A12.C
13.个人离不开集体，离开集体个人将无法生存；要正确认识自己，既要看到自己的长处，也要看到自己的短处；要增强自我保护意识，避免意外和危险的发生。
14.①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀和友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。
15.（1）良好的班集体应该是团结、守纪、向上的，应该有共同的奋斗目标等。有共同的奋斗目标，有严明的纪律，有融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。
（2）①在集体中，树立主人翁意识，各尽其能，发挥所长，积极分担集体事务。②在集体中，我们共同确定愿景和目标，凝聚集体成员的才华和智慧；③在集体中，共同商定集体的规则与制度内容，以“自治”精神自觉遵守；④在集体中，共同创造良好的集体氛围，构建轻松愉悦的成长环境；⑤在集体中，培养集体责任感和荣誉感，维护集体的荣誉和利益；⑥在集体中，团结友爱，相互关心、相互帮助，建立和谐的人际关系。

























































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