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七年级上下册　中国古代史




中考历史总复习
部编版七年级下册
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代

课标解读
单元时间轴（时空定位）
考点突破+例题讲解
知识小结

目录导航
课程标准 近五年考察情况
1.知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。 2015年题4
2017年题4
2018年题5
2.知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。 2017年题4
课 标 解 读
（说明：红色文字为重点内容；蓝色文字为新增考点）
课程标准 近五年考察情况
3.以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。 2016年题4
2017年题4
2019年题4
4.通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。
5.知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。
课 标 解 读
1.知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。 2015年题4
2017年题4
2018年题5
2.知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。 2017年题4
3.以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。 2016年题4
2017年题4
2019年题4
4.通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。
5.知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。
考情分析：据考情报告，隋唐时期会命制一道选择题，命题点多在科举制、唐代民族和睦和对外交往政策等。备考继续关注这些内容。
单 元 时 间 轴

隋朝的
兴亡 581年杨坚（隋文帝）建立，589年统一全国，618年因暴政而亡。
开
通
大
运
河 目的
概况
作用
考 点 突 破
知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建
和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。

考点1：
（隋炀帝）
为了加强南北交通、巩固隋王朝对全国的统治
一条二长三点四段五系
一条贯通南北的大运河
大运河全长2700多千米
三点：涿郡、洛阳、余杭
四段：永济渠、通济渠、邗沟、、江南河
五系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江












论 从 史 出
材料一：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。
——唐·胡曾《汴水》
材料二：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
——唐·皮日休《汴河怀古》
材料三：天下转漕，仰此一渠。
——元·脱脱《宋史》
问题：请将上述材料按“肯定”和“否定”的评价分类，并根据三则材料分析大运河的影响。
分类：材料一否定大运河，材料二和材料三肯定大运河；
影响：大运河的开通加强了南北联系，促进了交通运输的
发展，但也加速了隋朝的灭亡。
知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建
和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。
考 点 突 破

考点1：
隋朝的
兴亡 581年杨坚（隋文帝）建立，589年统一全国，618年因暴政而亡。
开
通
大
运
河 目的 为了加强南北交通、巩固隋王朝对全国的统治
概况 一条二长三点四段五系
作用
（隋炀帝）
加强了南北地区政治、经济和文化交流
科举取士制度
定义
过程 隋文帝
隋炀帝
影响
?
中国古代通过分科考试选拔人才的制度
初步建立起通过考试选拔人才
的制度
创立进士科
——标志着科举制的正式确立

结合表格思考：科举制与过去的选官制度相比，最根本的区别在哪里？
A.高门权贵子弟

B.地方官和高门权贵

C.出身低微的读书人

D.朝廷（皇帝）

失去“无论优劣，都可做官”的特权
失去选官实权
得到了凭才学做官的公平机会
加强了选官和用人上的权力；扩大了选官范围
最大的受益者
选官制度 方法 标准
九品中
正制 中正官
推举 家室
门第
科举制
考试
才学

结合表格思考：科举制与过去的选官制度相比，给社会各阶层的人带来什么变化？最大的受益者是谁？
科举取士制度
定义
过程 隋文帝 初步建立起通过考试选拔人才
的制度
隋炀帝 创立进士科
——标志着科举制的正式确立
影响 加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够参政，同时推动了教育的发展。
中国古代通过分科考试选拔人才的制度
唐朝诗人皮日休在诗《汴河怀古》中写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”诗中论及隋朝大运河和隋炀帝，下列对此诗理解不正确的是
A.隋朝灭亡是因为开凿大运河导致的
B.开通大运河加强南北经济文化交流
C.指出隋炀帝利用运河巡游劳民伤财
D.肯定隋炀帝开凿大运河的历史功绩
例题讲解
A

例题讲解
隋唐时期，南北方经济往来日益密切，洛阳、扬州等城市成为商业繁荣的大都市，这主要得益于
A.都江堰的开凿
B.丝绸之路的开辟
C.开明的民族政策
D.大运河的开通
D

例题讲解
(2015年广东）唐朝科举，以考试成绩作为录取标准；明经科的录取率约为十分之一，进士科的录取率约为六十分之一；科举出身的官员占全部官员的比例略多于十分之一。从材料中得到的信息是
①科举制是用分科考试的方法来选拔人才
②科举制是政府选官的主要来源
③科举选拔的标准是择优录取
④科举考试基本年年进行
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
B
Ⅹ
Ⅹ
例题讲解
(2018年广东）这一制度使少数下层士人得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构，它所造就的是一个庞大的读书人阶层。“这一制度”最早出现在
A.秦汉时期 B.隋唐时期
C.宋元时期 D.明清时期
B
例题讲解
(2019年孝感）钱穆在《国史新论》中说：“唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上面……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”材料中“公开选拔人才”的制度是指
A.分封制 B.三省六部制
C.科举制 D.八股取士
c

例题讲解
(2019年江苏苏州）有学者认为：“它（科举制）是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛影响的制度”，“中国竞争性文士考试制度是该国特有的制度，并持续了一千多年”。材料表明科举制
A.有利于选拔社会人才 B.可以推动教育发展
C.具有稳定性和延续性 D.能够防止政权覆灭
c
考 点 突 破
知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。

考点2：
唐太宗
唐玄宗
唐太宗
唐玄宗




思考：唐太宗和唐玄宗的治国措施有何相同点？
例题讲解
(2019年德州）一位同学以我国历史上的盛世局面为主题整理课堂笔记，做了如下表格，表中①②③应依次填写



A.东汉、唐太宗、光武中兴
B.西汉、唐高宗、光武中兴
C.东汉、唐玄宗、王莽政权
D.西汉、唐玄宗、光武中兴
D
例题讲解
(2019年湖北恩施州）盘点中国古代繁荣强盛的时代，唐朝当列其中。唐朝之盛始于贞观年间，开元时达到极盛。下列关于“开元盛世”的相关表述不正确的是
A.姚崇、宋璟、杜如晦协助皇帝处理政务，能干廉洁、办事效率高
B.全国各地兴修水利，耕地面积扩大
C.召集县令进行考试，结果有40多人因不合格而被撤职
D.倡导节俭，抑制奢侈风气
A


例题讲解
(2017年泰安）有位历史老师是个对联迷，他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联，下列哪一对联是描写唐太宗的
A.开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣
B.武周政治得发展，无字之碑任后评
C.调整政策呈开元，沉迷酒色误王国
D.陈桥兵变成君主，黄袍加身显威风
A


考 点 突 破
材料：夷狄亦人耳，其情与中原不殊。人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，四海可使如一家……自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
——司马光《资治通鉴》
问题：唐太宗实行怎样的民族政策？试举一例说明“四海如一家”的表现。
民族政策：开明的民族政策
表现：文成公主入藏
天可汗
考 点 突 破
以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。

考点3：

大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
派遣唐使
鉴真东渡
唐招提寺
玄奘西行

例题讲解
(2017年广东）如果把“大运河的开通”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是
A.国家的产生和统一
B.政权分立与民族汇聚
C.繁荣与开放的社会
D.近代前夜与盛世危机
c
例题讲解
(2016年广东）“有容乃大”是唐朝超越前朝的特有文化气派。以下能体现唐朝“有容乃大”的是
①玄奘到天竺学习佛经
②吐蕃与唐朝“合同为一家”
③日本多次派出使者来唐朝学习
④马可·波罗来中国经商
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
A

例题讲解
(2019年广东）据记载，文成公主入藏时，携带的嫁妆有释迦佛像，360卷经典，大量珍宝、金安玉辔、绸帛、种子，60种营造与工计著作，100多种医方、4种医学论著等。丰富的嫁妆种类折射出唐朝
A.对边疆统治加强
B.民族交融成为主流
C.经济文化的繁荣
D.开元盛世成就辉煌
C
例题讲解
(2019年山东聊城）唐朝中后期，“波斯锦”“胡锦”“番锦”通过丝绸之路，不断输入中国，内地也生产“胡式锦”。这主要表明
A.唐朝采取开明民族政策
B.中外交流开启唐朝盛世
C.唐朝中后期手工业衰落
D.中外文化交流日益加强
D

例题讲解
(2019年江苏南京）唐太宗、唐高宗时，“各国或派使臣来朝见进贡，或送子弟到长安留学，以及民间的自由往来……域外交通，非常发达”。材料陈述的是
A.诸子百家争鸣
B.大运河的开通
C.中外交流频繁
D.都市生活繁华
C
考 点 突 破
通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。

考点4：
思考：视频中从哪些方面阐述了唐朝经济的繁荣？具体有何表现？
考 点 突 破
通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。

考点4：
农业 1.垦田面积逐渐扩大；
2.农业生产技术不断改进；（育秧移植栽培）
3.发明并推广了重要的生产工具；（曲辕犁和筒车）
手工业 纺织业 品种繁多，尤以丝织工艺水平最高
陶瓷业 越窑的青瓷、刑窑的白瓷、唐三彩
商业 十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华的大都市——长安
考 点 突 破
开放的社会风气
考 点 突 破
通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。

考点4：
白居易
杜甫
唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。
李白
考 点 突 破
考 点 突 破
知道“ 知道”安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。

考点5：
忆昔开元全盛日，
小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，
公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺狼，
远行不劳吉日出。
——杜甫《忆昔》
万国尽征戍，烽火被冈峦。
积尸草木腥，流血川原丹。
——杜甫《垂老别》
shù

?
考 点 突 破
知道“ 知道”安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。

考点5：
安史之乱:开元末年以后，唐玄宗统治后期，朝政腐败，节度使势力膨胀，形成外重内轻的局面。755年，节度使安禄山和部将史思明发动叛乱，史称“安史之乱”，历时八年才平定叛乱。安史之乱使唐朝国势从此由盛转衰，中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据的局面。
唐朝灭亡与五代十国：唐朝后期爆发的黄巢起义给唐朝统治以致命的打击，907年，朱温建立后梁，唐朝至此灭亡，进入五代十国的局面。
考 点 突 破
知道“ 知道”安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。

考点5：
考 点 突 破
知道“ 知道”安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。

考点5：
例题讲解
(2017年山东滨州）唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是
A.开凿运河 B.安史之乱
C.黄巢起义 D.靖康之变
B

知 识 小 结
第一单元 隋唐时期：
繁荣与开放的时代
思考：唐朝的兴盛对我国今天经济发展有什么启示？
①要重视经济发展
②要重视民族团结
③要加强对外交流
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