资源简介

8.1色彩斑斓的文化生活（教案）
一、教学目标
（一）知识目标
1、识记文化市场、大众传媒对文化生活的影响
2、理解发展多样性文化的意义
（二）能力目标
正确看待当前文化建设的现状，评价文化市场、大众传媒对文化生活的作用[来源:Zxxk.Com]
（三）情感、态度与价值观目标[来源:Z§xx§k.Com]
帮助学生充分认识社会主义文化建设取得的重大成就，坚定爱党、爱国信念。
二、教学重点、难点
教学重点：正确看待当前文化建设的现状
教学难点：评价文化市场、大众传媒对文化生活的影响
三、教学过程
（一）导入新课
商业化是现代传媒发展的客观趋势。在美国，以时代华纳、美国在线、CNN等为代表的传媒集团垄断了大众文化的生产和销售，俨然就是媒体帝国。在我国，媒体走向商业化也是大势所趋。但由此带来的一系列文化问题也值得我们深思。（二）讲授新课
1．文化生活中的可喜变化和存在问题
2.大众文化与文化建设的必然要求[来源:学科网]
(1)区分大众文化与我们所倡导的大众文化
(2)弘扬主旋律的内涵与必要性
①内涵：弘扬主旋律即发展中国特色社会主义文化，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。中国特色社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。
②当前弘扬主旋律的必要性：由于文化市场和大众传媒的影响等原因，当前各种思想文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势，只有弘扬社会主义主旋律，才能保证中国特色社会主义文化发展的方向。
(3)弘扬主旋律与发展大众文化、提倡多样化的关系
①发展大众文化必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则，弘扬主旋律是发展大众文化的题中之意。
②弘扬主旋律与提倡多样化并不矛盾。弘扬主旋律强调的是我们发展大众文化所应坚持的性质和方向，提倡多样化强调的是文化的形式。人民大众真正需要的文化既是先进的、健康的，又是形式多样的、丰富多彩的。[来源:学_科_网Z_X_X_K]
③避免两种错误：一是借口弘扬主旋律，而否定大众文化的多样性；二是借口发展多样化的文化而否定中国特色社会主义文化的主导地位。[来源:学科网ZXXK]
课堂小结：
(1)文化市场出现的忧虑现象是文化市场的自发性和传媒的商业性引发的结果。但不能将它们看做是社会主义市场经济的必然产物。问题的出现不在于是否发展市场经济，而在于市场主体的行为规范性和有关部门对文化市场监管调控的力度。
(2)要辩证地看待文化生活的变化，它既有积极的一面，也有消极的一面。所以我们要在文化中进行选择，对于文化生活中出现的令人忧虑的现象，国家应加强对文化市场的管理，正确引导。
(3)不能认为文化市场和大众传媒的发展给我们的文化带来的都是积极的影响。要辩证地看文化市场和大众传媒的发展产生的影响，这种影响是双重的。
8.2在文化生活中选择（教案）
一、教学目标
（一）知识目标
知道什么是落后文化的腐朽文化含义及其原因
学会区分落后文化和腐朽文化[来源:学科网]
自觉抵制落后文化和腐朽文化
（二）能力目标
正确看待当前文化市场的现状，区分落后文化和腐朽文化
（三）情感、态度与价值观目标
帮助学生充分认识社会主义文化建设取得的重大成就和存在的不足。
二、教学重点、难点
教学重点：落后文化的腐朽文化含义及其原因
教学难点：区分落后文化和腐朽文化
三、教学过程
（一）导入新课
近年来,我国电视剧创作呈现井喷式的发展,连续多年产量超过1万集。在规模膨胀的电视剧阵营中,既有《抗倭英雄戚继光》《胜利大阅兵》等弘扬民族精神、宣传时代主旋律又艺术精良的作品,也不乏低级趣味的作品混杂其间。
如何看待当前我国文化建设所面临的形势?
（二）讲授新课
1．比较落后文化和腐朽文化
2.落后文化和腐朽文化存在的原因
(1)封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。
(2)西方资本主义腐朽思想文化的冲击。[来源:学§科§网Z§X§X§K]
(3)社会主义市场经济导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，诱发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图等现象。
3．文化建设的必然要求
(1)中国特色社会主义文化的作用和地位
中国特色社会主义文化，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥着强有力的导向和示范作用。
社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。[来源:学科网ZXXK]
(2)中国特色社会主义文化建设的必然要求
大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。
4．如何抵制落后文化与腐朽文化
[来源:学科网ZXXK]
注意：
(1)传统习俗不等于落后文化。落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，但落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来，通过传统习俗表现出来的也并非都是落后文化。我国传统习俗中既有前人积累的精华，也存在着糟粕性的内容，
我们应当保留传统习俗中的精华部分，改造其中的落后部分，在批判继承的基础上加以创新。[来源:Z|xx|k.Com]
(2)正确理解弘扬主旋律与发展大众文化、提倡多样性的关系
①弘扬主旋律即发展中国特色社会主义文化，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。发展大众文化必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则，可见弘扬主旋律是发展大众文化的题中之义。
②弘扬主旋律强调的是我们发展大众文化所应坚持的性质和方向，提倡多样化强调的是文化的形式。人民大众真正需要的文化既是先进的、健康的，又是形式多样、丰富多彩的。
③避免两种错误：一是借口弘扬主旋律，否定大众文化的多样性；二是借口发展文化的多样性，否定中国特色社会主义文化的主导地位。
课堂小结：
如何净化社会文化环境，发展人民群众喜闻乐见的大众文化
(1)国家：①推动社会主义文化大发展大繁荣，坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人，发挥社会主义先进文化的导向和示范作用。
②立足人民群众的实践，面向广大人民，反映人民的利益与呼声，发展为人民群众所喜闻乐见的大众文化。
③推动社会主义核心价值体系建设，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领社会风尚。
④建设社会主义精神文明，对落后文化，通过不断的科学文化教育，予以改造和剔除；对腐朽文化必须坚决抵制，依法取缔。
⑤推动文化事业和文化产业发展，满足人民群众的基本文化权益，建设和谐文化，培育文明风尚。
(2)个人：①自觉接受健康文化的熏陶，提高自身辨别落后和腐朽文化的能力。
②积极参与社会主义精神文明创建活动，建设和谐文化，培育文明风尚。
③自觉树立社会主义荣辱观，加强自身的思想道德修养与科学文化修养。

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