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第四节　俄罗斯(共2课时)
第1课时
教学目标
?知识目标
1．学会通过读图说明俄罗斯地理位置的特点，认识俄罗斯是个地跨欧、亚两大洲的世界面积最大的国家。传统上是个欧洲国家。
2．在地图上指出俄罗斯的临海和主要邻国。
3．认识俄罗斯地形、气候、资源的地理特征及分布特征。
4．通过大量图表的展示，培养学生读图、分析图的能力。
?过程与方法
1．初步学会运用地图等资料说明一个国家地理位置特点的方法。
2．理解并掌握纬度位置与气候特点的关系。
?情感态度与价值观
1．培养学生学习地理的兴趣。
2．激发学生对地理事物进行分析、探究的心理，促使学生有意识地、更多地了解各国的风土人情。
教学重难点
?重点
俄罗斯的自然环境特征。
?难点
1．俄罗斯的气候成因。
2．俄罗斯自然特点的地区差异。











[新课导入]　
历史将永远铭记，2003年10月15日，在这个特殊的日子里，传来了振奋人心的消息：我国“神舟五号”载人飞船成功发射升空，一时间，航天英雄杨利伟成为万众瞩目的焦点，在我们为之欢呼雀跃的同时，大家是否还记得世界上第一个乘坐宇宙飞船登上太空的人是谁？他是哪个国家的人？(加加林，前苏联)
[设疑]　加加林到底是俄罗斯人还是苏联人？请大家打开课本，今天我们来学习第四节：俄罗斯。
探究　横跨亚欧大陆北部
[课件展示]　“俄罗斯的地形”图。
[教师]　大家仔细观察地图，说一说你能从地图上获取哪些地理信息。
[学生]　甲：俄罗斯三面临海，是一个临海国。
乙：俄罗斯有东欧平原和西西伯利亚平原。
丙：俄罗斯和中国、蒙古相邻，并且与中国有不连续国界线。
丁：俄罗斯有一条河流叫伏尔加河。
戊：俄罗斯西部多平原，东部多山地。
己：俄罗斯大部分地区纬度较高。
[课件]　竞赛抢答：(说明俄罗斯的特点)
临海：东、北、西三面分别濒临什么洋？什么海？
邻国：与多少个国家接壤？这些邻国位于俄罗斯的什么方位？
纬度：国土大部分介于北纬多少度之间？
经度：国土大部分介于经度多少度之间？
面积：面积多大？居世界第几位？
人口：人口有多少？居世界第几位？
民族：有多少个民族？
[学生抢答]　略
[教师]　看来大家观察得都非常仔细，获取的信息的确不少。现在，老师就来帮助大家把这些零散的信息进行整理，使之条理化，具体化。
[板书]　一、地理位置
俄罗斯位于亚欧大陆北部，西北东三面临海，纬度处于50°N～70°N(中高纬度)，包括欧洲东部和北亚。教师设问：亚欧两洲的界线是什么？(乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡)从图上看，俄罗斯地跨欧亚两洲，但传统上俄罗斯是欧洲国家。
[过渡]　这一节课，我们主要了解俄罗斯自然环境的特点，更多的知识还有待于大家在以后去学习。
[课件展示]　“俄罗斯地图”。
[探究]　假如有一位游客，想从俄罗斯圣彼得堡沿着60°N纬线到太平洋沿岸，沿途他会经过几个地形区？跨越几条河流？你能告诉他吗？
[课件展示]　填写：主要地形区。
[归纳]　叶尼塞河以西以平原为主，分别为东欧平原和西西伯利亚平原，二者以乌拉尔山脉为界。叶尼塞河以东为中西伯利亚高原，勒拿河以东为东西伯利亚山地。总的来看地形较平坦，起伏不大。山地集中在南部。
学生完成P38活动题，在表格中填注俄罗斯地形，找出分布的地形类型(平原)
[课件展示]　“俄罗斯地形图”，找出主要的河流及湖泊。
[学生]　欧洲——伏尔加河(母亲河)，亚洲——鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河(封冻期长)。
伏尔加河——欧洲第一长河，世界最长的内流河。贝加尔湖——世界最深的湖泊，世界蓄水量最大的湖泊。
[课件展示]　俄罗斯国旗——白、蓝、红三色旗。
[活动]　猜一猜国旗上三色的寓意
[学生]　甲：地形　乙：景观　丙：资源
[教师]　解释国旗的寓意——白、蓝、红三色标志着该国气候和季节的差异。
白色——白雪和严寒的地区；蓝色——大多数地区的温带气候；红色——亚热带气候(黑海沿岸)。
[课件展示]　“俄罗斯气候分布图”。
[观察]　(1)俄罗斯各种气候类型及其分布。
(2)哪一种气候类型面积广大？
(3)这种气候的特征是什么？
[课件展示]　“雅库茨克多年平均气温和降水量图”。
“莫斯科多年平均各月气候和降水量图”。
[分析]　温带大陆性气候的特征。
[提示]　气候的两大要素：气温和降水。
[学生]　从气温曲线来看，雅库茨克最冷月(1月)平均气温低于－40℃，最热月(7月)平均气温约10℃，冬季寒冷，夏季温暖，冬季长达7个月，夏季4个月，从降水量柱状图来看，全年降水稀少。
[归纳]　俄罗斯幅员辽阔，国土跨寒带、亚寒带和温带三个气候带。气候以温带大陆性气候为主。特征：冬季漫长而寒冷，夏季短促而温暖。
[展示资料]　北半球的寒极——奥伊米亚康(－73℃)
俄罗斯西伯利亚的冬季十分寒冷，北部的奥伊米亚康，曾达到－73℃的低温，因而有“北半球的寒极”之称。西伯利亚的冻土，深度可达几百米。在短暂的夏季，表面融化变成泥沼，能吞没货车、拖拉机等。房屋要建在深埋在土层里的高桩上，以免冻土解冻，建筑物倾斜或下沉。所有的住宅墙都很厚，都装有三、四层门窗，放在露天的钢铁也会失去韧性，变得像冰一样脆，容易折断。有人说，新来的人第一次注意到自己的鼻子，鼻孔里每根毛不出一秒钟都已冻僵，每吸一口气你都能感到鼻毛弯腰，你能够“看”到自己的呼吸，更出奇的是你能够听见它变成冰。
[分析]　你能说说西伯利亚北部冬季的气候为什么这么寒冷吗？
[板书]　四、气候
[提示]　从影响气候的主要因素考虑。
[学生]　俄罗斯的气候主要受纬度位置的影响。俄罗斯大部分地区地处中高纬度，纬度越高，气温越低，气候越寒冷。
[拓展]　自然环境是影响人类活动的主要因素。联系所学知识，分析俄罗斯自然环境对农业生产的影响。
[提示]　植物生长必需的条件。(光、热、水、土等)
[学生]　分析影响因素。
有利：平原多，耕地广，河流多(水土丰富)；不利：纬度高，气候冷湿(光热不足)。
[课件展示]　“俄罗斯的针叶林”。
[介绍]　针叶林是一种发育在中高纬度，冷湿环境下的树木。有红杉、冷杉、落叶松等树种。种类少，但材质好。
[课堂小结]　让学生说出，通过本节课学习，你印象中的俄罗斯是怎样的。学生从俄罗斯的位置、地形、气候和河流特点等方面进行概括归纳。加深对俄罗斯世界面积最大、温带大陆性气候为主等特点的认识。
[课后作业]
完成《导学案》

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第2课时

教学目标
?知识目标
1．运用俄罗斯矿产资源和工业分布图了解俄罗斯的自然资源及其对经济的影响。
2．利用地图说明俄罗斯的交通运输特点和城市分布规律。
3．运用地图和资料，联系俄罗斯自然条件特点，说出俄罗斯因地制宜发展经济的实例。
4．运用地图认识俄罗斯的主要工业区及工业部门。
?过程与方法
1．学会分析自然环境特点对经济发展的影响。
2．学会分析地形、气候、资源、交通运输特点和城市分布规律等地理要素之间的关系。
?情感态度与价值观
1．帮助学生树立人与自然和谐相处及人类社会可持续发展的理念。
2．由“俄罗斯年”激发学生努力学习俄罗斯的先进文化的热情，为家乡的建设和祖国的强大献计献策。
教学重难点
?重点
1．俄罗斯矿产资源分布状况对工业区形成、发展的影响。
2．俄罗斯的交通运输特点和城市分布规律。
?难点
分析俄罗斯发达的航天航空工业与较落后的轻工业形成的原因。















[新课导入]　
(展示俄罗斯的有关地图和图片)上节课我们学习了俄罗斯的地理位置、邻国、人口、居民、地形、气候和河流、湖泊等方面的知识。本节课我们主要学习俄罗斯的自然资源、工业、农业、交通和城市等方面的知识。首先我们学习俄罗斯的自然资源。
[板书]　探究一　自然资源丰富，重工业发达
[设疑]　假设你是一个企业家，你要投资建一个钢铁厂，在选择厂址的时候你会考虑哪些因素？
[教师承转过渡]　工业的布局中最重要的两个因素就是矿产与交通。由此引入对俄罗斯资源的学习。
[教师展示]　世界的石油、煤、铁矿、森林分布图。引导学生读图，使学生明白：俄罗斯领土广大，自然资源极为丰富，是世界上资源能够自给的少数几个国家之一，石油、煤、铁矿、森林等资源的储量和产量居世界前列。
[板书]　1.特点：资源种类齐全，储量丰富
[过渡]　俄罗斯有哪些主要的石油、煤、铁矿产地呢？
[展示]　俄罗斯的矿产资源分布图。让学生读图找出库尔斯克铁矿、秋明油田、第二巴库油田、库兹巴斯煤矿。
[板书]　2.矿产
[过渡]　俄罗斯丰富的自然资源，为俄罗斯发展工业提供了有利条件。俄罗斯是一个工农业都比较发达的世界经济大国，俄罗斯的核工业和宇航工业在世界上占有重要地位。俄罗斯的工业还有什么特点呢？
[板书]　3.工业区
[展示]　俄罗斯的工业、矿产资源分布图。引导学生读图分析：
(1)俄罗斯的工业主要分布在欧洲部分，还是在亚洲部分？(欧洲部分)
(2)俄罗斯的工业是以重工业为主，还是以轻工业为主(以重工业为主，特别是与军事有关的重工业比较发达，与人民生活密切相关的消费品制造业即轻工业发展比较缓慢。)
(3)俄罗斯的工业区是否大多都靠近矿产产地？(是)主要有哪些工业区？(主要有莫斯科、圣彼得堡、乌拉尔、新西伯利亚工业区。)
(4)俄罗斯各工业区的主要工业部门是什么？
工业区 工业部门
莫斯科工业区 钢铁、汽车、飞机、火箭、电子(最发达)
圣彼得堡工业区 石油化工、造船、电子、造纸和航
空航天、食品、纺织业
乌拉尔工业区 石油、钢铁、机械
新西伯利亚工业区 煤炭、石油、天然气、电力、钢铁
[设问]　俄罗斯工业建立的基础和地区分布与日本有什么不同？
[展示]　俄罗斯的工业、矿产分布图及日本的工业分布、原料燃料来源示意图。引导学生读图分析，加深学生对这两种工业布局类型的认识，即：俄罗斯的工业是建立在本国丰富的自然资源基础上，国内市场也比较大，因此俄罗斯的工业主要分布在靠近原料、燃料产地的内陆地区；日本自然资源比较贫乏，国内市场狭小，发展工业主要靠进口原料、燃料，出口工业产品，因此，日本的工业主要分布在便于进出口的太平洋和濑户内海沿岸。
[设问]　俄罗斯消费品制造业发展缓慢，在社会上出现什么问题？
[引导学生思考]　消费品制造业发展缓慢，在社会上会不会出现消费品短缺？(会)能不能满足人民生活的需要？(不能)影响人民生活水平的提高吗？(影响)
[设问]　为什么在俄罗斯与人们生活密切相关的消费品制造业发展缓慢呢？
[展示]　俄罗斯农作物、气候、地形分布图。
[教师分析]　俄罗斯大部分地区纬度较高，气候寒冷，气温低，生长期短，不利于农作物的生长。
[生阅读材料]　P40“世界加油站”
了解经济发展的支柱产业是大量出口石油、天然气，但过度依赖，影响经济的持续发展，因此俄罗斯已将经济发展方向调整到高新技术产业，这也是我国经济发展方向。
[板书]　探究二　发达的交通
[展示]　图7.51俄罗斯铁路，管道和城市分布图：
(1)为什么俄罗斯的交通运输以铁路为主？(因为俄罗斯领土广大，经济比较发达，铁路适宜长途运输。)
(2)俄罗斯铁路的分布特点和成因。(俄罗斯西部欧洲部分，以莫斯科为中心的东欧平原有放射状的稠密的铁路网；东部亚洲部分的西伯利亚只有西伯利亚大铁路和贝阿铁路。因为俄罗斯西部欧洲部分人口稠密，经济发达，东部的西伯利亚人口稀少，大部分地方为亚寒带针叶林带。)
[展示]　图7.55和图7.56分析西伯利亚大铁路中路选择的主要原因。
为什么俄罗斯的铁路线不是建在北部地区，而是沿着南部山区修建？(俄罗斯北部地区纬度高，有冻土层，在冻土上修建铁路难度较大，且安全系数较低；俄罗斯南部有丰富的矿产资源。南部工业、人口、城市比北部多；南部邻国多，便于对外联系等。)
[板书]　1.交通
2．铁路线
[展示]　图7.52了解上海通航。
[设疑]　说说俄罗斯是世界上海岸线最长的“内陆国”的原因？它有哪些主要海港和城市？
[板书]　3.港口城市
[展示]　世界政区、交通图，俄罗斯主要城市和交通分布图及主要城市的有关图片。引导学生读图分析：俄罗斯虽然海岸线很长，但所临的海洋封冻期都很长，除了北冰洋以外，其他各海沿岸的重要港口与外洋的联系，都要经过别国的海域，出海不方便。所以说俄罗斯是世界上海岸线最长的“内陆国”。
俄罗斯的主要海港和城市有：圣彼得堡是波罗的海沿岸的港口，是俄罗斯第二大城市；符拉迪沃斯托克(海参崴)是太平洋沿岸的主要海港；摩尔曼斯克是北冰洋沿岸的主要海港，那里受北大西洋暖流影响，港湾终年不冻；首都莫斯科位于东欧平原，是俄罗斯最大的城市和最大的综合性工业中心、交通枢纽，又是俄罗斯的政治、文化中心，著名的红场和克里姆林宫就位于城市的中心。
[课后作业]
完成《导学案》

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