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第五课 文化创新

【学习目标】
结合课本P48-49，理解社会实践与文化创新的关系。
阅读课本P49-50，识记并理解文化创新的巨大作用。
借助课本P50-51，明确文化创造者在文化创新中的作用和责任。
4、阅读课本P52-54，理解并识记文化创新的根本途径和基本途径。
5、阅读课本P55，理解在文化创新过程中要把握正确的方向。
【重点难点】
重点：文化创新的作用；文化创新的途径
难点：文化创新应坚持的正确方向；文化与社会实践的关系
【导学流程】
一、基础感知（思）第一框
（一）基础知识（填空）
一、不尽的源泉，不竭的动力
1 文化发展的实质：____________________。
2、文化创新是_____________发展的必然要求。
3、文化创新的源泉和动力：_____________。
（1） 是文化创新的源泉：离开了 ，文化就会成为无源之水、无本之木。
是文化创新的动力：一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新。另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的___________，准备了更加充足的__________。
二、巨大的作用，深刻的意义
1、总：创新是文化富有生机与活力的重要保证。
2、文化创新可以推动 的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的 ，也是文化创新的 。
3、文化创新可以促进 的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的 。
三、呼唤文化创新的时代
在时代的高起点上增强全民族___________，推动文化___________、___________、___________创新，解放和发展___________，不断提高国家___________，是繁荣文化的必由之路。
2、文化创新的主体
（1）主体：___________是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
（2）怎么做：投身于发展中国特色社会主义的___________。关注最广大人民的群众的根本利益。理解人民群众对文化生活的基本需求。虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新。
（一）基础知识（填空）第二框
★★如何进行文化创新？
1.文化创新的根本途径是 。
2.文化创新的基本途径：
（1）继承传统，推陈出新。
①一方面，我们不能离开 ，空谈文化创新， 是文化创新的根基；
②另一方面，体现 是文化创新的重要追求。
（2）面向世界，博采众长
①文化的交流、借鉴和融合，是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的 的过程。 是文化创新的重要基础。
②在文化交流、借鉴与融合过程中，必须以 为营养，充分吸收外国文化的 成果。
③在学习和借鉴其它民族优秀文化成果时，要 。
3.文化创新要坚持正确方向，克服错误倾向
（1）要反对“ ”和“ ”，即一味固守民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向。
（2）要反对“ ”和“ ”，即一味推崇外来文化，根本否定传统文化。
4.主体：人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。实现文化创新要着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。
5必由之路：.在时代的高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力，是繁荣文化的必由之路。
（二）归纳背诵：文化创新的作用（P49-50）文化创新的途径（P51-55）
二、合作学习（议）
1、文化创新来自作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。（ ）
2、发展先进文化是文化文化创新的根本目的。（ ）
3、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。（ ）
4、文化创新是文化创作者的事，与一般群众无关。（ ）
5、文化创新的作用就是不断促进民族文化的繁荣。（ ）
6、文化创新的渊源是社会实践。（ ）
7、文化创新来自作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。（ ）
8、发展先进文化是文化创新的根本目的。（ ）
9、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。（ ）
10、文化创新是文化创作者的事，与一般群众无关。（ ）
11、在文化创新过程中如何对待传统“孝”文化？
12、结合课本P54第一个虚线框内容，谈谈在文化创新过程中应如何对待文化多样性？
13、结合课本P54第二个虚线框内容，谈谈在文化创新过程中应如何处理传统文化与外来文化的关系？
四、探究未知：通过自主学习，你还有哪些疑惑？
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