资源简介

各种各样的岩石教案设计
四年级科学下册
科学概念：1.岩石是各种各样的，在颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。
2.岩石可以按照不同的特点分成不同的类别。
过程方法：1.在课堂中能够综合运用感官或借助工具对岩石进行直接的观察,让孩子经历观察岩石特点的活动过程。
2.获得观察岩石的基本方法及技能，并能描述自己观察的岩石。
情感态度：1．养成良好的实验习惯，愿意与他人合作并交流。
2．从欣赏自然界中的石头美景获得美的体验。
教学重点：采用不同的观察方法观察岩石，并能用一些标准给岩石分类。
教学过程：
一、引入
1.播放自然界各种各样的岩石。（课件图片）
师：猜猜今天我们要一起来研究什么？揭题：《各种各样的岩石》
二、探究过程
1.师展示一块大岩石，说说你打算怎样去研究它
生说观察方法（追问观察内容及描述语言）
师根据回答简单板书
2.观察“我的岩石”（学生活动）师：我还带了另外一些岩石，你们想知道它们是怎样的吗？
以小组为单位发放岩石材料
小组里粗略观察所有的岩石
3.“我的岩石”观察记录师：在观察岩石的同时，我们还要做什么？（生：记录）
岩石观察记录 （ ）号岩石
观察方法
岩石特点
(1)每位同学选择一块（也可以几位同学选择同一块）岩石观察
(2)教师巡视指导 (3)大约十分钟后，组织交流
4.“我的岩石”观察描述学生汇报交流（要求按：我是用什么方法对岩石进行观察的？我观察到了岩石的哪些特征？学生根据他的描述，识别、寻找出相应的岩石。并对他的观察方法和观察结果进行补充或质疑。三、给岩石分类1.指导分类方法。师：你们能对它们进行分类吗？又将按照怎样的标准分呢？（按颜色、形状、光滑不光滑……）2.给岩石分类。师：请大家在分类时思考以下三个问题：（出示分类提示）（1）我们是按什么标准分的？将岩石分成了哪几类？ （2）我们想到了多少种不同的分类方法？（3）不同的分类方法结果一样吗？学生分类，教师巡视指导。3.汇报交流岩石分类结果。学生汇报交流分类结果，说明分类标准。
四、欣赏奇异岩石的艺术品（课件）
板书设计： 观察方法 岩石特点 可以描述的词语
用眼睛看 颜色、大小、透明度、花纹 闪亮，暗淡……
用手摸掂 光滑程度，轻重 光滑、粗糙……
用硬物划 软硬 硬 较硬 较软……
放大镜 颗粒大小
小锤子 内部特点
分类的标准不同 分类的结果不同

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