资源简介

课题：《认识几种常见的岩石》
备课时间
主备教师
使用班级
四年级
上课时间
执教教师
课 型
新授课
教学目标
学生利用感官的观察和借助工具的观察获得岩石构造的感性知识；知道岩石和遇酸反应中
的不同特征；根据岩石的特征鉴别岩石的种类。
能用多种方法观察岩石，让孩子经历观察岩石特点的活动过程,获得观察岩石的基本方法
及技能。并能根据岩石的特征鉴别岩石的种类。
通过进一步研究和观察岩石，学生对岩石产生浓厚的兴趣。在观察过程中不断能激发学生
积极思维。
重点、难点
教学重点：通过对岩石进一步的观察，知道岩石的特征并能鉴别它们的种类。
教学难点：根据岩石的特征鉴别岩石的种类。
教学方法
试验探究、观察
材料准备
学生收集大量的岩石
三类岩石代表 放大镜，小刀，榔头，钳子、滴管、稀盐酸等。
教学过程
教师活动
学生活动
二次备课
时间安排
一、引入
游戏：介绍自己的好朋友，让我们猜一猜是谁？
学生介绍自己的好朋友
5
二、探究过程
观察岩石
怎样识别它们
今天我们可不是要介绍朋友，我们是要介绍岩石。
老师这里准备了几块岩石，我们先请一位同学来介绍一下其中一种，大家一起来才猜猜你能否猜中好吗？
教师根据学生回答与学生交流。
科学家就是这样将岩石依次观察，比较他们的明显特征，来了解它是那一块岩石。
今天你会用怎样的方法来观察岩石呢？
老师为你们准备了一份探究指南，大家先阅读一下，寻找一下答案。（用铅笔勾出你不明白的地方）
我们可以用到哪些方法呢？
（教师注意强调斑状、层理、颗粒大小及滴酸实验）
老师强调实验要求及注意事项。
（实验按照从A-F的顺序依次进行；教师边讲边演示滴盐酸的方法）
提示：在学生实验前，向学生进行安全教育：盐酸是一种腐蚀性比较强的化学物质，如果不小心滴到皮肤上和衣物上，会腐蚀皮肤和衣物，如果不小心滴到了手上，请马上到水龙头去用水清洗。往岩石上滴稀盐酸一定要用滴管，每块岩石只滴1-2滴；为了安全，稀盐酸最好装在滴瓶里，且稀盐酸的量不要过多。
学生实验
学生将最明显特征粘贴在总记录表中
教师学生对汇总进行进一步分析
通过我们对岩石的进一步观察，知道了以上不同编号的岩石分别具有的特点，但是不知道它们是哪种岩石？来识别它们并说说理由。
阅读P69页颗粒情况图，并再次鉴别岩石的种类。

一位学生介绍岩石，其他同学猜测。
学生与老师交流。
学生思考，回答
学生阅读探究指南
学生回答：看斑状、颜色、层理、颗粒粗细，比较软硬、滴酸
学生实验
学生 阅读文中的资料（P68）
阅读资料并与以上的观察作比较。
汇报交流
学生再次鉴别
13
10
10
三、课外延伸
1.阅读单元资料库《岩石的成因和分类》
2.把收集的岩石进行种类鉴别并贴上标签。
汇报交流，把认同的岩石的种类名称填入记录表中。
2
板书设计：
认识几种常见的岩石
比较 明显特征
看 颗粒粗细 软硬 滴酸
斑状、层理、颜色 较粗粒、较细粒 较软、较硬 冒气泡

教学反思：
督查情况：

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