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(共92张PPT)
考点一????图片素材的加工
考向基础
1.图形与图像、位图与矢量图的概念
(1)图形与图像
图形是真实物体的模型化、抽象化和线条化的表现方式,而图像则真实地
再现了一个物体的原形。
图形:用计算机绘制,由简单的点、直线、曲线、圆、方框等基本元素组
成。
图像:利用数码相机、扫描仪等输入设备获取的实际景物的影像。
考点清单
(2)位图与矢量图
图像包括位图和矢量图。
位图:通过对“像素”的描述来呈现图像效果。像素越多,图像越清晰。放
大后会出现锯齿状。
矢量图:用一组指令集合来描述。被任意移动、缩放、旋转和扭曲,图片都
不会变形。缺点:只支持256色。
位图与矢量图的比较见下表:
类型 存储形式 特征 主要创作来源 文件格式
位图 以像素的形式存
储、显示、打印,
质量与分辨率有
关 放大、缩小或拉
伸后易失真,存储
容量大,色彩丰
富。生活中大多
数图片都是位图 利用数码相机、
扫描仪、摄像头
等输入设备获取,
也可以用Photo-
shop、“画图”
程序等软件创作 BMP
JPG
GIF
TIF
PSD
矢量图 以数学公式描述 放大、缩小或拉
伸后不易失真,存
储容量小,主要用
于工业制图等 利用Flash、Au-
toCAD、Corel-
Draw、FreeHand
等软件创作 WMF
EMF
　　(3)位图图像的色彩模式
常见的图像色彩模式有黑白、灰度和RGB等。黑白模式的图像只有黑和
白两种颜色。灰度模式中,图像也只有黑和白两种颜色,但图像中每个像素
有0至255之间256个等级的亮度值。RGB模式下,红(R)、绿(G)、蓝(B)为
基本色,每个像素的颜色值由三个8位二进制数(取值范围为0~255)的分量
表示。
2.图片素材的采集方式
图片素材的采集方式主要有利用扫描仪、数码相机等获取、因特网下
载、从图片资料库中选择、从视频文件中截取。
3.图片素材的加工方法
Photoshop是常用的图像处理软件。
(1)图像基本属性的设置
图像的高度、宽度、位深度、分辨率及颜色模式是图像的基本属性。在
Photoshop中,可以在新建图像时进行设置,也可以在“图像”菜单中进行
更改。
(2)常见工具的使用
Photoshop中常见的图像区域选取工具、命令及功能特点如表所示:
工具 功能或特点
“移动”工具 移动当前图层图像或移动选择区域的图像
“裁切”工具 保留选取区域中的图像,去除四周不需要的图像
区域
“吸管”工具 采集色样以指定新的前景色或背景色
“油漆桶”工具 用前景色填充当前图层或选择区域
“文字”工具 输入横排或直排文字或设置文字的属性
“缩放”工具 放大或缩小图像的显示比例
　　Photoshop中其他常用工具及功能特点如表所示:
“图章”工具 由“仿制图章”工具和“图案图章”工具组
成。其中仿制图章工具的作用是复制图像中某
一部分的内容。图案图章工具是用所选择的图
案进行复制性质的绘画,可以从图案库中选择图
案,也可以自己创建图案
　　(3)图层的基本操作
图层的概念:图层就像是含有文字或图形等元素的胶片,一张张按顺序叠放
在一起,组合起来形成页面的最终效果。
图层的基本操作有:新建图层,重命名图层,删除图层,复制图层,调整图层顺
序,锁定图层,显示/隐藏图层,设置图层的“不透明度”参数,合并图层等。
①新建图层:选择菜单栏“图层”→“新建”→“图层”命令,在弹出的对
话框中输入图层的名称,单击“好”按钮即可完成图层的新建。也可以通
过图层面板的“创建新图层”按钮完成图层的新建。
?
②重命名图层:选择要操作的图层,执行“图层”菜单下的“图层属性”命
令,在弹出的对话框中修改图层的名称。也可以选中需要改名的图层,双击
图层名称直接进行重命名。
?
③删除图层:选择相应图层,单击右键,选择“删除图层”命令。也可以拖
动该图层到图层控制面板下方的“删除图层”按钮上。
?
④复制图层:将当前图层的图像复制到一个新的图层中,形成一个副本。
方法一:右击所需复制的图层,执行“复制图层”命令,在弹出的对话框中
的“文档”下拉列表中选择目标文件。此方法适用于同一文件内或不同
文件间图层的复制。
?
方法二:同一文件内图层的复制。选中所需复制的图层,拖动该图层到图层
控制面板下方的“创建新图层”按钮上。
方法三:不同文件之间图层的复制。使用“移动工具”,选中所需复制的图
层,直接拖动图层到目标图层文件中。
⑤调整图层顺序:图层位置的上下关系决定了画布中图像的前后位置,图层
位置越靠上,显示越优先。选中相应图层,按住鼠标左键,直接拖动图层到
指定位置。
⑥锁定图层:
图层面板中的锁定共有四个选项:锁定透明像素;锁定图像像素;锁定位置;
锁定全部。
⑦显示/隐藏图层:为了减小其他图层对某个正在编辑图层的影响,可以隐
藏或锁定其他图层。在图层面板中,当眼睛图标显示时?,表示该图层可
见,当眼睛图标没有时?,表示该图层是隐藏的。将图像文件以bmp、
jpg、gif等文件格式保存时无法显示隐藏图层的内容。
⑧设置图层的“不透明度”参数,可以改变当前图层的透明程度。
?
⑨合并图层:将两个或两个以上图层合并为一个图层,分为三种情况:
“向下合并”:将当前图层和紧挨着的下一个图层合并。
“合并可见图层”:将所有没有被隐藏的图层合并。
“拼合图层”:将所有图层合并。
(4)图层样式的设置
利用图层样式可以简单快捷地制作出各种立体投影、质感以及光景效果
等图像特效。图层样式可以在图层间进行复制,也可以清除某个图层的图
层样式。可以选择显示/隐藏图层样式的效果。
(5)常用滤镜效果的设置
滤镜是Photoshop中提供的功能最丰富、效果最奇特的工具之一。滤镜的
设置:选择要设置滤镜效果的图层,执行“滤镜”命令,选择所需要的滤镜
效果。
若要对文字图层执行滤镜效果,首先对文字图层进行栅格化操作,转换为普
通图层后才能使用滤镜。
(6)图片格式的转换
Photoshop的默认图片格式是PSD,该图片格式的特点是可以保留各个图
层,单独对某个图层进行操作,不会改变其他图层中的内容。
执行Photoshop的“文件”菜单下“存储为”命令,选择相应的文件类型,
比如PSD、BMP、JPG、GIF、PNG、TIF等,可实现图片格式的转换。其
中,只有PSD格式才能保留各个图层信息,GIF、PNG等格式的图像文件能
保存透明背景。
考向突破
1.图像大小的调整
图像大小的调整分为整个图像大小调整、画布大小调整及图像中某个对
象大小调整三类。
例1　使用Photoshop软件编辑某图像时的部分操作界面如图所示。
?
在当前状态下,下列说法不正确的是?(　　)
A.通过设置图像大小,可改变图像的宽度和高度
B.使用自由变换命令,可改变水平缩放和垂直缩放的比例
C.图中“60%”的含义是图像的视图比例,不影响图像的实际像素
D.图中“RGB/8”的含义是图像采用RGB色彩模式,每个像素的存储空间
为8位
解析　本题主要考查Photoshop的相关知识。设置图像大小就是设置图像
的宽度和高度。自由变换命令可以改变局部图像的大小。“60%”是图
像的视图比例。“RGB/8”的含义是图像采用RGB色彩模式,每个像素的
存储空间为24位。
答案????D
2.图层的显示/隐藏
图层不可见的原因有以下几种:①图层被隐藏;②图层不透明度为0%;③图
层内容被其他图层覆盖;④如果是文字图层还有可能是文字颜色与背景颜
色一样。PSD图片格式可以保留各个图层信息,当我们将图像文件由PSD
格式转换为BMP、JPG等格式后,图像中的所有图层合并为一个图层,而不
可见图层的内容丢失,相当于执行了“合并可见图层”的操作。
详情分析如下表所示:
可能的原因 简要分析 图示
图层被遮挡 图层位置的上下关系决定了画
布中图像前后位置。如果上下
两个图层的图像有重叠,则重叠
处上面图层的内容会将下面图
层的内容遮挡 ?
图层被隐藏 当某个图层被设置成隐藏,则该
图层中的对象在整个文档中不
可见 ?
图层不透明度为0% 若图层不透明度为0%,则该图
层中的对象不可见 ?
　　对于图层样式,也有“显示/隐藏”属性的设置。当图层样式的效果为
“隐藏”时,图层样式不起作用。这种情况下,图片文件转换为BMP、
JPG、GIF、PNG等文件格式时,其最终呈现效果中图层样式不可见。如图
所示,“70”图层的图层样式效果设为不可见,因此,“投影”和“外发
光”这两种图层样式均不起作用。
?
例2　某Photoshop文件的图层面板如图所示:
?
“热气球”图层的内容在画布中未显示,原因是?(　　)
A.该图层的可视性为“不可视”
B.该图层的不透明度为0%
C.该图层设置了图层样式
D.该图层在“小树”图层的下方
解析　本题考查了Photoshop图层中图像不可见的原因分析。“热气球”
图层正常显示,没有被隐藏。“热气球”图层与“小树”图层中的图像在
画布的不同位置,不存在遮挡问题,其不可见的原因是不透明度为0%。
答案????B
例3????(2019浙江十校联盟选考适应性考试,8,2分)使用Photoshop软件对
“明信片.psd”进行编辑,界面如图所示。
?
下列说法正确的是?(　　)
A.可将“背景”图层的不透明度设置为“0%”,使该图层内容不可见
B.当前状态下使用“向下合并”命令,可得到一个名为“边框2”的图层
C.可以用橡皮擦工具擦去“鱼跃龙门”图层里的“鱼”字
D.将文件保存为“明信片.jpg”,“金鸡”图层的“投影”效果不显示
解析　本题综合考查了Photoshop软件中图层相关的操作。“背景”图层
的不透明度是无法设置的,A错。“向下合并”可得到一个名为“边框1”
的图层,B错。“鱼跃龙门”图层是文字图层,不能使用橡皮擦工具擦去
“鱼”字,C错。PSD格式文件转换为JPG格式后,不可见的图层信息均丢
失,“金鸡”图层的图层样式被隐藏,“投影”效果不显示。
答案????D

3.图层的锁定
图层面板中的锁定共有四个选项:锁定透明像素、锁定图像像素、锁定位
置、锁定全部。
?
(1)对于普通图层
锁定透明像素:选择该选项后,只能对图层中有像素的部分进行编辑及移动。
锁定图像像素:选择该选项后,不能对当前图层中的图像进行编辑,不过可
以移动。
锁定位置:选择该选项后,当前图层的图像部分不能移动,不过可以随意编
辑。
锁定全部:选择该选项后,对当前图层中的图像既不能进行编辑,也不可以
移动。
(2)对于背景图层
背景图层,自动生成的锁定是锁定位置。即可以编辑,但不能移动。由于背
景图层的特殊性,我们也无法对背景图层进行添加图层样式、设置图层不
透明度、调整图层上下位置、重命名图层等操作。
我们可以将图层锁定后的相关操作总结为以下表格:
　　(3)对于文字图层
文字图层非常特殊,只能用文字工具对图层中的文字进行字体、字号、颜
色等属性的编辑,不能使用画笔工具、不能填充颜色、不能直接添加滤
镜。若需要添加滤镜,可以将文字图层栅格化,将它转换为普通图层。一旦
经过栅格化后,文字图层就成了普通图层,不能再修改文本。
?
文字图层的图标为?或?(文字经过变形的图层,还是文字图层)。文字
图层中的文字大小可以用自由变换调整或文本工具设置,普通图层的对象
只能用自由变换调整大小。
例4????(2019余姚第二次选考模拟,8,2分)使用 Photoshop 软件制作“原味夏
天”作品,部分界面如图所示。下列说法正确的是?(　　)
?
A.可以将“背景 2”图层移动到任意一个图层的下方
B.可用文字工具和油漆桶工具来更改“原味夏天”的文字颜色
C.“原味夏天”和“背景 2”两个图层都不能添加“镜头光晕”效果
D.在“风筝”图层中对风筝的位置或大小所做的改变,不会影响到“女
孩”图层
解析　本题考查了图层的锁定以及文字图层的操作。“背景 2”图层虽
然被锁定全部,但仍旧可以调整上下顺序,此处,“背景 2”图层不能移到
“背景”图层的下方。“原味夏天”图层是文字图层,油漆桶工具被禁用,
可用文字工具来更改“原味夏天”的文字颜色。“原味夏天”图层是文
字图层,不能直接添加滤镜。“背景 2”图层被锁定全部,也不能添加滤
镜。“风筝”图层与“女孩”图层有图层链接,改变风筝的位置或大小,
“女孩”图层将会同步相应做出改变。
答案????C
考点二????声音素材的处理
考向基础
一、声音素材的采集
录制和处理声音可以使用 “录音机” 程序、GoldWave 和CoolEdit 等软
件。 “录音机”程序只有录制音频的功能,没有编辑音频的功能。
GoldWave 和 CoolEdit 是比较强大的音频处理软件,具有音频制作、编
辑、格式转换等功能。
二、声音素材的基本处理(GoldWave)
1.GoldWave 软件的基本功能
删除、剪裁、合成、设置静音、插入静音、改变音量、设置淡入淡出效
果等。
2.状态栏
在 GoldWave 软件的状态栏中,显示当前打开的声音素材的采样频率、量
化位数、声音长度、声道数、文件格式等信息。 立体声即双声道。
3.编辑菜单
(1)选择声道:在“编辑”菜单下“声道”命令项中,可以选择声音的“左
声道”“右声道”或“双声道”。 可以删除声道的声音信息,删除声道不
改变音频文件的容量。
(2)设标:在“编辑”菜单下“声道”命令项中,可以设置声音的开始位置
和结束位置,主要用于精确选区。
(3)设置静音:选中某部分声音信息后,选择“编辑”菜单下“静音”命
令。设置静音与改变音量为0 dB效果是一样的,声音的总长度不变,声音文
件的大小不变。
(4)插入静音:选择“编辑”菜单下“插入静音”命令,可在选中区域的前
面插入一段静音,时间长度可设置,该操作使声音的总时间长度变长,文件
存储容量变大。
(5)改变音量:在“效果”菜单下“音量”命令项中,可以提高或降低音量,
也可以设置淡入和淡出效果。改变音量不会影响文件大小。
(6)复制、粘贴:在“工具栏”里,点击“复制”“粘贴”按钮,可以对选中
的声音信息进行复制,粘贴。
(7)删除:选中某部分声音信息后,点击“工具栏”里的“删除”按钮,则会
删除选中部分的信息,保留未选中部分的信息。
(8)剪裁:选中某部分声音信息后,点击“工具栏”里的“剪裁”按钮,则会
保留选中部分的信息,删除未选中部分的信息。
三、音频格式的转换
在 GoldWave 中,通过“文件”菜单下的“另存为”命令,选择相应的文件
格式,可以实现声音格式的转换。 MP3 格式是最常见的音频压缩标准,是
一种有损压缩 ,通过损失部分音质获得很大的压缩比。
考向突破
使用GoldWave软件编辑音频文件对存储容量的影响
1.改变音频文件类型
音频文件标准格式为WAV格式,若转换为MP3压缩格式,则音频文件的容
量减小。
2.改变音频的采样频率
通常,立体声音乐的采样频率为44 100 Hz,增大(或减小)采样频率,其音频
文件的存储容量也将增大(或减小)。
3.改变量化位数
每个采样点的量化位数有8 bit,16 bit,32 bit等。一般采用16 bit。量化位数
增大(或减小),其音频文件的存储容量也将增大(或减小)。
4.减少声道数
对于立体声文件,若将它另存为单声道文件,则存储容量是原文件的一半。
5.改变音频文件的时间长短
(1)插入静音
执行插入静音操作,将会使声音的总时间长度变长,文件存储容量变大。
(2)删除或剪裁
立体声文件在只选中一个声道的部分声音时,执行剪裁或删除操作,其总时
长均不会发生变化。
立体声文件在选中两个声道的部分声音时,执行剪裁或删除操作,其总时长
会变短。
单声道文件选中部分声音时,执行剪裁或删除操作,其总时长会变短。
6.更改音量、设置淡入淡出、设置静音
声音的存储容量大小与音量大小无关,所以执行更改音量、设置淡入淡
出、设置静音等操作,对存储容量大小没有影响。
综合各种编辑操作对音频参数的改变,对文件存储容量的影响,详情见下表。
例1　在 GoldWave 中,处理某音频素材的部分界面如图所示。
分析图中信息,下列描述错误的是?(　　)
A.执行“剪裁”操作后,按原格式保存,音频文件的存储容量约为原来的 1/3
B.执行“删除”操作后,按原格式保存,音频文件的存储容量约为原来的 2/3
C.将音量降低到原来的1/3后,按原格式保存,音频文件的存储容量约为原
来的 1/3
D.不改变其他参数,执行另存为单声道文件操作后,音频文件的存储容量约
为原来的1/2
解析　从状态栏中可以看出,该音频文件的总时长为15秒,当前选中的是第
5秒到第10秒,共5秒,“剪裁”是保留选中部分,因此执行“剪裁”后,声音
的总时长为原来的1/3,则文件大小为原来的1/3。“删除”操作是删除选
中部分,因此执行“删除”后,声音总长度是10秒,声音的总时长为原来的2/
3,则文件大小为原来的2/3。改变音量不会影响存储容量。改变声道数会
影响存储容量。
答案????C
例2　使用 GoldWave 软件对某音频文件进行处理,部分界面如图所示。
?
下列说法正确的是?(　　)
A.执行“剪裁”操作后该音频文件的总时长为30秒
B.执行“删除”操作后该音频文件的总时长为3分钟
C.执行“静音”操作后该音频文件的总时长为2分30秒
D.执行“选定部分另存为”操作后得到的音频文件的总时长为2分30秒
解析　本题主要考查了使用GoldWave软件进行音频编辑处理对音频时长
的影响。立体声音频文件在只选中一个声道的部分声音时,执行剪裁、删
除操作,其总时长均不会发生变化。从题图中看到当前音频时长为3分钟,
因此选项A错误,选项B正确。无论选中一个声道还是两个声道,设置静音
操作,音频总时长都不会发生变化,选项C错误。执行“选定部分另存为”
操作后得到的音频文件的总时长为30秒,选项D错误。
答案????B
考点三????二维动画的制作与合成
考向基础
一、计算机动画的基本概念
动画的本质:动画其实是由一幅幅静态的、连续的图片组成的,由于人眼的
视觉暂留特性,如果以一定的速率播放这一系列静止的图形或图像时,就会
产生运动的视觉效果。其中每一幅静态的图片称为帧。
二、二维动画的制作
Flash是一款制作二维动画的常用软件。
1.Flash文档属性的设置
在Flash中,宽度、高度、背景颜色及帧频是文档的基本属性。使用“修
改”菜单下“文档”命令或文档属性面板,可以对这些参数进行修改。
帧频和动画播放速度:帧频是指每秒播放的图像的数量。动画的播放时间
=动画的总帧数/帧频。在Flash中,默认的帧频为12 fps,即每秒播放12帧,在
文档属性中可以修改帧频。帧频越高,播放的速度就越快,帧频越低,播放
的速度就越慢。若文档的帧频被修改,则会影响该动画中所有场景、元件
的播放速度。
例1　某 Flash 作品的部分编辑界面如图所示。
?
完整播放该场景一次需要5秒,如果要让播放时间延长到10秒,可以将帧频
设置为?(　　)
A.3.0 fps　　B.6.0 fps　　C.12.0 fps　　D.24.0 fps
解析　从题图中可看出,该动画共有60帧,帧频为12.0 fps,因此动画的时间
长度为60/12=5秒。如果不改变动画的总帧数,要将播放时间延长一倍,则
可以将帧频设置为原来的一半,即改为6.0 fps。
答案????B
2.时间轴、帧、图层、库的概念及基本操作
(1)时间轴主要包括层编辑区、帧编辑区和时间线三部分。
(2)Flash动画制作中帧的分类。
帧可分为关键帧、普通帧、空白帧、空白关键帧四种。


①关键帧连接两段不同的内容,这一帧后面的动画内容会有新的变化或过
渡,关键帧中的内容可编辑。
②空白关键帧,跟关键帧作用相同,但是这一帧没有内容,主要用于在画面
与画面之间形成间隔。 这一帧填充内容后,会变成关键帧。
③普通帧用来延长播放时间,不能编辑普通帧中的内容,它是播放过程中由
前后关键帧或者补间动画自动填充的,插入或删除普通帧,会改变前后两个
关键帧之间的过渡时间。
④空白帧,是空白的普通帧,是由空白关键帧产生的延长帧。
此外,只有关键帧和空白关键帧才能设置脚本命令。
(3)图层的状态
图层被锁定时,该图层中所有的对象能显示但无法选中,不能编辑。
图层被隐藏时,该图层中所有的对象将无法编辑,而且在编辑状态中不可
见,但是导出影片或测试影片、测试场景时,该图层的对象都是可见的。只
有在单击“控制”菜单下的“播放”时,隐藏的内容才不显示。
图层不管是被锁定还是被隐藏,该图层上的帧都是可以编辑的(如删除
帧、插入帧、清除帧等)。
例2　一个Flash动画制作过程的时间轴截图如图所示,下列描述正确的是
?(　　)
?
A.该段动画播放时长大约为1.5秒
B.图层2当前处于锁定状态,无法直接修改该图层关键帧上的对象
C.图层2当前处于锁定状态,无法在该图层第25帧插入帧
D.图层1当前处于隐藏状态,测试影片时图层 1 的内容将不显示
解析　本题考查Flash的时间轴和图层状态。从题图中可看出,该动画的帧
频是10 fps,总帧数是20帧,因此播放时长=20/10=2秒。图层1处于隐藏状
态,在编辑时不可见,但是测试影片或导出影片时,该图层是可见的。图层2
被锁定,无法编辑该图层里所有的对象。不管图层是被锁定还是被隐藏,该
图层上的帧都是可以编辑的。
答案????B
(4)库是存放元件、声音、位图等素材的仓库。


3.元件的编辑及应用
元件可以分为图形元件、影片剪辑元件和按钮元件三种类型。
?
元件只需创建一次,即可在整个文档或其他文档中重复使用。元件的管理
在库面板中进行,可以创建多个文件夹,对元件进行分类管理。
例3　在Flash软件中,制作了从第1帧到第20帧“蝴蝶”拍动着翅膀运动的
动画,第1和20帧的部分界面如图a和图b所示,以下说法正确的是?(　　)
?
A.“蝴蝶”运动到最后,突然变小
B.“蝴蝶”元件内部的动画类型不可能是逐帧动画
C.“蝴蝶”运动的方向为从舞台的左下角向右上角运动
D.移动第10帧中蝴蝶的位置,就可以实现两段补间
解析　本题主要考查Flash补间动画及影片剪辑元件相关知识。补间动画
不是突然变小;影片剪辑拍动翅膀动画可以是逐帧动画;第10帧不是关键
帧,不能改变对象状态,若改动实际变的是第1帧中的对象状态。
答案????C
4.实例属性的设置
(1)实例是指元件在舞台上的应用,一个元件可以产生许多实例。实例的属
性决定实例的大小(宽和高属性)、位置(X和Y属性)、颜色(Alpha属性)
等。元件被修改后,它所生成的实例属性也会随之改变。
(2)元件和实例的关系:修改实例不会影响元件,修改元件则会影响所有该
元件所生成的实例。
例4　下列关于Flash软件中的元件和实例的说法正确的是?(　　)
A.一个元件只可以产生1个实例
B.删除了元件,由此元件产生的实例也就不存在了
C.元件内容改变了,之前由此元件产生的实例不受影响
D.同一个元件产生的实例的属性不可以改变
解析????本题主要考查Flash中元件和实例的关系。同一个元件可多次利用,
产生多个实例;编辑实例不会影响元件,编辑元件则会影响所有该元件产生
的实例;同一个元件产生的实例的属性可以改变;删除了元件,由此元件产
生的实例也就不存在了。
答案????B

5.媒体素材的导入
通过“文件”菜单下的“导入”命令可以导入图片、声音、视频等各种
素材。若导入一张动态的GIF图像到库中,将产生一个含有逐帧动画的影
片剪辑元件。
6.逐帧动画、补间动画的实现
动画可以分为逐帧动画和补间动画。补间动画又分动画补间和形状补间
两类。
逐帧动画是在“连续的关键帧”中分解动画动作,整个动画过程就是通过
这些关键帧连续变化而形成的。动画补间动画两个关键帧中为同一元件
实例。形状补间动画两个关键帧的元素是形状。
7.动画文件的导出
使用“控制”菜单下的“测试影片”命令或者按快捷键Ctrl+Enter可以产
生相应的SWF文件。也可以利用“文件”菜单下的“导出”或“发布”
命令导出相应类型的文件。除了导出动画文件外,也可以导出图像文件。
三、多媒体的合成
1.多媒体作品创作工具
多媒体作品创作工具是指能够对文本、图形、静态图像、视频影像、动
画、声音等多媒体信息进行集成处理和统一管理,并能根据用户的需要生
成多媒体作品的编辑工具。根据多媒体创作工具的创作方法和特点的不
同,可将多媒体创作工具划分为四类:
(1)以页为基础的创作工具(PowerPoint、ToolBook);
(2)以图标和流程图为基础的创作工具(Authorware、IconAuthor);
(3)以时间序列为基础的创作工具(Flash、Director);
(4)以程序语言为基础的创作工具(Visual Basic、Visual C++)。
2.多媒体作品的合成
多媒体作品合成的一般步骤:根据多媒体作品的需求分析、规划设计及编
写的脚本确定作品的素材构成、主交互界面及各界面的版式,并选择合成
作品的软件。
(1)媒体素材的应用
各种多媒体素材如图片、声音、视频等也是构成Flash动画的基本元素,可
以在需要时导入。
声音的“同步”方式:
“同步”方式 效　果
事件 当 Flash 播放触发某个事件时,开始播放声音,声
音会从它的开始关键帧开始播放并贯穿整个事
件,独立于时间轴播放完整声音,即使 SWF 文件
停止也会继续播放
开始 在当前帧开始播放声音时,如果此时动画中仍有
声音正在播放,使用“开始”选项则不会播放新
的声音实例
停止 在当前帧停止播放声音
数据流 动画和声音同步,如果动画停止或暂停,声音也会
立即停止或暂停
例5　某Flash作品的部分时间轴界面如图所示。
?
该场景第1帧开始播放库中的声音“背景音乐”,且同步模式设置为“事
件”,场景播放完后自动停止播放,以下操作能实现该设计意图的是?(????　)
A.在“背景”图层第1帧添加“背景音乐”
B.在“小鸟”图层第1帧添加“背景音乐”,并在“按钮”图层第50帧添
加动作命令“stopAllSounds();”
C.在“蝴蝶”图层第1帧添加“背景音乐”,并在该图层第50帧添加动作
命令“stop();”
D.在“乌龟”图层第1帧添加“背景音乐”,并在该图层第50帧添加动作
命令“stopAllSounds();”

解析　本题主要考查Flash动画制作中声音同步方式与动作命令相关知
识。声音同步模式设置为“事件”,则说明动画停止时声音可能不停止,需
要在动画结束时的第50帧处添加帧动作命令“stopAllSounds();”,因此A
选项不可实现;C选项声音模式为“事件”时添加动作命令“stop();”,动
画停止但声音不受影响;D选项“乌龟”图层第50帧不是关键帧不能添加
动作命令。可以选择“按钮”图层或者“蝴蝶”图层的第50帧设置动作
命令。
答案????B

　　(2)场景的编辑
场景用于有主题的作品,即每个场景一般是为某个主题设计的。 在一个
Flash 动画中,可以用不同的场景介绍相互独立的内容,“多场景”动画适
合较复杂的作品或者舞台上的动画元素差别较明显的情况。 Flash 将按
照它们的先后顺序播放,此外,还可以利用指令交互实现不同场景间的跳
转。对场景的添加、删除、重命名、顺序调整等操作一般在场景面板中
进行。
(3)常用影片控制函数的应用
命　　令 功　　能
gotoAndPlay
(“场景名”,帧); 将播放头转到指定场景中指定的帧并从该帧开
始播放,如果未指定场景,则在当前场景中跳转
gotoAndStop
(“场景名”,帧); 将播放头转到指定场景中指定的帧并从该帧停
止播放,如果未指定场景,则在当前场景中跳转
stop(); 该命令没有参数,作用是在当前位置停止播放
play(); 该命令没有参数,作用是从当前位置开始播放
Prevframe(); 播放前一帧
Nextframe(); 播放后一帧
getURL(“url”); 链接到参数指定的页面地址
stopAllSounds(); 停止影片中当前正在播放的所有声音
fscommand(“quit”); 关闭放映文件(该命令在测试影片时无效)
on(mouseEvent)
{statements;} 按钮脚本命令,当特定事件发生时,执行“state-
ments”代码
　　在使用动作脚本命令时,需要注意以下几点:
①play(),stop(),stopAllSounds()这三条命令的括号里不能有任何参数。
②使用gotoAndPlay(),gotoAndStop()命令时,如果在当前场景中跳转,可以
带场景名,也可以省略。如当前场景为main场景,回到本场景第1帧继续播
放的动作脚本是gotoAndPlay(“main”,1);,也可以是gotoAndPlay(1);。
③getURL()命令如果访问网络地址,必须写上访问协议http://,如getURL

(“http://www.baidu.com”);。如果访问本地文件,直接写相对路径。如访
问同一目录下的code.txt文件,其动作脚本是getURL(“code.txt”);。
④注意区分帧动作与按钮动作。帧动作直接写脚本命令;按钮动作脚本命
令必须使用on处理函数,选择常用的鼠标事件, release(释放鼠标)或者press
(按下鼠标)。如on (release){ gotoAndPlay(“main”,1);}或者on (press){ go-
toAndPlay(“main”,1);}。
⑤如果有多条脚本命令并列时,必须以分号(;)间隔。如on (release)
{stopAllSounds();getURL(“code.txt”);}。
例6　用Flash软件制作动画,测试当前场景动画效果,实现动画先停在第1
帧,单击右下方按钮后,继续播放,则在第1帧和按钮上的动作命令分别是?
(　　)
A.　stop( );
On(release){stop( );}　　
B.　play( );
On(release){play ( );}
C.　play( );
On(release){stop( );}　　
D.　stop( );

On(release){play ( );}
解析　本题主要考查动作脚本的调试。 根据脚本,第 1帧应先停止动画,点
击按钮后才开始播放,因此在第 1 帧处应设置帧命令 stop( );,在按钮上设
置动作命令On(release){ play ( );}。
答案????D
例7　某Flash动画作品在测试影片时出现的错误提示如图所示。
?
下列说法中错误的是?(　　)
A.当前测试场景名为“main”
B.正确的脚本应为“stop();”
C.该脚本添加在元件实例“按钮”上
D.“按钮”图层第25帧一定是关键帧或空白关键帧
解析　本题主要考查Flash动作脚本命令相关知识。由题图可知,当前脚本是按钮动作脚本命令,却添加在关键帧上,因此“按钮”图层第25帧一定是关键帧或空白关键帧。添加在关键帧上的脚本应为“stop();”。故选项C说法错误。
答案????C

3.多媒体作品的调试与递交
合成后的多媒体作品在运行过程中可能会出现意想不到的错误,需要对程
序进行一些调试。对 Flash 作品的调试有简单调试、启动调试器、测试
场景等手段。作品调试全部成功后,即可保存文件,并使用多媒体作品创作
工具提供的命令对作品进行打包、发布。调试成功的 Flash 作品可以发
布为SWF、HTML、GIF、JPEG、EXE 等多种类型文件,也可以将其导出
为AVI、WAV 等格式的文件。
考向突破
一、Flash动画制作中帧的操作
帧的操作有:插入帧,插入关键帧,插入空白关键帧,删除帧,清除帧,清除关键
帧,以及移动帧,复制帧,剪切帧,粘贴帧等操作。
帧操作 实现的功能
插入帧 相当于插入普通帧。延长显示上一关键帧或空
白关键帧的内容,用于延长关键帧或空白关键帧
的持续播放时间
插入关键帧 将插入点前最近的关键帧或空白关键帧复制到
插入点处。用于延长显示并复制上一关键帧的
内容
插入空白关键帧 在插入点生成一个空白关键帧。用于在画面与
画面之间形成间隔。这一帧填充内容后,会变成
关键帧
删除帧 可删除当前选中的任何普通帧。若当前选中的
为非结尾关键帧则无法删除,但会将后续普通帧
删除。删除选中的帧,会减少帧的数量
清除帧 清除当前帧里的内容,当前帧的内容被清除后,会
变为空白关键帧
清除关键帧 一般情况下,执行此命令,将关键帧或空白关键帧
变为普通帧,不会改变帧的数量。
特殊情况:如果图层第1帧为关键帧,执行此命令,
第1帧将变为空白关键帧。若第1帧为空白关键
帧, 执行此命令,后续离得最近的关键帧会前移
到第1帧。若第1帧为空白关键帧,后续没有关键
帧,执行此命令将没有任何效果
转换为关键帧 将普通帧转换为关键帧。此命令无法将空白关
键帧转换为关键帧,一般在制作逐帧动画时使用
转换为空白关键帧 将普通帧转换为空白关键帧,此命令无法将关键
帧转换为空白关键帧
例1　使用Flash制作动画的时间轴界面如图所示。
当前状态下,以下操作一定不会改变动画效果的是(　　)
A.在“背景”图层第32帧处执行“清除帧”命令
B.在“风车”图层第32帧处执行“插入帧”命令
C.在“希望”图层第17帧处执行“插入关键帧”命令
D.在“按钮”图层第17帧处执行“转换为关键帧”命令
解析　本题主要考查Flash动画制作中帧的操作。A选项,“背景”图层第
32帧执行“清除帧”命令,该帧变为空白关键帧;B选项,“风车”图层第32
帧处执行“插入帧”,该图层第16帧的内容延续到第32帧;C选项,“希望”
图层第17帧处执行“插入关键帧”,若声音同步方式为“数据流”,则从第
17帧开始声音停止播放;D选项操作不会影响动画效果。
答案????D
例2　小张使用 Flash 软件制作动画,时间轴界面如图所示:
?
分别进行以下操作:
①在“按钮”图层第 20 帧插入空白关键帧
②删除“声音”图层的最后 5 帧
③在“蝴蝶”图层第 21 帧插入空白关键帧
④在 “背景”图层第 20 帧执行清除帧
其中,不改变原动画效果的操作是?(　　)
A.①②③　　B.①③④　　C.①②④　　D.②③④
答案????A
二、Flash动画制作中的按钮元件
按钮元件一般由“弹起”“指针经过”“按下”和“点击”四个帧组成。
?
“弹起”帧是鼠标没有接触按钮时按钮的状态;
“指针经过”帧是鼠标放在按钮上时按钮的状态;
“按下”帧是鼠标点击按钮时按钮的状态;
“点击”帧定义了鼠标的响应区域,在舞台中不会显示该帧的内容。该帧如果是:
解析　在 “背景”图层第 20 帧执行清除帧,则第20帧将转换为空白关键
帧。其他操作均不会改变原动画效果。
(1)空白关键帧,则按钮不会响应鼠标事件,和图形元件没有差别。如下图
所示为无效按钮。
?
(2)关键帧,则按钮能响应鼠标事件,当鼠标移动到响应区域都会变成手
形。如下图所示为有效按钮。
?
(3)普通帧,按钮能不能响应鼠标事件,要看离该帧最近的一个关键帧是空
白关键帧还是关键帧。
①如果是关键帧,则按钮能响应鼠标事件。如下图所示为有效按钮。
?
②如果是空白关键帧,则按钮不能响应鼠标事件。如下图所示为无效按
钮。
?
(4)空白帧,则按钮能不能响应鼠标事件,要看离该帧最近的一个关键帧是
空白关键帧还是关键帧,如果是空白关键帧,则按钮不能响应鼠标事件,如
果是有内容的关键帧,则能响应鼠标事件。
①如果是关键帧,则按钮能响应鼠标事件。如下图所示为有效按钮。
?
②如果是空白关键帧,则按钮不能响应鼠标事件。如下图所示为无效按钮。
?
仔细观察并分析按钮元件的“点击”帧状态,判断“点击”帧是否包含真
正的内容,是否构成一个响应区域,这才是确定按钮能否响应鼠标事件的关键。
例3????(2019浙江十校联盟适应性考试,9,2分)使用Flash软件编辑“stop”按
钮元件,部分界面如图所示。执行下列操作后,“stop”按钮仍无法响应鼠
标事件的是?(　　)
?
A.选中“文字”图层的“点击”帧执行“插入帧”操作
B.选中“声音”图层的“点击”帧执行“插入帧”操作
C.选中“背景”图层的“点击”帧执行“删除帧”操作
D.选中“背景”图层的“按下”帧执行“清除关键帧”操作
解析　本题考查了帧的操作对按钮元件的影响相关知识。“stop”按钮的“文字”图层和“声音”图层的点击帧均为空白帧,而“背景”图层的点击帧虽然是普通帧,但它延续的是按下帧的空白关键帧的状态,相当于没有内容,该按钮无响应区域,无法响应鼠标事件。选中“文字”图层的“点击”帧执行“插入帧”操作,“点击”帧变为普通帧,延续了“弹起”帧的内容,“stop”按钮就能响应鼠标事件了。选中“声音”图层的“点击”帧执行“插入帧”操作,“点击”帧变为普通帧,延续了“按下”帧的空白关键帧,“stop”按钮依旧不能响应鼠标事件。选中“背景”图层的“点击”帧执行“删除帧”操作,三个图层的“点击”帧均为空白帧,在这种情况下,取决于“点击”帧左边的关键帧的区域,“文字”图层“弹起”帧规定的区域就是按钮的可响应区域。选中“背景”图层的“按下”帧执行“清除关键帧”操作,“按下”帧变为普通帧,“背景”图层的“弹起”帧规定的区域就是按钮的可响应区域。

答案????B
例4　使用Flash软件编辑“Play”按钮元件,部分界面如图所示。
?
将该按钮元件应用于舞台,下列描述不正确的是?(　　)
A.舞台上的“Play”按钮实例会随着该按钮元件的改变而改变
B.测试影片,当鼠标指针经过该按钮时,指针形状会变成手形
C.测试影片,当鼠标指针经过该按钮时,该按钮上呈现图中所示文字“Play”
D.测试影片,当按钮按下时,按钮上呈现的文字与图中所示文字“Play”可
能不同
解析　舞台上实例会随着库中该元件的改变而改变;由题图可知该按钮正
常响应,所以当鼠标指针经过该按钮时,指针形状会变成手形;“指针经
过”帧中“文字”图层为空白关键帧,“图形”图层为普通帧,与“图形”
图层的“弹起”帧内容一致,所以“指针经过”时不会显示“Play”,只有
图形的轮廓;“按下”帧中“文字”图层为关键帧,表示有文字内容,但与
第一帧是否相同并不知道,所以C是错误的说法。
答案????C

三、Flash动画类型
1.逐帧动画
逐帧动画是在“连续的关键帧”中分解动画动作,整个动画过程就是通过
这些关键帧连续变化而形成的。逐帧动画的帧序列内容不一样,不但给制
作增加了负担,而且最终输出的文件容量也很大,但它的优势也很明显:逐
帧动画具有非常大的灵活性,几乎可以表现任何想表现的内容,而它类似于
电影的播放模式,很适合表演细腻的动画。例如:人物或动物急剧转身、头
发及衣服的飘动、走路、说话以及精致的3D效果,等等。
2.补间动画
建立在两个关键帧(一个开始,一个结束)之间的渐变动画,我们只要建立好
开始帧和结束帧,中间部分由Flash自动生成。
补间动画有两种:
(1)动画补间:由一个形态到另一个形态的变化过程,像移动位置,改变角度
等。所以动画补间的两个关键帧中的对象一般为同一个元件的实例。
(2)形状补间:由一个物体到另一个物体的变化过程,像由三角形变成四边
形等。形状补间两个关键帧中的对象必须是分离状态,否则形状动画不能
实现。如果两个关键帧中的元素是用鼠标或压感笔绘制的形状,可直接创
建形状补间动画。如果是文字、图片、组合类对象或者元件,必须先分离,
不同的对象需要的分离次数可能不同。比如文本,第一次分离是分离成单
个文字,第二次分离才是把单个文字分离成像素点。
逐帧动画和补间动画之间的对比如下。
动画分类 关键帧的内容 常见操作 呈现的动画效
果 判断动画类型
的关键
逐帧动画 图形及形状 由GIF格式文
件导入到舞台 视帧内容而定 关键帧,没有渐
变动画
? 形状
补间 不同的形状 分离为形状 形状变化:大
小、颜色、透
明度等变化;位
置移动 形状,分离
动画
补间 同一元件实例 转化为元件 位置移动、大
小变化、透明
度变化等;颜色
变化 元件实例,组
合,不透明度
Alpha值,旋转,
缓动
例5　小李在Flash中制作了一个影片剪辑元件,如图所示。
?
?
则下列说法正确的是?(　　)
A.该元件内部的动画类型属于形状补间
B.将帧频修改为6 fps,则该元件的播放速度会变慢
C.该元件第1帧中显示“5”,第4帧中显示“4”,动画播放时,逐渐从“5”
变为“4”
D.该元件的实例没有反复播放,可能是该元件第25帧设置了on (release)
{stop();}脚本
解析　本题主要考查Flash动画中逐帧动画以及影片剪辑元件相关知识。
A选项错误,“倒计时”元件动画类型属于逐帧动画;B选项正确,帧频改为
6 fps,场景和元件播放速度均变慢;C选项错误,动画是逐帧动画,播放时突
然从“5”变为“4”;D选项错误,关键帧的动作脚本不需要使用on处理函
数。
答案????B
例6　在Flash软件中,制作了从第1帧到第10帧两种音符变化的动画,第1和
10帧的部分界面如图a和图b所示,若要成功创建补间,应进行的操作是?
(　　)
?
图a 图b
A.将第1帧中图形元件分离,并创建从第1帧到第10帧的形状补间
B.将第10帧中形状转换为元件,并创建从第1帧到第10帧的形状补间
C.将第1帧中图形元件分离,并创建从第1帧到第10帧的动画补间
D.将第10帧中形状转换为元件,并创建从第1帧到第10帧的动画补间
解析　本题主要考查Flash补间动画相关知识。由两个不相同的音符图形
构成的补间动画一定属于形状补间动画,由题图a可知,第1帧中的对象是元
件实例,应执行分离操作变为形状。
答案????A
考点四????视频素材的处理
考向基础
一、视频素材的采集
获取视频素材的主要途径有:
(1)利用视频捕捉卡捕捉电视或摄像机拍摄的模拟视频信号。
(2)从因特网中下载视频节目。
(3)素材库提供的视频资料。
(4)从光盘或其他现有的视频文件中截取。
(5)用数码摄像机或摄像头直接生成视频文件。
二、视频的基本处理
(1)用于播放视频的软件有Windows Media Player、暴风影音、迅雷看看等。
(2)常用的视频编辑软件主要有Windows Movie Maker、Premiere、会声会
影等。
(3)使用会声会影软件处理视频素材。
①会声会影中的轨道:会声会影软件通常有视频轨、覆叠轨、标题轨、声
音轨和音乐轨五种轨道,素材必须按类别分别插入相应轨道中。
②会声会影中转场效果的设置:视频轨中两段不同素材之间可以设置过渡
效果,比如百叶窗、淡入淡出效果等,使得两段素材在播放时衔接过渡更加
自然。会声会影在标题轨中也可以添加转场效果,让文字过渡更加自然。
三、视频文件的输出
视频文件输出时,可以选择导出各种格式的视频。
考向突破
会声会影的基本操作
1.会声会影界面的认识
会声会影软件通常有视频轨、覆叠轨、标题轨、声音轨和音乐轨五种轨
道,从上到下依次排列,如图所示。
?
2.会声会影中不同素材的导入
轨道 素材分类 转场效果 备注
视频轨 可以放置图片和视频 可以设置转场效果 使用转场效果会使视
频文件的总时长变短
覆叠轨 可以放置图片和视频,
覆叠轨的内容会覆盖
在视频轨上,实现画中
画的效果 可以设置转场效果
标题轨 放置文字 可以设置转场效果
声音轨 放置视频的声音 ————
音乐轨 放置添加的背景音乐 ————
例　使用会声会影软件制作视频作品时,部分界面如图所示。
?
下列说法不正确的是?(　　)
A.播放视频时,会出现两种声音混响的效果
B.该作品使用了3 个视频素材、2 个图片素材、2 个音频素材
C.播放视频时,素材“Xgh.mpg”内容会遮住素材“X2.jpg”的部分内容
D.如果输出视频为PAL 制,从起始位置开始播放视频,影片已经播放了40
帧
解析　本题主要考查会声会影视频处理的相关知识点。“家乡之歌” 与
“ 旁白介绍” 两个音频有部分重叠,会出现混响,选项A正确;该作品中的
视频素材有X1.mpg、Nu.avi、Xgh.mpg,图片素材有X2.jpg、Smd.bmp,音
频素材有“ 家乡之歌.mp3” 和“旁白介绍.wav”,选项B正确;同一时间
段视频轨和覆叠轨均有素材时,覆叠轨会遮住视频轨的部分内容,选项C正
确;字幕播放完毕时,播放时间超过了3秒,PAL制每秒播放25帧,到这个时间
点影片播放已经超过40 帧,选项D说法错误。
答案????D
专题四　多媒体的采集制作与合成
探考情　悟真题
【考情探究】

考点 考试内容 考试要求 5年考情 预测热度
考题示例 考向 难度
图片 素材 的加 工 图形与图像、位图与矢量图的概念 b ★☆☆
图片素材的采集方式 b ★☆☆
图像基本属性设置 c 2019浙江6月学考,12,8分 普通图层/背景图层的基本操作,“仿制图章工具”的使用 ★★★ ★☆☆
常用工具的使用 2019浙江4月选考,8,2分 图层上下顺序的调整,文字图层的操作,图像文件格式 ★★☆ ★★☆
2019浙江1月学考,12,8分 普通图层/文字图层/背景图层的操作,图层样式的设置 ★★★
图层的基本操作 2018浙江11月选考,8,2分 图片格式;图层的基本操作 ★★☆ ★★★
2018浙江6月学考,15,8分 图层的基本操作 ★★★
2017浙江11月选考, 15,8分 常用工具的使用 ★★★
2017浙江4月选考,15,8分 常用工具的使用;图层的基本操作 ★★★
图层样式的设置 2016浙江10月选考,8,2分 图层的基本操作 ★★☆ ★★☆
2016浙江10月选考,15,8分 常用工具的使用 ★★★
常用滤镜效果的设置 2016浙江4月选考,8,2分 图层的基本操作 ★★☆ ★★☆
图片格式的转换 2015浙江10月选考,15,8分 图层的基本操作 ★★☆ ★★☆
声音 素材 的处 理 声音素材的采集 c 2019浙江6月学考,8,2分 声音文件格式,音频操作对声音存储容量的影响 ★★☆ ★☆☆
声音素材的基本处理 2019浙江4月选考,7,2分 改变音量,插入静音,删除等操作对存储容量的影响 ★☆☆ ★★☆
2019浙江1月学考,7,2分 声音文件格式,音频操作对声音存储容量的影响 ★★☆
2018浙江6月学考,7,2分 声音素材的基本处理 ★★☆
音频格式的转换 2016浙江10月选考,7,2分 声音素材的基本处理 ★★☆ ★★☆
二维 动画 的制作 与合成 文档属性的设置 c 2019浙江6月学考,9,2分 元件与实例,元件与补间动画之间的关系,实例属性的设置 ★★☆ ★☆☆
时间轴、帧、图层、库的概念及基本操作 2019浙江6月学考,12,8分 影片剪辑元件的特点,声音的同步属性,帧操作,动作脚本 ★★★ ★★★
2019浙江4月选考,9,2分 按钮元件的制作,元件与实例的关系 ★★★
2019浙江4月选考,15,8分 多媒体创作工具的分类,逐帧动画的产生方法,帧操作,声音同步属性,动作脚本的设置和调试 ★★★
元件的编辑及应用 2019浙江1月学考,12,8分 场景的认识,帧操作,补间动画的类型,动作脚本命令 ★★★ ★★☆
实例属性的设置 2018浙江11月选考,9,2分 帧、图层的概念;元件与实例 ★☆☆ ★★☆
逐帧动画、补间动画的实现 2018浙江6月学考,9,2分 补间动画的实现;图层的基本操作 ★☆☆ ★★★
2018浙江4月选考,9,2分 按钮元件的基本操作 ★★☆
媒体素材的导入 2016浙江10月选考,9,2分 按钮元件的基本操作 ★★☆ ★☆☆
动画文件的导出 2016浙江4月选考,9,2分 补间动画的实现 ★☆☆ ★☆☆
2015浙江10月选考,9,2分 时间轴、帧、图层的概念及基本操作 ★☆☆
多媒体创作工具 a 2018浙江11月选考,15,8分 补间动画的实现;实例属性的设置;时间轴、帧的基本操作;影片控制函数的应用 ★★★ ★☆☆
多媒体素材的应用 c 2018浙江6月学考,12,8分 按钮元件的基本操作;元件的应用;实例属性的设置;影片控制函数的应用 ★★★ ★★☆
场景的编辑 2018浙江4月选考,15,8分 补间动画的实现;实例属性的设置;时间轴、帧、帧频的基本操作;影片控制函数的应用 ★★★ ★☆☆
常用影片控制函数的应用 2017浙江11月选考,15,8分 补间动画的实现;时间轴、帧的基本操作;场景的编辑;影片控制函数的应用 ★★★ ★★★
多媒体作品的调试与递交 c 2017浙江4月选考,15,8分 补间动画的实现;时间轴、帧的基本操作;影片控制函数的应用 ★★★ ★★☆
2016浙江10月选考,15,8分 时间轴、帧的基本操作;补间动画的实现;声音的同步属性;影片控制函数的应用 ★★★
视频素材 的处理 视频素材的采集 c 2016浙江4月选考,6,2分 视频素材的基本处理 ★☆☆ ★☆☆
视频素材的基本处理 ★☆☆
视频文件的输出 ★☆☆

分析解读　　本专题的内容涉及文本素材、图片素材、声音素材、动画素材和视频素材的加工处理。 从学考、选考试题来看,以选择题和非选择题形式着重考查学生对基本概念以及基本操作的理解与掌握。复习时必须强化对软件的实际操作能力。其中,图片素材着重考查Photoshop工具的使用以及对图层的基本操作,声音素材考查利用GoldWave软件实现对声音的基本处理以及多媒体作品中声音素材的使用,视频素材考查利用会声会影软件实现对视频的基本处理,二维动画的制作强调Flash软件对时间轴、帧等概念的理解及基本操作,三种元件的编辑及应用,必须掌握逐帧动画、补间动画的实现过程,能够区分不同的补间形式,对于多媒体的合成要熟练掌握常用的影片控制函数,以及多媒体作品的调试与递交。在解题过程中掌握正确使用合适的学科术语描述解决问题的方法和步骤。
破考点 练考向
【考点集训】
考点一　图片素材的加工
1.(2019浙江“七彩阳光”联盟第一学期联考,8,2分)用Photoshop软件编辑某psd文件的界面如图所示。

下列说法不正确的是(　　)
A.该图片的颜色模式为“RGB/8”
B.“成长”字样的变形效果是通过“自由变换”操作形成的
C.将“太阳”图层上移一层,图片的视觉效果不会发生变化
D.将图片存储为“成长.jpg”后,“成长”图层的“光泽”效果依旧不可视
答案　B　
2.(2019杭州八校联盟期中联考,9,2分)使用 Photoshop 软件设计图片,操作界面如图所示,下列说法正确的是(　　)

A.“背景”图层已锁定,不能将其与人物图层合并
B.此时执行填充命令,可以将“为梦想而奋斗”图层中白色的文字设置成红色
C.“我们的大学梦就此起航”图层设置了图层样式,不能编辑图层中文字的字体
D.将左下角比例8.33%值变大,图像所需的存储空间同时变大
答案　B　
3.(2019绍兴柯桥选考模拟,8,2分)使用 Photoshop 软件制作“人工智能”作品,部分界面如图所示,在当前状态下,下列说法正确的是(　　)

A.把“人工智能”图层的样式拷贝到“左手”,则“左手”图层有外发光和投影两种样式
B.使用文字工具无法修改“人工智能”图层的字体大小
C.把图像保存为BMP格式文件,文件大小为2.67 MB
D.可在背景图层中添加“镜头光晕”滤镜
答案　D　
4.(2019浙江名校新高考联盟第一次联考,9,2分)使用Photoshop软件制作“相机”作品,部分界面如图所示。下列说法正确的是(　　)

A.可以对“记录时光”图层直接设置滤镜效果
B.交换“图片”与“相机”图层,不影响作品的呈现效果
C.可以直接对“相机”图层中的图像进行“水平翻转”操作
D.可以将“背景”图层填充为蓝色
答案　D　
5.(2018绍兴9月选考诊断性考试,8,2分)使用 Photoshop 软件编辑某图像的部分操作界面如图所示。

在当前状态下,下列说法正确的是(　　)
A.使用“仿制图章”工具可以把“蝴蝶”图层中的对象仿制到“背景”图层中
B.可以直接对“放飞思想”图层设置“风”滤镜
C.交换“放飞思想”图层与“蝴蝶”图层的顺序,会影响图像效果
D.将作品存储为BMP格式文件,“放飞思想”文字会呈现“投影”效果
答案　A　
6.(2019温州新力量联盟期末联考,6,2分)用Photoshop软件编辑图像,部分界面如图所示,下列操作或说法正确的是(　　)

A.对“文字”图层执行“栅格化”,然后解除锁定,添加“风”滤镜效果
B.将“右图1”图层移动到“花”图层上方,则“左图1”图层也会在“花”图层上方
C.使用文字工具将“秋韵”图层中的“秋韵”二字更换字体
D.使用“画笔”工具将“背景”层涂成蓝色
答案　D　
考点二　声音素材的处理
1.(2020届五校联考,5,2分)使用GoldWave 软件打开某音频文件,选中其中一段音频后的部分界面如图所示。

下列说法正确的是(　　)
A.该文件格式为WAV,量化位数是16 字节
B.通过“更改音量”命令提升音量,音频的采样频率同步变大
C.在当前状态下,执行“删除”命令,再插入30 s 静音后,总时长不变
D.在当前状态下,执行“淡入”命令,左声道第30 秒到第60 秒出现“淡入”效果
答案　D　
2. (2019温州九校第一学期10月联考,7,2分)使用 GoldWave 软件打开某音频文件,下列说法正确的是(　　)

A.把该音频文件名“music.wav”重命名为“music.mp3”实现了声音的有损压缩
B.粘贴一段时长为 20 秒的音频,声音的总时长不变
C.执行“剪裁”操作,右声道第 20 秒到 1 分 40 秒变为静音
D.执行“淡出”操作后,音频的采样频率和量化位数都不变
答案　D　
3.(2019绍兴柯桥区高三选考模拟,7,2分)使用 GoldWave 软件打开某音频文件,选中其中一段音频后的部分界面如图所示。下列说法正确的是(　　)

A.执行“剪裁”操作后,音频的时长不会变
B.将音频另存为WAV格式,音频质量会提升
C.插入3秒静音后,第8到11秒变成静音
D.该音频每秒容量为16 KB
答案　D　
4.(2019浙江名校新高考研究联盟8月第一次联考,7,2分)使用GoldWave软件编辑某音频文件,选择其中一段音频后的部分界面如图所示。下列说法正确的是(　　)

A.执行“剪裁”操作后,音频的时长变为20秒
B.将音量降低后,音频的采样频率变小
C.插入10秒静音后,该音频时长变为1分10秒
D.执行“静音”操作后直接保存,音频文件的大小变为原来的2/3
答案　C　
5.(2019浙江名校协作体9月联考,7,2分)使用GoldWave软件编辑某段音乐,界面如图所示。

下列说法正确的是(　　)
A.当前状态下执行“静音”操作,和插入25秒静音效果相同
B.该音频是WAV格式,是无损压缩的音频文件
C.复制一段10秒声音,在当前状态下第25秒开始执行“混音”后,音乐文件总时长不变
D.当前状态下执行“删除”操作,左声道从25秒到50秒变为静音
答案　C　





考点三　二维动画的制作与合成
1.(2019宁波十校9月联考,9,2分)使用 Flash 软件制作动画作品,部分编辑界面如图所示。

其中“蜻蜓”图层第 40 帧有动作命令 gotoAndStop(“load”,10);“蜻蜓”图层利用“蜻蜓”元件实例制作了从左到右飞出舞台的动画效果;“声音”图层中声音的同步属性为“数据流”。下列说法不正确的是(　　)
A.“蜻蜓”元件的类型可能为“影片剪辑”
B.当前状态下,可以在“背景”图层第 15 帧插入关键帧
C.测试场景时,播放到最后一帧,动画会自动跳转并停止在 load 场景第 10 帧
D.若要声音播放 2 秒后停止,可以在“声音”图层第 25 帧插入空白关键帧
答案　C　
2.(2019宁波3月新高考选考适应考试,9,2分)小王使用Flash软件制作某动画的时间轴界面如图所示。

下列说法正确的是(　　)
A.在“蝴蝶”图层第10帧插入关键帧,不影响动画的原有效果
B.“按钮”图层被锁定,该图层中的按钮实例在库中对应的元件不能被编辑
C.在“声音”图层第1帧上清除关键帧,不影响声音播放的起始时间
D.直接在舞台上绘制蜗牛,则蜗牛被绘制在当前图层第20帧
答案　A　
3.(2019浙江十校联盟选考适应性考试,9,2分)使用 Flash 软件编辑“replay”按钮元件,部分界面如图所示。

下列操作中,可使“replay”按钮能响应鼠标单击的是(　　)
A.选中“音乐”图层的“点击”帧执行“删除帧”操作
B.选中“背景”图层的“点击”帧执行“插入帧”操作
C.选中“文字”图层的“点击”帧执行“清除帧”操作
D.选中“文字”图层的“按下”帧执行“删除帧”操作
答案　B　
4.(2019浙江名校新高考联盟第一次联考,8,2分)在Flash软件中用补间动画实现花朵变为花瓣并飘落的效果,动画起始关键帧的属性面板如图所示。下列说法正确的是(　　)

A.当前帧中的花朵是形状
B.花朵逐渐变为花瓣并减速飘落
C.当前帧不能直接添加动作脚本
D.若动画播放到2秒时暂停,声音“music.mp3”也停止播放
答案　A　
5.(2019浙江名校新高考联盟联考,15,8分)小李使用Flash软件制作主题为“乌衣巷”的多媒体作品。请回答下列问题:
(1)在制作作品前,小李进行了需求分析和规划设计,并编写了脚本。下列选项不属于脚本编写的是　　　　(单选,填字母:A.确定作品的结构类型/B.编写作品的脚本大纲/C.编写作品的制作脚本/D.进行媒体元素分解)。?
(2)如图a所示,“诗”图层第24帧到第48帧实现了“诗”由小变大、由淡变浓的动画效果,该动画类型为　　　　　　。?

图a
(3)要实现“诗人”图层中的人物一开始就出现在舞台,1秒后出现“诗人”补间动画,应做的调整为　　　　　　　　　　　　。?
(4)测试影片时,若各场景无交互指令,则场景播放顺序为　　　　　　　　　　。?
(5)“播放”按钮的部分编辑界面如图b所示,测试影片时鼠标放到按钮上未呈现小手形状,以下操作可使按钮有效的是　　　　　　(多选,填字母:A.对“背景”图层“按下”帧进行“清除关键帧”操作/B.在“文字”图层“按下”帧处插入关键帧/C.在“声音”图层“按下”帧中绘制图形/D.删除“背景”图层“点击”帧)。(注:全部选对的得2分,选对但不全的得1分,不选或有选错的得0分)?

图b
(6)测试影片时,单击“创作背景”按钮,实现在浏览器中显示同一文件夹中的”czbj.txt”文件内容并停止播放所有声音,则该按钮上应添加的动作脚本为on (release){　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　}。?

答案　(1)A　(2)动画补间(或其他等价答案)
(3)将“诗人”图层第12帧复制到第1帧(或其他等价答案)
(4)load,main,end　(5)AD
(6)getURL(“czbj.txt”);stopAllSounds();

6.(2019浙江“五校联考”第一次考试,15,8分)小明利用Flash软件创作主题为“盛唐文化”的多媒体作品。请回答下列问题:

图a
(1)小明使用Photoshop软件处理“背景.psd”,如图a所示。为使“中国传统文化介绍”这些字在“存储为”PNG格式后的图片中不可见,下列操作可行的有　　　　(多选,填字母:A.将“文字”图层的不透明度改为0%/B.将“文字”图层移至“背景”图层下方/C.删除“文字”图层/D.将“文字”图层设为不可见/E.利用油漆桶工具将“文字”图层字体颜色填充为与背景同色)。(注:全部选对的得2分,选对但不全的得1分,不选或有选错的得0分)?

图b
(2)如图b所示,“标题”图层从第13帧到第31帧实现文字从“传奇”到“盛唐文化”的渐变,该动画类型属于　　　　(选填字母:A.逐帧动画/B.形状补间/C.动画补间)。?
(3)如图b所示,“效果”图层被锁定,能否被删除?　　　　(选填:能/不能)。?
(4)已知“音乐”图层的声音文件属性如图c所示。测试影片时,动画在第60帧处停止播放且声音同时停止。由此可知,该文档应该是在“狮子”图层的第60帧添加了动作　　　　　　　　　　　　　。?

图c
(5)为了使“按钮”图层中的按钮在动画一开始就出现,并一直持续到该场景结束,在不改变其他动画效果的前提下,下列操作可行的是　　　　(多选,填字母:A.在“按钮”图层的第1帧执行清除关键帧/B.删除“按钮”图层的1~59帧/C.将“按钮”图层的第60帧移至第1帧/D.选中“按钮”图层的1~59帧,执行“清除帧”操作)。(注:全部选对的得2分,选对但不全的得1分,不选或有选错的得0分)?
答案　(1)ACD　(2)B　(3)能
(4)stop();stopAllSounds();　(5)AC

考点四　视频素材的处理
1.(2019版名卷精编A版模块测试卷4,10,2分)会声会影软件编辑界面如图所示。

则下列说法正确的是(　　)
A.图中共有2个图片素材,3个视频素材
B.图中已添加1处转场
C.播放视频,“公益宣传”文字出现时,Musicc.mpa已开始播放
D.播放时mova.wmv会被picc.jpg遮挡
答案　B　
2.(2019版名卷精编A版原创猜题卷8,8,2分)使用会声会影软件进行作品制作,部分操作界面如图所示。

下列说法正确的是(　　)
A.视频轨使用了3个视频素材,并使用了转场效果
B.素材“读书.avi”中包含音频,可以将其设置成静音
C.播放修整后的素材,“风光.bmp”中的内容将被“晨跑.mpg”中的内容遮挡
D.播放修整后的素材,字幕“初升的太阳照在脸上”开始出现时播放“朗读.mp3”声音
答案　B　
【五年高考】
考点一　图片素材的加工
A组　2015—2019年真题·基础题组
1.(2017浙江11月选考,8,2分)使用Photoshop软件制作“惜时”作品,部分界面如图所示。下列说法正确的是(　　)

A.“惜时”图层使用了滤镜效果
B.“背景”图层中的图像内容可以进行修改
C.“时钟”图层已经设置了图层样式,不可以再使用滤镜效果
D.“人物”图层与“时钟”图层进行交换后,“人物”图层中的图像内容将可见
答案　B　
2.(2016浙江10月选考,8,2 分)使用Photoshop软件制作“水上芭蕾”作品,部分界面如图所示。

下列说法正确的是(　　)
A.“文字”图层设置了图层样式,因而不能再编辑其中的文字
B.将“演员”图层设置为不可视,则“倒影”图层也会变为不可视
C.“倒影”图层中的图像可以通过将“演员”图层中的图像进行垂直翻转等操作后得到
D.将作品存储为JPG格式文件,该JPG格式文件保留原作品的图层信息
答案　C　
3.(2016浙江4月选考,8,2分)使用Photoshop软件对“勤为本.psd”进行处理,编辑界面如图所示。

下列说法不正确的是(　　)
A.“背景”图层处于锁定状态
B.“勤为本”图层设置了图层样式
C.交换“勤为本”和“蜜蜂”图层的顺序,不影响作品的呈现效果
D.使用“仿制图章”工具对左侧的蜜蜂进行仿制,得到的右侧蜜蜂在“蜜蜂”图层中
答案　D　


4.(2015浙江10月选考,8,2分)小李想用Photoshop软件对如图a所示的图像进行加工处理,得到如图b所示的效果。

则下列操作可行的是(　　)
A.水平翻转,并进行羽化处理
B.缩放图像,并进行描边处理
C.顺时针旋转90度,并设置图层样式为“投影”
D.垂直翻转,并添加“镜头光晕”滤镜效果
答案　A　

B组　2015—2019年真题·提升题组
1.(2019年4月浙江选考,8,2分)使用Photoshop软件制作“风筝”作品,部分界面如图所示。下列说法正确的是(　　)

A.不能将“知了”图层移动到“纸鸢”图层的下方
B.使用“文字工具”可将“文字”图层中的汉字字体改为楷体
C.执行“自由变换”命令可以改变“诗句”图层中文字大小
D.将“背景”图层设置为不可见后,保存为JPG格式图像背景透明
答案　C　

2.(2018浙江11月选考,8,2分)使用Photoshop软件制作“阅读”作品,部分界面如图所示,将作品存储为JPG格式文件“阅读.jpg”。关于文件“阅读.jpg”,下列说法正确的是(　　)

　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
A.存储容量为2.25 MB B.包含3个图层
C.不包含“书”图层的图像 D.图像四角处透明
答案　C　
3.(2018浙江4月选考,8,2分)使用Photoshop软件制作“端午”作品,部分界面如图所示。

下列说法正确的是(　　)
A.可对“节日”图层直接设置滤镜效果
B.“封底”图层设置了“内发光”图层样式
C.可用文字工具修改“端午”图层中文字大小
D.交换“粽叶”与“点心”图层的顺序,不影响作品的呈现效果
答案　B　



考点二　声音素材的处理
A组　2015—2019年真题·基础题组
1.(2019浙江6月学考,8,2分)使用GoldWave软件打开某音频文件,选中一段音频后的部分界面如图所示。

下列说法正确的是(　　)
A.不改变其他参数,另存为MP3 格式后,文件容量变小
B.执行“剪裁”操作,音频的采样频率和量化位数都会改变
C.复制一段时长为1 秒的音频粘贴至当前音频文件中,总时长变短
D.通过“插入静音”操作插入2秒静音后,按原参数保存,文件容量不变
答案　A　
2.(2019浙江1月学考,7,2分)使用 GoldWave 软件打开某音频文件,选中一段音频后的部分界面如图所示。

下列说法正确的是(　　)
A.该音频文件为 MP3 文件
B.单击“剪裁”按钮后,该音频的时长变为 1 分钟
C.通过“静音”命令设置静音效果后直接保存,则该音频文件存储容量不变
D.若将左声道全部选中,单击“删除”按钮后直接保存,则该文件变为单声道文件
答案　C　
3.(2018浙江6月学考,7,2分)使用GoldWave软件打开某音频文件,选中一段音频后的部分界面如图所示。

下列说明正确的是(　　)
A.该音频文件是Wave格式的,使用GoldWave软件可将其转换为其他格式
B.该音频是单声道的,单击“删除”按钮后音频的时长变为2秒
C.通过“更改音量”命令提升音量,音频的采样频率同步变大
D.通过“插入静音”命令插入2秒静音后直接保存,文件大小不变
答案　A　
4.(2017浙江11月选考,7,2分)使用GoldWave软件打开某音频文件,选中其中一段音频后的部分界面如图所示。下列说法正确的是(　　)

A.单击“删除”按钮后,音频的采样频率变小
B.单击“剪裁”按钮后,音频的时长变为2秒
C.执行“更改音量”命令将音量降低后,音频的量化位数不变
D.执行“静音”命令后直接保存,音频文件的大小变为原来的2/3
答案　C　
5.(2017浙江4月学考,8,2分)使用GoldWave软件编辑某音频文件,选择其中一段音频后的部分界面如图所示。

下列说法正确的是(　　)
A.插入10 s静音后,右声道时长仍为40 s
B.选择声道为双声道后按原格式保存,声音文件存储容量翻倍
C.执行“剪裁”操作后,整个音频只剩下当前选中的部分
D.执行“更改音量”操作后,只有当前选中的声音音量发生改变
答案　D　
B组　2015—2019年真题·提升题组
1.(2019浙江4月选考,7,2分)使用GoldWave软件编辑某音频文件,选中其中一段音频后部分界面如图所示。

下列说法正确的是(　　)
A.执行“淡出”命令后直接保存,音频文件存储容量与原来一样
B.执行“删除”命令后直接保存,音频文件存储容量与原来一样
C.执行“插入静音”命令,设置时间为4秒后直接保存,音频文件存储容量与原来一样
D.执行“更改音量”命令,将音量升高至两倍后直接保存,音频文件存储容量是原来的两倍
答案　A　
2.(2018浙江4月选考,6,2分)使用GoldWave软件对文件“背景.wav”进行处理,处理前后的部分界面分别如图a和图b所示,下列操作可实现该处理效果的是(　　)


　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
A.设置标记后剪裁 B.设置标记后插入静音
C.设置标记后删除 D.设置标记后静音
答案　D　

3.(2016浙江10月学考,7,2分)使用GoldWave软件打开某音频文件,选中其中一段音频后的部分界面如图所示。

下列说法正确的是(　　)
A.当前选中的声道是右声道
B.音频的量化位数为16 bit,采样频率为1 411 Hz
C.仅将当前选中部分设为“静音”后直接保存,文件大小会变化
D.仅将当前选中部分执行“剪裁”操作后直接保存,音频的时长仍为4秒
答案　D　
考点三　二维动画的制作与合成
A组　2015—2019年真题·基础题组
1.(2019浙江6月学考,9,2分)制作一段Flash补间动画时,前、后关键帧中对象的属性分别图a、b 所示。下列说法正确的是(　　)

图a

图b
A.该补间动画的类型是“形状补间”
B.修改库中“梅花”元件,舞台中其所生成的实例会随之变化
C.改变前一关键帧中实例的大小,后一关键帧中实例的大小也随之改变
D.该补间动画中的“梅花”实例由完全透明变化到完全显示,同时由右向左运动
答案　B　

2.(2019浙江4月选考,9,2分)使用Flash软件制作动画,将库中“停止”按钮元件应用于“Load”场景,其中该按钮元件的部分编辑界面如图所示。

下列说法正确的是(　　)
A.“停止”按钮元件“指针经过”帧中实例的宽高比被锁定,则该实例的大小不能被修改
B.将“停止”按钮元件“文字”图层锁定后,不能对该图层“点击”帧执行“删除帧”操作
C.修改“停止”按钮元件“背景”图层“弹起”帧中的内容,“Load”场景中该按钮实例随之变化
D.测试影片,鼠标移动到“停止”按钮上时,该按钮外观会发生变化
答案　C　
3.(2018 浙江 11 月学考,9,2 分)使用Flash软件编辑“云”元件,实现了云朵由小变大再变回原样的形状补间动画,界面如图所示。下列说法正确的是(　　)

A.“图层1”第10帧的云朵与第1帧的相同
B.云朵由小到大的变化速度比由大到小的变化速度慢
C.在舞台上创建的该元件实例,大小、颜色必定与该元件相同
D.由该元件创建的影片剪辑实例,不具有循环播放的功能
答案　B　
4.(2018 浙江 6 月学考,9,2 分)制作某Flash动画时,时间轴如图所示。

下列说法正确的是(　　)
A.尽管“声音”图层被隐藏,但测试场景时该图层中的声音会播放
B.“按钮”图层第40帧上的“a”标记表明该帧内的按钮上设置有动作脚本
C.若“蝌蚪变青蛙”图层第10帧的补间类型为“形状”,则第25帧的补间类型可能是“动画”
D.若在“荷叶”图层第25帧插入关键帧,将改变第1帧到第12帧之间的补间动画效果
答案　A　
5.(2018 浙江4月选考,9,2 分)小王使用 Flash 软件制作动画,其中“进入”按钮元件的部分编辑界面如图所示。

下列操作中,可使“进入”按钮能响应鼠标单击的是(　　)
A.选中“边框”图层的“点击”帧执行“删除帧”操作
B.选中“形状”图层的“按下”帧执行“删除帧”操作
C.选中“颜色”图层的“弹起”帧执行“清除关键帧”操作
D.选中“文本”图层的“指针经过”帧执行“清除关键帧”操作
答案　A　
6.(2017浙江11月选考,9,2分)用Flash软件制作动画作品,其中一个场景的部分时间轴界面如图所示。下列说法正确的是(　　)

A.该场景共有5个关键帧添加了帧动作命令
B.该作品每个场景的动画播放速度均为每秒10帧
C.若将“音乐”图层中声音的同步属性由“事件”改为“数据流”,则该声音播放的时长会改变
D.修改“标题”图层第1帧中对象的属性,则该图层第35帧中对象的属性也随之改变
答案　B　
7.(2017浙江4月选考,9,2分)在Flash中用补间动画实现树叶飘落的效果,动画起始关键帧的属性面板如图所示。

下列说法正确的是(　　)
A.树叶匀速飘落
B.树叶是库中某个元件的实例
C.当前帧不能直接添加动作脚本
D.声音“渔舟唱晚.mp3”播放时音量由大到小
答案　B　
8.(2016 浙江 10 月选考,9,2 分)使用Flash软件编辑“Play”按钮元件,部分界面如图所示。

将该按钮元件应用于舞台,下列描述正确的是(　　)
A.舞台上的“Play”按钮实例不会随着该按钮元件的改变而改变
B.测试影片,当鼠标指标经过该按钮时,指针形状不会变成手形
C.测试影片,当鼠标指标经过该按钮时,该按钮上会呈现图中所示文字“Play”
D.测试影片,当按钮按下时,按钮上呈现的文字与图中所示文字“Play”可能不同
答案　D　

B组　2015—2019年真题·提升题组
1.(2019浙江6月学考,12,8分)小宇制作主题为“一带一路”的多媒体作品。他首先使用Photoshop软件制作一张背景图片,然后使用Flash软件制作动画。
(1)使用Photoshop软件编辑“背景.psd”。在当前状态下可行的操作有　　　　　(多选,填字母)。?

图a
A.选中“骆驼” 图层,设置图层样式
B.选中“背景” 图层,添加“镜头光晕” 滤镜效果
C.使用“文字工具” 对“新丝绸之路” 图层的内容进行编辑
D.选中“鸽子” 图层,使用“仿制图章工具” 在同一图层中仿制鸽子
(注:全部选对得2分,选对但不全的得1分,选错或不选的得0分)
(2)使用Flash软件编辑“一带一路.fla”。“Main” 场景的部分制作界面如图b所示。

图b
回答下列问题:
①观察“鸽子”元件编辑界面(图c),该元件属于　　　　　(选填:图形/ 影片剪辑/ 按钮)类型。?
②测试场景时,发现鸽子翅膀拍动太快,在不改变帧频的前提下,小宇对库中的“鸽子”元件进行编辑,编辑结果如图d所示。编辑后,“Main”场景中鸽子动画播放时间是　　　　　秒。?

图c

图d
③如图b所示,“音乐” 图层的声音素材时长为4分钟,且同步属性为“事件” 。要使本场景动画播放到第40帧时停止声音播放,可行的操作是　　　　　(单选,填字母)。?
A.删除“音乐”图层第40~60帧
B.在“按钮” 图层第40帧插入关键帧,在该帧上添加脚本命令“stop( );”
C.将声音的同步属性改为“数据流”,并在“音乐”图层第40帧插入空白关键帧
④测试影片时,单击“阅读” 按钮,在浏览器中播放与该动画文件同一文件夹下的“read.swf”,按钮上的动作脚本是　　　　　。?
答案　(1)ABD　(2)①影片剪辑　②5或4.9　③C　④on(release){getURL(“read.swf”);}或on(press){getURL(“read.swf”);}

2.(2019浙江4月选考,15,8分)小华使用Flash软件创作主题为“四季花香”的多媒体作品,如图a所示。

图a
请回答下列问题:
(1)根据创作方法和特点划分,Flash软件属于以　　　　　为基础的多媒体创作工具。(选填,填字母:A.页/B.图标和流程图/C.时间序列/D.程序语言)?
(2)将动画GIF文件“蝴蝶.gif”导入库中直接得到一个影片剪辑元件,则该元件中动画的动画类型是　　　　　。(选填,填字母:A.逐帧动画/B.形状补间动画/C.动画补间动画)?
(3)测试影片时,为了使该场景动画播放完后能自动从本场景第1帧开始播放,可在　　　①　　　图层(填图层名称)的第50帧添加动作脚本　　　②　　　。?
(4)测试该场景时,“诗句”图层内容在播放完第40帧后消失,为了使该图层第40帧内容再延续1秒,下列操作可行的是　　　。(多选题,填字母)?
A.选中“诗句”图层第41帧执行“清除关键帧”操作
B.在“诗句”图层第50帧执行“插入关键帧”操作
C.删除“诗句”图层第41帧,在第50帧执行“插入帧”操作
D.选中“诗句”图层第40帧执行“复制帧”操作,在第41帧执行“粘贴帧”操作
E.选中“诗句”图层第50帧执行“插入帧”操作,在第41帧执行“清除关键帧”操作
(注:全部选对的得2分,选对但不全的得1分,不选或者有选错的得0分)
(5)“暂停”按钮实例的动作脚本为on(press){stop();},“继续”按钮实例的动作脚本为on(press){play();},测试该场景,单击“暂停”按钮时动画和声音同时停止播放,单击“继续”按钮时动画和声音同时继续播放,则“声音”图层中声音的同步属性为　　　　　。?
(6)测试影片时,弹出如图b所示的错误提示窗口,由图中信息可知,该动作脚本设置在　　　上(选填:按钮/关键帧)。?

图b
答案　(1)C　(2)A　(3)①控制　②gotoAndPlay(1);或gotoAndPlay(“牡丹”,1);或其他等价动作脚本
(4)CE　(5)数据流　(6)按钮

3.(2019浙江1月学考,12,8分)(1)小红制作主题为“文明出行.psd”文件,当前状态如图a所示,以下操作可行的有　　　　　(多选,填字母)。?
A.设置“小孩”图层的图层样式
B.利用“油漆桶工具”直接修改“文字”图层中的文字颜色
C.设置“礼让行人”图层的滤镜效果
D.直接更改“背景”图层的不透明度
(注:全部选对的得2分,选对但不全的得1分,不选或有选错的得0分)

图a
“Main”场景的制作脚本如表所示。
场景名:Main 类别序号:2 进入方式:来自Load场景,通过“Play”按钮进入
呈现方式: 1.“声音”图层中声音素材为sound.mp3文件 2.“小孩”图层中的小孩从左向右移动 3.“汽车”图层中的汽车从远到近、由小变大移动 4.“重播”按钮位于舞台右下角,单击该按钮返回本场景第1帧开始播放 (其他略) 呈现顺序说明: 动画开始1秒后,小孩出现,声音随之响起,并持续到最后1帧停止播放 (其他略)


使用Flash软件编辑“文明出行.fla”文件的部分界面如图b所示,回答下列问题:

图b
(2)测试影片时,首先播放的场景是　　　　　(填场景名)。?
(3)为了使“小孩”图层中的动画符合脚本要求,正确的操作是　　　　　　　　　　　　　　　。?
(4)“汽车”图层关键帧中的对象是由“汽车”元件生成的实例,则该图层第1帧到第48帧的补间类型是　　　　　(选填:逐帧动画/ 动画补间/ 形状补间)。?
(5)根据脚本,“重播”按钮上的动作脚本正确的有　　　　　(多选,填字母)。?
A.on(press){play(1);}
B.on(release){play(“Main”,1);}
C.on(release){gotoAndPlay(“Main”,1);}
D.on(press){gotoAndPlay(1);}
E.on(release){getURL(“Main”);}
(注:全部选对的得2分,选对但不全的得1分,不选或有选错的得0分)
答案　(1)AC　(2)Load　(3)将“小孩”图层第1帧移动到第13帧或将“小孩”图层第1帧移动到第12帧或其他可行答案　(4)动画补间　(5)CD

4.(2018浙江11月学考,15,8分)使用Flash软件创作“荷塘月色”多媒体作品,如图所示。请回答下列问题:

(1)在该作品制作过程中,要了解整个作品的组成部分、工作流程和主要界面,可查阅其　　　　(单选,填字母:A.应用需求分析报告/B.创作需求分析报告/C.系统结构设计报告/D.媒体元素分解表)。?
(2)图中“荷塘”图层第5帧到第15帧实现了“荷叶”渐变为汉字“荷塘”的动画,则第5帧中的“荷叶”为　　　　　　(填文字:形状/实例)。?
(3)图中“蜻蜓”图层创建了蜻蜓飞舞的动画,各关键帧中的“蜻蜓”影片剪辑实例均由库中“蜻蜓”元件(仅含展翅动作)创建。从左至右,各关键帧中“蜻蜓”实例的坐标(X,Y)依次为(50,120)、(200,180)、(300,80)。若仅对第25帧执行清除关键帧操作,则测试场景时　　　　　(多选,填字母:A.蜻蜓飞行路径变为直线/B.蜻蜓在坐标(50,120)处原地展翅/C.蜻蜓展翅频率不变/D.蜻蜓飞行时间变短)。(注:全部选对的得2分,选对但不全的得1分,不选或有选错的得0分)?
(4)为使“荷花”图层的动画从第5帧开始,并持续到第45帧。正确的操作是　　　　　　　　　　　　　　　。?
(5)测试影片时,单击当前场景中的“播放”按钮,停止当前声音的播放,然后影片跳转到“荷叶田田”场景第1帧并开始播放,则“播放”按钮的动作脚本为on(release){　　　　　　　　　　　　　　　　}。?
答案　(1)C　(2)形状　(3)AC
(4)将“荷花”图层的第1帧移动至第5帧
(5)stopAllSounds();gotoAndPlay(“荷叶田田”,1);


5.(2018浙江6月学考,12,8分)小林创作主题为“国泰民安”的多媒体作品。请回答下列问题:
(1)使用Photoshop软件处理“狮子图片.psd”,如图a所示。为使“威武”两字在“存储为”PNG格式后的图片中不可见,下列操作可行的有　　　(多选,填字母:A.将当前图层设为不可见/B.将当前图层移到“狮子”图层下方/C.使用“移动工具”将“威武”两字移到画布外/D.将当前图层不透明度设为0%/E.将“威武”两字设为白色)。(注:全部选对的得2分,选对但不全的得1分,不选或有选错的得0分)?

图a
(2)测试影片时,要使图b“进入”按钮在鼠标指针经过该按钮时自动播放“音效”声音,应在该按钮的　　　(单选,填字母:A.弹起帧/B.指针经过帧/C.按下帧/D.点击帧)上添加该声音,并将声音的“同步”属性设置为“事件”。?

图b
(3)观察图b中的库,库中　　　(填元件类型)类型的元件不存在。?
(4)图b中舞台的大小为550×400像素,舞台左侧和右侧的两个“狮子”实例均来源于库中“狮子”元件。左侧“狮子”实例的位置坐标(x,y)为(80,230),则右侧“狮子”实例的位置坐标最有可能为　①　(单选,填字母:A.(230,80)/B.(470,170)/C.(80,170)/D.(470,230))。若调整舞台左侧“狮子”实例的大小,　②　(单选,填字母:A.会/B.不会)影响右侧“狮子”实例的大小。?
(5)测试影片时,单击“片头”场景中的“进入”按钮,影片跳转到“主场景”第1帧并开始播放,则“进入”按钮的动作脚本为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
答案　(1)ACD　(2)B　(3)影片剪辑
(4)①D　②B　(5)on(release) {gotoAndPlay(”主场景”,1);}或on(press) {gotoAndPlay(”主场景”,1);}
6.(2018浙江4月选考,15,8分)小王要创作一个关于“古诗欣赏”的多媒体作品。请回答下列问题:
(1)在制作作品前,小王进行了相应的分析和规划。下列不属于需求分析的是　　　(单选,填字母:A.该作品要求使用Flash软件制作/B.该作品面向小学生演示播放/C.该作品的主题思想为“赏析经典诗词,弘扬传统文化”/D.根据主题思想和内容,制订该作品的脚本大纲)。?
(2)小王使用Flash软件制作该多媒体作品,如图所示。

图中“人物”图层第1帧到第10帧的补间动画实现了“人物”实例从完全透明到完全显示的效果,第1帧中“人物”实例的Alpha值是　　　。?
(3)图中“白云”图层第15帧到第48帧的动画补间实现了由一朵云逐渐变化为两朵云的效果,该动画的补间类型是　　　　　　　　　　。?
(4)测试场景时,“标题”图层内容在播放完第40帧后消失。为了使该图层第40帧内容延续显示至场景动画结束,下列操作方法可行的有　　(多选,填字母:A.选中“标题”图层第41帧执行“清除关键帧”操作/B.删除“标题”图层第41帧到第60帧/C.选中“标题”图层第40帧执行“复制帧”操作,在第41帧执行“粘贴帧”操作/D.选中“标题”图层第60帧执行“插入关键帧”操作)。(注:全部选对的得2分,选对但不全的得1分,不选或有选错的得0分)?
(5)要将当前场景动画播放时长从6秒调整为5秒,则需设置Flash文档的帧频为　　fps。?
(6)测试影片时,单击“赏析”按钮,实现在浏览器中显示位于同一文件夹下“赏析.txt”文件的内容,并停止当前动画的播放,则“赏析”按钮的动作脚本为on(release){　　　　　　　　　　　　　　　　　 }。?
答案　(1)D　(2)0%或0
(3)形状补间或形状补间动画
(4)AC　(5)12.0或12　(6)Stop();getURL(“赏析.txt”);或getURL(“赏析.txt”);Stop();

7.(2017浙江11月选考,15,8分)小李制作主题为“沙漠风光”的多媒体作品,首先使用Photoshop软件处理图片,然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题:

图a
(1)如图a所示,“胡杨树”图层中只有左、右两棵胡杨树图像,当前状态下,若仅将右胡杨树图像变小,下列操作方法可行的有　　　(多选,填字母:A.直接用“图像大小”命令将其变小/B.先用“套索工具”选中右胡杨树,再用“图像大小”命令将其变小/C.先用“矩形选框工具”选中右胡杨树,再用“自由变换”命令将其变小/D.选中左胡杨树后反选,再用“自由变换”命令将其变小/E.直接用“自由变换”命令将其变小)。?
(2)如图b所示,“骆驼”图层第13帧到第20帧的补间类型是动画补间,则该图层第25帧到第36帧的补间类型是?
　　　　。?

图b
(3)测试场景时,背景画面播放到第25帧时变成另一背景画面,为了使背景第1帧到第36帧一直显示“背景”图层第1帧的内容,正确的操作是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
(4)测试影片时,首先播放的场景是　　　　　(填场景的名称)。?
(5)测试影片时,单击“沙漠之舟”场景中的“返回”按钮,影片跳转到“主交互界面”场景第1帧并停止播放,则“返回”按钮的动作脚本为　　　　　　　　　　　　　　　。?
答案　(1)CD　(2)动画补间　(3)选择“背景”图层第25帧,执行“清除关键帧”命令(或将“背景”图层第1帧复制到第25帧或将“背景”图层第25帧移动到第36帧之后)　(4)片头　(5)on(press){gotoAndStop(“主交互界面”,1);}(或on(release){gotoAndStop(“主交互界面”,1);})

8.(2017浙江4月选考,15,8分)小王制作主题为“中国象棋”的多媒体作品。他首先使用Photoshop软件制作一张背景图片,然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题:

图a
(1)如图a所示,当前状态下,下列操作可行的是　　　　　(多选,填字母:A.修改图中左下角的数值缩放图像/B.选中“背景”图层后,调整其不透明度/C.对“右”图层的内容进行自由变换/D.选中“中国象”图层后,对其内容进行填充)。(注:全部选对的得2分,选对但不全的得1分,不选或有选错的得0分)?

图b
(2)如图b所示,“录”图层第25帧到第36帧实现了由象棋子“帅”变化为汉字“录”的动画效果,该动画类型为　　　　　　　(填字:动画补间/形状补间/逐帧动画)。?
(3)要实现“象棋简介”“象棋起源”“行棋规则”和“主要赛事”4个补间动画依次出现的效果,应做的调整是?
　。?
(4)为实现该场景动画播放完后自动停止,小王选中“三叠子按钮”图层最后1帧添加停止动画的动作脚本,但脚本出现在该图层第1帧,其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
(5)测试影片时,单击“象棋简介”按钮,实现在浏览器中显示位于同一目录下“intro.txt”文件的内容,则“象棋简介”按钮的动作脚本为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
答案　(1)AC　(2)形状补间
(3)将“行棋规则”图层的补间动画整体移动到第25帧开始位置　(4)该图层最后1帧不是关键帧
(5)on(press){getURL(“intro.txt”);}
或on(release){getURL(“intro.txt”);}

考点四　视频素材的处理
A组　2015—2019年真题·基础题组
1.(2016浙江4月选考,6,2分)使用会声会影软件进行作品制作,部分操作界面如图所示。

下列说法正确的是(　　)
A.该作品中使用了3个图像素材
B.该作品添加的标题内容是“新时代”
C.播放修整后的素材,“Video1.avi”开始播放时“Video3.avi”不会播放
D.播放修整后的素材,“Sound1.wav”开始播放时“Music1.wav”停止播放
答案　B　

2.(2015浙江3月学考,3分)使用会声会影软件编辑影片,部分时间轴如图所示。

分析图中信息,当前使用的媒体素材有(　　)
A.3个视频素材、2个图片素材、2个音频素材
B.2个视频素材、3个图片素材、4个音频素材
C.2个视频素材、3个图片素材、2个音频素材
D.4个视频素材、1个图片素材、2个音频素材
答案　A　
B组　2015—2019年真题·提升题组
1.(2015浙江9月学考,3分)使用某视频编辑软件编辑一段影片,在输出视频文件时有如下选项:
①1280×720,25 fps
②720×576,25 fps
③640×480,30 fps
④320×240,15 fps
在其他参数相同的情况下,要使输出的文件清晰度最高,应选择(　　)
A.① B.② C.③ D.④
答案　A　
2.(2015浙江3月学考,3分)使用会声会影软件编辑影片,部分时间轴如图所示。

分析图中信息,下列说法正确的是(　　)
A.“I01.jpg”“I02.jpg”“I03.jpg”为3个视频文件,持续时长为9秒
B.“I01.jpg”“I02.jpg”“I03.jpg”为3个图像文件,每幅图像持续时长为1秒
C.该视频播放时,第6秒开始出现标题“The End”
D.该视频播放时,一开始就播放“Justin Bieber-Baby.mp3”
答案　C　

教师专用题组
　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
1.(2019浙江名校协作体第一学期试题,8,2分)用Photoshop软件制作“2018世界杯”作品,界面如图所示。

以下说法正确的是(　　)
A.用“裁剪”工具对“背景”图层操作之后,图像大小一定不会发生改变
B.隐藏“徽标”图层后,按原参数保存成BMP图像,存储容量不变
C.将左下角的100%改成66.67%之后,按原参数保存,存储容量变小
D.该作品以JPG格式存储后容量为1.25 MB
答案　B　
2.(2015浙江3月学考,3分)某Photoshop文档的图层面板如图所示。

从图中看出,该文档中图层共有(　　)
　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
A.1个 B.3个 C.4个 D.11个
答案　C　


3.(2015浙江3月学考,3分)某Photoshop文件的图层面板如图所示。

“花朵”图层的内容在画面中未显示,其原因为(　　)
A.该图层在“背景”图层上方
B.该图层的不透明度为“100%”
C.该图层被锁定
D.该图层的可视性为“不可视”
答案　D　
4.(2014浙江3月学考,3分)某Photoshop文件的图层面板如图所示。

在画面中没有看见“风景”图层的内容,其原因为(　　)
A.该图层的可视性为“不可视”
B.该图层的不透明度为“0%”
C.该图层被锁定
D.该图层在“背景”图层的上方
答案　B　

5.(2013浙江6月学考,3分)用Photoshop打开一个文件,发现文件中包含有2个图层,则该文件格式可能是(　　)
A.JPG B.BMP C.PSD D.GIF
答案　C　
6.(2013浙江9月高考,4,3分)使用Photoshop软件处理“青山绿水.psd”文件,部分编辑界面如图所示。

下列说法正确的是(　　)
A.当前选区位于“鸟”图层中
B.“鸟”图层不能重命名
C.将“背景”图层中的图像进行自由变换,会改变画布大小
D.将该文件存储为“青山绿水.bmp”图像文件,“花”和“柳树”的图像均不可见
答案　D　
7.(2019温州8月适应性考试,6,2分)使用GoldWave软件编辑某音频时的部分界面截图如图所示。

下列说法正确的是(　　)
A.执行插入1秒“静音”后,左声道10秒位置开始出现1秒静音
B.执行“剪裁”操作后,整个音频只剩下当前选中部分
C.在当前状态下执行“删除”操作与执行“静音”操作效果相同
D.执行“静音”操作后,按原参数进行保存,该音频的存储容量将变小
答案　A　
8.(2018宁波9月十校联考,7,2分)用 GoldWave 软件对某音频文件进行编辑, GoldWave 状态栏如图所示:

以下说法正确的是(　　)
A.该文件类型为 WAV 格式,属于无损压缩格式
B.该音频每秒采样 1 411 次,选中部分音频时长为 10 秒
C.当前状态下插入 5秒静音,按原参数保存,文件大小约为 4.2 MB
D.当前状态下,点击“删除”按钮,以原参数保存,则声音存储容量约为原来的一半
答案　C　
9.小张用GoldWave软件打开“沂蒙山小调.mp3”文件,编辑界面如图所示。

下面说法正确的是(　　)
A.单击工具栏里的“剪裁”按钮,声音文件存储容量变小
B.当前选中的音频时长为22分钟
C.选择整个右声道,单击工具栏里的“删除”按钮,音频将由双声道变成单声道
D.不改变其他参数,执行另存为单声道文件操作后,音频文件的存储容量约为原来的1/2
答案　D　
10.(2015浙江3月学考,3分)使用GoldWave软件处理某音频,编辑时采用了淡入或淡出效果,部分界面如图所示。

分析图中的信息,下列说法正确的是(　　)
A.左声道设置了从静音到完全音量的淡入效果
B.左声道设置了从完全音量到静音的淡出效果
C.右声道设置了从静音到完全音量的淡入效果
D.右声道设置了从完全音量到静音的淡出效果
答案　B　
11.(2018温州3月选考适应性测试,9,2分)用Flash软件制作动画作品,其中一个场景的部分时间轴界面如图所示。 下列说法正确的是(　　)

A.当前状态下,可以移动“背景”图层内容的位置
B.在“夏”图层第 21 帧插入空白关键帧与清除帧效果一样
C.在“按钮” 图层第 1 帧清除关键帧,按钮将从始至终一直显示
D.在最后一帧添加脚本“fscommand(“quit”)”,测试影片时动画窗口最后会自动关闭
答案　C　
12.(2015浙江3月学考,3分)某Flash文档的部分编辑界面如图所示。

完整播放该场景一次需要6秒,如果要让播放时间缩短到4秒,可以将帧频改为(　　)
A.4 fps B.6 fps C.12 fps D.15 fps
答案　D　
13.(2015浙江9月学考,3分)在某Flash文档中,“太阳”实例的部分属性界面如图所示。

由图可知,“太阳”实例的(　　)
A.坐标为(47,20) B.坐标为(90,85)
C.大小为47 D.大小为90
答案　B　


14.(2015浙江3月学考,3分)使用 Flash 制作某多媒体作品,新建按钮元件时的部分编辑界面如图所示。

其中“按下”帧与“弹起”帧相同。 将此按钮应用到舞台上,测试该按钮,下列说法正确的是(　　)
A.当鼠标移动到按钮上时,按钮将消失
B.当按钮按下时,按钮将消失
C.此按钮将无法响应鼠标的任何操作
D.不对此按钮做任何操作,按钮在舞台上时隐时现
答案　A　
15.(2014浙江3月高考,4,3分)小群使用Flash软件制作了一个小游戏,并将其发布为如下4个文件:
①pt.swf　②pt.gif　③pt.jpg　④pt.exe
其中能保留游戏交互功能的有(　　)
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
答案　D　
16.(2013浙江9月高考,2,3分)某视频文件属性窗口如图所示,由图可知,该视频(　　)

A.编码标准为JPG
B.制式为NTSC
C.所包含的音频格式为MP3
D.各帧图像宽度为360像素
答案　C　

17.(2013浙江6月学考,3分)使用“会声会影”软件制作作品时,部分操作界面如图所示。

下列描述正确的是(　　)
A.“活动一.mpg”视频素材播放完毕时,标题“我的暑假”才开始出现
B.“活动一.mpg”视频素材与标题“我的暑假”同时播放完毕
C.“活动一.mpg”视频素材与“背景音乐.mp3”同时开始播放
D.“活动二.mpg”视频素材与“背景音乐.mp3”同时开始播放
答案　C　
18.(2016浙江4月选考,9,2分)在Flash软件中使用“葫芦”元件制作补间动画,前、后关键帧的部分编辑界面如图a和图b所示,补间帧属性为默认。 播放这段动画时,对“葫芦”大小、旋转变换描述正确的是(　　)

图a　　　　　　　　　图b
A.由小变大的同时,顺时针旋转30度
B.先逆时针旋转30度,再由小变大
C.由小变大的同时,逆时针旋转30度
D.先由小变大,再顺时针旋转30度
答案　A　
19.(2015浙江10月选考,9,2分)某Flash作品的部分时间轴界面如图所示。

下列描述与图中信息不相符的是(　　)
A.“背景”图层中的内容从第1帧延续到第45帧
B.当前播放头位于第30帧
C.“声音”图层中的声音与“蜜蜂”图层中的动画同时开始播放
D.“蝴蝶”图层中的动画与“蜜蜂”图层中的动画持续帧数相同
答案　D　
20.(2016浙江10月选考,15,8分)小李创作题为“闻鸡起舞”的多媒体作品。他首先使用Photoshop软件制作图片,然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题:

图a
(1)如图a所示,“背景”图层图像颜色为白色,“篱笆”图层的图像背景也为白色。若只使“篱笆”图层中的“闻鸡起舞”消失,下列操作方法中正确的有　　　　　(多选,填字母:A.用“橡皮擦”擦除“闻鸡起舞”/B.用“魔棒”选择白色区域,反选后删除/C.用“矩形选框”选中“闻鸡起舞”区域后删除/D.设置“拾色器”的前景色为白色,用“画笔”对“闻鸣起舞”进行涂画)。(注:全部选对的得2分,选对但不全的得1分,不选或有选错的得0分)?

图b
(2)如图b所示,为了使“文字”图层中的文字“闻鸡起舞”推迟1秒在舞台中出现,并持续到第45帧,正确的操作是?
　。?
(3)库中的音频素材时长为2秒,应用于“打鸣”图层中,如图b所示,要使“舞剑”图层中实例出现的同时“打鸣”图层中的声音停止,可将“打鸣”图层中的声音“同步”属性设置为　　　　　　　　(选填:事件/数据流)。?
(4)“太阳”图层中的动画如图b所示,其关键帧中的对象是由库中“太阳”元件生成的实例,则该动画的类型是　　　　　　　　(单选,填字母:A.动画补间动画/B.形状补间动画/C.逐帧动画)。?
(5)如图b所示,测试影片时,单击“重播”按钮,影片跳转到当前场景的第1帧并继续播放,则“重播”按钮的动作脚本为　　　　　　　　　　　　　　　。?
答案　(1)ACD　(2)将“文字”图层第 1 帧(或关键帧) 移动到第 13 帧(或第 12 帧,或 1 秒处)或在“文字”图层第 13 帧(或第 12 帧,或 1 秒处)插入关键帧,再将第 1 帧关键帧的内容删除或其他等价操作方法　(3)数据流　(4)A
( 5 ) on (press){ gotoAndPlay (“main”, 1 );}
或 on (release){gotoAndPlay(“main”,1);}
或 on(press){ gotoAndPlay(1);}
或 on(release){gotoAndPlay(1);}

21.(2016浙江4月学考+选考,15,8分)小杨使用Flash软件创作“按图索骥”成语故事的多媒体作品。请回答下列问题:

图a
(1)作品的部分系统结构流程图如图a所示,将相马经、索骥、成语释义三个模块及主交互界面、片尾都设计成独立场景,各场景之间通过按钮实现跳转。则“主交互界面”场景至少需要　　　个按钮。?
(2)制作“返回”按钮元件,使“指针经过”帧上有“千里马奔跑”的动画效果,实现该特效的对象类型是　　　　(单选,填字母:A.位图/B.影片剪辑/C.形状)。?

图b
(3)小杨制作了45帧的“相马经”场景动画,部分时间轴如图b所示。在“按钮”图层的第1帧应用了“返回”按钮元件,要使该按钮一直在场景中呈现,应进行的操作是　　　　　　　　　　　　　　。?
(4)要想通过单击“相马经”场景的“返回”按钮,使动画跳转到“主交互界面”场景第1帧并停止播放,则在该按钮上添加的动作脚本是　　　　　　　　　　　　　　。?
(5)如图b所示,“声音”图层第16帧的声音来自文件“sound.wav”,其相关信息为“Wave PCM signed 16 bit,44 100 Hz,单声道”。该场景动画播放到第45帧结束时,声音刚好完整播放一遍。由此可知该声音文件的大小约为　　　KB(保留整数位)。?
答案　(1)4　(2)B　
(3)在“按钮”第45帧处插入帧或插入关键帧
(4)On(release){gotoAndStop(“主交互界面”,1)};On(press){gotoAndStop(“主交互界面”,1)}
(5)431(注:在416~ 441范围内都得分)

22.(2015浙江10月学考+选考,15,8分)小吴创作“狐狸和乌鸦”故事的多媒体作品。她首先使用Photoshop软件制作一张背景图片,然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题:

图a


图b
(1)如图a所示,Photoshop画布中的“背景”“树”和“标题”3个元素分别放在不同的图层中,这种将组成作品的各元素分图层处理的手段有许多优点,其中包括　　　　。(多选,填字母:A.方便设置各元素的大小和颜色/B.节约作品的存储空间/C.提高图像的分辨率/D.灵活调整各元素之间的位置关系/E.独立设置各元素的滤镜效果)。(注:选对且选全得满分,不选或选错不得分,少选且选对得部分分)?
(2)按图a所示的图层设置,将作品存储为BMP格式的图像,该BMP图像中的文字　　　(选填:有/没有)投影效果。?
(3)如图b所示,若将动画的帧频设置为6 fps,则Main场景开始播放后,经过约　　秒,“狐狸声音”图层中的音频才开始播放。?
(4)如图b所示,“背景”图层第1帧到第7帧的补间动画实现了“背景图片”实例从完全透明到完全显示,第1帧中“背景图片”实例的Alpha值是　　。?
(5)如图b所示,舞台上“重播”字样的实例来源于库中“重播”按钮元件。改变该实例的宽度,库中“重播”按钮元件的宽度　　　　(选填:会/不会)作相应改变。?
(6)如图b所示,测试Main场景时,动画播放到第45帧自动停止,则“控制”图层第45帧的帧动作脚本是　　　　　。?
答案　(1)ADE　(2)没有　(3)2　(4)0或0%
(5)不会　(6)stop();

【三年模拟】
A组　2018—2020年模拟·考点题组
考点一　图片素材的加工
1.(自编题)下列关于位图与矢量图的说法错误的是(　　)
A.位图适合表现层次和色彩比较丰富的图像
B.矢量图都可以由计算机画出来
C.由计算机画出来的都是矢量图
D.由数码相机拍的照片都是位图
答案　C　
2.(自编题)下列关于矢量图的说法正确的是(　　)
①由像素组成;②放大后出现失真;③可以被任意放大,清晰度不会改变;④存储空间较小。
A.①②③ B.①② C.③④ D.②③④
答案　C　
3.下列关于位图和矢量图的描述不正确的是(　　)
A.位图是通过对“像素”的描述来呈现图像效果的
B.对位图图像进行修改就是改变图像中像素的颜色、亮度等属性
C.矢量图用一系列指令集合来描述图像
D.矢量图适合表现层次和色彩比较丰富的图像
答案　D　
4.(2019宁波“十校联考”期末,8,2分)使用Photoshop软件编辑图片(如图),下列说法不正确的是(　　)

A.交换“鸟”图层和“文字”图层上下位置,不影响图片效果
B.“背景”图层可以直接添加图层样式
C.“文字”图层与“带”图层的图层样式效果完全一致
D.选中图中任意图层均可执行“拼合图像”操作,且操作后效果一样
答案　C　
5.(2020届杭州第二中学选考猜题卷,8,2分)下列对于 Photoshop 的操作,说法正确的是(　　)

A.交换“运动会”图层与“枫叶”图层,不会影响当前效果
B.当前选定的图层可以添加滤镜
C.以 PNG 格式保存该图片,能保持背景透明性
D.“运动员跳高”图层不可以添加图层样式
答案　C　





6.(2019宁波新高考选考适应考试,8,2分)使用Photoshop软件编辑某PSD文件的部分界面如图所示。

下列说法正确的是(　　)
A.使用“裁剪工具”仅对当前图层的内容进行裁剪
B.对“背景”图层添加滤镜效果,不影响图层数量
C.大雁在画布中不可见,但将“大雁”图层下移到“近景”图层下方后,大雁将可见
D.将作品存储为BMP格式,该BMP格式文件将显示“外框”图层中的“描边”效果
答案　B　
7.使用Photoshop软件处理“湖素材.psd”文件,部分编辑界面如图所示。下列说法正确的是(　　)

A.对“背景”图层运用滤镜,加入镜头光晕效果,会增加一个新的图层“图层1”
B.将该文件存储为“湖素材.psd”图像文件,“落日”和“芦苇”图层不可见
C.当前编辑图像文件采用了RGB模式,存储后容量变为原文件的66.7%
D.将“背景”图层中的图像进行自由变换,不会改变画布大小
答案　D　



8.(2019浙江学业水平适应性考试,8,2分)使用Photoshop软件制作“互联网大会”的海报,部分界面如图所示,下列说法正确的是(　　)

A.不能将“标志”图层移动到“背景”图层的下方
B.“标志”图层设置了3种图层样式,其中“描边”效果不可视
C.可以使用文字工具改变“2019”图层的字体大小
D.不能删除“互联网大会”图层
答案　C　
9.使用Photoshop软件处理某PSD文件,部分编辑界面如图所示。下列说法正确的是(　　)

A.对“猕猴桃”图层运用仿制图章工具再复制一个猕猴桃,将自动创建一个新图层
B.“鲜美”图层文字不可见的原因是该图层被其他图层所遮挡
C.将该文件存储为“效果图.bmp”图像文件,可以看到“哈密瓜”图层的图层样式
D.将“背景”图层中的图像进行自由变换,不会改变画布大小
答案　D　
10.(2019绍兴柯桥选考模拟,8,2分)下图是Photoshop软件设计某作品的部分界面,以下说法正确的是(　　)

A.“战机”图层添加了样式,不能再添加滤镜
B.水平翻转“天空”图层内容,不影响别的图层内容
C.可以通过“文字工具”修改“鹰击长空”图层中文字的大小
D.可以通过“文字工具”把“鹰击长空”中的文字颜色改为黄色
答案　C　
11.(2019浙江名校选考模拟,8,2分)使用Photoshop软件制作“保护地球”作品,部分界面如图所示,在当前状态下可直接操作的是(　　)

A.将图像中两只鸟上下的位置调整为左右的位置
B.给“标语”图层添加“风格化”滤镜
C.对“灰色”图层执行“清除图层样式”操作
D.给“地球”图层添加“内阴影”的图层样式
答案　C　
12.小李用Photoshop处理“浙江风光”图片的界面如图所示,下列描述不正确的是(　　)

A.浙江风光图层可以直接和西湖美景图层交换上下层顺序
B.西湖美景图层的文字内容可以使用文字工具进行修改
C.背景图层使用了“镜头光晕”的滤镜效果
D.可以直接删除背景图层,但不能直接删除西湖美景图层
答案　B　
13.某图像的Photoshop编辑界面如图所示,下列说法正确的是(　　)

A.“大闹天宫”图层共设置了2个图层样式
B.“孙悟空”图层的内容在存储为jpg格式时会显示
C.“背景”图层在当前状态下可以删除
D.为了便于以后修改,应将该图片保存为bmp格式
答案　C　

考点二　声音素材的处理
1.(2020届浙江名校新高考研究联盟(Z20联盟)联考,5,2分)使用GoldWave软件打开某音频文件,部分界面如图所示。

下列说法中正确的是(　　)
A.从图中可知,该音频文件为WAV格式,采样频率为11 025 kHz,量化位数为32
B.在当前状态下,选择“左声道”后执行“静音”操作,则左声道的第0 至10 秒变为静音
C.在当前状态下,执行“更改音量”操作将音量降低为原来的1/2,并按原参数保存,该音频文件的容量变为原来的1/2
D.在当前状态下,连续执行两次“删除”操作,该音频的时长不变
答案　D　




2.使用GoldWave软件打开某音频文件,选中其中一段音频后的部分界面如图所示。

下列说法正确的是(　　)
A.当前选中的声道是右声道
B.音频的量化位数为16 bit,采样频率为44.1 kHz
C.仅将当前选中部分设为“静音”后直接保存,文件大小发生变化
D.仅将当前选中部分“剪裁”后直接保存,音频的时长为2秒
答案　B　
3.用GoldWave软件编辑声音,界面如图所示,下列操作可使生成的WAV文件容量最小的是(　　)

A.在当前状态下,点击“剪裁”按钮,然后将文件按原格式保存
B.在当前状态下,点击“删除”按钮,然后将文件按原格式保存
C.在当前状态下,设置静音效果,然后将文件按原格式保存
D.重新选区,选中整个音频的左声道并删除,然后将文件按原格式保存
答案　A　
4.(2020届浙江十校联盟10月联考,5,2分)使用GoldWave软件编辑某音频文件,部分界面如图所示,在当前状态下执行“删除”命令,再插入2秒静音后按原格式参数保存,则保存后的声音文件存储容量约为(　　)

A.516.8 KB B.689 KB C.1 MB D.2 MB
答案　C　
5.(2019绍兴适应性考试,7,2分)使用GoldWave软件编辑“演出.wav”文件,选择其中一段音频后的部分编辑界面如图所示。

下列说法正确的是(　　)
A.该音频量化位数是16位,采样频率是1 411 kbps
B.当前状态下,执行“剪裁”操作,则音频文件总时长变为10秒
C.当前状态下,执行“删除”操作,则左声道第10秒到第20秒变为静音
D.当前状态下,执行“插入10秒静音”操作,按原参数保存文件,则音频文件的容量变为原来的4/3
答案　D　

考点三　二维动画的制作与合成
1.(2019金丽衢十二校第三次联考,9,2分)小王使用Flash 软件制作动画,其中部分编辑界面如图所示。下列说法正确的是(　　)

A.“背景”图层被锁定,不能修改图层名称
B.“动画”图层制作了补间动画
C.“ac”图层第1 帧添加了“play();”动作命令
D.该动画文件播放时长为2 s
答案　B　
2.(2019浙江普通高中4月学考选考模拟,9,2分)用Flash软件制作动画,界面如图所示,下列描述正确的是(　　)

A.在“背景”图层的第20帧清除帧,可以使画面一直保持到结束
B.声音播放到第30帧时停止
C.测试场景时会播放影片剪辑元件中的动画效果
D.“蝴蝶1”和“蝴蝶2”的飞行距离相同
答案　C　
3.(2019湖州6月期末,7,2分)在Flash中,编辑库中的元件及将元件应用到场景舞台的部分界面如图所示,下列说法正确的是(　　)

A.修改元件内容,测试影片时场景1 中的该元件实例不会相应改变
B.修改元件编辑界面中的帧频,不影响该动画中其他场景的帧频大小
C.场景1“文字”图层只有一帧,测试影片时不会呈现动画效果
D.场景1“文字”图层第1 帧含a标志,表示该帧包含帧命令
答案　D　
4.(2019浙江名校新高考研究联盟(Z20)第二次联考,9,2分)使用Flash 软件编辑某按钮元件,部分界面如图所示。

下列操作可使按钮有效的是(　　)
A.复制“背景”图层弹起帧,粘贴至点击帧
B.在“背景”图层按下帧处执行清除关键帧操作
C.在“文字”图层按下帧处执行插入帧操作
D.删除“声音”图层点击帧
答案　A　

5.(2018绍兴9月选考诊断性考试,9,2分)小李使用 Flash 软件制作动画, 其中“退出”按钮元件的部分编辑界面如图所示。

将该按钮应用于“load”场景,下列说法正确的是(　　)
A.舞台上只能添加1个“退出”按钮实例
B.修改“退出”按钮实例的大小,则库中该元件的大小会随之改变
C.“退出”图层的“弹起”帧与“按下”帧的内容可能不同
D.测试影片时,当鼠标指针移动到该按钮上时,图中“退出”文字会消失
答案　C　
6.(2019版名卷精编A版模块测试卷4,12,2分)Flash软件中,某按钮元件编辑界面如图所示。

若文字图层的“弹起”帧与“按下”帧内容相同,则测试影片时,以下说法不正确的是(　　)
A.将鼠标指针移到按钮上,看不到文字
B.使用鼠标点击按钮,可以看到文字和背景
C.由于文字图层的“指针经过”帧是空白关键帧,该按钮元件没有响应区域
D.将声音添加到按钮元件的帧上,同步方式应当设置为“事件”
答案　C　
7.(2019浙江“五校联考”第一次考试,8,2分)某Flash软件编辑的按钮元件,以及编辑过程中“音乐”图层“指针经过”帧中的声音属性如图所示。则在测试影片时,下列描述正确的是(　　)

A.按钮无法响应,修改方法为删除“背景”图层的“点击”帧
B.按钮无法响应,修改方法为对“背景”图层的按下帧执行“清除帧”命令
C.按钮能正常响应,且鼠标经过该按钮时听到声音,按下时声音停止
D.按钮能正常响应,且按钮弹起状态和按下状态中显示的文字内容可能不同
答案　A　
8.使用 Flash 制作某多媒体作品,新建按钮元件时的部分编辑界面如图所示,其中“按下” 帧与“弹起” 帧相同。 将此按钮应用到舞台上,测试该按钮,下列说法正确的是(　　)

A.在“点击”帧加上空白关键帧,按钮能正常响应
B.当按钮“按下”时,按钮将消失
C.此按钮无法响应鼠标的任何操作
D.“点击”帧中的动画是不显示的
答案　D　
9.在Flash的某场景中的按钮元件编辑界面如图所示,“小圆”图层的“指针经过”帧上有小圆图形,“矩形”图层的“弹起”帧上有矩形图形。下列说法正确的是(　　)

A.鼠标经过该按钮时会发出声音
B.舞台中的该元件实例在没有鼠标动作的情况下,呈现为小圆图形形状
C.指针经过该按钮时,将呈现为小圆图形形状
D.该按钮元件实例在舞台中将不会响应任何鼠标动作
答案　D　
10.(2019浙江名校协作体联考,9,2分)使用Flash软件制作补间动画,部分属性界面如图所示。以下说法正确的是(　　)

A.该补间动画可能是形状补间动画
B.当前状态下,该实例在舞台中可见
C.该界面是关键帧的属性面板
D.该实例由库中“舞动”元件生成
答案　D　
11.要利用Flash软件制作一段补间动画,前、后关键帧中的对象属性如图所示,其他属性保持默认,下列有关此动画的说法正确的是(　　)

A.补间动画方式应该设置为形状补间
B.动画完成后,该对象将在垂直方向从上往下运动
C.设置前一关键帧对象的相关属性,可以制作淡入的动画效果
D.如果修改前一关键帧中对象船的甲板颜色,则后一关键帧中船的甲板颜色不会改变
答案　C　
12.(2019温州选考适应性测试,9,2分)某Flash动画作品在测试影片时出现的错误提示如图所示。

下列说法中错误的是(　　)
A.当前测试场景名为“main”
B.正确的脚本应为“stop();”
C.该脚本添加在元件实例“按钮”上
D.“按钮”图层第25帧一定是关键帧或空白关键帧
答案　C　
考点四　视频素材的处理
1.(2019浙江名校新高考研究联盟(Z20)第二次联考,8,2分)利用会声会影软件进行作品制作,部分操作界面如图所示。

下列说法不正确的是(　　)
A.该作品使用了3个视频素材
B.视频播放时,“3.mp4”会遮挡“5.mp4”
C.可以在视频轨或者覆叠轨上添加swf 格式的动画素材
D.该作品添加的标题内容是“高三(5)主题班会”
答案　B　
2.(自编题)小王使用“会声会影” 制作了一段视频,将制作结果输出为一个视频 文 件 时, 有 多 种 视 频 类 型 供 他 选 择, 其 中 一 项 为“PAL MPEG1(352×288,25 fps)”,对该选项中“352×288”的含义理解正确的是(　　)
A.该视频的帧图像分辨率为352×288像素
B.该视频的播放时间为352×288秒
C.该视频的帧图像存储量为352×288字节
D.该视频只能在屏幕宽高比为352∶288的电视机上播放
答案　A　
B组　2018—2020年模拟·综合题组
1.(2019浙江十校联盟适应性考试,15,8分)小李创作主题为“樱花文会”的多媒体作品。首先使用Photoshop软件处理图片,然后使用 Flash软件制作动画。请回答下列问题:
(1)使用Photoshop软件处理“樱花文会标志.psd”,如图a所示。为使“樱花文会”4个汉字在存储为PNG格式后的图片中不可见,下列操作中可行的有　　　(多选,填字母:A.将“樱花文会”图层设为不可见/B.将“樱花文会”图层删除/C.使用“裁剪工具”进行裁剪/D.将“樱花文会”图层不透明度设为0%/E.使用“图像大小”命令进行调整)。(注:全部选对的得2分,选对但不全的得1分,不选或有选错的得0分)?

图a

图b

(2)如图b所示“标志”图层中的动画,其关键帧中的对象是由库中“樱花文会标志”图形元件生成的实例,则该动画的类型是　　　(单选,填字母:A.动画补间动画/B.形状补间动画/C.逐帧动画)。?
(3)重新设置Flash文档的帧频为12 fps,影片剪辑元件“樱花飘落”的动画播放速度会不会发生改变?　　　(选填:会/不会)。?
(4)测试场景时,“按钮”图层中的按钮在第40帧才出现。为了使按钮从第1帧开始出现并延续到本场景动画结束,下列操作方法中可行的有　　　(多选,填字母:A.选中“按钮”图层第1帧执行“清除关键帧”操作/ B.选中“按钮”图层第40帧,移动到“按钮”图层第1帧/C.选中“按钮”图层第1帧执行“清除帧”操作/ D.选中“按钮”图层第40帧执行“复制帧”操作,在第1帧执行“粘贴帧”操作)。(注:全部选对的得2分,选对但不全的得1分,不选或有选错的得0分)?
(5)测试影片时,单击“展示”按钮,实现在浏览器中显示位于同一文件夹下“展示.swf”文件的内容,则“展示”按钮的动作脚本为　　　　　　　　　　　　　。?
答案　(1)AC　(2)A　(3)会 　(4)ABD
(5)on(press/release){ getURL(“展示.swf”);}

2.(2019浙江十校联盟选考适应性考试,15,8分)小明创作主题为“春天气息”的多媒体作品。请回答下列问题:
(1)在制作作品前,小明进行了相应的分析和规划。下列说法正确的是　　　　(多选,填字母:A.将作品结构划分为片头、主交互界面、片尾三个主要界面,主交互界面包含“春风”和“春雨”两个模块,这属于系统结构设计/B.确定选择Flash软件来合成作品,属于应用需求分析/C.将所需的原始素材列成表格,确定获取原始素材的方式并分类登记,属于脚本设计/D.在设计“春雨”模块时,对屏幕布局、文字、颜色、音乐、交互的设计进行规范,属于功能模块设计)。(注:全部选对的得2分,选对但不全的得1分,不选或有选错的得0分)?

(2)图中舞台的大小为 550×400 像素,测试影片时,前两秒诗句实例(宽:160,高:180)从舞台外左侧向舞台内移动直到停在舞台中,则“诗句”图层第 1 帧中实例的位置坐标(X,Y)为　　　　　 (单选,填字母:A.(0,0)/B.(160,-80) /C.(-160,90)/D.(550,90))。?
(3)测试场景时,“雨”图层中的动画在“诗句”补间动画结束时才出现,为了实现与“诗句”图层的补间动画同时出现,需对“雨”图层进行的操作是　　　　　　　　。?
(4)测试影片时,单击“春雨”场景中“返回”按钮,停止播放所有声音,影片跳转到“主交互界面”场景第 1 帧并停止播放,则“返回”按钮的动作脚本为　　　　　　　　。?
(5)将该动画导出为下列格式,仍具有交互功能的是　　　　　。(单选,填字母:A.EXE/B.AVI/C.GIF)?
答案　(1)ACD　(全部选对的得2分,选对但不全的得1分,不选或有选错的得0分)　 (2)C
(3)选中“雨”图层的第24帧移到第1帧或选中“雨”图层第1帧执行“清除关键帧”操作(或其他等价答案)
(4)on(release){ stopAllSounds();gotoAndStop(“主交互界面”,1);} 或on(press){ stopAllSounds();gotoAndStop(“主交互界面”,1);}　 (5)A

3.(2019版名卷精编B版宁波卷,15,8分)小明制作了一个主题为“2018世界杯”的Flash作品,其中“main”场景的制作脚本如下所示。请回答以下问题。
场景名:main 序号类别:2 进入方式:由“load”场景单击“Enter”按钮进入
呈现方式: 1.足球从舞台外右上侧进入舞台,最终停在舞台下方中央。 2.“按钮”图层的按钮出现在舞台左下方,单击该按钮,动画从本场景第1帧开始播放。 呈现顺序: 1.一开始出现草地背景,“音乐”响起。 2.动画开始1秒后,足球从场外右上侧飞入,补间动画持续2秒后,静止在舞台下方中央。 3.动画开始1.5秒后,文字由小变大,旋转一圈进入舞台上方,持续2秒后静止在舞台上。 4.最后出现“replay”按钮,动画停止播放。



图1
(1)用Photoshop打开足球图片“ball.jpg”,如图1所示。要去除白色背景,使其导入Flash后背景透明,以下操作可行的是　　　　(单选:A.用魔棒选中白色背景,删除后存为gif格式/B.用橡皮擦工具擦除白色,将文件存为png格式/C.用魔术橡皮擦工具点选白色区域,并将文件存为gif格式)。?
结合制作脚本及图2,请回答以下问题:

图2
(2)足球在第11帧时的坐标位置可能为　　　　。?

(3)文字由小到大,旋转一圈进入舞台上方,可知文字动画是　　　　(A.动画补间/B.形状补间)。?
(4)文字的出现与脚本设计不符,修改方法为　　　　　　　　　　　　　　。?
(5)在不影响其他动画播放效果的前提下,要使音乐播放到第40帧时停止,以下可行的操作有　　　　(多选:A.在“音乐”图层第40帧插入空白关键帧/B.删除“音乐”图层第40帧至60帧/C.选中“音乐”图层第40帧,添加动作命令stopAllSounds();/D.在“音乐”图层第40帧插入关键帧,并添加动作命令stop();)。?
(6)结合制作脚本可知,“replay”按钮上的动作命令为　　　　　　　　　　　　　。?
答案　(1)C　(2)A　(3)A　(4)将“文字”图层第1帧移动到第16帧(正负1帧均可)　(5)AB　(6)on(press/release){gotoAndPlay(1);}

4.(2019绍兴选考科目诊断性考试,15,8分)小李创作一个关于“重阳”的多媒体作品,部分界面如图所示。请回答下列问题:

(1)在多媒体作品设计过程中,下列属于创作需求分析阶段的是　　　(多选,填字母:A.分析作品效益/B.分析设施要求/C.确定作品主题思想/D.分析用户情况/E.确定发布方式)。(注:全部选对的得2分,选对但不全的得1分,不选或有选错的得0分)?
(2)图中“文字”图层第1帧到第9帧的补间动画实现了“文字”实例从完全透明到完全显示的效果,则第1帧中的“文字”实例的Alpha值是　　　%。?
(3)在不改变“近景”图层补间动画时长的情况下,实现该动画推迟1秒出现,则正确的操作为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
(4)“音乐”图层中的声音素材时长为10秒,要使“main”场景播放完毕时声音停止,则声音的同步属性应设置为　　　(选填:事件/数据流)。?
(5)测试影片时,“按钮”图层中的按钮在“main”场景一开始播放时就出现在舞台上,现要求该按钮在场景的最后一帧出现,则正确的操作是　　　(单选,填字母:A.选中“按钮”图层第1帧,执行“清除帧”/B.选中“按钮”图层第1帧,执行“清除关键帧”/C.删除“按钮”图层第1帧中的内容)。?
(6)测试影片时,单击“退出”按钮,实现关闭动画,则“退出”按钮的动作脚本为　　　　　　　　　　　　　　。?
答案　(1)BCE　(2)0
(3)将“近景”图层的第1帧至第25帧移到第11帧至第35帧或等价答案　(4)数据流　(5)C
(6)on(release){fscommand(“quit”);}
或on(press){fscommand(“quit”);}
5.(2020届浙江十校联盟10月联考,14,8分)某同学使用Flash软件创作了以“重阳节”为主题的多媒体作品,其制作脚本如下表,作品的Main场景如图所示,请回答下列问题:
场景:Main 类别序号:2 进入方式:由“Load”场景单击“播放”按钮进入
呈现方式: 1.“文字 2”从舞台外由右向左移动到房子的上方,同时“文字 2”由完全透明至完全显示。 2.“重播”按钮位于舞台右上方,单击该按钮,该场景从第1帧开始播放。 3.其他动画略。 呈现顺序说明: 1.一开始出现“远山”“近景”“文字 1”和“船”的画,再依次出现“大雁”“文字 2”和“菊花”的动画。 2.最后出现“重播”按钮,并停止播放。

(1)在作品制作前进行了一系列准备工作,其中属于创作需求分析的是　　　(多选,填字母:A.将作品定位为演示型/B.把作品大致规划为“片头”“主交互界面”“片尾”三大部分/C.将作品以exe文件的形式发布/D.分析并确定制作该作品需要用到的软硬件/E.分析该作品主要面向的人群)。(注:全部选对的得2分,选对但不全的得1分,不选或有错选的得0分)?
(2)“菊花”图层中的补间动画是利用库中“菊花”元件制作的,当动画播放完毕停留在最后一帧时,该元件实例的动画依然持续,则该实例的元件类型是　　　　　。?
(3)根据制作脚本描述,“文字2”图层第45帧的元件实例的Alpha属性值应设置为　　　　　。?
(4)测试 Main场景,发现某图层的动画效果与制作脚本描述不符,应做的调整操作为　。?
(5)根据制作脚本描述,应在“重播”按钮上设置的动作脚本为　　　　　　　　　　　　　　　。?


答案　(1)ACD　(2)影片剪辑　(3)100%或100　(4)将“船”图层的第15帧移动到第1帧或在“船”图层第1帧执行“清除关键帧”命令或其他等价答案　(5)on(release){gotoAndPlay(1);}或on(release){gotoAndPlay(“Main”,1);}或其他等价答案

6.(2020届Z20联盟8月期初考,14,8分)小李创作主题为“慈溪风景”的多媒体作品。请回答下列问题:

图a
(1)如图a所示,下列说法中正确的是　　　　　(多选,填字母:A.可以把“背景”图层填充为白色/B.可以使用自由变换放大或缩小“荷花”图层的内容/C.可以删除“下”图层/D.可以栅格化“鸣鹤”图层,然后添加滤镜“风”)。(注:全部选对的得 2 分,选对但不全的得 1 分,不选或有选错的得0分)?
(2)当前文档大小为 550×400(像素),把图像“背景.jpg”导入到舞台后,该图像的属性面板部分如图b所示,要使该图像在舞台居中显示,应把X和Y设置为　　　　(单选,填字母:A.(50,50) /B.(25,25)/C.(25,0) /D.(0,0))。?

图b

(3)如图c所示,测试场景时,“文字2”图层内容一直显示在舞台上,要使该图层内容从动画一开始就出现,并仅持续3秒,应进行的操作是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?

图c

(4)使用Flash软件编辑某按钮元件,部分界面如图d所示。则该按钮元件的名称是　　　　　　　　,将该按钮元件应用于舞台,测试影片时发现该按钮不能响应鼠标事件。执行下列操作后,能够使该按钮响应鼠标事件的是　　　(单选,填字母:A.“文字”图层“按下”帧执行清除关键帧操作/B.“文字”图层“点击”帧执行插入空白关键帧操作/C.“音效”图层“点击”帧执行删除帧操作/D.“音效”图层“指针经过”帧执行清除帧操作)。?

图d

(5)为实现该场景动画播放结束后自动停止的效果,小李采用的操作方法是:选择“按钮”图层最后1帧,添加动作脚本“on(press){stop();}”,则该操作方法能否实现上述效果?　　　(选填:能/不能)。?
答案　(1)AD　(2)C　(3)“文字2”图层第31帧插入空白关键帧或“文字2”图层第31帧至第40帧执行删除帧/清除帧操作　(4)景点按钮;C　(5)不能

7.小张用Flash软件制作一个名为“禁毒教育.fla”的Flash动画,制作过程中的时间轴如图所示。

请回答下列问题:
(1)该作品在创作之前对它的使用频度、使用资金及产生的经济效益进行分析,该过程属于多媒体作品的　　　　　　阶段(选填:应用需求分析/创作需求分析/结构设计/脚本编写)。?
(2)文字图层上放置“珍爱生命远离毒品”艺术字,先顺时针旋转,后逆时针旋转,则该动画属于　　　　补间。?
(3)测试影片时,小张发现当鼠标移到按钮上面时,不会变成手形,不能点击,产生这个错误的原因有可能是　　　(填序号:①“按下”帧为关键帧,“点击”帧为空白关键帧/②“按下”帧为空白关键帧,“点击”帧为关键帧/③“按下”帧为关键帧,“点击”帧为空白帧/④“按下”帧为空白关键帧,“点击”帧为空白帧)。?
(4)作品制作完成后小张将作品发布为“禁毒教育.swf”,在播放过程中,小张发现动画出现“禁毒”两个字后,画面停止,单击“资源”按钮,打开“中国禁毒网(http://www.nncc626.com)”,小张在　　　　图层第　　帧设置的动作命令是　　　　,在“资源”按钮上设置的动作命令是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
答案　(1)应用需求分析　(2)动画　(3)① ④
(4)标题;1;stop();
on(release){getURL(“http://www.nncc626.com”);}

8.(2019浙江名校协作体联考,15,8分)小明制作主题为“皮影熠彩”的多媒体作品,她先用Photoshop软件制作一张背景图片,然后用Flash软件制作动画。请回答下列各题:

图a
(1)如图a所示,当前状态下,下列说法不正确的有　　　　(多选,填字母:A.可以对“龙柱”图层选择区域并填充颜色/B.用“仿制图章”工具对“灯笼”图层操作将会新增一个图层/C.将“熠彩”的图层样式拷贝到“皮影”之后,“皮影”的图层样式将被替换/D.可以设置“背景”图层的不透明度)。(注:全部选对的得2分,选对但不全的得1分,不选或有选错的得0分)?
(2)如图b所示,“人物”图层第5帧到32帧实现了人物实例旋转一周且淡入的动画效果,该动画类型为　　　　(单选,填字母:A.形状补间/B.动画补间/C.逐帧动画)。?

图b
(3)调试作品,发现“进入”按钮会在最后消失,以下对“按钮”图层的操作可实现该按钮一直在舞台上的有　　　(多选,填字母:A.把第1帧移动到第60帧/B.选择第60帧,执行“清除帧”操作/C.选择第60帧,执行“清除关键帧”操作/D.对第1帧“复制帧”,选择第60帧“粘贴帧”/E.选择第1帧执行“剪切帧”操作,选择第60帧“粘贴帧”)。?
(4)为实现单击“进入”按钮,使动画从“main”场景的第1帧开始播放,应在该按钮上添加动作脚本　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
(5)经上述操作之后,若要测试“进入”按钮的效果,则应　　　　(单选,填字母:A.测试场景/B.测试影片/C.播放)。?
答案　(1)ABD　(2)B　(3)CD　(4)on(press/release){gotoAndPlay(“main”,1);}　(5)B

9.制作主题为“元宵节”的多媒体作品。用Photoshop设计作品背景,用Flash创作动画。

图a

图b
请回答下列问题:
(1)如图a所示,当前不能直接用滤镜添加特效的图层是　　　　　　　　　　(至少写出2个)。?
(2)如图b所示,“music”图层中添加的声音“元宵节-节选.mp3”在播放时　　　(选填:由轻到响/由响到轻);已知“action”图层最后1帧上添加了动作脚本“stop();”,则当前场景动画播放完时,声音会　　　(选填:随之停止/继续播放);想要实现单击“无声”按钮即可停止所有声音的效果,可在“无声”按钮上添加的动作脚本是　　　　　　　　　　　　　　　。?
(3)如图b所示,舞台左下角的宫灯在该场景动画播放完后仍不停闪亮,可知它是　　　(选填:位图/影片剪辑/按钮/图形)实例。?
(4)如图b所示,在“宫灯”图层中添加了“重播”按钮,若要实现单击该按钮,动画跳转到该场景第1帧并停留,则在该按钮上添加的动作脚本是　　　　　　　　　　。?
(5)图b中“标题”图层第1帧的属性面板如图c所示,可知该场景实际播放时,标题文字“元宵节”的旋转逐渐　　　　　(选填:加速/减速)。?

图c
答案　(1)诗句;灯笼;纹理(任意两个)
(2)由轻到响;继续播放;on(release){stopAllSounds();}或on(press){stopAllSounds();}　(3)影片剪辑
(4)on(release){gotoAndStop(1);}　(5)减速

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