资源简介

八年级信息技术下册教学工作计划
指导思想
计算机作为信息时代的主要载体和工具，在教育中担负起越来越重要的作用。
本学期根据《中小学信息技术课程指导纲要》和学校工作计划以及学生的具体情况，明确教学任务，全面推进素质教育和课程改革，同时提高学生的信息技术素养。
二、学生基本情况分析
八年级学生已有一定的计算机基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还比较狭窄，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，且随着信息技术学科教学内容的不断深入，有的内容理论性非常强，枯燥无味，知识难度增加，学生的学习兴趣逐渐下降。本学期将继续运用现代化的教学手段激发学生学习计算机的兴趣外，还要努力提高学生的信息素养，提高学生的操作水平。
三、教材分析
本学期采用的是广东教育出版社初级中学第二册下，它包括“感受程序设计的魅力”、“程序设计入门”和“程序设计综合应用”三个部分。本课程注重程序设计过程中问题分析的能力、算法和界面的设计能力以及调试技巧的培养，学生在学习和探索的过程中，逐渐培养学生的研究和创造能力，养成严谨细致、精益求精的编程习惯。
教学目标
1、知识与技能：学会运用VB可视化编程环境编写简单的程序。
2、过程与方法：通过编写有趣的小程序和简单的打地鼠游戏，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，提高学生的研究和创造能力，同时运用学过的知识技能解决学习、生活中的实际问题，以此提高学生合作探究解决问题的综合实践能力。
3、情感态度与价值观：通过对VB可视化程序的编写和探究，树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣；加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力，培养学生创新精神和探究能力，不断形成与信息社会相适应的价值观和责任观。
教学重难点：了解VB可视化编程环境的基本概念，了解程序设计中分析问题、设计算法、代码编写及调试程序的基本步骤，会用分支结构程序制作动画、设计游戏，及体会开发一个简单的应用软件和游戏软件不断升级的过程，培养学生的研究和创造能力。
四、教学措施
1、注重VB基础知识的精讲，给予学生合适的操作时间，树立学生学习信息技术的信心。
2、加强对计算机功能室的管理。
3、进一步引导学生正确的学习方向，发挥“小能手”的帮学作用，让学生互帮互助，鼓励学生不断进步，让学生学有所得，学有所乐。
4、多采用范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等，让学生在实践操作和探索的过程中学习操作技能，培养学生的信息素养。
5、根据学生实际情况采用多元化评价，寻求正确的操作习惯和方法。
6、以学生实际操作为主线，突出学生的主体作用和主导作用，让学生多练，多操作，采用探究式、启发式、讨论式、交谈式等方法教学，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧。
7、运用多媒体教学拓宽学生在计算机世界和互联网时代的视野，以适应现代社会的需求。
8、加强集体备课和个人备课，领会新课程标准精神，抓住教学的重难点；加强个人业务的提升，积极参加各种教研活动以及各种竞赛，多向有经验的教师学习。
9、 及时反思自己的教学，并做好记录，改进自己的教学方法。
五、教学进度
周次
教学内容
课时数
1
初始计算机程序
1
2
感受可视化的程序设计
1
3
电子相册（一）
1
4
电子相册（二）
1
5
投票器（一）
1
6
投票器（二）
1
7
模拟抽奖箱（一）
1
8
模拟抽奖箱（二）
1
9
逐帧动画（一）
1
10
逐帧动画（二）
1
11
逐帧动画（三）
1
12
移动的坦克游戏（一）
1
13
移动的坦克游戏（二）
1
14
节目彩灯（一）
1
15
节目彩灯（二）
1
16
开发简易记事本
1
17
设计打地鼠游戏
1
18
开发自己的程序
1
19
复习
1
20
期末检测
1

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