资源简介

前 言
2008年我省高考将继续采用“3+X+1”的模式，语文、数学、英语（听力除外）、文科综合、理科综合和基本能力科目的试题，仍由我省组织专家自行命制。
为了指导和规范我省2008年高考工作，便于广大考生了解考试要求，山东省教育招生委员会命题办公室以教育部颁布的各学科课程标准和《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》为依据，在充分调查研究、广泛听取意见和建议的基础上，紧密结合我省的高中教学实际和普通高等学校招生工作实际，制定了《2008年普通高等学校招生全国统一考试（课程标准实验版）山东卷考试说明》（以下简称《考试说明》）。
《考试说明》以党的十七大精神为指导，认真贯彻胡锦涛总书记在十七大报告中所提出的“更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”的总要求。《考试说明》坚持有利于高等学校选拔优秀学生，有利于中学推进素质教育和课程改革，有利于考试公平、公正、科学、规范、安全有效的原则，力求在2007年高考的基础上，保持相对稳定，体现新课程的理念和要求，体现我省的教育教学实际。因此，2008年高考考试内容要与高中新课程内容相衔接，进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，注重对考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题能力的考查。
《考试说明》分语文、数学、英语、文科综合、理科综合和基本能力等考试科目编写，各科目内容由命题指导思想、考试内容及要求、考试形式与试卷结构和题型示例等几部分组成。《考试说明》既是我省高考自行命题的依据，也是我省考生复习备考的重要参考用书。
2008年《考试说明》的编写工作得到了教育部、山东省委、省政府以及省教育厅等各级领导的亲切关怀与具体指导，得到了我省广大教师、教学研究人员及地方教育行政部门的鼎力支持和热情帮助。本说明吸纳了许多专家、学者以及社会各界人士的宝贵经验和建议，凝聚了研究人员和编写人员的心血和智慧，在此一并表示衷心感谢。
编者
2008年3月
文科综合
Ⅰ.命题指导思想
Ⅱ.考试内容及要求
Ⅲ.考试形式与试卷结构
Ⅳ.题型示例
文科综合
Ⅰ.命题指导思想
一、命题以《普通高中思想政治课程标准（实验）》《普通高中历史课程标准（实验）》《普通高中地理课程标准（实验）》、《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验版）》和《2008年普通高等学校招生全国统一考试（课程标准实验版）山东卷考试说明》为依据，不拘泥于某一版本教科书。
二、命题以能力测试为主导，注重考查考生所学思想政治、历史和地理学科基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
三、命题重视“新材料、新情境”的创设与运用，鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问题。
四、命题保持相对稳定，体现新课程理念。
五、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ．考试内容及要求
山东省2008年普通高考文科综合科目的考试内容，根据普通高等学校选拔人才的要求，依据思想政治、历史和地理学科《普通高中课程标准（实验）》、《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验版）》，结合山东省的实际情况而确定。
一、考核目标与要求
文科综合能力测试强调对思想政治、历史、地理各学科知识的整体把握和综合运用，既要体现学科特点，又要体现学科间的联系，注重运用所学知识多层次、多角度分析和解决问题的能力。据此，并根据考生完成测试的基本思维过程拟定“文科综合能力测试”的考核目标与要求（“考核目标”即综合测试的能力目标，“要求”是分别对每一考核目标不同层次和水平的界定）见下表。
要求 目标 I II III
获取和解读信息 从题目的表述中获取回答问题的有关信息，理解考试要求 快速、全面、准确地从题目提供的图文材料中最大限度地获取有效信息 对有效信息进行完整、准确地理解，并合理整合，形成综合性的信息解读
调动和运用知识 调动和运用所掌握的相关学科的基本知识，与试题的有关信息建立正确的联系，并对相关问题作出必要的判断 根据试题的要求，调动和运用自主学习过程中所获得的相关重要信息，理解和分析问题 根据试题的要求，自主选择和综合运用多种相关学科知识及基本技能解决问题，适当体现学科渗透
描述和阐释事物 用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式，准确描述或说明所涉及的相关事物的基本概念、基本特征、发展过程、基本观点等 运用历史的、辩证的观点和方法，认识、分析并把握相关事物的本质和基本规律，并作出正确的阐释 分析、比较试题所涉及的事物、现象，作出科学的综合阐释
论证和探讨问题 结合所学知识，从试题提供的信息中发现或提出科学的、具有一定创新意识的问题 运用批判、借鉴、引用、比较、归纳等方式，对有关现象、问题（或某些观点）进行论证、评论，提出的论据要充分，结论要合理 综合运用相关学科的原理和方法，论证和探讨问题，体现出创新性思维和正确的情感、态度和价值观。观点明确、表述清晰、逻辑严谨
二、考试范围
（一）思想政治
考试范围包括《普通高中思想政治课程标准（实验）》中的必修内容和选修内容，以及时事政治内容。
其中，必考内容包括“经济生活”、“政治生活”、“文化生活”、“生活与哲学”，以及时事政治内容。另外，根据教育部《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验版）》中关于“《普通高中思想政治课程标准（实验）》中选修课程的内容由各实验省区根据各自教学实际情况具体规定”的指导精神，结合山东省思想政治选修课程开设的实际情况，确定2008年山东省普通高考文科综合科目中的思想政治选考部分的命题范围为“国家和国际组织常识”和“公民道德与伦理常识”两个模块的内容。
必考内容
第一部分 经济生活
1.货币
（1）货币的本质
商品的基本属性
货币的产生与本质
货币的基本职能
金属货币与纸币
（2）货币的种类与形式
货币与财富
结算与信用工具
外汇和汇率
2.价格
（1）价格的决定与变动
价值与价格
价值决定价格
价值规律及其表现形式
供给与需求
影响（均衡）价格的因素
（2）价格变动对经济生活的影响
价格变动对消费者的影响
价格变动对生产的影响
价格变动对需求量的影响
3.消费
（1）消费及其类型
影响消费的因素
消费类型
消费结构
（2）树立正确的消费观
消费心理
消费行为
4.生产与经济制度
（1）生产与消费
生产决定消费
消费对生产的反作用
发展生产的意义
（2）我国的基本经济制度
公有制为主体
国有经济及其主导作用
多种所有制经济共同发展
5.企业与劳动者
（1）生产的微观主体——企业
现代企业的组织形式
公司的类型
公司的组织形式
公司经营与公司发展
企业兼并与企业破产
（2）劳动者
劳动与就业
劳动光荣
树立正确的择业观念
维护劳动者权益
6.投资与融资
（1）商业银行
利息、利率与本金
储蓄存款
中国商业银行体系
商业银行的业务
（2）投资
投资收益与投资风险
股票
债券
商业保险
（3）融资
7.个人收入的分配
（1）分配制度
生产决定分配
按劳分配及其作用
我国多种分配方式并存
（2）分配原则
效率原则与公平原则
收入分配方式对效率/公平的影响
初次分配与再分配的关系
8.国家收入的分配
（1）财政收入与支出
财政收入的构成
税收与财政的关系
影响财政收入的因素
财政支出
财政支出的构成
财政收支平衡
（2）财政的作用
财政与基础设施工程
财政与宏观调控
财政与人民生活保障
9.征税与纳税
（1）税收及其种类
税收
税收的基本特征
税收的种类
税收的作用
（2）依法纳税
纳税人
负税人
依法纳税
10.社会主义市场经济
（1）市场经济基本原理
市场与计划
市场调节及其弊端
市场配置资源
市场秩序
（2）社会主义市场经济
社会主义市场经济的基本特征
宏观调控
11.小康社会的经济建设
（1）全面建设小康社会的经济目标
小康社会
经济建设目标
发展社会生产力
（2）促进国家的经济发展
科学发展观
经济持续协调发展
12.经济全球化与对外开放
（1）经济全球化
经济全球化及其表现
跨国公司
经济全球化的影响
（2）国际经济竞争与合作
对外开放
国际经济组织
国际经济合作
“引进来”与“走出去”相结合的战略
第二部分 政治生活
1．公民的政治生活
（1）我国的国家性质
宪法对我国国家性质的规定
人民民主专政的本质与特点
人民民主的广泛性和真实性
人民民主专政是正义的事情
我国政府关于人权问题的观点
（2）我国公民的权利和义务
我国公民享有的政治权利
我国公民必须履行的政治义务
我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容
（3）我国公民政治参与的途径和方式
我国的选举制度及选举方式
公民参与民主决策的多种方式
公民直接参与民主决策的意义
我国的村民自治和城市居民自治及其意义
我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道
公民要负责地行使民主监督权利
2．我国的政府
（1）我国政府的职能和责任
我国政府的主要职能
我国政府的作用
我国政府的宗旨和政府工作的基本原则
（2）政府权力的行使与监督
政府依法行政的意义和要求
提高政府依法行政的水平
对政府权力进行制约和监督的意义
我国行政监督体系
（3）政府的权威
政府的权威及其体现
我国政府权威的来源和树立
3．建设社会主义政治文明
（1）我国的人民代表大会制度
人民代表大会及其常设机关的法律地位
人民代表大会的职权
人大代表的产生
人大代表的职责
人民代表大会制度的基本内容
人民代表大会与其他国家机关的关系
（2）我国的政党制度
中国共产党领导和执政地位的确立
中国共产党的性质、宗旨和指导思想
不断完善中国共产党的领导方式和执政方式
中国特色的政党制度
（3）我国的民族区域自治制度及宗教政策
我国是统一的多民族国家
我国处理民族关系的基本原则
我国的民族区域自治制度
我国民族区域自治制度的优越性
我国的宗教政策
4．当代国际社会
（1）国际社会的成员
主权国家
国际组织
联合国
（2）处理国际关系的决定性因素
国际关系及其决定因素
维护我国的国家利益
（3）世界政治经济发展的基本趋势
时代的主题
世界多极化在曲折中发展
中国政府关于建立国际新秩序的主张
（4）我国独立自主的和平外交政策
我国外交政策的基本目标、宗旨和立场
我国对外关系的基本准则
我国的外交成就及其原因
我国的和平发展道路
第三部分 文化生活
1．文化与生活
（1）文化与社会
文化的内涵与特点
文化的形式
文化的社会作用
文化与经济、政治的关系
文化与综合国力
（2）文化对人的影响
文化对人的影响的表现
文化对人的影响的特点
丰富精神世界，促进全面发展
2．文化传承与创新
（1）文化的多样性与文化传播
世界文化多样性的表现
世界文化与民族文化的关系
尊重文化多样性的意义
文化传播的多种途径
现代文化传播手段的特点
推动文化交流的意义
（2）文化的继承与发展
传统文化的特点及其影响
对待传统文化的正确态度
影响文化发展的主要因素
文化继承与发展的关系
（3）文化创新
文化创新的源泉和动力
文化创新的意义
创新与继承的关系
创新与借鉴、融合
坚持文化创新的正确方向
3．中华文化与民族精神
（1）灿烂的中华文化
中华文化源远流长、博大精深
中华文化的包容性
中国各民族对中华文化的贡献
（2）弘扬和培育民族精神
中华民族精神的基本内涵
中华民族精神的核心
民族精神的时代特征
弘扬和培育民族精神的途径和意义
4．发展先进文化
（1）走进文化生活
文化市场与传媒商业化的影响
发展大众文化的要求
如何看待落后文化和腐朽文化
（2）建设中国特色社会主义文化
如何看待传统文化和外来文化
发展先进文化的指导思想
社会主义精神文明建设的根本任务
精神文明建设的主要内容
精神文明创建活动的多种形式
（3）文化建设的中心环节
思想道德建设在文化建设中的地位
社会主义思想道德建设的主要内容
我国思想道德建设的目标
我国公民道德的基本规范
加强知识文化修养的意义
第四部分 生活与哲学
1．生活智慧与时代精神
（1）哲学是什么
哲学与世界观和方法论
哲学与其他学科的关系
哲学与时代精神
哲学的作用
（2）哲学基本问题
哲学基本问题的内容
思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据
（3）唯物主义及其形态
古代朴素唯物主义的特点
近代形而上学唯物主义的特点
辩证唯物主义与历史唯物主义的特点
（4）唯心主义及其形态
主观唯心主义
客观唯心主义
（5）马克思主义哲学产生的历史条件
（6）马克思主义哲学的基本特征
（7）马克思主义中国化的理论成果
2．探索世界与追求真理
（1）哲学的物质概念
自然界的物质性
人类社会的物质性
（2）哲学的运动概念
运动和物质的关系
绝对运动与相对静止
（3）物质运动的规律
规律的概念
规律的客观性和普遍性
（4）物质决定意识
意识的起源
意识的生理基础
意识的内容与形式
（5）意识的能动作用
意识能动性的特点
意识能动性的表现
（6）客观规律与意识的能动作用
尊重客观规律与发挥主观能动性
一切从实际出发，实事求是
（7）实践
实践的概念
实践的特点
（8）实践是认识的基础
实践是认识的来源
实践是认识发展的动力
实践是检验真理的唯一标准
实践是认识的目的
（9）真理
真理的客观性
真理的具体性
真理的条件性
真理和谬误
（10）认识过程
认识的反复性
认识的无限性
3．思想方法与创新意识
（1）唯物辩证法
唯物辩证法的总特征
唯物辩证法的实质与核心
（2）唯物辩证法的联系观
联系的普遍性
联系的客观性
联系的多样性
（3）用联系的观点看问题
整体和部分的关系
系统优化方法
（4）唯物辩证法的发展观
发展的概念
发展的前进性与曲折性
发展的量变与质变状态
（5）唯物辩证法的矛盾概念
矛盾的同一性和斗争性
矛盾的普遍性和特殊性
（6）用对立统一的观点看问题
主要矛盾和次要矛盾的关系
矛盾的主要方面和次要方面的关系
具体问题具体分析
马克思主义普遍原理与中国实际相结合
（7）辩证的否定观
辩证否定
形而上学的否定观
（8）唯物辩证法与创新意识
辩证法的革命批判精神与创新意识
创新的社会作用
4、认识社会与价值选择
（1）社会存在与社会意识
社会存在决定社会意识
社会意识的相对独立性
（2）生产力和生产关系
物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础
生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动
（3）经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
（4）社会历史发展的总趋势
社会发展的实现方式
社会主义社会的基本矛盾的特点
（5）人民群众是历史的创造者
人民群众的概念
人民群众创造历史的作用
群众观点和群众路线
（6）人生价值
价值和价值观
价值观的导向作用
（7）价值判断与价值选择
价值判断与价值选择的客观依据
价值判断与价值选择的社会历史性
价值判断与价值选择的阶级性
价值冲突及评价标准
（8）价值的创造与实现
价值的实现方式
个人价值与社会价值的统一
第五部分 时事政治
1．年度间国内外重大时事（2007年4月至2008年3月）
2．中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策
选考内容
选考一 国家和国际组织常识
1.各具特点的国家形式和国际组织
（1）政体
国体与政体的关系
专制政体与民主政体
国家管理形式的多样性
（2）现代国家的结构形式
国家形式
单一制与联邦制的区别
（3）国际组织
现代国际组织的发展
国际组织在国际社会中的作用
2．君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例
（1）英国的君主立宪体制
（2）法国的民主共和体制
（3）英、法政治体制比较
3．联邦制、两党制、三权分立：以美国为例
（1）美国两党制的实质
（2）美国联邦制的特点
（3）“三权分立”制的实质
4．民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则
（1）人民代表大会制度
我国的一切权力属于人民
全国人民代表大会的职权
（2）民主集中制的组织和活动原则
（3）我国的人民代表大会制度与西方议会民主制度的区别
（4）人民代表大会制度的优越性
5．日益重要的国际组织
（1）联合国
（2）世界贸易组织
（3）欧洲联盟
（4）中国与国际组织
选考二 公民道德与伦理常识
1．公民道德建设的内容与要求
（1）公民道德建设
我国公民的基本道德规范
我国公民道德建设的核心和原则
（2）公民的道德生活
社会公德
家庭美德
职业道德
2．辨析现代经济活动中的伦理要求
（1）诚信伦理
（2）竞争伦理
（3）职业伦理
（4）注重效率、维护公平
3．面对科技发展过程中产生的伦理冲突
（1）科技发展与观念更新
（2）现代科技的伦理准则
生命科技发展的伦理问题
网络科技运用的伦理问题
4．解决环境中的伦理困惑
（1）人与自然关系的伦理要求
（2）可持续发展的伦理要求
（3）解决全球环境问题的伦理要求
（二）历史
考试范围包括《普通高中历史课程标准（实验）》的必修内容和选修内容。
其中，根据教育部《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验版）》中关于“实验省区可以根据本地区实际情况，确定选考的模块和专题”的指导精神，结合山东省历史选修课程开设的实际情况，确定2008年山东省普通高考文科综合科目历史选考部分的命题范围为“历史上的重大改革”、“近代社会的民主思想与实践”、“20世纪的战争与和平”三个模块的内容。
必考内容
古 代
古代中国
1.古代中国的政治制度
（1）商周时期的政治制度
（2）秦中央集权制度的形成
（3）汉到元政治制度的演变
（4）明清君主专制制度的加强
2.古代中国的经济
（1）农业的主要耕作方式和土地制度
（2）手工业的发展
（3）商业的发展
（4）资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策
3.中国传统文化主流思想的演变
（1）春秋战国时期的百家争鸣
（2）汉代儒学成为正统思想
（3）宋明理学
（4）明清之际的儒学思想
4.古代中国的科学技术与文学艺术
（1）科技成就
（2）汉字的起源演变和书画的发展
（3）文学成就
（4）京剧等剧种的产生和发展
古代希腊、罗马
1.古代希腊、罗马的政治制度
（1）雅典民主政治
（2）罗马法
2.西方人文精神的起源
近 代
近代世界
1.西方人文精神的发展
（1）文艺复兴和宗教改革
（2）启蒙运动
2.新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展
（1）新航路的开辟
（2）荷兰、英国等国的殖民扩张
（3）工业革命
3.欧美代议制的确立与发展
（1）英国君主立宪制的确立
（2）美国共和制的确立
（3）法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立
4.科学社会主义理论的诞生和国际工人运动
（1）《共产党宣言》
（2）巴黎公社
5.近代科学技术
（1）经典力学
（2）进化论
（3）蒸汽机的发明和电气技术的应用
近代中国
1.近代中国的民主革命
（1）1840年至1900年间的列强侵略与中国人民的反抗斗争
（2）辛亥革命
（3）五四运动和中国共产党成立
（4）新民主主义革命
（5）侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争
2.经济结构的变化与资本主义的曲折发展
（1）晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起
（2）民国时期民族工业的曲折发展
3.思想解放的潮流
（1）维新思想
（2）新文化运动
（3）马克思主义在中国的传播
现 代
现代世界
1.俄国十月革命与苏联社会主义建设
（1）俄国十月革命
（2）战时共产主义政策和新经济政策
（3）“斯大林模式”
（4）从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
2、罗斯福新政和当代资本主义的新变化
（1）1929至1933年资本主义世界经济危机
（2）罗斯福新政
（3）第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化
3.第二次世界大战后世界政治格局的演变
（1）美苏两极对峙格局的形成
（2）多极化趋势在曲折中发展
（3）两极格局的瓦解和多极化趋势的加强
4.第二次世界大战后世界经济的全球化趋势
（1）布雷顿森林体系的建立
（2）世界经济区域集团化
（3）世界贸易组织和中国的加入
5.现代科学技术
（1）相对论和量子论
（2）现代信息技术
6.19世纪以来的世界文学艺术
（1）文学的主要成就
（2）有代表性的美术作品
（3）有代表性的音乐作品
（4）影视艺术的产生与发展
现代中国
1.现代中国的政治建设与祖国统一
（1）中华人民共和国的成立
（2）民主政治制度的建设
（3）“文化大革命”
（4）改革开放以来民主与法制的建设
（5）“一国两制”的理论和实践
2.中国特色社会主义建设的道路
（1）20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践
（2）十一届三中全会关于改革开放的决策
（3）家庭联产承包责任制和国有企业改革
（4）对外开放格局的初步形成
（5）社会主义市场经济体制的建立
3.现代中国的对外关系
（1）新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则
（2）中国恢复在联合国的合法席位
（3）中美关系正常化和中日邦交正常化
（4）改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动
4.中国近现代社会生活的变迁
（1）物质生活和社会习俗的变化
（2）交通、通讯工具的进步
（3）大众传媒的发展
5.20世纪以来的重大思想理论成果
（1）孙中山的三民主义
（2）毛泽东思想
（3）邓小平理论
（4）“三个代表”重要思想
6.现代中国的科学技术与文化教育事业
（1）科学技术发展的主要成就
（2）“百花齐放、百家争鸣”方针
（3）教育事业的发展
选考内容
选考一 历史上的重大改革
1．梭伦改革
2．商鞅变法
3．北魏孝文帝改革
4．王安石变法
5．欧洲的宗教改革
6．穆罕默德·阿里改革
7．俄国农奴制改革
8．明治维新
9．戊戌变法
选考二 近代社会的民主思想与实践
1.近代欧洲的民主思想
（1）洛克
（2）卢梭
2.17世纪英国国会与国王的斗争
（1）大抗议书
（2）内战
3.民主政治的重要文献
（1）《独立宣言》
（2）《人权宣言》
（3）《中华民国临时约法》
4.法国建立共和制的曲折历程
（1）法国大革命
（2）19世纪法国政体的变迁
5.近代中国的民主思想与反对专制的斗争
（1）康有为、梁启超和孙中山的民主思想
（2）辛亥革命前后反对专制的斗争
（3）抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治的斗争
6.近代欧洲工人争取民主权利的斗争
（1）宪章运动
（2）第一国际和第二国际
选考三 20世纪的战争与和平
1.第一次世界大战
（1）第一次世界大战爆发的历史背景
（2）第一次世界大战的过程
（3）第一次世界大战的后果
2.凡尔赛──华盛顿体系下的和平
（1）凡尔赛体系的构建
（2）华盛顿体系的构建
（3）“非战公约”
（4）国际联盟
3.第二次世界大战
（1）第二次世界大战爆发的历史背景
（2）第二次世界大战的进程
（3）反法西斯战争胜利的历史意义
4.雅尔塔体制下的冷战与和平
（1）美苏冷战局面的形成
（2）世界人民反战和平运动的高涨
（3）七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话
（4）联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动
5.烽火连绵的局部战争
（1）朝鲜战争与越南战争
（2）中东战争
（3）印巴战争与两伊战争
（4）海湾战争
6.和平与发展是当今世界的时代主题
（三）地理
考试范围包括《普通高中地理课程标准（实验）》的必修内容和选修内容，以及《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》的有关内容。
其中，必考内容包括“自然地理”、“人文地理”、“区域可持续发展”；另外，由于初中与高中的地理知识内容有不可分割的承接关系，在考试中将会涉及全日制义务教育地理课程中的地球与地图、世界地理和中国地理知识的相关内容。
根据教育部《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验版）》中关于“对《普通高中地理课程标准（实验）》选修课程内容的考核由各省区根据具体教学情况酌定”的指导精神，结合山东省地理选修课程开设的实际情况，确定2008年山东省普通高考文科综合科目地理选考部分的命题范围为“旅游地理”、“自然灾害与防治”、“环境保护”三个模块的内容。
必考内容
第一部分 自然地理
1．宇宙中的地球
（1）地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星
（2）太阳对地球的影响
（3）地球运动的地理意义
（4）地球的圈层结构及各圈层的主要特点
2．自然环境中的物质运动和能量交换
（1）地壳物质循环
（2）地表形态变化的内、外力因素
（3）大气受热过程
（4）全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响
（5）锋面、低压、高压等天气系统的特点
（6）水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义
（7）世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响
3．自然环境的整体性和差异性
（1）自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用
（2）地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性
（3）地理环境的地域分异规律
4．自然环境对人类活动的影响
（1）地表形态对聚落及交通线路分布的影响
（2）全球气候变化对人类活动的影响
（3）自然资源对人类生存与发展的意义
（4）自然灾害发生的主要原因及危害
第二部分 人文地理
1．人口与城市
（1）不同人口增长模式的主要特点及地区分布
（2）人口迁移的主要原因
（3）环境承载力与人口合理容量的区别
（4）城市的空间结构及其形成原因
（5）不同规模城市服务功能的差异
（6）城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响
（7）地域文化对人口或城市的影响
2．生产活动与地域联系
（1）农业区位因素，主要农业地域类型的特点及其形成条件
（2）工业区位因素，工业地域的形成条件与发展特点
（3）农业或工业生产活动对地理环境的影响
（4）生产活动中地域联系的重要性和主要方式
（5）交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响
3．人类与地理环境的协调发展
（1）人地关系思想的历史演变
（2）人类所面临的主要环境问题
（3）可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径
（4）走可持续发展之路
第三部分 区域可持续发展
1．区域地理环境与人类活动
（1）区域的含义
（2）不同区域自然环境、人类活动的差异
（3）不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响
2．区域可持续发展
（1）产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响
（2）区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施
（3）流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施
（4）区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续发展的方法与途径
（5）区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系
（6）区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题及解决措施
3．地理信息技术的应用
（1）遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用
（2）全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用
（3）地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能
（4）数字地球的含义
第四部分 地球地图和区域地理
1．地球和地图
（1）地球的形状和大小
（2）地球仪，经纬网及其地理意义
（3）地图上的方向和比例尺，常用图例、注记
（4）海拔（绝对高度）和相对高度，等高（深）线和地形图，地形剖面图
2．世界地理
（1）世界海陆分布，海底地形，陆地地形
（2）世界气温与降水的分布，世界主要气候类型及分布
（3）一个大洲（如亚洲）、五个地区（如东南亚、中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲、极地地区）、六个国家（如日本、印度、俄罗斯、美国、巴西、澳大利亚）不同尺度区域的位置、范围以及自然地理和人文地理的主要特征
（4）学习区域地理的一般方法
3．中国地理
（1）我国的疆域与行政区划
（2）我国人口的增长和分布，以及我国的人口政策
（3）我国地形、地势的主要特征，以及主要山脉和地形区
（4）我国气候的主要特征及其影响因素
（5）外流区和内流区，主要河流及其水文特征，以及黄河治理和长江开发
（6）我国的自然资源概况，矿产资源、能源、土地资源、水资源的分布、开发利用与保护
（7）我国农业分布概况及因地制宜发展农业的必要性
（8）我国工业的地理分布特点及高新技术产业在经济发展中的作用
（9）我国交通运输网络的地区分布
（10）北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区地理单元的划分依据和界线，四大地理单元的位置、范围、区域主要特征、区域间差异及其影响因素，区域自然地理环境对生产、生活的影响
（11）北京、香港和澳门、台湾、新疆维吾尔自治区、珠江三角洲、海南岛、黄土高原、长江沿江地带、环渤海地区等不同尺度区域的位置、范围，区域自然特征，区位发展条件（优势与不足）与措施，区域经济发展特点，区域间的联系与差异，区域内的主要自然灾害、环境问题及综合治理措施
选考内容
选考一 旅游地理
1．旅游资源的类型与分布
（1）旅游资源的内涵，旅游资源的多样性
（2）自然旅游资源与人文旅游资源的区别
（3）我国的“世界文化与自然遗产”及其重要价值
2．旅游资源的综合评价
（1）旅游景观的观赏方法
（2）旅游景区的景观特点及其形成原因
（3）旅游资源开发条件评价的基本内容
3．旅游规划与旅游活动设计
（1）旅游景区的基本要素以及它们的相互影响，旅游景区的景点、交通和服务设施的初步规划与设计
（2）旅游点的确定，合理的旅游路线的选择
（3）地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系，以及应采取的安全防范措施
4．旅游与区域发展
（1）旅游业的发展对社会、经济、文化的作用
（2）旅游与景区建设对地理环境的影响
（3）旅游开发过程中的环境保护措施
选考二 自然灾害与防治
1．主要自然灾害的类型与分布
（1）自然灾害的主要类型
（2）自然灾害的主要特点
（3）人类活动对自然灾害的影响
（4）世界主要自然灾害带的分布
2．我国的主要自然灾害
（1）我国主要自然灾害的区域分布
（2）地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程
（3）台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因
（4）虫灾、鼠灾等生物灾害的主要危害
3．自然灾害与环境
（1）同一自然灾害造成危害程度的地域差异
（2）我国自然灾害多发区的自然环境特点
4．防灾与减灾
（1）地理信息技术在自然灾害预测、灾情监测和评估中的作用
（2）主要自然灾害的适当应对方法或应急措施
（3）中国防灾、减灾的主要成就
（4）人类利用高科技趋利避害的远景
选考三 环境保护
1．环境与环境问题
（1）人类与环境的相互关系，正确的环境伦理观
（2）环境问题产生的主要原因及危害
（3）当前人类所面临的主要环境问题
2．资源问题与资源的利用、保护
（1）主要的资源问题及其产生的原因
（2）非可再生资源耗竭对人类活动的影响，以及人类采取的相应措施
（3）非可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施
（4）人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验
3．生态环境问题与生态环境保护
（1）主要的生态环境问题及其产生的原因
（2）某种生态环境问题形成的一般过程
（3）某一区域的生态环境问题对其他区域的影响
（4）我国不同区域的主要生态环境问题
（5）生态环境保护的主要措施及其作用
4．环境污染与防治
（1）主要的环境污染问题
（2）环境污染事件形成的原因、过程及危害
（3）针对某类环境污染的主要防治措施
5．环境管理
（1）环境管理的基本内容和主要手段
（2）当前全球环境问题的管理与国际行动
（3）个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则
Ⅲ．考试形式与试卷结构
一、考试形式
考试形式为闭卷、笔试。考试时间为150分钟。试卷满分为240分。
二、试卷结构
（一）文科综合科目的试卷包括第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）。其中，第I卷全部为必做题；第II卷分为必做题和选做题两部分。
必做题部分全部根据思想政治、历史和地理学科的必考内容命题。其中，思想政治必做题的分值比重约占36%，地理、历史必做题的分值比重分别约占32%。
选做题部分采取“超量给题，限量做题”的方式。凡列入山东省2008年普通高考文科综合科目考试命题范围的每个选考模块内容均单独命制1道题目，每道题目的分值均为10分。要求每位考生从思想政治、历史、地理三科中各选择1道题目作答，不按要求选做者，阅卷时将根据所选科目题号的先后顺序只判最前面的1道题目，其它作答的题目答案无效。所有选做题均不跨学科或跨选考模块命题。
（二）文科综合科目试卷的第I卷共25题，每题4分，共100分。第II卷共140分，其中，必做题部分共4题，110分；选做题部分每位考生限选3题，共30分。每位考生的卷面答题总量为32道题目。
IV．题型示例
一、选择题：在每小题的四个备选项中，只有一项最符合题目的要求。
读图，回答1～2题。
1．为了加强水土保持，甲、乙、丙、丁四地段中，最应退耕还林（草）的是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【参考答案】B
2．甲、乙、丙、丁四地段中，灌溉条件最好的地段是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【参考答案】D
右图为世界某地区图。读图回答3～4题。
3．关于该地区的地理事物叙述正确的是
A．①处洋流属暖流
B．②处景观为荒漠
C．③处湿地为淡水沼泽
D．④处山顶有终年积雪
【参考答案】B
4．当太阳直射图中⑤所在纬线时，下列说法正确的是
A．悉尼白昼将继续变长
B．雅典正值多雨季节
C．北京受亚洲低压影响
D．伦敦正午太阳高度达一年中最小值
【参考答案】B
5．下图为某地地质地貌剖面示意图。读图判断下列叙述正确的是
A．①处的地表形态主要是风蚀作用的结果
B．②处的地貌形态主要是由崩塌作用造成的
C．③指示的岩层分界面曾遭受过风化作用
D．④指示的岩层弯曲现象是内外力共同作用的结果
【参考答案】C
6．我国某校地理兴趣小组的同学，把世界上四地年内正午太阳高度变化及方向绘成简图（右图）。可能反映该学校所在地正午太阳高度年变化及方向的是
A．① B．②
C．③ D．④
【参考答案】C
20世纪60年代，我国西部某平原地区在各集镇形成周期性集市。农历每月内，集市逢一、四、七在①地，其余各天分别在周围六个集镇，如下图所示（初一、十一、廿一为逢一，其余类推）。回答7～8题。
7.该地区
A.集镇等级分为两级
B.集市的周期为3天
C.①地的服务范围比②地小
D.②地的服务功能比①地齐全
【参考答案】A
8.①地不能每日都成为集市的根本原因是
A．供交换的商品种类太少 B．为方便各地居民的日常生活
C．各集镇之间交通不便 D．当地居民的购买力不足
【参考答案】D
下图为华北某小城镇略图。读图回答9～10题。
9．该城镇欲依托矿产资源，调整工业结构，发展循环经济，你认为最适宜在该城镇布局的工厂是
A．建筑材料厂
B．化肥厂
C．冶炼厂
D．电镀厂
【参考答案】A
10．随着经济发展和人口的增长，若该城镇规划一处新住宅区，你认为较合理的地点是
A．① B．②
C．③ D．④
【参考答案】B
11．下图是我国第五次人口普查中四个省份的有关人口数据统计分析图。读图判断①、②、③、④所代表的省份依次是
A．辽宁、 江苏 、湖北 、 贵州 B．贵州、 湖北、 江苏、辽宁
C．江苏、 辽宁 、贵州、 湖北 D．湖北、 江苏、 辽宁、贵州
【参考答案】A
下图示意我国南、北农牧交错带的位置。回答12～13题。
12．制约北方农牧交错带农业生产的最主要因素是
A．降水 B．温度 C．地形 D．光照
【参考答案】A
13．南方农牧交错带位于
A．半湿润地区与半干旱地区的过渡地带
B．青藏高原与云贵高原和四川盆地的过渡地带
C．我国地势第二级阶梯与第三级阶梯的过渡地带
D．热带与亚热带的过渡地带
【参考答案】B
14．古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”，强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这一主张属于
A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想
【参考答案】A
15．右图为宋代济南刘家功夫针铺印记，其上部文字为：“济南刘家功夫针铺”；中部文字为“认门前白兔儿为记”；下部文字为“收买上等钢条，造功夫细针，不误宅院使用，转卖兴贩，别有加饶，请记白”。从该“印记”中能够获取的准确历史信息是
A．宋代开始生产钢针
B．宋代出现中国最早的商标、广告
C．宋代已有集原料收购、生产加工和批发贩卖为一体的经营方式
D．宋代出现了资本主义生产关系萌芽
【参考答案】C
16．在近代中国，民众与外国传教士及信徒的冲突被称为“民教冲突”。据记载，冲突最多的三个年份分别为1884年，1898年，1900年，这表明
A．中西文化冲突不可调和 B．传教活动均以武力为后盾
C．清政府对传教活动态度强硬 D．民教冲突随民族危机加深而突显
【参考答案】D
17．叶圣陶在一则日记中写到：“课毕后阅报纸，见专电栏中有云：武昌已为革（命）党所据，新军亦起而相应……从此而万恶之政府即以推倒，亦未可知也。”日记中的“万恶之政府”指
A．清政府 B．南京临时政府 C．北洋政府 D．南京国民政府
【参考答案】A
18.右图是某同学在研究性学习中找到的一幅地图。据图中阴影部分判断，他的研究课题是
A．工农武装割据的形成
B．七七事变前日本占领区域的变化
C．抗日根据地的建立和发展
D．三大战役后解放区的扩大
【参考答案】C
19．下图反映的是1956年-1965年间我国
A．煤炭生产的基本状况 B．粮食生产的基本状况
C．钢铁生产的基本状况 D．石油生产的基本状况
【参考答案】B
20．1972年中美上海《联合公报》：“美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人，都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议……”美国发表这一声明意在
A．缓和中美关系，集中对抗苏联 B．承认中国日益提高的国际地位
C．缓和中美关系，促进中国统一 D．承认封锁新中国政策的错误
【参考答案】A
21.马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁·路德
A．倡导人的解放 B．否定基督教 C．宣扬《圣经》精神 D．否定教皇地位
【参考答案】D
22．启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在
A．反对教权主义和蒙昧主义 B．宣传天赋人权
C．提倡自由平等 D．主张建立法治社会
【参考答案】D
23．《欧洲经济史》描述了18世纪中期以来欧洲某些地区出现的现象，“贵族的炫耀生活，受到财富日益增长的资产阶级的仿效，甚至受到挑战。虽然他们有时被人轻蔑地说成是‘暴发户’，但是，他们的购买力形成了他们自己竞相仿效的基础”。这段描述不能说明
①工业革命已经影响到社会生活 ②启蒙思想的传播消除了人们的等级观念
③政治革命使封建贵族告别了昔日生活 ④科技进步降低了生产成本，物价相对低廉
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
【参考答案】A
24．1952年我国邮电部发行纪念十月革命的邮票，名称为“伟大的苏联十月革命35周年纪念”，全套4枚。其中第—枚图案为毛泽东访苏期间和斯大林在一起；第二枚图案为列宁在第二次全俄苏维埃代表大会上讲话。此套邮票成为我国第一套错体票，其错误在于
A．邮票的名称 B．周年纪念的时间 C．第一枚的图案 D．第二枚的图案
【参考答案】A
25．下图是一幅政治漫画，画中的法国人和德国人正在讨论，最后达成的共识是
A．我们太小，实在无奈 B．他们相争，我们得利
C．赶快联合，求得生存 D．各奔东西，争取自保
【参考答案】C
26．在14-17世纪的欧洲和中国都产生了许多脍炙人口的文学作品。其中《堂吉诃德》和《水浒传》的相同之处是
A．歌颂反抗斗争精神 B．揭露社会的黑暗
C．推崇人文主义 D．反映了资本主义萌芽发展的要求
【参考答案】B
27．美国历史学家斯塔夫里亚诺斯总结说：“要确切认识西方的历史或非西方的历史，没有一个包括这两者的全球性观点是不行的；只有运用全球性观点，才能了解各民族在各时代中相互影响的程度。以及这种相互影响对决定人类历史所起的重大作用。” 作者在这里强调
A．从西方的角度认识非西方的历史
B．从非西方的角度认识西方的历史
C．用比较的方法认识西方和非西方的历史
D．用整体性的观点认识西方和非西方的历史
【参考答案】D
28．下列一组图片表达的共同主题是
A．兼顾效率与公平 B．统筹区域发展 C．统筹城乡发展 D．坚持共同富裕
【参考答案】D
29．目前，我国的一些商品存在着“过度包装”问题。如果请你针对其危害，向消费者写一份“倡导绿色消费，抵制过度包装”的倡议书，符合上述要求的选项是
①商品包装质量是价格和消费的决定因素 ②依法维护消费者的合法权益
③国家宏观调控在资源配置中起基础性作用 ④消费对生产有重要的反作用
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【参考答案】C
30．假定甲商品和乙商品是替代品，甲商品和丙商品是互补品。如果市场上甲商品的价格大幅度下降，那么，在其他条件不变时
①乙商品的需求量减少 ②乙商品的需求量增加
③丙商品的需求量减少 ④丙商品的需求量增加
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【参考答案】D
31．金融体系的改革使居民的理财方式日益多样。小华有人民币7700元，如果目前汇率是1美元＝7.7元人民币，人民币一年期存款利率是3％，美元是4％，预计一年后人民币升值到1美元＝7.5元人民币，小华可行的最佳理财方案是
A．用人民币存款，一年后可得8142元 B．用人民币存款，一年后可得7931元
C．用美元存款，一年后可得1057美元 D．用美元存款，一年后可得1040美元
【参考答案】B
32．假如让你写—篇集中反映中国2006年度外交活动的年终专稿，需要确定—组体现中国外交主张的“关键词”。请结合政治生活知识，从下列选项中选出最准确的一组
A．独立自主 和平共处 文化渗透
B．和平发展 战略结盟 我国的独立和主权
C．多边外交 和平发展 负责任的大国
D．经济全球化 政治多极化 文化多元化
【参考答案】C
33．去年某夜，北京京广中心附近道路塌陷，许多人次日一早收到市政府发来的短信，提醒市民绕道而行；春节前，很多市民收到了市政府的拜年短信，叮嘱燃放烟花爆竹要遵守规定，注意安全；清明节前，市政府又通过媒体提醒扫墓市民注意行车路线、防火和安全。如果要将上述事件写成新闻报道，你认为最合适的标题是
A．转变职能，政府性质逐渐改变 B．以人为本，政府服务更加完善
C．重视安全，政府职能日益多样 D．执政为民，政府权力不断扩大
【参考答案】B
34．2007年2月7日，全国首例制作、传播计算机病毒大案告破，号称2006年度互联网“毒王”的“熊猫烧香”病毒的始作俑者李某等人落入法网。这表明
①公民在网络虚拟世界的行为不受法律约束
②公民自由总是在法律规范内的自由
③公民是现实社会的权利主体，但不是网络世界的权利主体
④公民有使用网络的权利，也有维护网络安全的义务
A．①④ B．②③ C．②④ D．③④
【参考答案】C
35．中共十六届五中全会提出《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，国务院根据中共中央的建议起草了“十一五”规划纲要草案，随后“十一五”规划纲要在全国人大十届四次会议上正式通过。这一过程表明
①全国人大是我国唯一的国家权力机关
②中国共产党通过国务院行使行政权
③“十一五”规划纲要是党的主张和人民意志的统一
④党的主张经过法定程序变为国家意志
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【参考答案】B
36．自2001年文化部提出“把春节建成宣传中国和传播中华文化的新载体”以来，春节逐渐得到世界各国的认可和重视。春节文化在世界的传播
①可以展现中华文化的魅力 ②是我国综合国力提升的体现
③有利于消除世界文化的差异 ④能促进中华文化与世界文化的交流和融合
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【参考答案】B
37．2006年中国举办的“俄罗斯年”，开展了俄罗斯文化节、教育展、文艺演出等200多项活动，规模前所未有；今年俄罗斯举办的“中国年”，内容丰富多样，大展中华风采。从文化的角度看，中俄互办“国家年”，是两国
①文化传播的基本途径，扩大了各自文化的影响
②文化融合的重要标志，标示着两国文化的趋同
③文化上相互学习、借鉴，以实现共同繁荣的重大举措
④文化上相互尊重、加深理解、密切合作的具体体现
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【参考答案】D
38．中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明
A．文化的差异影响人们之间的交往 B．文化的差异体现民族文化的优劣
C．文化的差异是不同意识形态的反映 D．文化的差异是交往不可逾越的障碍
【参考答案】A
39．“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是
A．哲学是各门具体科学的基础 B．哲学是人类对某一具体领域规律的概括
C．哲学是科学的世界观和方法论 D．哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能
【参考答案】D
40．农历丁亥年是60年一遇的“金猪年”，不少青年夫妇把孩子的出生时间锁定在该年，认为这一年出生的“金猪宝宝”有福气。从哲学上讲，将个人命运同生肖属相联系在一起是不足取的，其依据是
A．想象的联系代替不了事物固有的联系 B．基于主观目的的行为不会产生客观的联系
C．非本质的联系掩盖不了本质的联系 D．联系是客观的，与人的活动无关
【参考答案】A
41．“仁者乐山，智者乐水”。下列与水有关的名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是
①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ②春江潮水连海平，海上明月共潮生
③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④飞流直下三千尺，疑是银河落九天
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
【参考答案】A
42．下列古训名言与漫画启示的人生哲理相一致的是
A．尽信书，则不如无书。（《孟子》）
B．君子耻其言而过其行。（《论语》）
C．善者不辩，辩者不善。（《道德经》）
D．博学而无穷，笃行而不倦。（《礼记》
【参考答案】B
二、非选择题
1．流域是一个相对独立的自然地理系统，它以水系为纽带，将系统内各自然地理要素连结成一个不可分割的整体。随着人类活动的加剧，流域已成为区域人地关系十分敏感而复杂的地理单元。
图1是某时期某流域局部地形图，图2是10年后该地区土地利用状况图，图3是该地区的月平均气温变化曲线和降水量柱状图。读图完成下列问题。
（1）说明A支流的水文特征。
（2）说出B、C两支流在开发利用方向上的不同。
（3）指出图2中土地利用不合理的现象，并说明这些现象对湖泊及其下游造成的环境影响。
（4）如果在该地区选址建水库，你认为除上述方面的资料外还需要收集哪些方面的必要资料？
【参考答案】
（1）流量季节变化大(汛期在夏季)；河流落差大，水流急；汛期河水含沙量较大。
（2）B支流：开发水能；发展旅游。C支流：发展航运。
（3）土地利用不合理现象：坡地开垦；围湖造田；
对湖泊及其下游的环境影响：湖泊淤积，湖面缩小；生物多样性减少；调蓄功能减弱，加大下游洪灾威胁。
（4）地质资料；河流水文资料；社会经济资料。
2．根据土地利用结构调整的需要，科研人员对某生态脆弱区的农业土地利用拟定了三种方案（表1、表2）。完成下列要求。
表1　农业用地构成（%）
方案 农耕地 果园 林地 草地 菜地
A 44.1 2.4 12.9 40.5 0.1
B 18.1 11.6 36.8 33.4 0.1
C 10.1 19.6 36.8 33.4 0.1
表2　经济与环境效益比较
方案 侵蚀量比较*（%） 径流量比较*（%） 土地利用总收（万元/年）
3～8年内 8年以后
A 100 100 57 57
B 64 52 50 88
C 50 40 48 112
*以方案A为比较的基准。
（1）三种方案的排序：按环境效益由大到小为＿＿＿＿＿＿＿＿；按8年以后土地利用总收入由高到低为＿＿＿＿＿＿＿＿。（填写代表各方案的字母）
（2）你认为哪一种方案有利于该地区农业可持续发展，并说明理由。
【参考答案】
（1）CBA　CBA
（2）本题可在B、C方案中任选一种
若选B方案，理由：该方案环境效益较高，且土地利用方式改变后，3～8年内土地利
用总收入减少较小，8年后土地利用总收入有较大提高。
若选C方案，理由：该方案环境效益最高。3～8年内土地利用总收入减少较多，对农
户生活水平有较大影响。8年后土地利用总收入最高。
注：如果学生给出的理由与答案不一致，但言之有理，也可酌情给分。
3．【地理—旅游地理】
随着青藏铁路的建成通车，青藏高原已成为世人瞩目的旅游新热区。读图，完成下列问题。
青藏铁路和川藏公路经过地区及其沿途海拔高度变化图
（1）青藏地区主要的特色旅游资源是什么？
（2）旅游者进入青藏地区有多条线路。试比较青藏铁路和川藏公路沿途自然景观和旅游观赏视角的主要差异，完成下表。
项目 线路 川藏线 青藏线
地貌景观 ① 起伏和缓的雪山、高原寒漠等
水域景观 以湍急的江水景观为主 ②
植被景观 ③ 以高寒草原、草甸、荒漠景观为主
观赏视角 以仰、俯视为主 ④
（3）你认为青藏地区发展旅游业对本区地方文化有哪些促进作用？
【参考答案】
（1）原始的高原雪域风光；独特的藏族文化（藏传佛教、民族风情）。
（2）①高山深谷；②湖泊、河源风光；③以原始森林景观为主（森林、草原垂直分带景观）；④以平视为主。
（3）有利于文化交流与发展；促进民族文化的保护和传承。
4.【地理—自然灾害与防治】
干旱灾害是中国主要的气象灾害之一。下图反映了我国1950-1991年间不同区域干旱季节分布及其对农业的影响。读图回答下列问题。
（1）判断图中旱灾最严重的地区（写序号）并说明依据。
（2）分析②、③两区旱灾季节差异的原因。
（3）说明①区春旱引发的最主要的次生灾害及其监测手段。
【参考答案】
（1）②区。依据：②区的旱灾粮食损失量占全国旱灾粮食损失总量的百分比（或B）、旱灾面积占全国旱灾面积的百分比（或C）均最高。
（2）②区：春季降水少；升温快，蒸发旺盛。③区：夏秋季受高气压（副高）控制，盛行下沉气流，干燥少雨。
（3）森林火灾；遥感技术。
5.【地理—环境保护】
根据下列材料回答问题。
三峡工程蓄水后，峡江急流变为“平静湖水”（下图）。随着大坝的建成运行，库区环境问题备受社会各界关注。据国家环保局通报，目前库区水质较好。但库区上游及其沿岸支流城镇的废水、固体废弃物非达标排放现象仍然严重，每年有大量生活垃圾随流水进入库区，某县曾在4天内捞起的漂浮物达100多吨。
三峡库区（局部）示意图
（1）在图中，某支流上A、B两处水质较差的是哪处？如果该现象具有一定的普遍性，试说明原因。
（2）漂浮物对库区的主要危害有哪些？
（3）从源头控制的角度，采取哪些环境管理措施可以解决库区漂浮物问题？
【参考答案】
（1）B处。原因：库区两岸支流地区城镇工业、生活等污水排放，其下游受到库水顶托，水流相对变缓，致使污水富集，水质变差。
（2）危害三峡工程安全；影响旅游景观；阻碍航运。
（3）加强宣传教育，提高公众环保意识；以及利用各种手段（法律、行政、经济等）制止乱倒垃圾行为；对城乡垃圾进行集中收集；采用各种技术进行分类处理、利用。
6．阅读以下材料：
材料一 《韩非子 有度》载：“先王立司南以端朝夕。”（朝夕，指东西方向）《鬼谷子 谋》称：“郑（国）人之取玉也，载司南之本，为其不惑也。”（惑，指迷失方向）
材料二 据《萍洲可谈》载，北宋有人在广州看到 “舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。”
材料三 马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说：“火药、指南针、印刷──这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”
材料四 鲁迅在《电的利弊》中说：“外国用火药造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。”
回答：
（1）从材料看，司南至迟发明于什么时候？司南和指南针在哪些方面发挥了它的辨别方向的功能
（2）应如何理解材料三的内容？
（3）材料四中鲁迅揭露了中国社会的什么问题？
（4）指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？
【参考答案】
（1）战国。生产（或采玉）、导航、迷信活动（或看风水）。
（2）马克思指出了中国的三大发明传到欧洲后，在欧洲从封建社会向资本主义社会转变中起了促进作用。
（3）旧中国的愚昧落后，中国古代先进科学技术未能充分发挥其推动社会进步的作用（或古代先进科学技术的沦丧）。
（4）科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效益取决于社会环境。（“社会环境”包括社会制度、社会条件、社会生产力的发展水平和社会对科学技术的认识等方面，提到其中一个方面即可视为正确，但整个答案的意思不能改变）
7．有研究者在论述“明朝妇女婚姻观的两重性”时，引用过下列材料：
材料一 凡民间寡妇，三十以前夫亡守志（不改嫁）者，五十以后不改节（节操）者，旌表门闾（表彰其家族），除免本家差役。 ──《明会典》
材料二 正史中各代烈女数字：《唐书》54人；《宋史》55人；《元史》l87人；《明史》“不下万余人”。 ──据祝瑞开：《中国婚姻家庭史》
材料三 女子周胜仙与男子范二郎相遇，“四目相视，具各有情”，二人通过巧妙的自我介绍，订下终身。 ──据明中后期小说《醒世恒言》
材料四 孟玉楼丧夫后要改嫁，亲戚及乡邻都赞同，“少女嫩妇的，你拦着不教他嫁人，留着他做什么 ” ──据明中后期小说《金瓶梅》
请回答：
（1）该研究者认为，明朝妇女的婚姻观存在两重性，即保守性与自主性。他可能使用上述哪些材料来分别证明？
（2）结合明朝中后期的经济、文化状况，你认为，该研究者提出的明朝妇女婚姻自主性出现的原因是什么？
（3）上述材料分别来自官方文献、学者著作和小说，你对该研究者利用这些材料进行研究有何看法
【参考答案】
（1）材料一和材料二证明明朝妇女婚姻观的保守性；材料三和材料四证明明朝妇女婚姻观的自主性。
（2）明中后期商品经济的发展，使人们的人生观和价值观发生了变化；明中后期、出现了反礼教的思想，鼓舞了明朝妇女追求婚姻自主。
（3）考生可从材料本身的可靠性或对材料的使用等方面提出自己的看法。如：①小说是文学作品，作为史料使用，必须慎重。（或：小说是现实的反映，可以作为史料使用。）②材料三、四的现象是个案，而且出现在明中后期，不足以说明整个明朝妇女婚姻观的自主性。
8．阅读下列材料，回答：
戊戌变法和义和团运动的爱国救亡主张不尽相同。例如：维新变法大力宣传“优胜劣汰”的社会进步理论，说“吾既自居于弱昧，安能禁人之兼攻？吾既自即于乱亡，安能怨人之取侮？”义和团的一份揭贴则说：“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。……升黄表，焚香烟，请来各等众神仙。……挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船。……一概鬼子都杀尽，大清一统
庆升平。”
对于当时中国民族危机的原因和挽救民族危亡的途径，维新派和义和团持何种不同观
点？两种观点各具有什么积极意义和局限性？
【参考答案】
维新派认为造成中国民族危机的原因主要是在于中国社会制度的落后，以及由此带来国家贫弱。只有通过变法维新，发展资本主义，求得国家富强，才能挽救民族危亡。义和团认为当时的民族危机是由帝国主义侵略造成的，必须通过武力反抗将它们赶出中国。
维新派观点的积极意义在于，它认为只有通过自身的社会改革，中国才能从根本上求富强和独立，但它不主张正面抗击帝国主义的侵略，体现了民族资产阶级的局限性。义和团观点的积极意义在于它主张正面抗击帝国主义的侵略；其局限性在于它不包含进行社会改革内容，还带有蒙昧，迷信和笼统排外的倾向。
9．阅读以下材料并回答问题。
（1）读图，指出西方人了解的世界范围发生了什么变化，世界各民族、各地区之间的关系出现了怎样的发展趋势。
材料一 1992年是哥伦布航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔强烈不满。他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。
（2）结合所学知识，全面评价哥伦布航行到美洲的历史影响。
材料二 有人描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出，伦敦的居民可以在1911年的某天，一边喝下午茶，一边打电话订购世界上任何产品，想订购多少悉听尊便，并放心地等着这些东西运到自家门口；同时，他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中，例如非洲的矿山，或上海的洋行；如果他愿意，他可以利用廉价和舒适的交通工具，立即动身去任何国家，在任何地方都能找到舒适的旅馆；他随身携带的金币可以在世界各个地方兑换成当地货币而通行无阻。
（3）根据材料二，指出20世纪初各国经济联系日益密切表现在哪些方面，从中受益的主要是哪些国家。
材料三 对冷战结束后迅猛发展的经济全球化趋势，有人予以肯定，也有人持否定态度。
（4）根据材料和所学知识，分析经济全球化的两重性，并简要说明发展中国家应该如何面对经济全球化。
【参考答案】
（1）范围不断扩大；摆脱相对孤立，联系不断加强。
（2）哥伦布航行到美洲，第一次把欧亚大陆和美洲联系在一起，对各地区、各民族间的交往作出重要贡献；西方殖民者开始入侵美洲，对美洲实行长期残酷的殖民统治和掠夺。
（3）商品、资本、人员和货币在世界范围的流动；英国等少数资本主义国家。
（4）经济全球化是历史发展的必然趋势，有利于各国经济的互补，加入经济全球化是各国发展经济之路；但在经济全球化中，发达国家居于有利位置，使南北差距拉大；发展中国家应该积极加入，趋利避害。
10．【历史－历史上重大改革回眸】
王安石变法在历史上产生了重大影响，人们对此却评价不一。阅读材料，回答问题。
材料一 今介甫为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷纷扰抚，莫安其居…… ──司马光《家传集》
材料二 司马光：“治天下譬如居室，敝则修之，非大坏别不更造也。”
──《宋史》
材料三 宋大傅荆国王文公安石，适应于时代之。其良法美意往往传诸今日莫之能废……──梁启超《王安石评传》
（1）王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些（每项各举—条）？
（2）结合王安石变法的相关知识，谈谈你对材料二、三中“非大坏则不更造”，和“适应于时代”的理解。
【参考答案】
（1）士：改革科举制度；兵：将兵法、保甲法、保马法；农：青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法；商：市易法，均输法。
（2）“非大坏则不更造”指司马光反对王安石变法，维护旧制；“适应于时代”指梁启超肯定王安石变法，主张变革。
11．【历史—近代社会的民主思想与实践】
20世纪初，中国社会发生了深刻变化，旧的习俗被打破，新的观念逐渐形成，社会风气也在悄然改变。阅读材料，回答问题。
今有南清志士某君，北来游学，此君尚未娶妇，意欲访求天下有志女子，聘定为室。其主义如下：一要天足，二要通晓中西学术门径，三聘娶仪节悉照文明通例，尽除中国旧有之陋俗，如有能合以上诸格及自愿出嫁，又有完全自主权者，毋论满汉新旧、贫富贵贱、长幼妍媸均可。 ──《大公报》1902年6月26日
（1）上述材料反映了当时新妇女观的哪些内容
（2）这种新妇女观受到了哪种思想影响？列举近代中国在这种思想影响下发生的思想解放运动和反封建革命。
【参考答案】
（1）破除缠足陋习；提倡女子学文化；摒弃旧式结婚礼俗；婚姻自主。
（2）资产阶级民主思想；维新变法运动、新文化运动、辛亥革命。
12．2007年中央“一号文件”强调，要着力“推进农业科技创新，强化建设现代农业的科技支撑”。根据以下材料回答问题。
目前中国与发达国家农业科技状况比较表
农业科技贡献率（%） 每万人农村人口中农业科技人员数（人）
中国 发达国家 中国 发达国家
48 70-80 1.7 40
注：20世纪70年代末，中国农业科技贡献率不到30%；目前，中国农村劳动力中具有高中以上文化程度的占12.4%。
（1）指出上表（含注）显示的经济信息。运用经济生活知识，简要说明推进我国农业科技创新对发展现代农业的意义。
（2）针对上表反映的我国农民科技文化程度状况，运用文化生活知识，说明发展现代农业必须提高农民科技文化素质的原因。
（3）新闻宣传部门在总结推广某地农业科技创新方面的典型经验时，采取的步骤是：深入到该地调查了解，取得翔实丰富的资料；再进行抽象总结后形成共同的经验；最后建议其他各地以此为指导结合本地情况学习该地的经验，以推动农业科技创新工作的开展。
请写出总结推广典型经验做法的哲学依据及主要内容，并概括说明这一哲学依据对我国进行社会主义现代化建设的方法论指导意义。
【参考答案】
（1）①经济信息：上表说明目前我国农业科技贡献率比过去有较大提高，但与发达国家相比仍有差距，农民科技文化素质总体不高。我国必须加快实现传统农业向现代农业的跨越。②推进农业科技创新是发展现代农业的关键因素。推进农业科技创新，有利于推进农业和农村经济结构的战略性调整，增加农民收入；有利于提高农民科技文化素质，促进农业科技成果转化应用；有利于提高农业整体素质，促进农业劳动生产率的提高和资源的有效利用。
（2）①文化作为一种精神力量，能够在认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，会促进经济和社会的发展。提高农民科技文化素质，可以帮助农民更好地掌握农业生产新技术，促进农业增长方式转变，加快社会主义新农村建设。②亿万农民群众是农村社会主义精神文明建设的主体。提高农民科技文化素质，可以培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，为发展现代农业提供人才智力支持。
（3）哲学依据：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理。
主要内容：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性之间相互转化。
方法论意义：把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。
13．阅读材料回答问题。
材料一 2006年，我国农村外出务工人员达1亿多人，外出务工收入增加额占农民人均纯收入增加额的25.9%。据不完全统计，其中来自东部、中部、西部的农民工分别为3484万人、4251万人和2833万人，而在这三个地区就业的农民工则分别为7404万人、1569万人和1572万人。
材料二 东中西部地区人均GDP（单位：元）
年份地区 2000 2001 2002 2003 2004 2005＊
东部 11334 12811 14159 16207 18217 23768
中部 5982 6395 6691 7757 9481 10608
西部 4687 5007 5473 6187 7219 9338
注：*2005年的统计口径与其他年份的统计口径略有差异。
材料三 据报道，2007年，来自某省农村的在京务工人员董先生当选北京市党代表并出席中共北京市第十次党代会。他是北京某居民小区的保洁员，15年如一日勤恳工作，深受好评。
（1）根据材料一、二，指出农民工流向的特征，并简要分析形成这种特征的经济原因。
（2）针对材料二所反映出的问题，从落实科学发展观的角度提出解决思路。
（3）进城务工人员为社会发展做出巨大贡献，理应得到社会的充分肯定。简要说明价值选择的最高标准与价值创造和实现的途径。
【参考答案】
（1）材料显示，农民工大多从中西部流向东部。原因在于东部与中西部经济发展不平衡，东部经济较中西部发达，且东中西部的差距呈现逐渐拉大的趋势；东部较中西部有更强的吸纳农民工就业的能力。
（2）材料二表明，我国东中西部经济发展不平衡，这不利于国民经济的健康发展。落实科学发展观，必须统筹区域发展。在鼓励东部地区率先发展的同时，积极推进西部大开发，促进中部地区崛起，形成东中西部共同发展的新格局，促进国民经济均衡发展。
（3）价值选择的最高标准是人民群众的利益，应该以更好地满足人民群众的利益作为自己最高的价值追求。个人在劳动和奉献中创造和实现价值，对社会的贡献越多，自身的价值就越大。
14．每年冬春，上海园艺工人都要修剪行道树。修剪下来的树枝成为数量巨大的垃圾难以处理。过去的处理办法是焚烧或者运往郊区填埋，现在改为送到工厂作为制造板材的原料。
（1）可持续发展注重经济、社会、资源和环境协调发展。请从可持续发展的角度对本题所述过去和现在处理树枝的不同做法进行比较。
（2）循环经济是一种“减量化、再利用、再循环”的经济。请举一个在日常生活中符合或违背循环经济理念的实例。
【参考答案】
（1）焚烧树枝会造成环境污染，填埋树枝会造成土地等资源的浪费，从而影响经济的可持续发展。现在的办法可以使原来的“废物”得到利用，既解决垃圾的出路，又避免对环境的污染，还产生一定的经济效益。
（2）举例只要符合循环经济理念的均可给分。若举例超出一项，取第一项计分。
15．阅读以下材料，回答问题。
材料：某学生利用寒暑假深入农村进行社会调查。期间，他与农民同吃同住同劳动，向农民认真了解农村基层建设中存在的种种问题，并虚心求教解决这些问题的办法。在此基础上，他撰写了4万多字的《乡村调查报告》，其中反映的农村真实情况以及提出的合理建议，为当地社会主义新农村建设提供了有价值的决策参考。
问题：请运用《生活与哲学》知识，结合材料，分析该学生深入实际、调查研究，完成反映真实情况的调查报告所体现的求真务实精神。
【参考答案】
（1）坚持一切从实际出发、实事求是。该学生深入农村调查，真实反映农村实际情况并提出合理化建议，做到了主观思想必须符合客观实际，体现了求真务实精神。
（2）坚持用矛盾观点看问题。该学生认真了解农村基层建设中存在的种种问题，说明他承认矛盾，不回避矛盾，体现了求真务实精神。
（3）实践是认识的基础，坚持在实践中认识和发现真理。该学生与农民同吃同住同劳动，在实践中了解掌握农村真实情况，坚持在实践中求真务实。
（4）人民群众是历史的创造者，该学生虚心向人民群众学习，从人民群众中吸取智慧，体现了求真务实的精神。
16．辨析题：人创造了文化，文化又促进人的全面发展，所以要大力发展各种文化。
【参考答案】
（1）文化是人创造的，是社会实践的产物，是人类社会特有的现象。
（2）文化有进步与落后、先进与腐朽之分。只有先进、健康的文化，才能促进人的全面发展，而落后、腐朽的文化则危害人的进步。
（3）我们要大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。在当代中国，发展先进文化就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的文化。
17．【思想政治──国家和国际组织常识】
共和国是无产阶级将来进行统治的现成的政治形式。──恩格斯
民主共和制是资本主义所能采用的最好的政治外壳……──列宁
每个国家的基础不同，历史不同，所处的环境不同，左邻右舍不同，还有其他许多不同。别人的经验可以参考，但是不能照搬。──邓小平
（1）概括以上论述揭示的共同主题。
（2）依据上述结论，以我国实行的政体为例，简要说明邓小平论述的正确性。
【参考答案】
（1）共同主题：一个国家实行什么样的政治制度，是一定社会历史发展的产物，有着深刻的政治、经济、文化根源。
（2）我国的政体是人民代表大会制度。它产生于中国共产党领导全国人民争取民族独立、人民解放和国家富强的伟大实践，是历史的必然，是人民的选择。它体现了人民民主专政的国家性质，建立在生产资料公有制为主体的经济基础之上，保障了人民当家作主，是适合中国国情的好制度。
西方国家实行的议会民主制度，是西方各国社会历史发展的产物，反映其各自政治、经济、文化的具体国情，不符合中国国情，我们绝不照搬西方的政治体制模式。
18．【思想政治—公民道德与伦理常识】
“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民，后来，扩大为一个爱心群体，再后来，发展成一个关爱他人的爱心符号。无独有偶，济南的“雨点”爱心行动也感染了好多人……
（1）根据以上材料，回答道德榜样何以有如此巨大的力量？
（2）简要说明在公民道德建设中，发挥道德榜样的力量与构建社会诚信机制、发展社会主义市场经济之间的内在联系。
【参考答案】
（1）道德榜样的优秀人格与高尚品质容易使人产生认同感，容易使人们的心灵得到净化。
（2）①发挥道德榜样作用，可以引导人们不断追求更高层次的道德目标，促使公民道德不断得到发展和完善。②以诚实守信作为公民道德建设的重点，是维护社会主义市场经济秩序的客观要求。发挥道德榜样作用，有助于在全社会形成诚实守信的良好风尚，建立良好的社会信用制度。③我国的社会主义市场经济，是与社会主义基本制度结合在一起的。发挥道德榜样作用，有助于确立与社会主义市场经济相适应的道德体系，促进社会主义市场经济的健康发展。
19．根据相关资料完成下列问题。
山东是中华文明的发祥地之一，在中国文化乃至世界历史中都占重要地位。
（1）结合史实，从政治、经济、思想三方面说明山东在中国先秦时期的重要地位。
材料一 登州文会馆是美国传教士狄考文1876年创办的一所教会学校，下表为该校正斋（中学部分）开设的主要课程：
宗教类 中国经学类 自然科学类 社会科学类及其他
天道溯源、救世之妙、罗马书等 书经、诗经、论语、礼记、孟子、左传、易经等 代数备旨、圆锥曲线、测绘学、格物（声、光、电等）航海法、物理测算、化学、动植物学、微积分学、天文揭要等 读作诗文、万国通鉴、二十一史约编、是非学、富国策等
材料二 试办山东大学堂章程规定：“以四书、五经为体，以历代史鉴及中外政治、艺学（注：艺学指算、绘、矿、医、声、光、化、电）为用。──安作璋等《齐鲁文化通史》
（2）分析材料一、二，指出两所学校在课程设置上的共同之处。这类新式学校的创办对山东近代经济发展有何积极影响？
材料三 改革开放以来，山东省已成为外商投资的重点地区。2005年外商直接投资额达89.7亿美元，占全国外商直接投资总额的比重达14.9%。其中，制造业是外商直接投资的主要领域。下表为山东省各地市1992-2005年累计外商直接投资额占全省同期累计外商直接投资总额的比重。
地区 投资比重（%） 地区 投资比重（%） 地区 投资比重（%）
济南 5.36 潍坊 7.26 临沂 1.68
青岛 37.19 济宁 2.91 德州 2.13
淄博 4.14 泰安 1.16 聊城 0.98
枣庄 1.13 威海 10.91 滨州 1.14
东营 1.41 日照 1.59 菏泽 1.11
烟台 19.21 莱芜 0.68
（3）依据上表概括山东省外商直接投资集中分布的两个地带，并说明其形成的主要影响因素。
（4）简要回答这种分布对山东省经济发展的主要影响。
材料四 自2000年中央提出加快实施“走出去”战略以来，山东境外投资进入快速发展的新阶段，呈现一些新特点。
图1 图2 图3
（5）图1、图2分别表明山东境外投资领域进一步拓宽、投资区域不断扩大。以这样的思路，你认为图3体现的山东境外投资的特点应该如何概括？请对山东企业如何实现境外投资的新突破提出合理化建议。
材料五 山东省政府按照《对外贸易法》和中央的政策，出台了《关于加快实施“走出去”战略意见》等规定，制定和完善了为对外开放服务的具体措施，简化行政审批程序，建立完善各级行政许可服务中心，营造公正透明的行政环境，优化全方位的服务环境，为各类企业创造统一开放、公平竞争的市场环境。
（6）结合上述材料，简要分析山东省政府在为对外开放服务过程中是如何行使权力的？
【参考答案】
（1）政治：山东境内的齐国和鲁国是西周时期的重要封国。经济：春秋时期，齐国“相地而衰征”、鲁国“初税亩”，促进了中国土地私有制的发展。思想：孔子、孟子的儒家思想（墨子的墨家思想、孙膑的军事思想）影响深远。
（2）共同之处：都有中国经学、自然科学和社会科学的内容。作用：培养了新式人才，促进了山东近代经济的发展。
（3）主要集中在东部沿海地带，胶济铁路沿线地带（或沿济南、淄博、潍坊、青岛一线）。地理位置；经济基础（产业、工业基础）；基础设施（交通）；政策。
（4）有利影响：有利于生产要素向东部沿海和胶济沿线地带集中，带动山东区域经济的发展，促进东部沿海和胶济沿线地带产业结构升级（调整）（有利于山东半岛制造业基地的建设）。不利影响：扩大山东经济发展的区域差异。
（5）①特点：境外投资的主体多元化。②建议：要以国际市场为导向，制定正确的境外投资经营战略；依靠科技创新，提高企业境外投资的竞争力；加强境外投资主体合作，避免恶性竞争；不断优化境外投资结构，拓展投资领域，提高投资效益；遵循和利用世贸规则，维护企业合法权益。
（6）①省政府正确行使了组织社会主义经济建设和提供社会公共服务的职能，为对外开放营造公正透明的行政环境，优化全方位的服务环境。
②省政府坚持对人民负责的原则，依法行政，依照法律政策规定，为各类企业创造统一开放、公平竞争的市场环境。
图1
图2
图3
本卷第32页（共57页）

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