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第一单元 开放与革新的时代
单元素质评价练习题1（解析版)
1．“五代十国”是中国历史上的一段大分裂时期。关于这一时期的表述，不正确的是（?? ）
A．它们是唐朝末年以来藩镇割据的延续 B．北方政局相对稳定，经济有一定发展
C．它们的开国君主都是掌握兵权的武将? D．政权分立，但统一是历史的必然趋势
2．如图是东晋至隋唐时期平民子弟在政府官员群体中所占比例示意图。隋唐时期这一比例变化与下列哪一制度的实行密切相关？
A．世袭制
B．分封制
C．科举制
D．郡县制
3．历史上称唐太宗统治时期为
A．文景之治
B．开皇之治
C．开元之治
D．贞观之治
4．武则天是我国历史上唯一的女皇帝。下列有关她的叙述，正确的是（ ）
①多谋善断，减轻了人民负担，重视发展生产
②为后来的开元盛世奠定了基础。
③爱惜人才，破格提拔有才能的人
④发展科举制，创立殿试制度
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
5．央视百家讲坛主讲人蒙曼博士说：“隋朝之所以兴盛有四个原因，第一是统一，第二是制度，第三是工程，第四是国际秩序。”这里的“工程”主要指 ( )
A．长城 B．都江堰 C．长安城 D．大运河
6．唐代史学家杜佑在《通典》中描述：唐太宗贞观八年、九年时，粮食年年丰收，一斗米价值四五钱。到了贞观十五年时期，一斗米只值二钱。这段材料反映了
A．当时农业生产恢复和发展的状况
B．唐朝商业繁盛的景象
C．开元盛世的经济繁荣的局面
D．粮食价格低农民生活困苦
7．隋朝修建的大运河连接了五大水系，加强了南北的交流。大运河的中心位于
A．涿郡
B．长安
C．余杭
D．洛阳
8．我国古代科举制度正式形成于（ ）
A．唐玄宗时 B．武则天时 C．唐太宗时 D．隋炀帝时
9．合理的制度是实现社会公平的重要力量。下列制度中，促进了社会公平的是
A．世袭制
B．分封制
C．科举制
D．中央集权制
10．我国历史上唯一的女皇帝是
A．李清照
B．武则天
C．杨贵妃
D．慈禧太后
11．唐朝国势开始由盛转衰的标志是（　　）
A．安史之乱 B．黄巢起义 C．宦官专权 D．藩镇割据
12．唐朝是我国诗歌的黄金年代，唐诗风格各样，题材广泛，展示了广阔的生活画卷。下列诗句最能反映“开元盛世”景象的是。
A．朱门酒肉臭，路有冻死骨
B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
C．野火烧不尽，春风吹又生
D．稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实
13．下列哪一史实结束了长期分裂的局面，顺应了我国统一多民族国家的历史发展大趋势？（　　）
A．隋文帝灭掉陈朝 B．隋朝创立科举制
C．隋朝统一度量衡 D．隋朝开通大运河
14．某同学绘制了隋大运河示意图，其中AB两地对应正确的是
A．洛阳江都
B．余杭洛阳
C．洛阳余杭
D．江都洛阳
15．“在唐之民，不胜其利也……北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”据此，大运河在唐朝发挥的作用有
①沟通了南北的交通
②促进南北经济交流
③加强对全国的统治
④推动造船业的发展
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
16．唐朝诗人罗殷在《炀帝陵》一诗中写道：“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田。”诗中“平陈业”是谁的功绩（ ）
A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗
17．千百年来，大运河一直是我国最重要的南北水上运输通道，在社会经济发展中发挥了巨大的作用，按要求回答问题。
（1）请写出图中大运河的三点城市的名字：
①
②
③
（2）写出大运河的四段：
A．
B．
C．
D．
（3）该运河开通的目的和作用分别是什么？
18． 材料一：隋大运河示意图
（1）大运河北达A________，南至B________。
（2）写出运河四段名称：
C_______；D________；E________；F________。
19． 阅读下列材料：
材料一：“朝为田舍郞，暮登天子堂。”
材料二：唐朝初年，唐太宗看到许多新录取的进士鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣!”
请回答：
(1)以上材料都涉及我国古代哪项制度？
(2)材料一反映了古代社会知识分子的理想是什么？实现此理想的途径是什么？
(3)材料二体现了封建统治者实施该制度的目的是什么？唐太宗为这项政策作出了什么贡献？
(4)材料所涉及到的制度在当时有什么积极影响？
20． 材料一：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
——唐人赵嘏
材料二：“天下英雄入吾彀中矣。”（入彀：被收罗笼络的意思）
——唐太宗
材料三：这种制度使大批地位低下和出身寒微的优秀人才脱颖而出。北宋的吕蒙正自幼遭不幸，其父将其母子赶出家门，他们母子俩长期居住在一个山洞里，他发奋读书而高中状元，极善理财治国，成为宋初名相。
请回答：
（1）材料一中的“长策”是指什么制度？这种制度开始于哪个朝代哪个皇帝时？
（2）从材料看，这种制度获得收益最大的是谁？他们的真正目的是什么？
（3）材料三说明这种制度有什么积极之处？
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一：一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”
材料二：（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）矣。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
——《唐摭言》
材料三：科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法。它在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。
——摘自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》
（1）材料一中“国家取士”主要通过什么选官制度？它的正式诞生是哪个朝代？
（2）从材料二看，唐太宗时期这种制度的内容？后来，武则天为大力发展该制度，创立了什么制度？
（3）据材料三分析，科举考试发挥了怎样的积极作用？
22．阅读材料，回答问题。
材料一：唐玄宗宠幸杨贵妃，从此荒废朝政。他重用宦官高力士，又把朝政交给口蜜腹剑的李林甫，还提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任宰相。这些人把持军政大权，营私舞弊，排斥贤能之人，致使朝政黑暗腐败。
公元755年12月16日，身兼范阳、平卢、河东三节度使的安禄山趁唐朝内部空虚腐败，联合契丹突厥等民族组成共15万士兵，号称20万.以“忧国之危”、奉密诏讨伐杨国忠为借口在范阳起兵。
材料二：万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。
——杜甫《垂老别》
材料三：五代的开国皇帝都是凭武力夺位，在位时间也都不长，最短的只有十个月。这五个朝代的统治平均约为十年，最短的不到四年。
（1）材料一叙述的是哪一事件？造成这一事件的原因？
（2）根据材料二和所学知识，指出“安史之乱”的结果和历史影响？
（3）材料三中五代是指什么？其历史根源是什么？
参考答案
1．B
【解析】
本题是否定式的选择。依据题干“五代十国”，结合课本所学，五代十国是唐朝末年以来藩镇割据局面的延续，它们的开过君主都是掌握兵权的武将。北方政权更迭，故事不断，政局动荡不安。五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。B项错误符合题意。ACD三项不合题意，故选择B。
2．C
【解析】
根据图示并结合所学知识可知，从东晋到唐朝平民子弟在政府官员群体中所占比例增多，这一比例变化与科举制的实行密切相关。魏晋时期选官制度是九品中正制，官员大多从高门权贵的子弟中选拔。隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员，隋炀帝时，正式设置进士科，我国科举制度正式诞生，科举制度打破了世家大族对政权的控制，有利于平民参与到政权管理中来，故C项正确。ABD不符合题意，排除，故选C。
3．D
【解析】
依据所学可知，唐太宗统治时期，虚心纳谏，重用贤能，吸取隋亡的教训，在政治、经济、法律等方面推行了一系列的改革措施。唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”，故D符合题意；西汉的文帝、景帝统治时期被称为“文景之治”，故A不合题意；隋文帝统治时期被称为“开皇之治”，故B不合题意；唐玄宗统治前期被称为“开元之治”，故C不合题意。故此题选D。
4．A
【解析】
根据所学可知，武则天统治时期广开才路，注重官吏的选拔、考核，在经济方面，减轻了人民负担，重视发展生产，全国的经济亦有所发展，整个社会秩序基本安定。她还大力发展科举制度，不拘一格选拔人才，武则天的统治史称“贞观遗风”，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。①②③④符合题意，A项符合题意。BCD不符合题意，排除，故选A。
5．D
【解析】
依据所学知识可知，隋朝时期建立的工程是大运河。A项是秦朝时期的工程；B项是秦国时期的工程；C项是汉朝的都城，由此可知，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。
6．A
【解析】
根据所学可知，唐太宗贞观年间米价的变化，反映了农业经济的发展，是一个盛世，故A符合题意，D不符合题意。题干是唐太宗贞观年间，故BC不符合题意。故选A。
7．D
【解析】
根据所学可知，605年，隋炀帝开凿大运河，它以洛阳为中心，北连涿郡，南连余杭，连接了五大水系，加强了南北的交流，故D符合题意，AC不符合题意。长安是隋朝首都，故B符合题意。故选D。
8．D
【解析】
依据所学可知，隋文帝废除前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立标志着科举制正式确立，故D符合题意；唐玄宗时、武则天时、唐太宗时完善了科举制，故ABC不合题意。故此题选D。
9．C
【解析】
依据所学知识可知，科举制度是我国古代用分科考试的办法选拔官员的制度，强调以才能作为选官标准，为人们创造了相对平等的竞争机会。故C项符合题意；ABD不符合题意，故选C。
10．B
【解析】
依据所学知识可知，唐高宗去世后，武则天相继废掉两个儿子中宗和睿宗，自己做了皇帝，改国号为周，武则天是我国历史上唯一的女皇帝。故B符合题意；ACD不符合题意，故选B。
11．A
【解析】
根据所学知识可知，唐朝国势开始由盛转衰的标志是安史之乱。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。
12．D
【解析】
依据所学可知，唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。大诗人杜甫在《忆昔》诗中这样描述：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”诗句的意思的开元全盛时期，连小县城都有上万户人家。农业连年获得丰收，粮食装满了公家和私人的仓库，人民生活十分富裕。D项符合题意；朱门酒肉臭，路有冻死骨，形容贫富悬殊的社会现象。A项不合题意；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海意思是尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。B项不合题意；野火烧不尽，春风吹又生意思是，不管烈火怎样焚烧，只要春天一到，小草又会生长的。形象生动地表现了野草顽强的生命力。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意；故此题选择D。
13．A
【解析】
依据课本所学可知，589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了东汉末年以来近四百年的分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一。故589年，隋灭陈朝，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势。A项符合题意；BCD三项不合题意，故选择A。
14．C
【解析】
依据所学可知，隋炀帝时期开凿的大运河以洛阳为中心，北抵涿郡、南至余杭，故AB两地对应的是洛阳、余杭，故C符合题意；ABD表述不合题意。故此题选C。
15．A
【解析】
根据所学可知，“……唐……涿郡之渔商……江都之转输……利也博哉”，这是在说大运河的交通和经济交流，故①②符合题意，③④不符合题意。故A符合题意，BCD均不符合题意。故选A。
16．A
【解析】
结合所学知识可知，581年，北周外戚杨坚夺取了政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝；589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。因此诗中“平陈业”是指灭掉陈朝，统一全国，是隋文帝的功绩，选项A符合题意；而选项B隋炀帝是隋朝第二位皇帝，是隋文帝的儿子；选项C唐太宗、选项 D唐玄宗都是唐朝皇帝，与“平陈业”无关。所以只有选项A符合题意，故选A。
17．（1）洛阳、涿郡、余杭。
（2）永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段。
（3）为巩固隋朝统治，加强南北交通；大大促进了南北经济的交流，巩固了国家的统一。
【解析】
（1）结合所学知识和图片可知：大运河是在隋炀帝时期开凿的，大运河是以洛阳为中心，北通涿郡，南至余杭，全长两千七百多千米，是古代世界上最长的运河。故①②③分别是洛阳、涿郡、余杭。
（2）结合所学知识和图片可知：为巩固隋朝统治，加强南北交通，公元605年，隋炀帝征发民工几百万，利用了天然河道和旧有渠道，开通了以洛阳为中心的大运河。大运河自北而南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段。
（3）结合所学知识可知：为巩固隋朝统治，加强南北交通，公元605年，隋炀帝主持开通大运河，隋朝大运河成为南北经济、文化、政治联系的纽带，大大促进了南北经济的交流，巩固了国家的统一。
18．涿郡 余杭 永济渠 通济渠 邗沟 江南河
【解析】
（1）隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，因此A是涿郡；B是余杭。
（2）隋朝大运河从北往南分永济渠，通济渠、邗沟、江南河四段。因此C是永济渠；D是通济渠；E是邗沟；F是江南河。
19．(1)科举制度
(2)反映了古代社会知识分子的理想是做官。途径是走科举取士的道路
(3)目的是扩大统治基础，巩固其封建统治；扩充国学规模，扩建学舍，增加学员
(4)①改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职；②促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；③促进了文学艺术的发展，大大有利于唐诗的繁荣。
【解析】
(1)材料一“朝为田舍郞，暮登天子堂。”是指平民百姓也可以凭借科举考试做官，材料二“天下英雄，入吾彀中矣!”是说科举制度有利于选拔人才，因此两者都涉及科举制度。
(2)材料一“朝为田舍郞，暮登天子堂。”是指平民百姓也可以凭借科举考试做官，可见反映了古代社会知识分子的理想是做官，而途径是走科举取士的道路
(3)第一小问依据材料二“天下英雄，入吾彀中矣!”是说科举制度有利于选拔人才，可见统治者的目的是扩大统治基础，巩固其封建统治。第二小问结合所学知识，唐太宗时期增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目，扩充国学规模，扩建学舍，增加学员。
(4)结合所学知识，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力， 扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政， 同时也推动了教育的发展。此外也促进了文学艺术的发展，大大有利于唐诗的繁荣。
20．（1）科举制度 隋朝隋炀帝
（2）统治者 维护封建统治
（3）打破了出身与门第的制约，有利于社会进步。
【解析】
（1）第一小问依据材料一“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”意思是指唐太宗李世民采用了开科取士（科举考试）的方式来选拔人才，这真是个长远的策略，使得天下的英雄为科举考试耗尽才华，头发都变白了，因此“长策”指的是科举制度。第二小问结合所学知识，隋朝隋文帝开始用考试的办法选拔人才的制度；隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。
（2）材料二“天下英雄，入吾彀中矣!”是说科举制度有利于为统治者选拔人才，这种制度获得收益最大的是统治者，他们的主要目的是维护封建统治、扩大统治基础。
（3）依据材料三“这种制度使大批地位低下和出身寒微的优秀人才脱颖而出”，可见科举制度以考试成绩为选拔官员的主要依据，打破了出身与门第的制约，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，有利于社会进步。
21．（1）科举制；隋炀帝杨广。
（2）进士、明经；殿试。
（3）扩大了统治基础；改善了用人制度，创造出相对公平的竞争机会；有利于文化的发展，给社会带来革新气息和创造精神。
【解析】
（1）由材料“进士之科”可知，材料二中“国家取士”主要通过科举制度。隋炀帝时期，设进士科，科举制度正式形成。
（2）根据材料二结合所学知识可知，唐太宗时期科举制度逐步完善，以进士、明经两科为主要内容。武则天大力提倡科举，增设殿试制度。
（3）由材料“它在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础”可以看出科举制度的积极作用是扩大了统治基础；改善了用人制度，创造出相对公平的竞争机会；有利于文化的发展，给社会带来革新气息和创造精神。
22．（1）安史之乱；唐玄宗荒废朝政，任人唯亲，宦官奸臣当道，朝政日益腐败。
（2）对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐，逐渐形成藩镇割据的局面。
（3）唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权；唐末藩镇割据的影响。
【解析】
（1）根据材料一“公元755年12月16日，身兼范阳、平卢、河东三节度使的安禄山趁唐朝内部空虚腐败，联合契丹突厥等民族组成共15万士兵，号称20万。以‘忧国之危’、奉密诏讨伐杨国忠为借口在范阳起兵。”等信息结合所学知识可知，材料一反映的是安史之乱。根据“唐玄宗宠幸杨贵妃，从此荒废朝政。他重用宦官高力士，又把朝政交给口蜜腹剑的李林甫，还提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任宰相。这些人把持军政大权，营私舞弊，排斥贤能之人，致使朝政黑暗腐败。”可知，安史之乱出现的原因是唐玄宗荒废朝政，任人唯亲，宦官奸臣当道，朝政日益腐败。
（2）根据材料二“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”结合所学可知，持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微,安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。
（3）根据材料三结合所学知识可知，五代指的是唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国是唐末藩镇割据局面的延续。

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