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课题3二氧化碳和一氧化碳
【学习目标】
1、通过预习和自主探究，能说出一氧化碳的性质和用途；
2、通过思考和讨论，初步会用所学的知识解释一氧化碳中毒的有关问题。
3、通过观看视频和研讨，能归纳出一氧化碳的可燃性、还原性，并理解记忆一氧化碳还原氧化铜的注意事项、实验现象及结论。
【教学重、难点】
重点：1.一氧化碳的物理性质；
2.一氧化碳的毒性、可燃性、还原性。
难点：一氧化碳的还原性
【教学方法】
??观察法、媒体展示
一、【预习导学】
阅读教材121-122页，完成下列空白：
1、CO的物理性质：CO是一种??????颜色、?????气味的气体，密度比空气????。
2、CO的化学性质：
（1）可然性：CO燃烧火焰呈????色，化学方程式为：????????????????????????????????
?????????????将沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方可看到????????????????????????????
?????????????说明生成物是????????，化学方程式为??????????????????????????????????
（2）还原性：CO与CuO、Fe2O3反应，其反应方程式分别为：
???????????????????????????????????????????????、???????????????????????????????（3）毒性：CO吸进肺里，能与血液中的????????结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，
使人体缺少????而中毒。
（4）根据一氧化碳的性质说出用途：??????????????????、?????????????????????
（5）一氧化碳和二氧化碳的化学性质不相同的原因是???????????????????????????????????
二、【合作交流】
1、??在煤炉的上方，我们常常看到蓝色火焰出现，请问这是什么气体燃烧的结果？
你能写出煤炉中产生该气体的有关化学方程式吗？
2、一氧化碳是一种无色无味有毒的可燃气体，是煤气的主要成分，为了让人知道是否泄露，可采取什么措施？一旦发生泄漏，怎么办？?
3、??目前已是冬季，烧煤取暖时怎样防止一氧化碳中毒？
4、一氧化碳和氢气都具有可燃性，属于可燃性气体，点燃之前应??????????????????????。
5、有人用炉火取暖，为防止煤气中毒，在火炉在放一盆水，这样做行吗？
?
三、【拓展延伸】观看视频，了解一氧化碳的还原性。
如图所示的实验装置,是进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答:


?
?(l)该装置存在的一个主要问题是????????????????????，你的改进方法是????????????????????，
(2)实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通人一氧化碳???????????????，为什么？
(3)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是????????????????????????????。
发生反应的化学方程式为????????????????????。B处观察到的实验现象是??????????。
【课堂反馈】
1、下列对CO和CO2两种物质的叙述，不正确的是（?? ）
??? A、都是碳的氧化物?????? B、都是无色无味无毒的气体
C、都能由碳燃烧产生???? D、一个分子的构成不同
2、下列气体中与空气混合后点燃可能发生爆炸的是（?? ）
A、O2???? B、CO???? C、CO2???? D、N2
3、防止CO中毒的方法正确的是（?? ）
A、在室内放一盆冷水活经常洒水?????? B、在室内点一盆火
C、经常开窗保持室内空气流通???????? D、在室内放一盆石灰水
4、下列关于CO的叙述，错误的是（?? ）
?? A、CO能与人体血液中的血红蛋白结合，故有毒???? B、CO可作一种气体燃料
?? C、CO能夺取氧化铜中的氧，故CO有氧化性????? D、含碳燃料在燃烧过程中，可能产生CO
5、区别CO和CO2气体最好的方法是（?? ）
? A、用动物试验它们的毒性??? B、能否使带火星的木条复燃
? C、通入澄清石灰水中??????? D、观察它们在水中的溶解性
6、如何除去CO中混有的少量CO2????? 如何除去CO2中混有的少量CO ？
?
【盘点收获】
这节课你学到了什么？

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