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专题二 自尊自强（一）

选择题
1.（2019·衢州）2019年5月12日，衢州市人防办在南湖广场开展了以“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”为主题的宣传活动。开展本次宣传活动（ ）
A.能够使人们战胜一切的挫折 B.可以消除人们的所有不良情绪
C.是对生命尊重与敬畏的体现 D.体现人的生命是坚韧和顽强的
【答案】C
【考点】珍爱和尊重生命
【解析】开展了以“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”为主题的宣传活动。有利于增强人们的安全防范意识，提高自救自护的能力，体现对生命的尊重与敬畏，C符合题意，正确。AB观点太绝对，是错误的。D不符合题意，题干材料没有体现生命的韧性的内容，应排除。故答案为：C。
2.（2019·衡阳）有关部门在对安全事故的调查中发现，80%的学生发生意外的原因是缺乏安全防卫知识，自我保护意识和能力不强。下列做法正确的有（ ）
①身处火场，应用湿毛巾捂住口、鼻，俯下身子顺楼梯通道向无火或火势较弱的地方转移②面对洪灾应尽快向高处转移
③熟记一些求救电话号码，如火警119，报警110，急救120
④在大树下躲避雷雨
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
【答案】A
【考点】敬畏生命
【解析】我们要增强自我保护意识和安全意识，提高自我保护的能力，我们在身处火场，应用湿毛巾捂住口、鼻，俯下身子顺楼梯通道向无火或火势较弱的地方转移；面对洪灾应尽快向高处转移；要熟记一些求救电话号码，如火警119，报警110，急救120。因此①②③正确，下雨时在大树下避雨的做法是错误的，因此④错误。故答案为：A。
3.（2019·滨州）遇到下列突发情况时，不正确的做法是（ ）
A.被大火围困时，用湿毛巾捂住口鼻，身体贴近地面前行
B.炒菜时，油锅着火，先关闭燃气阀门，直接盖上锅盖或者向锅内放入切好的菜冷却灭火
C.家用电器或者线路着火时，赶紧泼水灭火或者用浸湿的物品捂盖
D.当高层建筑发生火灾时，不乘坐电梯逃生
【答案】C
【考点】敬畏生命
【解析】此题为逆向选择题，要求选择做法不正确的，A被大火围困时，用湿毛巾捂住抠鼻，身体贴近地面前行的做法是正确的；B炒菜时，油锅着火，先关闭燃气阀门，直接盖上锅盖或者向锅内放入切好的菜冷却灭火的做法是正确的；C家用电器或者线路着火时，赶紧泼水灭火或者用浸湿的物品捂盖的做法是错误的，应立即切断电源，利用干粉灭火器、二氧化碳灭火器进行灭火；D当高层建筑发生火灾时，不乘坐电梯逃生的做法是正确的。因此选择C。故答案为：C。
4.（2019·德州）2019年“五一”放假期间，湖北某初级中学的7名学生一同到河边玩耍。其中会游泳的5人下了水，另外两人站在河边。发现同伴溺水后，岸上的两人第一时间报警求助。后来5名学生的遗体被找到，经确认已溺水身亡。这一案例警示我们（ ）
①要在安全、正规的场所游泳 ②若有同伴下河要及时劝阻
③遇有同伴溺水，不贸然施救 ④放假期间不要结伴外出游玩
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
【答案】A
【考点】敬畏生命
【解析】题干中的内容是假期期间，5名学生到河边游玩时不幸溺水身亡，给我们敲响了警钟，警示我们应在安全、正规的场所游泳，遇到同伴要下河游泳时要及时的劝阻，如有同伴溺水的情况发生，不要贸然跳入河中施救，要及时找他人救援，寻求水性好的成人的帮助。因此①②③正确，④不符合题意，故排除。所以A选项正确。故答案为：A。
5.（2019·百色）2019年5月12日，是我国第11个全国防灾减灾日，主题是“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”。对生活中可能发生的各种灾害，我们应该（ ）
①提高警惕，远离危险 ②树立安全意识，避开所有灾害
③做好预防，防患于未然 ④掌握一些基本的自救、求救的原则和方法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】C
【考点】爱护身体
【解析】根据所学，对生活中可能发生的各种灾害，我们应该提高警惕，树立安全意识，远离危险，做好预防，防患于未然，掌握一些基本的自救、求救的原则和方法，①③④符合题意，正确。②中避开所有灾害的观点不符合实际，应排除。故答案为：C。
6.（2019·梧州）下图漫画《将来谁去开飞机?》给我们的启示有（ ）

①放弃部分受教育的权利 ②要学会爱惜自己的身体
③要提升精神生活的需求 ④要养成健康的生活方式
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
【答案】D
【考点】爱护身体
【解析】漫画中的学生没有养成良好的学习和生活习惯，都成了近视眼，影响了国家和社会的发展，这启示我们要养成健康的生活方式，爱惜自己的身体才可以为国作贡献。②④符合题意，正确。①③不符合漫画的寓意，应排除。故答案为：D。
7.（2019·南通）谢某过马路时闯红灯，致使电动车主黄某摔倒后又逃逸，造成黄某抢救无效死亡。交警认定谢某负主要责任。后经法院公开审理，判决谢某有期徒刑三年，赔偿117万余元。这一案例警示我们（ ）
①要切记尊重生命健康权 ②违法行为要受刑罚处罚
③要树立法不可违的观念 ④只有法律才能震慑恶念
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
【答案】C
【考点】遵章守法，敬畏生命
【解析】谢某过马路时闯红灯，肇逃逸造成黄某抢救无效死亡，这是不遵守规则和对生命的冷漠的表现，谢某因此受到法律的制裁，这警示我们要珍爱生命，树立法不可违的观念，①③符合题意，正确。②错误，犯罪行为才要受刑罚处罚。④观点太绝对，错误。故答案为：C。
8.（2019·海南）突发火灾时，正确的逃生建议是（ ）
A.四处奔跑，慌不择路 B.掩鼻低身，有序撤离
C.返回原处，捡拾钱物 D.乘坐电梯，速度第一
【答案】B
【考点】爱护身体
【解析】当遭遇火灾时，正确的做法是拨打119电话求救；用湿毛巾捂着嘴，披上打湿的毛毯，低身位往外跑；也可以用绳子或湿窗帘布连成绳子，绑在腰部，从2楼或3楼慢慢掉落；不能乘电梯，易发生危险，B符合题意，正确。A错误，四处奔跑，慌不择路易产生踩踏事故。C错误，自救要以保护生命为前提。D错误，火灾易断电，乘坐电梯易被困电梯内。故答案为：B。
9.（2019·娄底）为有效提高学生应对泥石流等自然灾害事件的自救自护能力，某班级开展了安全教育主题班会活动。下列应对自然灾害的方法正确的是（ ）
A.乘坐汽车遇到龙卷风时，要留在车内躲避
B.在户外遇到雷电天气时，赶紧躲在大树下
C.发生地震时，如在户外，立刻跑进建筑物内避险
D.发现泥石流，要马上与泥石流成垂直方向朝两边的山坡上跑
【答案】D
【考点】爱护身体
【解析】根据安全常识，发现泥石流，要马上与泥石流成垂直方向朝两边的山坡上跑，爬得越高越好，跑得越快越好，千万不要顺沟方向往上游或下游跑。D符合题意，正确。
A错误，千万不要开车躲避龙卷风，车上人员尽可能快速撤离到低洼、涵洞、隧道等安全场所。汽车遇到龙卷风，几乎没有防御能力。B错误，躲在大树下易受雷击。C错误，地震应远离建筑物。故答案为：D。
10.（2018·常德）唐代诗人白居易在《鸟》这首诗中写道：“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮：劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归。”字里行间，流露出诗人（ ）
①敬畏生命的态度 ②只能在地面捕猎野鸟的主张
③对人与自然和谐相处的愿望 ④珍爱生命的情感
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
【答案】B
【考点】敬畏生命
【解析】分析唐代诗人白居易内容，流落出诗人对生命的敬畏，对人与自然和谐相处的愿望和珍爱生命的情感。所以①③④说法符合题意；②说法错误，与题意珍爱生命不符，排除。故答案为：B。
11.（2018·无锡）在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的。当出现混乱局面，而你又不幸被卷入其中时，你应该（ ）
A.低下腰，身体前倾缓慢地前进 B.尽全力，以最快的速度向前冲
C.不惊慌，与人群前进方向一致 D.逆人流，赶快往相反方向跑走
【答案】C
【考点】爱护身体
【解析】保护自我，要掌握一定的方法。公共场所发生人群拥挤踩踏，不幸被卷入其中时，我们要冷静不惊慌，与人群前进方向一致，C说法正确，符合题意。A错误，低下腰，身体前倾缓慢地前进，可能被践踏，有生命危险。B错误，尽全力，以最快速度向前冲，秩序更乱，伤害更大，D错误，逆人流，往相反方向跑，使挤压严重、伤害更大，故答案为：C。12.（2018·滨州）骑自行车时，下列行为安全的是（ ）
A.戴耳机听音乐 B.边骑边与同学讨论问题
C.转向时，伸手示意 D.一手骑车，一手撑伞
【答案】C
【考点】爱护身体
【解析】骑自行车的自护行为包括：自行车转弯前必须减速慢行，向后瞭望，伸手示意，不要突然猛拐，C选项正确。ABD中的做法都存在不安全的因素，应排除。故答案为：C。
13．（2017·舟山）镇海中学姚仁汉老师曾主动申请到新疆支教，将先进教育理念带到了新疆，帮助新疆发展教育事业。姚老师的事迹说明（ ）
A.实现生命价值的方式是相同的 B.人的生命是最宝贵的
C.生命的意义在于对社会的贡献 D.生命不是十全十美的
【答案】C
【考点】珍爱和尊重生命
【解析】C项，姚老师曾选择去新疆支教，将先进的教育理念带到新疆，体现了他对新疆教育事业的奉献，说明了生命的意义在于对社会的贡献。故C项正确。A项，生命的价值在于对社会的贡献，我们可通过多种方式奉献社会，实现生命价值的方式是多样的。故A项错误。B、D项，题干强调的是姚老师对新疆教育事业的奉献，并未提及生命的宝贵和不完美。故B项错误、D项错误。综上所述，本题正确答案为C。
14．（2017·湖州）2017年4月，为贯彻落实《全国青少年毒品预防教育规划》，湖州市教育组织开展了禁毒微视频摄影大赛活动，各校积极响应，此活动旨在让我们（　　）
①懂得与人为善 ②远离毒品侵害
③学会珍爱生命 ④自觉依法自律
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】D
【考点】珍爱和尊重生命，自律
【解析】湖州市教育组织开展了禁毒微视频摄影大赛活动，有利于我们青少年要增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为和不良诱惑，远离毒品，健康生活，学会珍爱生命，才能拥抱美好的人生。还要自觉依法自律，积极宣传毒品的危害，及时向公安机关举报此类违法犯罪行为，所以②③④是正确的选项；①选项不符合题意排除。故选D。
15.（2017·金华）漫画《不归路》给我们的警示有（　　）
①人一旦违法，必将受刑罚处罚 ②防微杜渐，避免沾染不良习气
③珍爱生命，远离毒品，维护身体健康 ④一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】D
【考点】珍爱和尊重生命，自律
【解析】漫画《不归路》给我们的警示有一般违法与犯罪关系密切，二者没有不可逾越的鸿沟，一般违法不该发展下去是犯罪，所以我们防微杜渐，珍爱生命，远离毒品，避免沾染不良习气、维护身体健康成长，所以②③④符合题意；①错误，一般违法不会受刑罚处罚。故选D。
16．（2017·丽水）2017年2月，丽水市出台了《礼让斑马线行为规范》“礼让、礼行、礼赞”深入人心，礼让斑马线成为一道动人的风景线。这体现了（ ）
A.生命至上、与人为善 B.遵纪守法、爱岗敬业
C.换位思考、公平竞争 D.崇尚科学、艰苦奋斗
【答案】A
【考点】珍爱和尊重生命
【解析】斑马线是交通的安全线，机动车行经斑马线,不礼让行人将危及行人的生命安全。故出台《礼让斑马线行为规范》体现了对生命的尊重和与人为善。所以选A。BCD不符合题意。
二、非选择题
1.（2018·金华）42.社会生活离不开规则，阅读材料，回答问题。【一则新闻】从事微商的女子郑某为吸引他人眼球，未经核实将一条“某饭店有人被刺死”的假新闻转发到了自己的微信朋友圈，引发大量阅读和转发，郑某因散布谣言、扰乱社会秩序，被公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》处以行政拘留3日
【一组漫画】《斑马之“变”》

【一个故事】小金和小丽同学既是班里实力相当的竞争对手，又是情同手足的学习伙伴。小金经常耐心帮助小丽解答数学难题，小丽也常把自己学习美语的好方法与小金分享。嘿！她们每次考试成绩均名列前茅，彼此都为对方的进步感到高兴。
（1）郑某的行为属于什么性质的违法行为？结合材料简要说明理由。
（2）班马线之“变＂凸显了对公民哪一人身权利的尊重？从心理健康和道德角度分析这一“变”向社会传递了哪些正能量？
（3）小金和小丽的故事，启示我们应如何正确对待学习和生活中的“竞争对手”？
【答案】（1）一般违法行为。郑某在朋友圈散布谣言，违反了治安管理处罚法；同犯罪相比，社会危害性较小；被行政拘留3日，属于一般违法行为。
（2）生命健康权。心理健康：肯定他人的价值，尊重他人的生命；道德：学会换位思考、与人为善。
（3）培养健康的竞争意识；学会在合作中竞争；学会在竞争中合作。
【考点】珍爱和尊重生命，理解与宽容，竞争与合作，违法行为的含义及其分类，用法律捍卫生命健康权
【解析】（1）本题考查的是一般违法行为的有关知识。分析材料并结合所学知识可知，郑某的行为属于一般违法行为。郑某在朋友圈散布谣言，违反了治安管理处罚法；同犯罪相比，社会危害性较小；被行政拘留3日，属于一般违法行为。
（2）本题考查的是生命健康权、与人为善、珍爱和尊重生命的有关知识。根据所学知识可知，班马线之“变＂凸显了对公民生命健康权的尊重。在心理健康角度，这一“变”肯定了他人的价值，尊重他人的生命；在道德角度，我们要学会换位思考、与人为善。
（3）本题考查的是竞争的有关知识。根据所学知识可知，面对竞争，我们要培养健康的竞争意识；学会在合作中竞争；学会在竞争中合作。
2．（2019·烟台）【聚焦陪餐制】
材料一：2019年2月20日，教育部、国家市场管总局、国家卫健委三部门联合发布《学校食品安全与营养健康管理规定》，要求从4月1日起，每餐均应当有学校相关负责人与学生共同用餐，做好陪餐记录，及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题。
材料二：实行陪餐制后，小明在日记里写道：以往吵杂的餐厅安静多了，饭菜的种类丰富多了，吃零食的同学明显少了；以往每餐倒掉好几桶剩菜剩饭，现在大家基本能做到光盘；吃饭时我们可以跟校长、老师交流好多事情，感觉校长、老师离我们越来越近了。
（1）国家出台《学校食品安全与营养健康管理规定》说明了什么？
（2）有人说：“实行陪餐制保的是安全，陪的是成长。”结合材料，谈谈你对这句话是如何理解的？
（3）解决校园食品安全问题是全社会的共同责任。作为学生，如何维护自已“舌尖上的安全”？
【答案】（1）重视未成年的人健康成长，对未成年人进行社会保护等。
（2）①生命健康权是公民最根本的人身权；②未成年人生活经验不足，各方面不够成熟辨别是非，冈分良莠的能力差，法律意识和自我保护能力也不够强，容易遭受不法侵害。未成年人的健康成长关系着国家的振兴民族的富强；③有利于加强对未成年人的学校保护和社会保护；④有利于师生关系融洽等。
（3）炼就一双“慧眼”，增强权利意识和自我保护意识；受到侵害后，要通过正当、合法的途径来维护舌尖上的安全：如与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼等。
【考点】保护未成年人的四道防线，生命健康权，维护权利守程序，爱护身体，未成年人需要特殊保护的原因
【解析】（1）《学校食品安全与营养健康管理规定》的出台是适应新时期学校食品安全工作新形势新任务的重要举措，是贯彻落实健康中国战略，提升学校食品营养健康水平的必然要求。国家出台《学校食品安全与营养健康管理规定》说明了国家重视未成年的人健康成长，对未成年人进行社会保护。
（2）本题可以从生命健康权，对未成年人给予特殊保护的原因，及对未成年人的社会和学校保护等方面进行分析说明即可。
（3）本题可以从增强权利意识和自我保护意识；学习相关的食品安全卫生常识，受到侵害要依法维权等方面回答即可。
3.（2019·襄阳）假期，小安一家人自驾游。在旅途中发生的几件事给小安留下了深刻的印象。
在沙河村的一个小渡口，小安见到了“百年义渡”的传人77岁的万其珍。老人说：“只要有一户人，我都要信守承诺，为他们摆渡．”小安深深为之感动。
旅途中，多年不见的老乡招待了这一家人，小安的爸爸要开车：坚持不喝酒。回酒店的路上遇到某个醉驾司机被交警查获带走．小安对着爸爸连连点赞！
参观港珠粤大桥是此行的重要行程，看着壮观的大桥，耳边响起当地导游的声音：“他们（大桥建设者们）不追求为个人留下什么．但追求为国家、为民族、为这个时代留下彰显自豪的载体。”小安不禁肃然起敬！
参观大桥时，一位来自国外的游客对军事迷小安很感兴趣，一路上与小安热情的攀谈，还要与小安留下联系方式，以后请他介绍更多我国的军事情况，小安想了想决定拒绝他．
（1）从万其珍老人与港珠澳大桥建设者们身上，你能感受到什么正能量？
（2）请结合材料和所学知识，多角度分析醉驾司机的行为。
（3）你如何看待“小安拒绝国外游客”的决定？
【答案】（1）诚信做人、无私奉献、高度的社会责任感等。
（2）①这是不道德的行为，是不珍爱自己与他人生命的表现。②也是违法行为，扰乱了交通秩序，危害道路安全，容易侵害他人生命健康，影响社会和谐与稳定。③应该受到道德的谴责和法律的制裁。
（3）小安的拒绝是国家安全意识强的表现，是正确的。国家安全是国家民族生存发展的根本保障，是人民幸福安康的前提。我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
【考点】中国梦、中国精神、中国力量、中国道路，自觉遵守规则，诚信，遵章守法，社会中的角色与责任，如何做负责任的人，服务社会及相关行为，中华民族精神，履行维护国家安全的法律义务，敬畏生命
【解析】（1）从题干材料中万其珍老人为他人百年义渡，我们可以感受到诚信，友善、无私奉献，勇担社会责任的正能量，从大桥建设者们不追求为个人留下什么，但追求为国家、为民族、为这个时代留下彰显自豪的载体的事迹我们可以感受到承担责任不言代价与回报的奉献精神和爱国精神。
（2）醉驾司机的行为可以从珍爱生命，自觉遵守规则，尊章守法，违法行为要承担法律责任，权利与义务的等角度进行分析说明即可。
（3）小安拒绝国外游客是自觉履行维护国家安全的法律义务的表现，原因可以从国家安全的重要性，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全。每个公民都要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量等方面进行回答。
4.（2019·镇江）阅读材料，回答问题。
材料一：如今，户外探险成为一些人追捧的运动方式。可有些爱好者对探险地点的环境不了解就去探险，拿自己的性命开玩笑；有些爱好者违反安全警示规定或逃票进入探险区，对此，网民一致持批评态度。
材料二：某地出台规定：擅自进入未开放区域的游客，实施救援产生的相应费用由游客买单。众多网民表示赞同，认为他们不适当地耗费了救援力量、侵占了公共资源。而一些探险的游客却认为“公民遇险有权向政府求援，由此产生的费用不应由我们承担”。
（1）请结合材料一，运用相关知识，分析网民为何对此持批评态度。
（2）请运用相关法律知识，评析材料二中游客的观点。
【答案】（1）①部分游客缺乏对生命的尊重（或缺乏责任意识）。②缺乏法律法规意识。
（2）①该观点的合理性：认为公民在遇险时有权求助政府。理由：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家尊重和保障人权。②该观点具有片面性：否认了游客应承担相应的责任。理由：公民的权利和义务是统一的，公民不能只享受权利而不承担义务，游客应合理承担因救援产生的相关费用。
【考点】自觉遵守规则，尊重和保障人权，权利义务相统一，敬畏生命
【解析】（1）些爱好者对探险地点的环境不了解就去探险，拿自己的性命开玩笑，这说明部分游客缺乏对生命的尊重，不珍爱生命。有些爱好者违反安全警示规定或逃票进入探险区，这说明他们缺乏法律法规意识。据此可知网民对此持批评态度。
（2）本题要从辨证的观点来看问题，合理的方面是公民在遇险时有权求助政府，理由可以从我国国家性质和尊重保障人权的角度进行分析。不合理方面是否认了游客应承担相应的责任，理由可以从权利和义务的一致性的角度进行分析说明，公民不能只享受权利而不承担义务，游客应合理承担因救援产生的相关费用。

一、选择题
1.（2019年瑞安市六校联考模拟）获得“改革先锋”称号的程开甲院士，是我国核武器事业的开拓者。他隐姓埋名40年，一生为国铸核盾。他的一生诠释了（ ）
A.只有事业成功生命才有意义 B.只有牺牲个人利益才能实现生命价值
C.默默无闻是丰盈生命的必备要素 D.对国家和社会作出贡献的人生更精彩
【答案】D
【考点】珍爱和尊重生命
【解析】本题考查的是生命的价值。程开甲院士的行为体现了高度的爱国主义精神和敬业精神，无私奉献，积极承担责任，艰苦奋斗，不畏艰险，实现了人生价值，他的一生诠释了人对国家和社会作出贡献的人生更精彩，D是正确的选项；AB表述太绝对，错误；C选项默默无闻不是丰盈生命的必备要素。故选D。
2．（2019年瑞安市六校联考模拟）温州爱心市民筹集善款十多万元，帮助西藏嘉黎县两名患病儿童到温州就医并获得康复。爱心市民的义举主要体现了（ ）
A.懂得保护自己 B.善待他人生命 C.意志需要磨 D.履行法律义务
【答案】C
【考点】珍爱和尊重生命
【解析】本题考查的是关爱他人生命的有关知识。结合教材知识分析材料中爱心市民的义举，他们这是关爱他人生命、善待他人生命的表现，这是积极承担责任的表现，有利于维护他人的生命健康，有利于弘扬社会正气，有利于和谐社会的建设。选项B是对的；AC不能从材料中体现出来；D不对，这不是在履行法定义务，而是一种道德义务。故选B。
3．（2019年杭州市富阳区一模） “痛苦像一把刀，它有时会割破你的心，使热血和眼泪流淌，同时，也会开掘出你生命的新的水源。”这句话告诉我们（ ）
A.挫折会给人带来痛苦 B.挫折能增长人的才干和智慧
C.挫折能磨炼人的意志 D.挫折对人的影响具有双重性
【答案】D
【考点】珍爱和尊重生命
【解析】根据所学，挫折对人有消极的影响也有积极的影响。“痛苦像一把刀，它有时会割破你的心，使热血和眼泪流淌”说明挫折的消极影响。“也会开掘出你生命的新的水源”说明了挫折的积极影响，所以题干材料中话体现的是挫折对人的影响具有双重性，D符合题意，正确。ABC不符合题意，应排除。故答案为：D。
4．（2019年舟山市定海区模拟）温州医科大学附属第二医院主治医师林晓骥将医疗与公益服务相结合，发起成立浙南地区第一支针对肿瘤晚期临终关怀志愿服务团队——37℃生命支持服务队，让患者尽可能减少痛苦，带着坦然，平静地谢幕。据此回答下面小题。
（1）他们的义举启示我们（ ）
①珍爱生命，要敬畏和善待生命 ②关爱他人，满足患者全部要求
③诚实守信，如实告知患者病情 ④承担责任，做利人利社会的事
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
（2）2018年，林晓骥被评为“最美浙江人·青春领袖”时曾说，虽然家属有时候不太信任，临终关怀这条路很难走，但我还是想继续走下去，也希望越来越多的志愿者加入我们的团队中。据此可知，他（ ）
A.追求荣誉，赢得他人赞许 B.远离危险，对自己身心健康负责
C.面对挫折，绝不轻言放弃 D.挑战自己，培养良好的行为习惯
【答案】（1）C （2）C
【考点】珍爱和尊重生命，理解与宽容
【解析】（1）本题考查的是珍爱生命的有关知识。题干中37℃生命支持服务队的事迹，体现了他们对肿瘤晚期患者生命的关爱，是敬畏生命，坚持生命至上的表现，服务社会，奉献社会，具有高度的社会责任感，所以①④说法正确，符合题意。②说法错误，“所有要求”的说法过于绝对；③题干中没有体现，排除。故选C。
（2）本题考查的是对材料的分析理解能力。林晓骥被评为“最美浙江人?青春领袖”时的话告诉我们，面对挫折，绝不轻言放弃，要正确对待挫折，磨砺坚强意志。所以选项C说法正确，符合题意；选项AB的观点是错误的，林晓骥并不是为了追求荣誉，更不是为了远离危险；选项D的观点不合题意，与林晓骥话的寓意不符。故选C。
5．（2018年嵊州模拟） “有速度的青春，满是激情的生命。”广西玉林市公安消防支队名山中队政治指导员杨科璋，用血肉之躯给孩子充当“救生垫”，把生的希望留给群众，用忠肝义胆诠释了军人的忠诚与光荣。他的事迹启示我们（ ）
①生命的意义在于对社会的奉献
②人的生命是短暂的，需要倍加珍惜
③承担责任就会获得丰厚的回报
④为社会做贡献能延伸生命的价值
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
【答案】A
【考点】珍爱和尊重生命，我们的理想与责任
【解析】本题考查的是人生价值和责任的有关知识。承担责任就是要在自己的岗位上做好该做的事，只要承担责任就一定会付出的代价，不一定会获得丰厚的回报，所以③表述错误；①②④表述正确。故答案为：A。
6．（2018年绍兴市上虞区模拟）“苔花如米小，也学牡丹开。”梁俊老师用诗句告诉山里的孩子们“我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己。”诗句蕴含的人生哲理有（ ）
①平凡的生命也是有价值的 ②生命的价值在于对社会贡献的大小
③要积极乐观面对人生际遇 ④要从身边小事做起追求生命的意义
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】B
【考点】珍爱和尊重生命
【解析】本题考查的是生命的价值。“苔花如米小，也学牡丹开”诗句蕴含的人生哲理有，平凡的生命也是有价值的，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，我们要积极乐观面对人生际遇，所以选项①③的观点是正确的，故应选择B；选项②的观点是错误的，生命的价值在于对社会的创造和贡献，而不在于其大小；选项④的观点不符合题意，与同身边的小事做起无关。故答案为：B。
7．（2018年平湖市模拟）下列对漫画《手不离机》（下图）中反映的现象，分析合理的是（ ）

A.对“手不离机”行为要宽容 B.网络生活不必受时空的限制
C.汽车驾驶员的行为合理合法 D.要学会珍爱生命和尊重生命
【答案】D
【考点】珍爱和尊重生命
【解析】本题考查的是珍爱生命的有关知识。敬畏生命我们不漠视自己的生命，同时不漠视他人的生命，关怀身边的每个人生命，如图漫画启示我们手不离机，非常危险，容易发生交通事故，对生命怀有敬畏之心，珍爱生命，所以D符合题意；ABC与题意无关。故答案为：D。
8．（2018年临海市模拟） “最美孝心少年”高雨欣说：“生活虽然苦了点，但是只要勇敢地往前走，我就一定能走过风风雨雨……”这启发我们在生活中要（ ）
A.多吃点苦 B.平等待人 C.理解他人 D.增强生命的韧性
【答案】D
【考点】生命的独特性
【解析】本题考查的是对材料的分析理解能力。题干启发我们在生活中磨炼坚强意志，要增强生命的韧性，塑造坚强品质，所以D符合题意，ABC与题意无关。故答案为：D。
9．（2019年湖州市长兴县三模）自媒体时代，有人为获得更多的“粉丝”而不择手段。图此人举动是（）

A.勇敢的行为 B.发掘生命的力量
C.追求生命价值的体现 D.漠视生命的表现
【答案】D
【考点】珍爱和尊重生命
【解析】本题考查的是珍爱生命的有关知识。分析材料可知，为获得更多的“粉丝”而不择手段，此人漠视生命，没有珍爱生命，所以D符合题意，ABC与题意无关。故选D。
10．（2019·东莞模拟）方东锋、朱利夫妇，他们的血型都是罕见的RH阴性血。15年来，25本献血证，累计献血超过1万毫升，可以为两个成年人全身换血，而他们的夫妻小爱和人间大爱，也都蕴藏在这25本献血证里。为了能随时为危急患者献血，方东锋、朱利夫妇坚持锻炼，坚持清淡饮食。“献血已经成了我们这个家庭的生活方式。”方东锋说。方东锋、朱利夫妇的行为（ ）
①是提升人生价值的表现 ②关爱他人生命，却不爱惜自己生命
③弘扬了中华民族的传统美德 ④有利于构建和谐社会，传递温暖
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
【答案】A
【考点】敬畏生命，发现和创造生命的意义
【解析】方东锋、朱利夫妇15年坚持献血，是一种关爱他人生命，提升人生价值的表现，弘扬了中华民族的传统美德，有利于构建和谐社会，传递温暖，①③④符合题意，正确。②错误，方东锋、朱利夫妇坚持锻炼，坚持清淡饮食。既珍爱自己的生命也关爱他人生命。故答案为：A。
11.（2019·香洲模拟）《2019中国青少年儿童睡眠指数白皮书》显示，我国青少年儿童睡眠状况评分为67.14分，普遍存在睡得晚、睡得少、睡眠质量不高等问题。对此，我们应该（ ）
A.珍爱生命，养成健康的作息习惯 B.养护精神，减少睡眠延长学习时间
C.充盈生命，延伸自我生命的价值 D.自强不息，发掘自身的生命力量
【答案】A
【考点】爱护身体
【解析】《2019中国青少年儿童睡眠指数白皮书》显示的结果告诉我们，我国青少年儿童普遍存在睡得晚、睡得少、睡眠质量不高等问题，这将严重的影响我们的学习和身心健康成长，我们应该珍爱生命，养成健康的作息，所以选项A的观点是正确的。B的观点是错误的，养护精神，不能减少睡眠，更不能延长学习时间，要有充足的睡眠时间；CD的观点不符合题意，与《2019中国青少年儿童睡眠指数白皮书》的寓意不符。故答案为：A。
12.（2019·广东模拟）2018年5月12日，江苏淮安清江浦区某小区发生火灾。消防官兵在救援被困群众过程中，解救被困人员36名，群众无一伤亡。年仅21岁的湖南籍消防员战士谢勇从火场坠落，不幸壮烈牺牲。谢勇的事迹告诉我们（ ）
①他人的生命更重要 ②生命的价值是在牺牲中实现的
③懂得敬畏生命珍惜生命 ④生命是短暂而脆弱的
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【答案】B
【考点】对生命有时尽的理解，敬畏生命
【解析】救火英雄谢勇的事迹告诉我们，消防员战士谢勇和战友们懂得敬畏生命珍惜生命，是无私奉献行为，具有强烈社会责任感，是服务社会、奉献社会的体现，同时也告诉我们生命是短暂而脆弱的。选项③④的观点符合题意；①②的观点是错误的，他人和自己的生命都重要；生命的价值是在奉献中实现的。故答案为：B。
13.（2019·惠阳模拟）预防踩踏事故的发生，下列观点错误的是（ ）
A.尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人群的边缘
B.若被裹挟到人群中，要与人群的前进方向保持一致
C.遭遇拥挤的人群时，要采用体位前倾或者低重心的姿势
D.大型活动的入场、出扬等人群流动，必须是单向分流，次第前进
【答案】C
【考点】爱护身体
【解析】防止踩踏事件的发生，应该在楼梯通道内，不拥挤、不起哄、不打闹、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛，大型活动的入场、出扬等人群流动，必须是单向分流，次第前进，下楼时应该尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。顺着人流走，切不可逆着人流前进；若被裹挟到人群中，要与人群的前进方向保持一致；若被人群拥倒，设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位，所以ABD的观点正确，不符合题意；C的观点是错误的，遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带，会遭到踩踏。故答案为：C。
14.（2019·南海模拟）俄罗斯小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就己经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短的来不及享用美好年华，就己经身处迟暮！总是经过的太快，领悟的太晚，所以我们要学会珍惜，因为一旦擦身而过，也许永不邂逅！”这首小诗对你的启示是（ ）
A.生命太短暂，短得我们无法细细去品味人生
B.时间匆匆，学会珍惜时间会使生命更有价值
C.生命有限，生命价值不在于长短而在于内涵
D.生命短暂而美好，要善待和珍惜生命的历程
【答案】D
【考点】对生命有时尽的理解
【解析】题干中的诗句，说明了生命是短暂的，启示我们要珍惜生命，珍惜青春，珍惜生命中的每一次历程。D说法正确，符合题意。A说法错误，夸大了生命的短暂性；BC不合题意，诗句未体现生命价值。故答案为：D。
15.（2019·庆云模拟）着火时，当楼梯已被烧断，通道已被堵死，下列方法可取的是（ ）
①立即从楼上往下跳
②比较低的楼层，可以利用结实绳索（也可以床单，窗帘布等物撕成条拧结成绳）拴好绳索，沿绳爬下
③若被困于二楼，也可以先向外扔一些被褥坐垫子，然后攀若窗口或阳台往下跳
④可以转移到其他比较安全的房间，窗边或阳台上，耐心等待消防人员援救
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
【答案】C
【考点】敬畏生命
【解析】保护自己，一要有警惕性；二要用智慧，学会用一些方法技巧保护自己；若被大火包围，无法逃生时，最好退到卫生间，关门窗、放水以暂避；比较低的楼层，可将绳子或衣服、床单、窗帘等撕成条状连接起来当做救生绳，可以转移到其他比较安全的房间，窗边或阳台上，耐心等待消防人员援救或下滑到无火楼层再酌情设法逃生；若被困于二楼，也可以先向外扔一些被褥坐垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳，所以选项②③④都是正确的做法；选项①做法错误，从楼上往下跳会造成非常大的生命危险。故答案为：C。
16.（2019·临沂模拟）2019年3月21日，江苏盐城响水县陈家港化工园区天嘉宜化工有限公司化学储罐发生特别重大爆炸事故，厂区完全被摧毁，人员伤亡严重，厂内多处明火在燃烧，当地政府立即开展全力搜救，广大消防官兵冒着二次爆炸等危险，奋不顾身地投入到艰难的搜救工作当中。对于广大消防官兵的行为，下列说法正确的是（ ）
①他们没有珍爱自己的生命，是不负责任的表现
②为了获得回报一定要先付出代价
③是不言代价与回报的奉献精神
④是积极承担责任，实现自身价值的表现
A.②③ B.①② C.③④ D.①③
【答案】C
【考点】承担责任的代价与回报，如何做负责任的人，敬畏生命
【解析】广大消防官兵奋不顾身地投入到艰难的搜救工作的事迹表明他们积极承担责任，是不言代价与回报的奉献精神，他们在为国奉献中实现了人生价值，③④符合题意；①说法错误，是对人物行为的贬低；②过于绝对。故答案为：C。
二、非选择题
1.（2019年瑞安市六校联考模拟）阅读材料，回答问题。

（1）结合相关链接，从生命角度说明漫画中的整治行为绝非“多此一举”。
（2）运用自由与法治关系的知识，评析漫画中骑行者的言行。
【答案】（1）驾驶电动自行车戴头盔是珍爱生命的表现，交管部门严查不带头盔者，是维护公民生命健康权的表现，绝非多此一举。
（2）骑行者的说法不正确。权利与义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，也是履行义务的主体。我们有权享受骑车带来的便利，但同时也有义务维护公共秩序，有义务对他人继续享受这一便利提供方便和支持。我们要增强权利意识和义务观念。
【考点】珍爱和尊重生命，权利和义务
【解析】（1）本题考查的是珍爱生命的有关知识。分析材料并结合所学知识可知，驾驶电动自行车戴头盔是珍爱生命的表现，交管部门严查不带头盔者，是维护公民生命健康权的表现，绝非多此一举。
（2）本题考查的是自由和法治的关系。分析材料可知，骑行者的说法不正确。权利与义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，也是履行义务的主体。我们有权享受骑车带来的便利，但同时也有义务维护公共秩序，有义务对他人继续享受这一便利提供方便和支持。我们要增强权利意识和义务观念。我们既要珍爱自己的生命健康，也要维护他人的生命健康权等。
2．（2019·临沂模拟）材料一：2018年12月，某中学一高二男生李华（化名）因抄袭，被班主任口头教育，班主任还要求他次日向全班做检讨。但在受到批评几个小时后，该16岁男孩从自家小区的楼上纵身而下。
材料二：2018年10月，某中学晚自习课间休息期间，三名初三学生服食处方药自杀。目前女学生经抢救无效死亡，两名男学生经抢救已脱离生命危险。据调查，服药女生系班长，成绩名列前茅。她留有遗书，坦言学习和生活压力太大。
（1）从心理和道德的角度看，这些中学生轻生的原因有哪些？
（2）请你从国家、家庭、学校和学生中任选三个角度，就如何避免这种现象提出建议。
【答案】（1）①是不珍视生命，缺乏生命至上意识的表现；②是不敬畏生命，缺乏责任意识的体现；③是不能正确对待挫折，太任性的过激行为；④心理脆弱，缺乏坚强意志；⑤不能调控自己的情绪；⑥缺乏自控力等。
（2）家庭：①重视对孩子安全和生命意识的教育，提高孩子的自我保护意识和能力；②监管好自己的孩子，为孩子创设和谐的家庭环境等。学校：①加强对学生的安全教育，提高他们的安全意识；②采取完善的安全措施，消除安全隐患；③加强对学生的心理疏导，学会减压；④开展丰富多彩的课外活动⑤减轻学生作业负担等。学生：①珍爱生命，树立生命至上的观念；②增强责任意识，对自己的行为负责；③关注心理健康，提高自身心理素质；④学会正确对待挫折，磨练坚强意志等。国家：①加强对学校安全管理措施的检查和监督；②加强对学校学生课业负担的监控等。
【考点】保护未成年人的四道防线，敬畏生命，增强生命韧性的方法
【解析】（1）本题考查学生分析问题和理解问题的能力，考查学生对基础知识的掌握情况，解决本题要结合题意从心理和道德的角度来分析，运用发散思维，调动已有的知识储备根据材料来回答：是不珍视生命的表现；是不敬畏生命的体现；是不能正确对待挫折，太任性的过激行为；心理脆弱，缺乏坚强意志。（2）本题考查学生运用知识解决问题的能力，考查学生对基础知识的掌握情况，培养学生的发散思维。结合教材知识和生活实际从不同的角度进行回答。
3.（2019·九江模拟）曾几何时，“中国式过马路”司空见惯；而如今，“礼让斑马线”已逐渐成为一道城市风景。

（箭头处文字：开展专项整治行动；增设监控抓拍设备；罚款扣分媒体曝光；张贴海报志愿者劝导）
（1）有人说，“斑马线上的变化”首先是“人的变化”，你认为“人的变化”主要表现在哪些方面？
（2）解读并提炼箭头处文字信息，谈谈“礼让斑马线”这道城市风景是如何形成的？
【答案】（1）人的变化主要表现在，“中国式过马路”一部分行人“目中无车”，边看手机边过马路，部分行人组成一伙随意横穿马路，任性逼停正常行驶的车辆，不遵守法律法规；到“礼让行人”与人为善、尊重他人生命、遵守法律，履行关爱他人生命健康权，文明有礼。
（2）公民自觉提高道德修养、平时自觉遵守交通规则；国家加大对违反交通规则的行为的处罚力度，建立健全相关的法律法规；传承中华传统美德，倡导和弘扬社会主义核心价值观。
【考点】自觉遵守规则，尊重他人，中华民族精神，社会主义核心价值观，敬畏生命
【解析】（1）本题可以从一部分人不遵守交通规则到尊重他人，礼让他人，珍爱生命，遵守规则的转变进行具体分析说明即可。
（2）本题可以从遵守规则需要自律也需要他律，建立相关的法律法规，传承中华传统美德，倡导和弘扬社会主义核心价值观等方面具体展开分析说明即可。

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专题二 自尊自强（一）

选择题
1.（2019·衢州）2019年5月12日，衢州市人防办在南湖广场开展了以“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”为主题的宣传活动。开展本次宣传活动（ ）
A.能够使人们战胜一切的挫折 B.可以消除人们的所有不良情绪
C.是对生命尊重与敬畏的体现 D.体现人的生命是坚韧和顽强的
2.（2019·衡阳）有关部门在对安全事故的调查中发现，80%的学生发生意外的原因是缺乏安全防卫知识，自我保护意识和能力不强。下列做法正确的有（ ）
①身处火场，应用湿毛巾捂住口、鼻，俯下身子顺楼梯通道向无火或火势较弱的地方转移②面对洪灾应尽快向高处转移
③熟记一些求救电话号码，如火警119，报警110，急救120
④在大树下躲避雷雨
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
3.（2019·滨州）遇到下列突发情况时，不正确的做法是（ ）
A.被大火围困时，用湿毛巾捂住口鼻，身体贴近地面前行
B.炒菜时，油锅着火，先关闭燃气阀门，直接盖上锅盖或者向锅内放入切好的菜冷却灭火
C.家用电器或者线路着火时，赶紧泼水灭火或者用浸湿的物品捂盖
D.当高层建筑发生火灾时，不乘坐电梯逃生
4.（2019·德州）2019年“五一”放假期间，湖北某初级中学的7名学生一同到河边玩耍。其中会游泳的5人下了水，另外两人站在河边。发现同伴溺水后，岸上的两人第一时间报警求助。后来5名学生的遗体被找到，经确认已溺水身亡。这一案例警示我们（ ）
①要在安全、正规的场所游泳 ②若有同伴下河要及时劝阻
③遇有同伴溺水，不贸然施救 ④放假期间不要结伴外出游玩
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
5.（2019·百色）2019年5月12日，是我国第11个全国防灾减灾日，主题是“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”。对生活中可能发生的各种灾害，我们应该（ ）
①提高警惕，远离危险 ②树立安全意识，避开所有灾害
③做好预防，防患于未然 ④掌握一些基本的自救、求救的原则和方法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.（2019·梧州）下图漫画《将来谁去开飞机?》给我们的启示有（ ）

①放弃部分受教育的权利 ②要学会爱惜自己的身体
③要提升精神生活的需求 ④要养成健康的生活方式
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
7.（2019·南通）谢某过马路时闯红灯，致使电动车主黄某摔倒后又逃逸，造成黄某抢救无效死亡。交警认定谢某负主要责任。后经法院公开审理，判决谢某有期徒刑三年，赔偿117万余元。这一案例警示我们（ ）
①要切记尊重生命健康权 ②违法行为要受刑罚处罚
③要树立法不可违的观念 ④只有法律才能震慑恶念
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
8.（2019·海南）突发火灾时，正确的逃生建议是（ ）
A.四处奔跑，慌不择路 B.掩鼻低身，有序撤离
C.返回原处，捡拾钱物 D.乘坐电梯，速度第一
9.（2019·娄底）为有效提高学生应对泥石流等自然灾害事件的自救自护能力，某班级开展了安全教育主题班会活动。下列应对自然灾害的方法正确的是（ ）
A.乘坐汽车遇到龙卷风时，要留在车内躲避
B.在户外遇到雷电天气时，赶紧躲在大树下
C.发生地震时，如在户外，立刻跑进建筑物内避险
D.发现泥石流，要马上与泥石流成垂直方向朝两边的山坡上跑
10.（2018·常德）唐代诗人白居易在《鸟》这首诗中写道：“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮：劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归。”字里行间，流露出诗人（ ）
①敬畏生命的态度 ②只能在地面捕猎野鸟的主张
③对人与自然和谐相处的愿望 ④珍爱生命的情感
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
11.（2018·无锡）在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的。当出现混乱局面，而你又不幸被卷入其中时，你应该（ ）
A.低下腰，身体前倾缓慢地前进 B.尽全力，以最快的速度向前冲
C.不惊慌，与人群前进方向一致 D.逆人流，赶快往相反方向跑走
12.（2018·滨州）骑自行车时，下列行为安全的是（ ）
A.戴耳机听音乐 B.边骑边与同学讨论问题
C.转向时，伸手示意 D.一手骑车，一手撑伞
13．（2017·舟山）镇海中学姚仁汉老师曾主动申请到新疆支教，将先进教育理念带到了新疆，帮助新疆发展教育事业。姚老师的事迹说明（ ）
A.实现生命价值的方式是相同的 B.人的生命是最宝贵的
C.生命的意义在于对社会的贡献 D.生命不是十全十美的
14．（2017·湖州）2017年4月，为贯彻落实《全国青少年毒品预防教育规划》，湖州市教育组织开展了禁毒微视频摄影大赛活动，各校积极响应，此活动旨在让我们（　　）
①懂得与人为善 ②远离毒品侵害
③学会珍爱生命 ④自觉依法自律
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.（2017·金华）漫画《不归路》给我们的警示有（　　）
①人一旦违法，必将受刑罚处罚 ②防微杜渐，避免沾染不良习气
③珍爱生命，远离毒品，维护身体健康 ④一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
16．（2017·丽水）2017年2月，丽水市出台了《礼让斑马线行为规范》“礼让、礼行、礼赞”深入人心，礼让斑马线成为一道动人的风景线。这体现了（ ）
A.生命至上、与人为善 B.遵纪守法、爱岗敬业
C.换位思考、公平竞争 D.崇尚科学、艰苦奋斗
二、非选择题
1.（2018·金华）42.社会生活离不开规则，阅读材料，回答问题。【一则新闻】从事微商的女子郑某为吸引他人眼球，未经核实将一条“某饭店有人被刺死”的假新闻转发到了自己的微信朋友圈，引发大量阅读和转发，郑某因散布谣言、扰乱社会秩序，被公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》处以行政拘留3日
【一组漫画】《斑马之“变”》

【一个故事】小金和小丽同学既是班里实力相当的竞争对手，又是情同手足的学习伙伴。小金经常耐心帮助小丽解答数学难题，小丽也常把自己学习美语的好方法与小金分享。嘿！她们每次考试成绩均名列前茅，彼此都为对方的进步感到高兴。
（1）郑某的行为属于什么性质的违法行为？结合材料简要说明理由。
（2）班马线之“变＂凸显了对公民哪一人身权利的尊重？从心理健康和道德角度分析这一“变”向社会传递了哪些正能量？
（3）小金和小丽的故事，启示我们应如何正确对待学习和生活中的“竞争对手”？
2．（2019·烟台）【聚焦陪餐制】
材料一：2019年2月20日，教育部、国家市场管总局、国家卫健委三部门联合发布《学校食品安全与营养健康管理规定》，要求从4月1日起，每餐均应当有学校相关负责人与学生共同用餐，做好陪餐记录，及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题。
材料二：实行陪餐制后，小明在日记里写道：以往吵杂的餐厅安静多了，饭菜的种类丰富多了，吃零食的同学明显少了；以往每餐倒掉好几桶剩菜剩饭，现在大家基本能做到光盘；吃饭时我们可以跟校长、老师交流好多事情，感觉校长、老师离我们越来越近了。
（1）国家出台《学校食品安全与营养健康管理规定》说明了什么？
（2）有人说：“实行陪餐制保的是安全，陪的是成长。”结合材料，谈谈你对这句话是如何理解的？
（3）解决校园食品安全问题是全社会的共同责任。作为学生，如何维护自已“舌尖上的安全”？
【答案】（1）重视未成年的人健康成长，对未成年人进行社会保护等。
（2）①生命健康权是公民最根本的人身权；②未成年人生活经验不足，各方面不够成熟辨别是非，冈分良莠的能力差，法律意识和自我保护能力也不够强，容易遭受不法侵害。未成2．（2019·烟台）【聚焦陪餐制】
材料一：2019年2月20日，教育部、国家市场管总局、国家卫健委三部门联合发布《学校食品安全与营养健康管理规定》，要求从4月1日起，每餐均应当有学校相关负责人与学生共同用餐，做好陪餐记录，及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题。
材料二：实行陪餐制后，小明在日记里写道：以往吵杂的餐厅安静多了，饭菜的种类丰富多了，吃零食的同学明显少了；以往每餐倒掉好几桶剩菜剩饭，现在大家基本能做到光盘；吃饭时我们可以跟校长、老师交流好多事情，感觉校长、老师离我们越来越近了。
（1）国家出台《学校食品安全与营养健康管理规定》说明了什么？
（2）有人说：“实行陪餐制保的是安全，陪的是成长。”结合材料，谈谈你对这句话是如何理解的？
（3）解决校园食品安全问题是全社会的共同责任。作为学生，如何维护自已“舌尖上的安全”？
3.（2019·襄阳）假期，小安一家人自驾游。在旅途中发生的几件事给小安留下了深刻的印象。
在沙河村的一个小渡口，小安见到了“百年义渡”的传人77岁的万其珍。老人说：“只要有一户人，我都要信守承诺，为他们摆渡．”小安深深为之感动。
旅途中，多年不见的老乡招待了这一家人，小安的爸爸要开车：坚持不喝酒。回酒店的路上遇到某个醉驾司机被交警查获带走．小安对着爸爸连连点赞！
参观港珠粤大桥是此行的重要行程，看着壮观的大桥，耳边响起当地导游的声音：“他们（大桥建设者们）不追求为个人留下什么．但追求为国家、为民族、为这个时代留下彰显自豪的载体。”小安不禁肃然起敬！
参观大桥时，一位来自国外的游客对军事迷小安很感兴趣，一路上与小安热情的攀谈，还要与小安留下联系方式，以后请他介绍更多我国的军事情况，小安想了想决定拒绝他．
（1）从万其珍老人与港珠澳大桥建设者们身上，你能感受到什么正能量？
（2）请结合材料和所学知识，多角度分析醉驾司机的行为。
（3）你如何看待“小安拒绝国外游客”的决定？
4.（2019·镇江）阅读材料，回答问题。
材料一：如今，户外探险成为一些人追捧的运动方式。可有些爱好者对探险地点的环境不了解就去探险，拿自己的性命开玩笑；有些爱好者违反安全警示规定或逃票进入探险区，对此，网民一致持批评态度。
材料二：某地出台规定：擅自进入未开放区域的游客，实施救援产生的相应费用由游客买单。众多网民表示赞同，认为他们不适当地耗费了救援力量、侵占了公共资源。而一些探险的游客却认为“公民遇险有权向政府求援，由此产生的费用不应由我们承担”。
（1）请结合材料一，运用相关知识，分析网民为何对此持批评态度。
（2）请运用相关法律知识，评析材料二中游客的观点。

一、选择题
1.（2019年瑞安市六校联考模拟）获得“改革先锋”称号的程开甲院士，是我国核武器事业的开拓者。他隐姓埋名40年，一生为国铸核盾。他的一生诠释了（ ）
A.只有事业成功生命才有意义 B.只有牺牲个人利益才能实现生命价值
C.默默无闻是丰盈生命的必备要素 D.对国家和社会作出贡献的人生更精彩
2．（2019年瑞安市六校联考模拟）温州爱心市民筹集善款十多万元，帮助西藏嘉黎县两名患病儿童到温州就医并获得康复。爱心市民的义举主要体现了（ ）
A.懂得保护自己 B.善待他人生命 C.意志需要磨 D.履行法律义务
3．（2019年杭州市富阳区一模） “痛苦像一把刀，它有时会割破你的心，使热血和眼泪流淌，同时，也会开掘出你生命的新的水源。”这句话告诉我们（ ）
A.挫折会给人带来痛苦 B.挫折能增长人的才干和智慧
C.挫折能磨炼人的意志 D.挫折对人的影响具有双重性
4．（2019年舟山市定海区模拟）温州医科大学附属第二医院主治医师林晓骥将医疗与公益服务相结合，发起成立浙南地区第一支针对肿瘤晚期临终关怀志愿服务团队——37℃生命支持服务队，让患者尽可能减少痛苦，带着坦然，平静地谢幕。据此回答下面小题。
（1）他们的义举启示我们（ ）
①珍爱生命，要敬畏和善待生命 ②关爱他人，满足患者全部要求
③诚实守信，如实告知患者病情 ④承担责任，做利人利社会的事
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
（2）2018年，林晓骥被评为“最美浙江人·青春领袖”时曾说，虽然家属有时候不太信任，临终关怀这条路很难走，但我还是想继续走下去，也希望越来越多的志愿者加入我们的团队中。据此可知，他（ ）
A.追求荣誉，赢得他人赞许 B.远离危险，对自己身心健康负责
C.面对挫折，绝不轻言放弃 D.挑战自己，培养良好的行为习惯
5．（2018年嵊州模拟） “有速度的青春，满是激情的生命。”广西玉林市公安消防支队名山中队政治指导员杨科璋，用血肉之躯给孩子充当“救生垫”，把生的希望留给群众，用忠肝义胆诠释了军人的忠诚与光荣。他的事迹启示我们（ ）
①生命的意义在于对社会的奉献
②人的生命是短暂的，需要倍加珍惜
③承担责任就会获得丰厚的回报
④为社会做贡献能延伸生命的价值
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
6．（2018年绍兴市上虞区模拟）“苔花如米小，也学牡丹开。”梁俊老师用诗句告诉山里的孩子们“我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己。”诗句蕴含的人生哲理有（ ）
①平凡的生命也是有价值的 ②生命的价值在于对社会贡献的大小
③要积极乐观面对人生际遇 ④要从身边小事做起追求生命的意义
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7．（2018年平湖市模拟）下列对漫画《手不离机》（下图）中反映的现象，分析合理的是（ ）

A.对“手不离机”行为要宽容 B.网络生活不必受时空的限制
C.汽车驾驶员的行为合理合法 D.要学会珍爱生命和尊重生命
8．（2018年临海市模拟） “最美孝心少年”高雨欣说：“生活虽然苦了点，但是只要勇敢地往前走，我就一定能走过风风雨雨……”这启发我们在生活中要（ ）
A.多吃点苦 B.平等待人 C.理解他人 D.增强生命的韧性
9．（2019年湖州市长兴县三模）自媒体时代，有人为获得更多的“粉丝”而不择手段。图此人举动是（）

A.勇敢的行为 B.发掘生命的力量
C.追求生命价值的体现 D.漠视生命的表现
10．（2019·东莞模拟）方东锋、朱利夫妇，他们的血型都是罕见的RH阴性血。15年来，25本献血证，累计献血超过1万毫升，可以为两个成年人全身换血，而他们的夫妻小爱和人间大爱，也都蕴藏在这25本献血证里。为了能随时为危急患者献血，方东锋、朱利夫妇坚持锻炼，坚持清淡饮食。“献血已经成了我们这个家庭的生活方式。”方东锋说。方东锋、朱利夫妇的行为（ ）
①是提升人生价值的表现 ②关爱他人生命，却不爱惜自己生命
③弘扬了中华民族的传统美德 ④有利于构建和谐社会，传递温暖
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
11.（2019·香洲模拟）《2019中国青少年儿童睡眠指数白皮书》显示，我国青少年儿童睡眠状况评分为67.14分，普遍存在睡得晚、睡得少、睡眠质量不高等问题。对此，我们应该（ ）
A.珍爱生命，养成健康的作息习惯 B.养护精神，减少睡眠延长学习时间
C.充盈生命，延伸自我生命的价值 D.自强不息，发掘自身的生命力量
12.（2019·广东模拟）2018年5月12日，江苏淮安清江浦区某小区发生火灾。消防官兵在救援被困群众过程中，解救被困人员36名，群众无一伤亡。年仅21岁的湖南籍消防员战士谢勇从火场坠落，不幸壮烈牺牲。谢勇的事迹告诉我们（ ）
①他人的生命更重要 ②生命的价值是在牺牲中实现的
③懂得敬畏生命珍惜生命 ④生命是短暂而脆弱的
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
13.（2019·惠阳模拟）预防踩踏事故的发生，下列观点错误的是（ ）
A.尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人群的边缘
B.若被裹挟到人群中，要与人群的前进方向保持一致
C.遭遇拥挤的人群时，要采用体位前倾或者低重心的姿势
D.大型活动的入场、出扬等人群流动，必须是单向分流，次第前进
14.（2019·南海模拟）俄罗斯小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就己经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短的来不及享用美好年华，就己经身处迟暮！总是经过的太快，领悟的太晚，所以我们要学会珍惜，因为一旦擦身而过，也许永不邂逅！”这首小诗对你的启示是（ ）
A.生命太短暂，短得我们无法细细去品味人生
B.时间匆匆，学会珍惜时间会使生命更有价值
C.生命有限，生命价值不在于长短而在于内涵
D.生命短暂而美好，要善待和珍惜生命的历程
15.（2019·庆云模拟）着火时，当楼梯已被烧断，通道已被堵死，下列方法可取的是（ ）
①立即从楼上往下跳
②比较低的楼层，可以利用结实绳索（也可以床单，窗帘布等物撕成条拧结成绳）拴好绳索，沿绳爬下
③若被困于二楼，也可以先向外扔一些被褥坐垫子，然后攀若窗口或阳台往下跳
④可以转移到其他比较安全的房间，窗边或阳台上，耐心等待消防人员援救
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
16.（2019·临沂模拟）2019年3月21日，江苏盐城响水县陈家港化工园区天嘉宜化工有限公司化学储罐发生特别重大爆炸事故，厂区完全被摧毁，人员伤亡严重，厂内多处明火在燃烧，当地政府立即开展全力搜救，广大消防官兵冒着二次爆炸等危险，奋不顾身地投入到艰难的搜救工作当中。对于广大消防官兵的行为，下列说法正确的是（ ）
①他们没有珍爱自己的生命，是不负责任的表现
②为了获得回报一定要先付出代价
③是不言代价与回报的奉献精神
④是积极承担责任，实现自身价值的表现
A.②③ B.①② C.③④ D.①③
二、非选择题
1.（2019年瑞安市六校联考模拟）阅读材料，回答问题。

（1）结合相关链接，从生命角度说明漫画中的整治行为绝非“多此一举”。
（2）运用自由与法治关系的知识，评析漫画中骑行者的言行。
2．（2019·临沂模拟）材料一：2018年12月，某中学一高二男生李华（化名）因抄袭，被班主任口头教育，班主任还要求他次日向全班做检讨。但在受到批评几个小时后，该16岁男孩从自家小区的楼上纵身而下。
材料二：2018年10月，某中学晚自习课间休息期间，三名初三学生服食处方药自杀。目前女学生经抢救无效死亡，两名男学生经抢救已脱离生命危险。据调查，服药女生系班长，成绩名列前茅。她留有遗书，坦言学习和生活压力太大。
（1）从心理和道德的角度看，这些中学生轻生的原因有哪些？
（2）请你从国家、家庭、学校和学生中任选三个角度，就如何避免这种现象提出建议。
3.（2019·九江模拟）曾几何时，“中国式过马路”司空见惯；而如今，“礼让斑马线”已逐渐成为一道城市风景。

（箭头处文字：开展专项整治行动；增设监控抓拍设备；罚款扣分媒体曝光；张贴海报志愿者劝导）
（1）有人说，“斑马线上的变化”首先是“人的变化”，你认为“人的变化”主要表现在哪些方面？
（2）解读并提炼箭头处文字信息，谈谈“礼让斑马线”这道城市风景是如何形成的？
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专题二 自尊自强（一）

课程标准
1-2-1 认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育
1-2-2 认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护
一、生命可以永恒吗
1.生命有时尽/生命的特点
（1）生命 。
（2）生命是 ，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。
（3）生命是 。
（4）生命是 。
（5）生命是 的。我们每个人都无法抗拒生命发展的规律
2.生命有接续
（1）如何理解生命有接续(生命有接续的意义):
①个人的生命虽然短暂。但一代又一代的 实现了人类生命的 ，在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是 ，还是 ，在生命的传承关系中，我们能更好地 自己的生命。
③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的 也在不断积累和丰富。
（2）从生命接续的角度正确看待生命
①生命对于我们而言，不仅仅是 生命，还包括 的生命、
上的生命
②我们每个人不仅仅是在身体上接续 ，也在精神上不断 人类的文明成果。
二、敬畏生命
1.原因(如何理解生命至上)
(1)生命是 、 ，也是 、 的，生命是 、 。
(2)每个人的生命都是 ， 高于一切。
2.做法(如何敬畏生命；如何与周围的生命休戚与共)
(1)敬畏生命，要做到 ，同时也要自觉 。要从对自己生命的 走向对他人生命的 。
(2)谨慎地对待 、处理 ， 身边的每一个人。
(3)敬畏生命是内心的 。当我们能够与周围的生命体戚与共时，我们就走向了 。
三、守护生命
1.爱护身体
（1）首先要关注 ，关心身体的状况，养成 ；
（2）当内心需要得不到满足时，不能做出 ，更加不能 自己的身体，要珍视自己的肉体生命；
（3）增强 、 ，提高安全防范能力。掌握一些基本的 方法。
2.养护精神
（1）要守住 ，坚持对 的追求；
（2）守护精神家园，不能丢失优秀的 ，需要在个人世界的充盈中发扬 。

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(共13张PPT)
专题二 自尊自强（一）
中考一轮复习 浙江专版
思维导图
课程标准 1-2-1 认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育
1-2-2 认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护
知识梳理
1.生命有时尽/生命的特点
（1）生命来之不易
（2）生命是独特的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。
（3）生命是不可逆的。
（4）生命是短暂的。
（5）生命是不可预知的。我们每个人都无法抗拒生命发展的规律

一、生命可以永恒吗
知识梳理
2.生命有接续
（1）如何理解生命有接续(生命有接续的意义):
①个人的生命虽然短暂。但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也在不断积累和丰富。

一、生命可以永恒吗
知识梳理
2.生命有接续
（2）从生命接续的角度正确看待生命
①生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命
②我们每个人不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果
一、生命可以永恒吗
知识梳理
1.原因(如何理解生命至上)
(1)生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
(2)每个人的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
2.做法(如何敬畏生命；如何与周围的生命休戚与共)
(1)敬畏生命，要做到珍爱自己的生命，同时也要自觉珍爱他人的生命。要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。
(2)谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
(3)敬畏生命是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命体戚与共时，我们就走向了道德的生活
二、敬畏生命
知识梳理
1.爱护身体
（1）首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式；
（2）当内心需要得不到满足时，不能做出过激的行为，更加不能伤害自己的身体，要珍视自己的肉体生命；
（3）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力。掌握一些基本的自救自护方法。
2.养护精神
（1）要守住自己的心灵，坚持对真、善、美的追求；
（2）守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化，需要在个人世界的充盈中发扬民族精神。
三、守护生命
知识拓展
1.能够进行基本的自救自护
(1)面对意外险情与伤害:
提高防患意识，迅速冷静。并作出正确抉择；了解一些自救自护知识，明确每一种伤害的具体预防措施；向周围的人求救、及时获得他入和社会的帮助。
(2)面对不法侵害:
提高防范能力和自我保护意识，一定要把生命安全放在第一位；依靠智慧，迅速准确地作出判断，采取机智灵活的方法与坏人斗争；学会冷静应对，运用最有效的方式求助，如拨打110报警电话，找准机会向周围群众大声呼喊等。

知识拓展
2.养护并关注我们的精神的原因:
(1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
(2)作为中国人，我们每个人的精神生命都流尚着民族文化的血脉，离不开优秀文化的滋养。
考点精讲
（2019·武汉）守护生命要关注自己的身体。下列选项中，能体现对生命负责任的做法是（?? ）
A.?远离毒品，预防艾滋病
B.?遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨
C.?为增强身体抵抗力，多接触有害物质
D.?热爱户外运动，到有血吸虫的水域游泳
【答案】 A
【考点】爱护身体
【解析】吸毒一口，跌入虎口，吸毒易感染艾滋病，我们要珍爱生命远离毒品，A符合题意，做法正确。B错误， 雷雨天气时，站在大树下躲雨引雷，不安全。C错误， 多接触有害物质对身体健康不利。D错误， 到有血吸虫的水域游泳易生病。故答案为：A。
【点评】本题考查对爱护身体的认识，主要考查学生的理解能力，守护生命首先要关注自己的身体，增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。
考点：守护生命
考点精讲
（2019·青岛）云南普洱县发生地震，一年级学生小洋规范的避险动作赢得众多网友点赞，被称为“教科书式”避震。他说这都是在学校的应急演练中学会的。这启示我们（ ???）
①要提高自我保护意识，掌握自我保护的技能
②要有规避风险的意识，认真参与学校应急演练
③学校要针对常见风险，进行避险训练和防范教育
④学校进行的应急演练，只能由社会专业人员来组织
A.?①②③???B.?①②④?????C.?①③④?????D.?②③④
【答案】 A
【考点】敬畏生命
【解析】【分析】题干中小学生的规范避险动作得益于在学校的演练中学会的，给我们的其实可以从两个角度来考虑，一是学生自身，而是学校，启示我们要增强自我保护意识，掌握自我保护的知识和技能，有规避风险的意识，认真参加学校的应急演练，学校也应进行避险训练和防范教育。因此①②③正确，④学校进行应急演练，只能由专业人员组织的说法错误，故排除。所以A选项正确。
故答案为：A。
【点评】本试题主要考查学生对应急避险知识的认识，在日常生活中我们不能预见危险得发生，这就需要我们要增强自我保护意识，掌握自我保护的技能，认真参加避险训练，对自己的生命负责。
考点：敬畏生命
考点精讲
（2019·青岛）云南普洱县发生地震，一年级学生小洋规范的避险动作赢得众多网友点赞，被称为“教科书式”避震。他说这都是在学校的应急演练中学会的。这启示我们（ ???）
①要提高自我保护意识，掌握自我保护的技能
②要有规避风险的意识，认真参与学校应急演练
③学校要针对常见风险，进行避险训练和防范教育
④学校进行的应急演练，只能由社会专业人员来组织
A.?①②③???B.?①②④?????C.?①③④?????D.?②③④
【答案】 A
【考点】敬畏生命
【解析】【分析】题干中小学生的规范避险动作得益于在学校的演练中学会的，给我们的其实可以从两个角度来考虑，一是学生自身，而是学校，启示我们要增强自我保护意识，掌握自我保护的知识和技能，有规避风险的意识，认真参加学校的应急演练，学校也应进行避险训练和防范教育。因此①②③正确，④学校进行应急演练，只能由专业人员组织的说法错误，故排除。所以A选项正确。
故答案为：A。
【点评】本试题主要考查学生对应急避险知识的认识，在日常生活中我们不能预见危险得发生，这就需要我们要增强自我保护意识，掌握自我保护的技能，认真参加避险训练，对自己的生命负责。
考点：敬畏生命
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