资源简介

《我们需要清新的空气》教学设计
【教学内容】鄂教版小学科学五年级下册《我们需要清新的空气》。
【教学目标】
了解包括燃烧在内的人类活动会对空气造成不良影响。
知道“燃烧会造成空气污染”的原因。
仔细观察并能用已有的知识经验解释“白纸板变黑”的原因。
意识到保护空气的重要性。
【教学准备】
蚊香、食用油、机油、白纸板、试管夹、火柴等分组实验材料九份。
课件：清新爽朗的风景图片，空气浑浊烟尘满天的图片。
【教学过程】
情境感知
同学们，让我们先一起看两张照片吧（出示空气清新和空气浑浊的图片）。
说一说，你喜欢在哪种图片表现的环境中生活，为什么？
清新的空气使我们感到心旷神怡，感到舒适，而且对我们的身体健康非常有好处。我们需要清新的空气。（板书课题：我们需要清新的空气）。
明确目标
提出问题
再次对比出示空气清新和空气浑浊的图片。自主思考一分钟，你想提出什么问题？教师简要记录学生提出的问题。
梳理问题
这些问题中最中心的问题是什么？
教师引导学生梳理并选择“是什么原因污染了空气”这一问题进行研究。
大胆猜想
出示生活炉灶、工业废气、汽车尾气、焚烧秸秆等场景图片。
你从这些图片中发现了什么？污染空气的究竟是什么物质？
合作探究
方案初设
怎样才能知道图片中污染空气的究竟是什么物质呢？我们可以用什么方法来证实我们的猜想？
（1）我们要用实验来证实什么？ （2）我们要用什么材料来做实验？  （3）用这些材料怎么去做实验？
优化方案
学生分组领取实验材料。
各组根据各自领取的实验材料，讨论实验方法。
实施方案
学生分组实验，教师巡回指导。
汇报研讨
白纸板上有些什么？观察到的现象说明了什么？
总结延伸
我们之前列举的哪些污染空气的行为可以归类为燃烧产生的烟尘呢？
除了燃烧产生的烟尘以外，还有哪些因素会污染到清新的空气呢？请同学们在课外多留意观察，下节课我们继续来研究。
【板书设计】
我们需要清新的空气
燃烧产生的烟尘 空气污染 ？

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