资源简介 透镜(教案) 【教学目标】1.科学概念知道透镜,初步建立汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜的概念。2.过程与方法会运用观察与实验的方法来认识和了解透镜。3.情感、态度与价值观:在课外能积极收集与透镜有关的资料,能积极地与同伴一起交流有关透镜的信息。【教学重难点】重点:建立汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜的概念。难点:掌握用观察与实验的方法来认识和了解透镜。【教学过程】一、创设情境,提出问题透镜是什么?有什么作用?二、活动推进,观察探究1.透镜是什么?小组讨论和交流(资料可以是文字或图片),再汇报交流。归纳总结:透明的镜片,叫做透镜。中央比边缘厚的透镜叫凸透镜,中央比边缘薄的透镜叫凹透镜。2.有什么作用?小组讨论和交流(资料可以是文字或图片),再汇报交流。接下来,用实验证明自己的猜想。三、汇报展示,建构新知把小孔成像盆改装成简易照相机。四、延伸课堂,拓展观察今天我们学习了汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜的概念,并学会运用观察与实验的方法来认识和了解透镜。最后,给大家出一道课后思考题:透镜有哪些用途?透镜(学案)【学习目标】1.科学概念知道透镜,初步建立“汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜”的概念。2.过程与方法会运用观察与实验的方法来认识和了解透镜。3.情感、态度与价值观:在课外能积极收集与透镜有关的资料,能积极地与同伴一起交流有关透镜的信息。【学习重难点】重点:建立“汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜”的概念。难点:掌握用观察与实验的方法来认识和了解透镜。【学习过程】一、思考导入透镜是什么?有什么作用?二、合作探究1.探究新知(活动一)透镜是什么?2.探究新知(活动二)讨论:透镜有什么作用?小组讨论和交流(资料可以是文字或图片)。思考:将凸透镜和纸屏朝向窗外景物,移动凸透镜到纸屏的距离,会有什么发现?三、展示研讨把小孔成像盆改装成简易照相机。四、延伸拓展课后思考题:透镜有哪些用途? 展开更多...... 收起↑ 资源预览