资源简介

交通信号灯（教案）

【教学目标】
1．科学概念
知道交通信号灯，初步建立信号灯有很多种类?它是一种由电能转化成光能的信号工具，广泛用于公路、铁路、江河、空中等交通信号指示。它能为我们的生活和生产提供保障安全的信息。交通信号灯是用电流加热灯丝，使其发热、发光的的概念。
2．过程与方法
会运用查找资料的方法来认识和了解交通信号灯。
3．情感、态度与价值观：
在课外能积极收集与交通信号灯有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关交通信号灯的信息。
【教学重难点】
重点：建立信号灯有很多种类?它是一种由电能转化成光能的信号工具，广泛用于公路、铁路、江河、空中等交通信号指示。它能为我们的生活和生产提供保障安全的信息。交通信号灯是用电流加热灯丝，使其发热、发光的的概念。
难点：掌握用查找资料的方法来认识和了解交通信号灯。
【教学过程】
一、创设情境，提出问题
什么是交通信号灯？公路上的交通信号灯是怎样工作的？
二、活动推进，观察探究
1．什么是交通信号灯？
小组讨论和交流（资料可以是文字或图片），再汇报交流。
归纳总结：信号灯有很多种类?它是一种由电能转化成光能的信号工具，广泛用于公路、铁路、江河、空中等交通信号指示。它能为我们的生活和生产提供保障安全的信息。交通信号灯是用电流加热灯丝，使其发热、发光的。
2．公路上的交通信号灯是怎样工作的？
小组讨论和交流（资料可以是文字或图片），再汇报交流。
三、汇报展示，建构新知
自己动手设计和制作一个两人控制的交通信号灯的装置。
四、延伸课堂，拓展观察
今天我们学习了信号灯有很多种类?它是一种由电能转化成光能的信号工具，广泛用于公路、铁路、江河、空中等交通信号指示。它能为我们的生活和生产提供保障安全的信息。交通信号灯是用电流加热灯丝，使其发热、发光的的概念，并学会运用查找资料的方法来认识和了解交通信号灯。
最后，给大家出一道课后思考题：中国最早的红、黄、绿三色信号灯在什么时候出现？
交通信号灯（学案）
【学习目标】
1．科学概念
知道交通信号灯，初步建立“信号灯有很多种类，它是一种由电能转化成光能的信号工具，广泛用于公路、铁路、江河、空中等交通信号指示。它能为我们的生活和生产提供保障安全的信息。交通信号灯是用电流加热灯丝，使其发热、发光”的概念。
2．过程与方法
会运用查找资料的方法来认识和了解交通信号灯。
3．情感、态度与价值观：
在课外能积极收集与交通信号灯有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关交通信号灯的信息。
【学习重难点】
重点：建立“信号灯有很多种类?它是一种由电能转化成光能的信号工具，广泛用于公路、铁路、江河、空中等交通信号指示。它能为我们的生活和生产提供保障安全的信息。交通信号灯是用电流加热灯丝，使其发热、发光”的概念。
难点：掌握用查找资料的方法来认识和了解交通信号灯。
【学习过程】
一、思考导入
什么是交通信号灯？公路上的交通信号灯是怎样工作的？
二、合作探究
1．探究新知（活动一）
讨论：什么是交通信号灯？
小组讨论和交流（资料可以是文字或图片）。
2．探究新知（活动二）
讨论：公路上的交通信号灯是怎样工作的？
小组讨论和交流（资料可以是文字或图片）。
三、展示研讨
自己动手设计和制作一个两人控制的交通信号灯的装置。
四、延伸拓展
课后思考题：中国最早的红、黄、绿三色信号灯在什么时候出现？

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