资源简介

常规能源（教案）

【教学目标】
1．科学概念
知道常规能源，初步建立太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能的概念。
2．过程与方法
会运用查找资料的方法来认识和了解常规能源。
3．情感、态度与价值观：
在课外能积极收集与常规能源有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关常规能源的信息。
【教学重难点】
重点：建立太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能的概念。
难点：掌握用查找资料的方法来认识和了解常规能源。
【教学过程】
一、创设情境，提出问题
什么是常规能源？什么是新能源？
二、活动推进，观察探究
1．什么是常规能源？
小组讨论和交流（资料可以是文字或图片），再汇报交流。
归纳总结：木柴、煤、石油、流水、风、太阳等都是我们常见的能源，人们习惯把技术比较成.熟、应用比较普遍的能源叫做常规能源。
2．什么是新能源？
小组讨论和交流（资料可以是文字或图片），再汇报交流。
归纳总结：把近几十年来才大规模开发利用的能源叫做新能源，例如风、太阳、海洋潮汐、地热、核燃料等。
三、汇报展示，建构新知
怎样节约能源呢？
四、延伸课堂，拓展观察
今天我们学习了太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能的概念，并学会运用查找资料的方法来认识和了解常规能源。
最后，给大家出一道课后思考题：在我们的生活中，有哪些浪费能源的现象？
常规能源（学案）
【学习目标】
1．科学概念
知道常规能源，初步建立“太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能”的概念。
2．过程与方法
会运用查找资料的方法来认识和了解常规能源。
3．情感、态度与价值观：
在课外能积极收集与常规能源有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关常规能源的信息。
【学习重难点】
重点：建立“太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能”的概念。
难点：掌握用查找资料的方法来认识和了解常规能源。
【学习过程】
一、思考导入
什么是常规能源？什么是新能源？
二、合作探究
1．探究新知（活动一）
讨论：什么是常规能源？
小组讨论和交流（资料可以是文字或图片）。
2．探究新知（活动二）
讨论：什么是新能源？
小组讨论和交流（资料可以是文字或图片），再汇报交流。
思考：常见的能源有哪些？
三、展示研讨
怎样节约能源呢？
四、延伸拓展
课后思考题：在我们的生活中，有哪些浪费能源的现象？

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