资源简介

千姿百态的动物世界(脊椎动物)
【学习目标】
知识目标：1.概述脊椎动物的主要特征。??
2.举例说出脊椎动物与人类生活的关系。
能力目标：1.通过总结无脊椎动物各大类群的特点，培养分析比较能力。
2.培养学生概述总结和表达交流的能力。
情感态度与价值观目标：
1.培养学生爱护动物、保护动物的情感。
2.进一步形成结构与功能相适应的生物学观点。
【学习重难点】
1.概述脊椎动物的主要特征。
2.举例说出动物与人类生活的关系。
【教学资源】
教材、多媒体课件
【知识链接】
脊椎动物(Vertebrata)：有脊椎骨的动物，是脊索动物的一个亚门。这一类动物一般体形左右对称，全身分为头、躯干、尾三个部分，，有比较完善的感觉器官、运动器官和高度分化的神经系统。包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等五大类。
【自主学习】
1.脊椎动物是动物界中的 类群，它们共同的特点是什么？
2.仔细阅读书上17-24页的内容，完成下表。（可在书中标出）
脊椎动物种类
主要特征
代表动物
鱼类

两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
3.两栖类是脊椎动物由 向 进化的过渡类型。其生殖过程 （能或不能）离开水。?
4.爬行动物的生殖脱离了 的限制，成为真正的陆生动物。?
5.在我国被誉为“活化石”的珍稀哺乳动物是 。
6.国家一级保护动物有哪些?
【合作探究】
右图是鲫鱼的外部形态结构图，
请据图回答下列问题：?
（1）请在图中标出各标号
所代表结构的名称。
（2）鲫鱼的体型呈 ，游泳时可减少水的阻力。?
（3）在鱼的各种鳍中，能控制运动方向，产生前进动力的是[??]? 。
（4）在鱼鳍中成对存在是?（??）??????
A?胸鳍和腹鳍??? ?B?背鳍和尾鳍???
C?胸鳍和臀鳍??? ?D?腹鳍和尾鳍?
（5）鲫鱼的身体两侧大多有[??]? ，能感知水流的方向。?
（6）鲫鱼终生生活在水中，体表被覆 ，用 呼吸，用 游泳。
【当堂检测】
1.下列动物中属于鱼类的是（??）?
A.章鱼??????B.鲨鱼?????C.娃娃鱼?????D.鲸鱼
2.地球上出现最早的脊椎动物是（??）?
A.古代的爬行类???? B.古代的两栖类????
C.古代的鱼类??????D.古代的鸟类?
3.鸟类外形上不同于其他动物的最显著的特征是（??）?
A.趾端具爪??? ?B.被覆羽毛????
C.翅膀一对??? ?D.身体呈流线型?
4.下列动物中属于爬行动物的是（??）?
A.眼镜蛇??????B.蟾蜍??????C.大鲵??????D.蜘蛛?
5.下列动物中属于鸟类的是（??）?
A.企鹅??????B.蝴蝶??????C.蝙蝠??????D.蜻蜓?
6.蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳动物，主要理由是（??）?
A.蝙蝠有四肢????????????
B.蝙蝠的心脏有四个腔?
C.蝙蝠有着恒定的体温????????
D.蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特点?
7.下列动物的主要类群由低等到高等的排列顺序应是（??）?
①爬行类???②鱼类????③鸟类????④两栖类?
A.①②③④??? ?B.②④①③?????
C.②①④③?????D.③①④②?

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