资源简介

我们如何感受到声音
教学目标
1．知道与听觉产生有关的部位-----耳朵的各部分结构名称。
2．知道人产生听觉是有范围限制的，人的听觉范围与动物有所不同。
3．知道爱护耳朵的重要性。
4．具有保护耳朵的一般常识。
5．常识性地了解什么是噪音。
6．知道噪音对健康的危害。
7．知道生活中常见的控制噪音的措施，能够指认相关的设施。
教学重点
知道耳朵的各部分结构名称；
常识性地了解什么是噪音。
教学难点
有自我保护意识
课堂类型
新授
教学方法
实验法
教具准备
大碗、保鲜膜、沙粒、细绳、挂图或模型等
板书设计
我们如何感受到声音
外耳
耳 中耳
内耳
【教学过程】
我们如何感受到声音
1．耳构造
讲解：声音传入我们的耳中，我们就能听见各种声音，当我们说“耳”时，其实说的是头部两侧可以看到的外耳，实际上耳有三部分：外耳、中耳和内耳。
出示：耳模型并讲解
2．实验与观察
实验材料：一个大碗、一张保鲜膜、一些很旧的沙粒、细绳、一根细木棒、一个铜锣。
实验步骤：将保鲜膜覆盖在大碗的口上，绷紧并有细绳系好，在保鲜膜上撒上很细的沙粒，在碗的上方用木棒敲击铜锣发出声音。
观察：沙粒有无变化。
汇报观察结果：沙粒跳动起来
小结：声音的振动，就是通过这样的方式，传递到我们的鼓膜，使鼓膜振动，我们就能听见声音了。过渡：声音能给人类带来大量信息，如果听觉器官出了问题，生活中就会遇到很多麻烦。
3．课外阅读：助听器的作用
4．思考：我们知道人类如何感受到声音，那动物是怎样感觉声音的呢？
讨论、汇报讨论结果
师补充：哺乳动物的耳朵生长在头部，并用耳朵来感觉声音。然而，不是所有的生物都有耳朵并用耳朵来感觉声音，昆虫当中的蟋蟀，就用前腿感觉声音，蝗虫用身体的侧面感受声音，蚊子则是用触角上的细毛感受声音。
5．了解超声和次声

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