资源简介

光的反射
教学目标
1．知道光在一定条件下可以被反射。
2．知道不仅发光的物体可以被人看到，能够反射其他物体发出光，不发光的物体也可以被人看到。
教学重点
知道光在一定条件下可以被反射
教学难点
知道光在一定条件下可以被反射
课堂类型
新授
教学方法
实验法
教具准备
镜子、 潜望镜
板书设计
光的反射
光
反射
教学过程
学生活动
达到的目的
一、导入：
1．谈话：如果从我们教室的窗户中射入阳光，它会直接照射在我们的教师的地上，如果让你想办法把这些阳光转移的没有被太阳找到的地方吗？
2．学生思考并谈自己的做法：
预设答案：用镜子
二、新授：
师：汽车司机用后视镜不用扭头就可以知道车后的情况。
1．讨论思考：师：在我们的实际生活中还有哪些类似于永镜子和汽车后视镜这样的现象请同学们讨论一下然后我们共同回答。
2．学生小组讨论并回答
3．反射与看到物体的关系：
师：刚才大家说了很多的关于光的反射的典型的例子，那么大家想过吗，光的反射与我们眼睛看到物体之间有什么关系呢？请小组的同学们讨论一下这其中的原因。
4．小组汇报
5．教师小结：其实我们的眼睛可以看到物体是由于物体反射了光线到我们的眼中。因此我们可以说我们能看到物体是与光的反射紧密联系的。
师：如果现在让你说说都有哪些物体反射了光，你还知道哪些呢？
三、动手做：潜望镜
1．谈话：如果用一个适当的装置，让光“转弯”，我们就可以通过这个装置在较低处越过障碍看到较高处的物体。潜望镜就是这样的的装置。
2．师：请你自己先看看图并分析潜望镜的原理。
动手制作
四、阅读：
我们为什么能看到月亮
学生发言
思考回答
讨论反射与眼睛的关系
倾听讲解
动手做
阅读
引入课题
体验反射现象
理解眼睛看到物体是由于物体把光反射到眼中的结果
加深理解
知道月亮的光是反射的太阳光

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