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课件35张PPT。1.为什么要学会恰当表达情绪？P39
答：①人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人；
②情绪表达不仅影响自己的身心健康，而且关乎人际交往。在人际交往中，既要了解自己的情绪，接受它们，同时也要学会以恰当方式表达情绪。
2.为什么要学会调节自己的情绪？?P40
答：①我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，会让我们的青春生活更加美好；
②适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件。但持续地处于负面情绪，危害我们的身心健康；?
③学会合理调节情绪，有助于我们更好地适应环境。3.如何调节自己的情绪呢？（调节情绪的方法）P40-41
答：①常用方法：改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练。
②愤怒管理的方法：与信赖的长者交流、自我提醒、运用“我感到愤怒是因为……”的表达方式；寻找适合自己排解愤怒的活动形式；写一封信。
4.如何安慰他人？?P41
答：①为他做些体贴的事；
②做一个耐心的听众；
③设身处地向他表示理解；
④帮助他转移注意。 第五课 品出情感的韵味 第二单元 做情绪情感的主人我们的情感世界你从视频中品味出了哪几种情感？责任感使命感亲情爱情爱国情同胞情4第一目丰富的情感第二目情感的作用自主学习我们为什么需要情感？01情感与情绪的联系与区别？?02情感的种类有哪些？03情感的作用是什么？04阅读课本P42-46，思考以下几个问题： 第一目丰富的情感 结合生活实际，选择一个最恰当的词语进行填空（1）分班后大家都希望通过自己的努力让集体变得更好，从此这个班级便有了我们生活的痕迹，这是集体 感。
（2）当你设计黑板报获奖得到老师表扬时，你很高兴是因为你
有 感。
（3）当你的班级在运动会上获得第一名时，你作为这个班的一员，你
有 感。
（4）你做值日不及时，害班级被扣分，你会有 感。
（5）当你看到班里的男生欺负平日里不爱说话的同学会感到很愤怒，因为你有 感。归属胜任自豪羞愧正义 除此以外，我们在生活会中还有责任感、安全感、敬畏感、信任感……信任感安全感1、我们为什么需要情感？ P43我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊；
我们通过情感来体验生命、体验生活；
情感让我们的内心世界更加丰富。情绪VS情感 疫情当下，当听到“冲撞防疫卡点，辱骂执勤人员”的报道时，你有什么情感体验？情绪VS情感 疫情当下，你认真上好网课，及时完成老师布置的作业，你有什么情感体验？情绪VS情感 疫情当下，宅在家里，不串门，不聚会，不信谣，不传谣，完成自己可以做的事，帮父母家人多多分担，你有什么情感体验？情绪情感 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，
我们就可能产生某种情感。 我跟小玲关系平时还不错。有一天，她把我书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。事后，她向我道歉，我们又和好如初了。随情境改变而变化
短暂、不稳定、情绪 周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我都感觉到心潮澎湃。在生活中强化相对稳定情感2、情感与情绪的联系与区别？P43 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 具有明显的冲动型和外部表现，如高兴时笑逐颜开，愤怒时咬牙启齿等。 比较内隐、含蓄。如对真理的热切追求、父母对子女的疼爱等，往往埋在心底，不轻易外露。 比较低级、简单，不仅人类具有，动物也常产生。 是高级的、复杂的内心体验，是人类所特有的心理现象。爱的情感家是温暖的港湾，在你疲惫时可
以停下来歇一歇。安全感、归属感谁言寸草心，报得三春晖。国家兴亡，匹夫有责。爱国情感（道德感)不敢高声语 恐惊天上人。 恐惧感人生天地之间，若白驹之过隙。敬畏感情感的分类长太息以掩涕兮，
哀民生之多艰。
先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。
两情若是久长时，
又岂在朝朝暮暮。D.关心祖国命运和人民生活的爱国情感B.忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀A.立誓破敌的斗志，不怕艰苦、不怕牺牲的大无畏精神以及必胜的信心E.坚贞不屈的民族气节、顽强抗争的爱国之情C.对爱的信任和坚守古诗词中的情感P43基础情感：安全感高级情感：道德感3、情感的分类有哪些？ P44基础性情感：如安全感
高级情感：如道德感正面的体验：如爱的情感
负面的体验：如恐惧感两方面混杂的体验：如敬畏感敬畏感第二目情感的作用4、情感的作用？ P44-46①情感是人最基本的精神需求；②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤。虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。我对张老师的情感有什么变化？这些变化对我学习数学有什么影响？P44③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。小资料探究与分享依赖感、依恋感
（抱抱我、帮我）孤独感、失落感
（不理解我）喜悦感、快乐感（独立啦）爱的情感
（想念、担心）责任感
（真不容易）4、情感的作用？①情感是人最基本的精神需求；P44②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；P44③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知；P45④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。P461．人们常把短暂而强烈的、具有情境性的感情反应看作是情绪，而把稳定而持久的、具有深沉体验的感情反应看作是情感。下列属于情感的是（ ）
①愤怒 ②高兴 ③责任感 ④学生对老师的爱
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
2、初中生小奇和同学课间在教室门前踢足球，不慎将教室窗户的玻璃撞碎，他们主动找到学校，做出赔偿。这表明小奇和同学具有（ ）
A.责任感 B.胜任感 C.正义感 D.恐惧感CA随 堂 练3.对待自己，我们有自尊感；取得成绩，我们有自豪感；犯了错误，我们有羞愧感，这些情感体验是（　 ）
A．青少年特有的 B．一种消极的情感
C．消极情绪的表现 D．促进我们积极向上的动力
4．下列关于情感的说法，不正确的是（ ）
安全感是基础性的情感
道德感是高级情感
爱的情感是积极的情感
恐惧感是负面的情感，我们应该尽量避免随 堂 练DD5.《战狼2》片尾结束。准备撤离的中国同胞路过非洲交战区，冷锋拿起一面中国国旗套在手臂上扬起，交战双方看到是中国国旗，停火让其通过。当这个画面出现时，不少影院呈现这种状况，观众们瞬间全体起立。
（1）观众们观影时体验到什么样的情感？
（2）你能说出一句和这种情感相同的诗句吗？
（3）这种情感对我们的成长有什么帮助？随 堂 练答：爱国情感，民族自豪感。作 业一、整理课堂笔记：要求内容完整；分条陈述；家长签字。作 业二、P46拓展空间，反思自己的情感世界，并进行自我评价。（写在笔记本上）

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