资源简介

导体与绝缘体
教学目标
1．知道有的材料容易导电，有的材料不容易导电，
2．了解好的材料和好的绝缘体都是重要的绝缘材料。
教学重点
1．道有的材料容易导电，有的材料不容易导电，
2．了解好的材料和好的绝缘体都是重要的绝缘材料
教学难点
1．有的材料容易导电，有的材料不容易导电，
2．了解好的材料和好的绝缘体都是重要的绝缘材料
课堂类型
新授
教学方法
试验法
教具准备
实验材料
板书设计
导体与绝缘体
导体 导电 金属材料 人体 大地 不纯净的水
绝缘体 不能导电 塑料 陶瓷 橡胶 干的木棒
教学过程
学生活动
达到的目的
一、导入
1．请说说简单电路的构成？
电是，取之不尽，用之不竭的吗？
二、新授
（一）试验与观察：
1．在电路实验中，我们了解到，电流可以从导线中流过，这说明导线可以导电，你能够用电池做电源，设计一个试验，证明哪些材料可以导电，哪些材料不可以导电吗？
2．把实验结果记录在下表中：
物体名称
能否导电
组成物体的材料
铁钉
橡皮
塑料尺
铅笔
硬币
3．什么叫导体？什么叫绝缘体?
把能导电的物体叫导体。不能导电的物体叫绝缘体。金属材料、人体、大地、和不纯净的水都是导体。塑料、陶瓷、干的木棒、橡胶等都是绝缘体。
4．观察：书中图，分析一下这些物体中的哪部分是导体，哪部分是绝缘体，他们分别有什么材料做成，各有什么作用？
扩充
1．课外阅读： 《半导体》
2．观察与思考：
3．好的导体和好的绝缘体都是重要的绝缘材料。例如：电线的信用金属制作，可以护送电流，因为金属是导体，电线的外皮用塑料制成，可以防止漏电，也可以防止发生人身触电。
三、作业：
观察生活中的材料，什么是导体什么是绝缘体
思考回答问题
设计实验
完成表格
倾听老师讲解
观察分析
阅读资料
引入课题
理解那些材料导电
初步体会材料的特性
理解导体和绝缘体
加强理解
了解半导体
加强对导体绝缘体的理解

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