资源简介

磁铁的两个磁极
教学目标
1．直到磁铁的两极部位磁性极强，且同极相斥异极相吸。
2．进一步体验实验在科学探究中的作用，形成严谨、求实的科学态度。
教学重点
1．知道磁铁的两极部位磁性极强，且同极相斥异极相吸。
2．进一步体验实验在科学探究中的作用，形成严谨、求实的科学态度。
教学难点
知道磁铁的两极部位磁性极强，且同极相斥异极相吸。
课堂类型
新授
教学方法
试验法
教具准备
实验材料
板书设计
磁铁的两极
磁铁的两极——北极和南极
同性相吸 异性相斥
教学过程
学生活动
达到的目的
一、导入：
磁铁的各个部位是相同的吗？
二、探索新知：
1．试验与观察：磁铁各个部位磁性强弱，分别用条形磁铁吸大头针，哪个部位吸的多哪个部位吸得少？
你用什么方法作的？
2．小结磁铁磁性最强的部位在
。
磁性最强的地方是磁铁的两极，一个磁铁有两个极。
3．检验与观察：磁铁的两极
用一根细绳将一根条形磁铁水平悬挂起来，你发现了什么?
4．磁铁静止后，转动一个角度再放开，它每次停在相同位置上马？
5．观察条形磁铁所图的颜色和所注的英文字母。
6．讲述，条形磁铁指北的一端叫北极涂成蓝色，用字母N表示，磁铁指南的一端叫南极，涂成红色，用字母S表示
7．观察与实验磁铁两极的相互作用，那两块条形磁铁，把他们的两极相互靠近，会出现什么现象/?
记录观察现象：
磁铁1
磁铁2
吸引
排斥
N
N
N
S
S
S
S
N
收集各种形状的磁铁，试一试用什么方法判断南北极，与同学交流你的实验方法。
三、巩固
磁铁有两级，南极和北极，磁铁的两极磁性最强。磁极不同互相吸引，相同磁极相互排斥。
四、作业：
家中哪些地方有磁铁
试验与观察：
检验与观察：
观察条形
磁铁所涂
的颜色和
所注的
英文字母。
观察与实验磁铁两极的相互作用，那两块条形磁铁，把他们
做中学

收集各种形状的磁铁，
试一试用什么方法判断南北极，与同学交流你的实验方法。
知道磁性最强的地方是两极。
明白两极的标志
学会用什么方法判断南北极，与同学交流你的实验方法。

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