资源简介 伟大的历史转折教学目标知识与能力:知道中共十一届三中全会召开的时间;了解它的背景,理解其重大意义;了解拨乱反正加强了民主与法制建设,推动了社会主义现代化建设;学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。过程与方法:学会运用原因与结果、联系与综合等概念,理解中共十一届三中全会的召开背景与历史意义。情感态度与价值观:认同中国共产党完全有能力领导中国人民取得社会主义建设事业的成功;认识改革开放是我国的必由之路。 三教学重点难点 重点:中共十一届三中全会的主要内容。 难点:中共十一届三中全会的历史意义。教学过程 导入新课:播放改革开放四十年之间的变化的视频。师:看完视频同学们有什么感受?生:略师:四十年间中国发生了翻天覆地的变化,这得益于改革开放这个伟大的历史性决策。改革开放这个决策是哪次会议提出来的?此外,这次会议还提出了哪些重要决策?出示:第7课 伟大的历史转折(二)合作探究:师:本课老师将其分成三部分:第一篇章:思想风暴奠基础 第二篇章:破旧立新大转折第三篇章 自我革命迎胜利展示:第一篇章:思想风暴奠基础出示:文革的图片师:图片反应了那个历史时期的场景?(生:文革)师:通过这些图片我们也能看出文革时期我们国家处在混乱无序的状态下,1976年文革结束,这种状态是否改变。生回答。师:同学们怎么看“两个凡是”方针?生:略师:“两个凡是”实质是左倾错误的延续。早在这个方针刚出笼,有一个人敏锐地察觉出其错误实质及危害。他是?出示:图片及邓小平写给中共中央的片段。师:由此一些老一辈革命家纷纷批评“两个凡是”及光明日报发表《实践是检验真理的唯一标准》文章。引出真理标准大讨论。学生自学总结真理标准问题大讨论意义。过渡:真理标准问题大讨论为十一届三中全会召开奠定了思想基础。那让我们进入第二篇章学习。展示:第二篇章:破旧立新大转折播放视频:十一届三中全会。问题:十一届三中全会时间: 地点: 内容:思想: 政治: 组织: 意义:师:思想上核心内容是实事求是,这是毛泽东思想的精髓,也是中国共产党的作风。以经济建设为中心,进行社会主义现代化建设,符合广大人民群众的要求和愿望,符合中国国情。只有坚定这样的认识,才能保证我国社会主义现代化建设顺利进行。展示: 历史意义:它是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,开启了我国改革开放历史新时期。合作探究二:材料研读 实现四个现代化,要求大幅度地提高生产力,也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑,改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式,因而是一场广泛、深刻的革命。 ——中共十一届三中全会公报阅读上述材料,结合所学,说说为什么中共十一届三中全会是伟大的历史转折?生:小组讨论并回答回答师生一起总结:十一届三中全会解决了文革时期的一系列问题,确立了新的思想,新的政治路线及领导核心,开启了我国改革开放的新时期,所以是以此伟大的历史转折。提到伟大的“历史转折”,我们在上学期学过地位类似于中共十一届三中全会的会议,是哪次会议呢?学生讨论多媒体展示:比较遵义会议和中共十一届三中全会两次会议相似之处:首先,两次会议都实现了党的历史上的伟大转折;其次,两次会议都纠正了“左”倾错误;两次会议都形成了党中央新的领导核心。因此,中共十一届三中全会是新时期的遵义会议。展示:第三篇章 自我革命迎胜利出示:《刘少奇追悼会在北京召开》图片 教师具体讲述:1980年,中共中央决定撤销“文化大革命”中强加给刘少奇的种种罪名,恢复他伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、党和国家主要领导人之一的名誉,使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反。此外,在“文革”中受到迫害的各级党、政、军机关干部陆续得到平反,受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子等也恢复了名誉。通过拨乱反正,社会各阶层人员的积极性被广泛调动起来。1981年,中共十一届六中全会召开,通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》,使全党思想高度统一,摆脱羁绊,标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。(三)课堂小结:“两个凡是错误”方针引发了一场真理标准问题大讨论。真理标准问题的讨论,为中共十一届三中全会的召开奠定思想基础。此后,1978年召开的中共十一届三中全会开启了我国改革开放和社会主义现代化建设的新时期。出示问题:同学们认为十一届三中全会内容中最核心的决策是什么?生:改革开放。师:改革开放到今年已经走过41年的历程,实践证明,国家的进步与发展都离不开这个历史性决策,那在新时代,我们应该如何继续坚持?让我们一起聆听习近平总书记的话语。视频结束师(升华):十一届三中全会是新中国建立以来党历史上伟大的转折,改革开放为中华民族的复兴插上了腾飞的翅膀。在新的起点上,我们坚信在中国共产党的带领下,我们将会走向更加美好的新时代。 展开更多...... 收起↑ 资源预览