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第八课第一框 公平正义的价值精品学习讲义

【知识结构】

【自主预习】
一、认识公平
1.公平通常指人们基于一定_____，处理事情______、不偏不倚的态度或_______。
2.公平有着丰富的内涵，包括____公平、_____公平、_____公平等。
3.公平是_____生存和发展的______。公平不仅能保证个人______，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到_____，从而激发______，提高工作效率。
4.公平是社会稳定和进步的_____。公平有利于协调社会各方面的_____，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的_____。公平有利于营造更好的______，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
二、正义的力量
1.正义是社会文明的_____，体现了人们对美好社会的______。
2.一般而言，凡是促进______、维护______、保护____的行为，就是正义的行为。
3.正义是法治追求的_______，它要求依法保障人们的______，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，______，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的______，以保证其有尊严地生存。
4.正义是社会制度的_____。正义作为人类社会的______，往往被当作评价社会制度的_____。5.正义是_____的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地______人与人之间的关系，充分发挥人们的______；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的_____。
答案
一、认识公平
1.标准或原则 合情合理 行为方式2.权利 规则 机会3.个人 重要保障 应得的利益 尊严 自身潜能4.重要基础 利益关系 长治久安 竞争环境
二、正义的力量
1.尺度 期待和追求2.社会进步 公共利益 弱者3.基本价值目标 正当权利 惩恶扬善 帮助4.重要价值 理想追求 价值标准5.社会和谐 调整和处理 主动性和创造性 动力

【问题梳理】
1．什么叫公平？它的内涵及具体要求是怎样的？
（1）含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
（2）内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。
（3）具体要求：权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
2．公平的意义或作用是什么？
（1）公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
3．怎样的行为是正义的行为？
一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
4．正义在现实生活中有怎样的价值或力量？国家或政府应该怎样维护正义？
（1）价值或力量：①正义是法治追求的基本价值目标之一。②正义是社会制度的重要价值。③正义是社会和谐的基本条件。它有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
（2）国家或政府维护正义要做到：①依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。③制定正义的制度，使社会弱势群体，能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。④出台体现正义原则的法律法规，使之成为维护正义的有力保障。⑤采取一系列措施，切实维护和实现社会正义。

【重难阐释】
知识点1 认识公平
探究一 如何认识公平？
【情境】今年最低工资标准调整大幕拉开，上海、陕西、深圳等地近期宣布提高最低工资标准。从4月1日起，上海月最低工资标准从2190元调整到2300元，增加110元；小时最低工资标准从19元调整到20元。从5月1日起，陕西一类工资区全日制最低工资标准提高为1680元/月，非全日制小时最低工资标准为16.8元/小时；从6月1日起，深圳全日制就业劳动者最低工资标准提高为2130元/月，非全日制就业劳动者小时最低工资标准19.5元/小时。根据《最低工资规定》，最低工资标准一般采取月最低工资标准和小时最低工资标准的形式。月最低工资标准适用于全日制就业劳动者，小时最低工资标准适用于非全日制就业劳动者。省、自治区、直辖市范围内的不同行政区域可以有不同的最低工资标准。

【解惑】公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
拓展 不公平的影响
人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。
知识点2 正义的力量
探究二 如何认识正义的力量？
【情境】聂树斌案改判,正义没有缺席
?最高人民法院第二巡回法庭对原审被告人聂树斌故意杀人、强奸妇女再审案公开宣判,宣告撤销原审判决,改判聂树斌无罪。这是一次迟来的正义,正义虽然迟到了,但终究没有缺席。最高人民法院以改判聂树斌无罪的形式,宣告了这起案件的终结,无论是否还有遗憾,但我们确信这是公正的。正义本来不应该迟到,但是,即使正义迟到了,只要它不缺席,只要最终出现了,它依然能够坚定人们对正义的信心。习近平总书记说,要“努力让人民群众从每一个司法案件中都感受到公平正义”。聂树斌案再审改判,充分体现了党实事求是、有错必纠的原则,充分体现了人民法院直面历史遗留疑难复杂案件、勇于纠错的司法担当。?

在聂树斌坟前诵读了改判无罪的判决书
【解惑】（1）正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
（2）正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
拓展 正义的制度
有七个人曾经住在一起,每天分吃一大桶粥,要命的是,每天的粥都不够分。一开始,他们抓阄决定谁来分配,每天轮一个。每周下来,他们只有一天是饱的,就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败,大家开始挖空心思去讨好他,贿赂他,搞得整个小团体乌烟瘴气。然后,大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会,互相攻击扯皮下来,粥吃到嘴里全是凉的。最后他们想出一个办法:轮流分粥,但分粥的人要等其他人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的,每人都尽量分得平均,就算不平均，也只能认了。大家快快乐乐,和和气气,日子越过越好。
【名题赏析】
例1.古今中外，公平一直是人们追求的目标。对“公平”的正确认识是（ ）
A．公平就是自己需要什么就应该得到什么
B．公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式
C．公平就是平均分配
D．生活中可以做到绝对公平
解析：本题考查对公平的理解。根据所学知识：公平指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。所以B正确。A公平就是自己需要什么就应该得到什么说法错误，这不是真正的公平。公平是指处理事情合情合理，不偏袒某一方或某一个人，即参与社会合作的每个人承担他应承担的责任，得到他应得的利益。所以，不是需要什么就应该得到什么。C公平就是平均分配，不符合公平的含义；D观点错误，生活中没有绝对的公平。所以排除A、C、D，正确答案是B。
答案：B
典析2.现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位公开招聘，应聘者可以凭自己的实力去竞争。这说明（　　）
A．参与竞争是获得劳动权利的唯一途径
B．应聘就可以获得就业的机会
C．有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会
D．我国的就业形势不严峻
【解析】根据教材知识，社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展．所以C是正确的选项；A、B选项太绝对；D选项不符合实际，排除。故选C。
答案：C
答案：C
例3.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是（　　）
①正义的行为，代表所有善良人的共同心声
②会助长非正义行为的扩散
③多管闲事，不利于保护自己
④既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为。
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
解析：中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是正义行为，代表了所有善良人的共同心声；既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为。所以①④符合题意，②③错误，不会助长非正义行为，不是多管闲事，是传播社会正能量。故选B。
答案：B
例4．教育部印发的《关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》中提出：到2020年实现区域内义务教育基本均衡。下列对这一政策认识不正确的是（ ）
A．这是通过正义的制度来维护公民的受教育权
B．这有利于实现社会的公平
C．这说明我国已经完全解决了义务教育阶段存在的问题
D．这体现了我国重视教育，促进义务教育均衡发展
解析：意见中提出到2020年实现区域内义务教育基本均衡，有助于实现社会的公平，体现我国重视教育，有助于促进义务教育均衡发展。A、B、D说法正确；C中的“完全”说法太绝对。故选C。
答案：C

【达标训练】
1.一般来说，人们心目中的公平，意味着（ ）
A.基于一定的标准或规则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式
B.凡事都要做到一是一，二是二，绝对公平
C.得到自己该得到的而不需去分担自己该分担的
D.取得多于自己应该得的利益，承担少于自己应承担的责任
2、现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位公开招聘，应聘者可以凭自己的实力去竞争。这说明（ ）
A．参与竞争是获得劳动权利的唯一途径
B．应聘就可以获得就业的机会
C．有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会
D．我国的就业形势不严峻
3．近年来，我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题，致力于维持社会公平，因为公平是（ ）
①社会稳定和发展的重要基础
②个人生存和发展的重要保证
③维护社会秩序，促进社会和谐
④让每个人都有同样的发展机会和成功的人生．
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
4．我国将每年的10月17日设立为“扶贫日”。我国设立“扶贫日”是响应联合国决议的具体行动，其意义有（ ）
①有利于引导社会各界关注贫困问题，关爱贫困人口，关心扶贫工作
②有利于维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会
③有利于缩小贫富差距，实现共同富裕
④有利于短期内消除贫富差距。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．国务院关于《乡村教师支持计划》指出：“缩小城乡师资水平差距，让每个农村孩子都能接受公平、有质量的教育．”维护公平的重要性在于（ ）
① 能保障个人应得的利益，让人感到尊严 ②教育发展需要绝对公平
③公平体现着人们对权利的尊重 ④有利于协调社会各方面的利益关系．
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
6．下面做法体现公平的有（ ）
①村务公开信息 ②公开审判腐败分子
③公平竞争学科带头人 ④公平选拔最高科技奖获得者
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
7、关于制度的说法正确的是（ ）
①制度的生命在于正义
②制度的效用在于保障正义
③有了正义的制度，就彻底消灭了非正义现象
④正义制度中具有国家强制力的法律更体现正义的原则
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
8.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是（ ）
①正义的行为，代表所有善良人的共同心声
②会助长非正义行为的扩散
③多管闲事，不利于保护自己
④既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为。
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．不怕苦，就怕没机会。”《人民日报》对弱势群体生存状况做了一系列调查报道，这是他们最无奈的呐喊。这声呐喊主要表明了对_______的渴望。（ ）
A.正义 B.公平 C.知识 D.金钱
10．公平不仅是个人追求的目标，也是实现社会和谐的基础。公平在社会中的价值表现为（ ）
①社会成员权利与义务的对等或相称
②人与人之间在经济、社会和文化上的差距不能过大
③社会成员能各尽所能、各司其职、各负其责、各得其所
④能增进人与人之间的和谐、维护团队、群体或社会的稳定与团结
①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④
去年两会期间，社会正义话题受到高度关注。据此回答下列11--12题。
11．公平是人类社会的最高价值体现。下面对公平理解正确的是（ ）
A.公平就是绝对平均
B.公平就是多享受权利，少履行义务
C.公平是一种好的机遇和命运
D.公平意味着处理事情要合情合理
12．正义与每一个人的行为相关，下列与正义行为相违背的是（ ）
A.西南旱灾时，个别商家大幅度提高矿泉水价格
B.小玲买到盗版书，及时向有关部门举报
C.看见爸爸醉酒驾车，小林及时拨打“110”
D.发现游客在风景区乱扔垃圾，小王立即上前制止
13.【感受公正的光辉】 来自偏远农村的优秀大学毕业生李娜，参加了某市教育局教师招聘考试。该市教师职位均面向社会公开招考，招考资格不受性别，地域限制，招聘笔试、面试严格按规程操作，全程电子监控。该市教育局面向社会公布举报电话，相关部门对违纪违规行为进行严肃查处。据悉，李娜在激烈的竞争中脱颖而出，经考察合格，即将被录用。
请运用所学知识，谈谈该市教师招聘过程是如何体现公平公正的。









14．在“扫黑除恶进校园，平安伴我共成长”专题法治课上，胡警官展示的一幅漫画引发了同学们的思考。

请你简要点评漫画中乙同学的行为。







15.阅读材料，运用教材知识回答下列问题
公正是社会主义核心价值观社会层面的要求。习近平总书记强调，要“把促进社会公平正义作为核心价值追求”，追求和实现社会公平、正义，是当今中国社会各阶层的最大公约数之一，也是集结最广泛的社会力量进行全面深化改革、突破改革瓶颈的关键因素。
(1)根据材料说说公平和正义的内涵。





(2)公平正义是人类孜孜不倦的追求，结合材料及所学知识，谈谈为什么要“把促进社会公平正义作为核心价值追求”。










答案
1.A2.C3.B4.A5. B．6.D7.B8.B9.B10.B11.D12.A
13.①面向社会公布招考信息，体现了信息公开、透明，机会公正②招考资格不受性别、地域限制，体现平等的享受权利③严格按规程操作并接受监督，通过制定正义制度保障公平。④优秀者在竞争中脱颖而出，体现了结果公平合理，参与者得到自己应得的利益。
14.乙同学的行为是缺乏正义感的表现。我们要做有正义感的人，面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
15.(1)①公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。②正义有着极其丰富的内涵，一般而言，凡是促进社会进步、维护公共利益的行为，就是正义行为。
(2)①公平不仅能保证个人应得的利益，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。公平有利于协调社会各方面的利益关系，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。②切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系；有利于充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。



















































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