资源简介

斜面
【学习目标】
1．科学概念
知道什么是斜面，初步建立斜面的概念。
2．过程与方法
会运用实验操作的方法来认识和了解斜面。
3．情感、态度与价值观
在课外能积极收集与斜面有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关斜面的信息。
【学习重难点】
重点：建立斜面的概念。
难点：掌握用实验操作的方法来认识和了解斜面。
【学习过程】
一、思考导入
思考：什么是斜面？



二、合作探究
1．探究新知（活动一）
实验：不同坡度的斜面
备选材料：几块长短不一的木板、几把不同长度的直尺、几本较厚的书、带挂钩的小木块、
弹簧测力计。
（1）木板的长度不变
书的高度/厘米
弹簧测力计的读数/牛
（2）书的高度不变
木板的长度/厘米
弹簧测力计的读书/牛
2．探究新知（活动二）
观察课本图片，并思考：很多机械零件都带有斜面特征，例如用来紧固物体的螺丝。仔细观察螺丝的外形，如果把它上面的螺纹展开，猜一猜它会是什么形状。



3．探究新知（活动三）
实验：用纸制作“螺丝”
（1）用白纸剪两个直角三角形，其中一条直角边等长，另一条直角边不等长。
（2）把这两个三角形纸片分别绕在两支粗细相同的圆铅笔上。具体制作方法是：先把等长的一条直角边粘在笔杆上，然后转动铅笔将纸一圈圈地缠在铅笔上，并缠紧。
（3）将做好的模型比较，并与实际的螺丝相比较，交流制作体会。
如果螺丝的螺纹越密，螺纹展开后的斜面就 越_________ ,拧螺丝转动所需要用的力也就越 ，这种类似螺丝螺纹的结构称作螺旋。生活中应用螺旋的例子很多。
4．探究新知（活动四）
讨论：什么是斜面？
小组讨论和交流（资料可以是文字或图片）。



5．探究新知（活动五）
讨论斜面有什么作用？
小组讨论和交流（资料可以是文字或图片）。



思考：为什么往汽车上搬运沉重的物品常常要搭斜板？



三、展示研讨
1．斜面是与水平面有一定倾斜角度的平面，斜面也是一种简单机械。
2．斜面也是一种简单机械。利用斜面提升物体可以省力。螺丝是利用斜面原理制成的。
四、延伸拓展
课后思考题：生活中还有哪些地方用到了轮轴？使用轮轴有什么好处？

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