资源简介

茁壮成长（教案）
【教学目标】
1．能指认植物的各部分结构及作用。
2．通过实验探究茎的运输作用。
3．通过观察植物幼苗的生长变化情况活动，学会记录并描述事物发展变化的过程。
4．培养实事求是的科学精神。
【教学重难点】
重点：认识植物各部分结构及作用。
难点：学会观察、探究、记录并描述事物发展变化的过程。
【教学准备】
教学课件、植株挂图；芹菜、烧杯、红墨水、清水、小刀、放大镜、镊子等。
【教学过程】
（一）观察、整理与分析植物幼苗的生长变化
1．引导语：在上一节课中我们种下了我们的植物，小苗苗都长大了吗？它们都长得怎么样？整理一下我们的观察日记。
2．学生以小组为单位整理观察日记。
3．学生交流汇报，根据学生汇报将观察数据整理成不同形式的记录表。
4．提问：你们有什么新的发现吗？
5．学生汇报自己的发现。
（二）一颗黄瓜植株由哪些部分组成
1．出示植物挂图，分析讲解植物每一部分：根、茎、叶、花、果实、种子。（名称、作用。）
2．提问：植物生长需要的营养物质来自何处？这些物质在植物的各个器官之间是怎样运输的？
3．学生交流汇报。
（三）有趣的传输
1．引导语：想要验证我们的猜想是否正确，我们需要做实验来观察一下。
2．出示实验提示，提醒学生注意安全。
3．学生实验，交流汇报。
4．教师总结：植物的茎具有运输水分及养分的作用。
（四）观察、解剖花朵，比较雌雄花的不同
1．引导语：小苗开花了，这是我们长期辛勤劳动的结晶，仔细观察它们，我们会有更多的发现。
2．指导学生认识花的形态。
提问：不同的植物，花的形态有很大的差别。为什么有的花谢之后能结出果实？而有的花则不能结出果实？
3．学生猜想、讨论。
4．出示实验提示，学生动手解剖雄花和雌花，观察花的结构。
5．学生实验，交流汇报。
6．教师总结：美丽的鲜花都有艳丽的花瓣，除此之外，雌雄花还有很大的差别，如黄瓜，雌花内有雌蕊，雄花内有雄蕊。更多的花朵内则是雌雄蕊的统一体，如桃花。
【作业布置】
课下观察更多植物的花，看看它们有什么不同。把你的发现记录下来和同学们交流讨论。
茁壮成长（学案）
【学习目标】
1．能指认植物的各部分结构及作用。
2．通过实验探究茎的运输作用。
3．通过观察植物幼苗的生长变化情况活动，学会记录并描述事物发展变化的过程。
4．培养实事求是的科学精神。
【学习重难点】
1．重点：认识植物各部分结构及作用。
2．难点：学会观察、探究、记录并描述事物发展变化的过程。
【学习过程】
（一）观察、整理与分析植物幼苗的生长变化。
1．在上一节课中你种下的种子发芽了么？它们都长得怎么样？请写一篇观察日记。
2．你有什么新的发现吗？（学生回答，教师总结。）
（二）一颗黄瓜植株由哪些部分组成？
（学生回答，教师指导、总结。）
1．观察植物挂图，分析讲解植物每一部分：根、茎、叶、花、果实、种子。（名称、作用。）
2．思考：植物生长需要的营养物质来自何处？这些物质在植物的各个器官之间是怎样运输的？
（三）有趣的传输
1．选一棵芹菜，试着设计一个实验来验证水分在植物中的传输。
2．通过实验，你发现了什么？
（四）观察、解剖花朵，比较雌雄花的不同。
1．不同的植物，花的形态有很大的差别。为什么有的花谢之后能结出果实？而有的花则不能结出果实？
2．请观察更多植物的花，看看它们有什么不同。把你的发现记录下来和同学们交流讨论。

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