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人教部编版七年级历史下册
第13课《宋元时期的科技与中外交通》同步训练
（原卷版）
一、选择题：
1.（2019年黑龙江齐齐哈尔）培根说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在学术方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。”这里的“第二种”是指（ ）
A．火药 B．造纸术 C．指南针 D．印刷术
2．（2019年福建）诗句“波斯老贾度流沙，夜听驼铃识路赊（遥远）。采玉河边青石子，收来东国易桑麻”反映了（ ）
A．陆上丝路贸易 B．玄奘西行天竺 C．鉴真东渡日本 D．郑和七下西洋
3.（2019年湖北荆州）马克思说：“火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。“其中下图所示的中国古代发明以及传播对欧洲历史发展产生的推动作用是（ ）

A．为新航路开辟提供条件 B．促进文艺复兴运动兴起
C．导致新的生产方式出现 D．打破教会对文化的垄断
4.（2019年黑龙江大庆）下列我国古代的四大发明传入欧洲后，为新大陆的发现和环球航行提供重要条件的是（ ）
A．造纸术 B．印刷术 C．火药 D．指南针
5.（2019年山东青岛）某校开展以“古代辉煌灿烂的科技文化”为主题的手抄报展示活动，某班的手抄报内容是：毕昇与活字印刷术、关汉卿与《窦娥冤》。与此科技文化成果对应的历史时期是（ ）
A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期
6.（2019年山东威海）中国古代的科学技术灿烂辉煌，曾经长期领先于世界。英国著名学者李约瑟说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”以下能支持这一观点的史实是（ ）
①蔡伦改进造纸术②指南针开始应用于航海③毕升发明活字印刷术④火药开始应用于军事
A．①③④ B．②③ C．②④ D．②③④
7.（2019年湖南常德）“印刷术、火药和指南针这三项发明，已改变了世界的面貌。”对此材料解读不准确的是（ ）
A．三大发明促进了中国社会的转型 B．印刷术推动了世界文化的发展
C．火药加速了欧洲封建制度的崩溃 D．指南针为发现新大陆创造了条件
8.（2019年湖北黄冈）“印刷术则变成新教的工具”。“印刷术的发明不仅改变了只有僧侣才能受高级的教育的状况……印刷术的推广，给市民阶级和王权反对封建制度的斗争带来了好处……推动着欧洲从中世纪的黑暗中走出来”。这里，马克思主要强调了印刷术（ ）
A．推动了欧洲的社会转型 B．加速了欧洲人文主义的兴起
C．促进了欧洲教育的发展 D．开启了欧洲的思想启蒙运动
9.（2019年湖北襄阳）下列四大发明中由北宋时期匠人毕昇发明的是（ ）
A．造纸术 B．活字印刷术 C．指南针 D．火药
10．在中国古代四大发明向西传播的过程中，作出贡献最大的是（ ）
A. 日本遣唐使 B. 意大利传教士 C. 阿拉伯商人 D. 中国的航海家
11.（2019年江苏淮安）“举世皆知的印刷术、火药和磁石（指南针），人类的世界因为这三种发明而为之改观。”对此解读不正确的是（ ）
A．印刷术的运用，加快了人类文化的传播
B．火药武器使用，极大地影响了作战方式
C．指南针的应用，促进了航海事业的发展
D．三大发明出现，阻碍了人类历史的进步
12．中国人在传统节日、婚礼、庆典、庙会等场合，特别是在春节期间，对图所示的燃放物使用得特别多，在中国古代，对这种燃放物的生产起了直接促进作用的是（ ）

①造纸术的发明②印刷术的发明③指南针的发明④火药的发明。
A. ①②③ B. ②③ C. ①③④ D. ①④
13．（2019年四川南充）中国古代科学技术成就突出，对欧洲社会的变革和作战方式起了巨大推动作用的是（ ）
A．活字印刷术 B．指南针 C．火药和火器 D．造纸术
14． 历史图片被称为“凝固的历史”，对下列图片信息解读不正确的是（ ）

A. 图①反映了商朝高超的青铜铸造工艺
B. 图②中的发明对航海事业产生重要影响
C. 图③反映了宋代活字印刷技术的高超水平
D. 图④中的著作被称为“中国17世纪的工艺百科全书”
15.（2019年四川南充）古代海上丝绸之路入鼎盛时期是在（ ）
A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝


二、材料分析题：
16．（2019年山东德州节选）“拒绝全球化，就是拒绝太阳升起。”全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。阅读材料，回答问题。
【古代的先行者】
材料一

（1）说一说材料一中海上丝绸之路“到宋朝形成高度繁荣态势”的技术原因。上图是阿拉伯人对世界文化的独特贡献，写出它的名称。


17．阅读下列材料:
材料一：

材料二：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。
——【北宋】朱彧《萍洲可谈》
材料三：渺茫无际，天水一色，舟舶来往，唯以指南针为则。昼夜守视唯谨，毫厘之差，生死系矣。
——[南宋]赵汝适《诸蕃志》
材料四：那时候(南宋),中国的海船，船体大，装载多，结构坚固....船上装有指南针，能准确地辨别航向。外国人都愿意乘坐中国的海船。
请回答：
（1）我国最早在何时制造了指南仪器?材料一中两种指南仪器的名称分别叫什么?

（2）你从材料二、三中分别获得了什么信息，突出的变化是什么?

（3）你知道指南针是在什么时候传到欧洲的吗？试谈谈指南针的传播对世界的影响。



18.（2019年甘肃定西节选）中华民族有五千多年的文明历史，创造了灿烂的中华文明，为人类作出了卓越贡献，成为世界上伟大的民族。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料二 “1620年，英国哲学家弗兰西斯·培根写道：这些发明（美索不达米亚的车轮、辘轱和滑轮，埃及的握杆和曲柄等）远不如三大发明那么显著……它们是：印刷术、火药和磁铁（指南针）。因为这三大发明首先在文学方面，其次在战争方面，第三在航海方面，改变了整个世界许多事物的面貌和状态。”
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）根据材料二，概括印刷术、火药和磁铁分别在文学、战争、航海方面是如何改变整个世界面貌和状态的？


三、探究题：
19．（2019年山东滨州节选）在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果，亚洲文明也在自身内部及同世界文明的交流互鉴中发展壮大。阅读材料，回答问题。
【中国贡献】
材料三 欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入流播，对现代世界的形成曾起到重要作用。__①__和__②_替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。__③__的发明，消除了封建制度，创立了国民军制。__④__的发明导致发现了美洲，因而使全世界，而不再是欧洲成为历史的舞台。
——（美国）卡特：《中国印刷术的发明和它的西传》
（3）请依据所学将上述文字补充完整。


20.（2019年山东德州节选）习近平新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是：以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读材料，回答问题。
【文明传播】
材料二 古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络……推动了科学技术的交互传播；助推了多样性文化交流，是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。
——摘自《求是》
（3）“打通（陆上）东西方大通道”的是谁？中国发明的哪项技术传入欧洲后，对欧洲的作战方式产生了巨大影响？


21．（2019年湖南益阳节选）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。
材料二 这是预兆资产阶级到来的三大发明：__①__把骑士阶层炸得粉碎，__②__打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具。总的来说变成科学复兴的工具，成为对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
——摘自马克思《机器、自然力和科学的应用》
（2）请根据材料二并结合所学知识分析，①②分別是中国古代的哪项更大发明？













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人教部编版七年级历史下册
第13课《宋元时期的科技与中外交通》同步训练
（解析版）
一、选择题：
1.（2019年黑龙江齐齐哈尔）培根说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在学术方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。”这里的“第二种”是指（ ）
A．火药 B．造纸术 C．指南针 D．印刷术
【答案】A
【解析】根据所学可知：印刷术、火药、指南针在宋元时期传入欧洲后，在学术方面、战争上、航海上改变了整个世界的面貌和状态，故A符合题意，BCD均不符合题意。故选A。
2．（2019年福建）诗句“波斯老贾度流沙，夜听驼铃识路赊（遥远）。采玉河边青石子，收来东国易桑麻”反映了（ ）
A．陆上丝路贸易 B．玄奘西行天竺 C．鉴真东渡日本 D．郑和七下西洋
【答案】A
【解析】依据诗句中“波斯”“流沙”“东国”等关键词判断可知，反映的是陆上丝路贸易。诗句出自元代马祖常的诗，意思是：来自波斯的老商人穿过浩瀚的沙漠来做生意，晚上听着单调的驼铃声，知道路途还远着呢。这是在丝绸之路上进行贸易的人所经历过的地方，体现了元朝时期丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。丝绸之路沟通了东西方商业往来，促进了中西方经济文化的交流，所以A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。
3.（2019年湖北荆州）马克思说：“火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。“其中下图所示的中国古代发明以及传播对欧洲历史发展产生的推动作用是（ ）

A．为新航路开辟提供条件 B．促进文艺复兴运动兴起
C．导致新的生产方式出现 D．打破教会对文化的垄断
【答案】A
【解析】根据所学知识可知，图片展示的罗盘针，也就是指南针。指南针被广泛应用在航海事业，为新航路开辟提供条件。故A正确。BCD不符合题意，故排除BCD项。故选A。
4.（2019年黑龙江大庆）下列我国古代的四大发明传入欧洲后，为新大陆的发现和环球航行提供重要条件的是（ ）
A．造纸术 B．印刷术 C．火药 D．指南针
【答案】D
【解析】根据所学知识可知，我国古代的四大发明传入欧洲后，“新大陆的发现”即是指地理大发现，四大发明中对地理大发现具有重要作用的是指南针。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选D。
5.（2019年山东青岛）某校开展以“古代辉煌灿烂的科技文化”为主题的手抄报展示活动，某班的手抄报内容是：毕昇与活字印刷术、关汉卿与《窦娥冤》。与此科技文化成果对应的历史时期是（ ）
A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期
【答案】C
【解析】结合所学知识，宋朝毕昇发明了活字印刷书，关汉卿是元代最优秀的戏剧家，代表作有《窦娥冤》。所以这些科技文化成果是宋元时期的成果。所以C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
6.（2019年山东威海）中国古代的科学技术灿烂辉煌，曾经长期领先于世界。英国著名学者李约瑟说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”以下能支持这一观点的史实是（ ）
①蔡伦改进造纸术②指南针开始应用于航海③毕升发明活字印刷术④火药开始应用于军事
A．①③④ B．②③ C．②④ D．②③④
【答案】B
【解析】据所学知，我国东汉蔡伦改进造纸术，造纸术的改进不是出现在宋代。火药开始用于军事是在唐朝末年。所以①④不符合题意，故把包含①或④的ACD项排除。故选B。
7.（2019年湖南常德）“印刷术、火药和指南针这三项发明，已改变了世界的面貌。”对此材料解读不准确的是（ ）
A．三大发明促进了中国社会的转型 B．印刷术推动了世界文化的发展
C．火药加速了欧洲封建制度的崩溃 D．指南针为发现新大陆创造了条件
【答案】A
【解析】根据所学知识可知，印刷术的出现，加快了文化的传播，改变了欧洲只有上等人才能读书的状况，大大促进了文化的传播，推动了世界文化的发展。指南针发明及应用于航海，促进了中国航海事业的发展，为欧洲航海家进行发现美洲和环球航行提供了重要条件，促进了世界贸易的发展；火药武器的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进程。“印刷术、火药和指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。”对此材料解读不准确的是“三大发明促进了中国社会的转型”，故本题选A。
8.（2019年湖北黄冈）“印刷术则变成新教的工具”。“印刷术的发明不仅改变了只有僧侣才能受高级的教育的状况……印刷术的推广，给市民阶级和王权反对封建制度的斗争带来了好处……推动着欧洲从中世纪的黑暗中走出来”。这里，马克思主要强调了印刷术（ ）
A．推动了欧洲的社会转型 B．加速了欧洲人文主义的兴起
C．促进了欧洲教育的发展 D．开启了欧洲的思想启蒙运动
【答案】A
【解析】依据题干信息“印刷术的推广，给市民阶级和王权反对封建制度的斗争带来了好处……推动着欧洲从中世纪的黑暗中走出来”可知，印刷术的发明，促进了文明的传播、交流和发展，马克思主要强调了印刷术推动了欧洲的社会转型，故A符合题意；题干没有涉及加速了欧洲人文主义的兴起、促进了欧洲教育的发展、开启了欧洲的思想启蒙运动，故BCD不合题意。故此题选A。
【点睛】抓住题干信息“印刷术的推广，给市民阶级和王权反对封建制度的斗争带来了好处……推动着欧洲从中世纪的黑暗中走出来”是解题的关键，印刷术的发明，促进了文明的传播、交流和发展，推动了欧洲的社会转型。
9.（2019年湖北襄阳）下列四大发明中由北宋时期匠人毕昇发明的是（ ）
A．造纸术 B．活字印刷术 C．指南针 D．火药
【答案】B
【解析】依据所学可知，活字印刷术是由北宋时期毕昇发明的，B符合题意；造纸术是西汉时期发明，东汉时期蔡伦改进造纸术，A不符合题意；指南针最早发明于战国时期，北宋时期广泛应用于航海，C不符合题意；火药是东晋时期发明，唐朝末年应用于军事，D不符合题意。故选B。
10．在中国古代四大发明向西传播的过程中，作出贡献最大的是（ ）
A. 日本遣唐使 B. 意大利传教士 C. 阿拉伯商人 D. 中国的航海家
【答案】C
【解析】依据所学可知，阿拉伯商人在丝绸之路上奔波，将中国古代文明传到西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化，翻译了古希腊的典籍。阿拉伯人对世界文化的传播与交流做出了巨大贡献，成为东西方文化交流使者。C项符合题意，故此题选C。
11.（2019年江苏淮安）“举世皆知的印刷术、火药和磁石（指南针），人类的世界因为这三种发明而为之改观。”对此解读不正确的是（ ）
A．印刷术的运用，加快了人类文化的传播
B．火药武器使用，极大地影响了作战方式
C．指南针的应用，促进了航海事业的发展
D．三大发明出现，阻碍了人类历史的进步
【答案】D
【解析】依据所学可知，印刷术的运用，加快了人类文化的传播、火药武器使用极大地影响了作战方式、指南针的应用，促进了航海事业的发展，三大发明出现，促进了人类历史的进步，故D表述错误，符合题意；ABC表述正确，不合题意。故此题选D。
12．中国人在传统节日、婚礼、庆典、庙会等场合，特别是在春节期间，对图所示的燃放物使用得特别多，在中国古代，对这种燃放物的生产起了直接促进作用的是（ ）

①造纸术的发明②印刷术的发明③指南针的发明④火药的发明。
A. ①②③ B. ②③ C. ①③④ D. ①④
【答案】D
【解析】本题考查的是爆竹的有关知识。结合所学知识可知，在春节期间，图中所示的燃放物是爆竹。爆竹的制作需要纸和火药。对爆竹这种燃放物的生产起了直接促进作用的是造纸术的发明和火药的发明。由此可见，①④符合题意，ABC不符合题意。故选D。
13．（2019年四川南充）中国古代科学技术成就突出，对欧洲社会的变革和作战方式起了巨大推动作用的是（ ）
A．活字印刷术 B．指南针 C．火药和火器 D．造纸术
【答案】C
【解析】根据所学知识，中国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲的社会变革。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。
14． 历史图片被称为“凝固的历史”，对下列图片信息解读不正确的是（ ）

A. 图①反映了商朝高超的青铜铸造工艺
B. 图②中的发明对航海事业产生重要影响
C. 图③反映了宋代活字印刷技术的高超水平
D. 图④中的著作被称为“中国17世纪的工艺百科全书”
【答案】C
【解析】本题考查的是学生运用基础知识解决问题的能力。图①司母戊鼎反映了商朝高超的青铜铸造工艺；图②中罗盘针的发明对航海事业产生重要影响；图③交子反映了宋代商业的繁荣；图④中的著作《天工开物》被称为“中国17世纪的工艺百科全书”。ABD解读正确，不符合题意。C解读错误，符合题意，故选C。
15.（2019年四川南充）古代海上丝绸之路入鼎盛时期是在（ ）
A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
【答案】D
【解析】结合所学知识可知，元朝建立后，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。元朝时我国修建了覆盖全国的陆路交通网。元朝海上交通发达，海外贸易繁荣。宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。


二、材料分析题：
16．（2019年山东德州节选）“拒绝全球化，就是拒绝太阳升起。”全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。阅读材料，回答问题。
【古代的先行者】
材料一

（1）说一说材料一中海上丝绸之路“到宋朝形成高度繁荣态势”的技术原因。上图是阿拉伯人对世界文化的独特贡献，写出它的名称。
【答案】（1）指南针的使用；造船技术的进步；航海技术的发展等。阿拉伯数字。
【解析】（1）第一问依据所学可知，指南针是我国人民的伟大发明。早在战国时期，人们已经发行磁石指南北的特性，制成“司南”，这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋海外贸易发达，指南针广泛用于航海，成为“水手的助手”，海上丝绸之路“到宋朝形成高度繁荣态势”的技术原因指南针的使用；造船技术的进步；航海技术的发展等；第二问依据所学可知，阿拉伯人把古印度创造的“计数法”传到欧洲，所以习惯上成为阿拉伯数字。
17．阅读下列材料:
材料一：

材料二：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。
——【北宋】朱彧《萍洲可谈》
材料三：渺茫无际，天水一色，舟舶来往，唯以指南针为则。昼夜守视唯谨，毫厘之差，生死系矣。
——[南宋]赵汝适《诸蕃志》
材料四：那时候(南宋),中国的海船，船体大，装载多，结构坚固....船上装有指南针，能准确地辨别航向。外国人都愿意乘坐中国的海船。
请回答：
（1）我国最早在何时制造了指南仪器?材料一中两种指南仪器的名称分别叫什么?

（2）你从材料二、三中分别获得了什么信息，突出的变化是什么?

（3）你知道指南针是在什么时候传到欧洲的吗？试谈谈指南针的传播对世界的影响。

【答案】（1）汉代。司南、罗盘针。
（2）北宋时指南针已经用于航海，特别是在阴晦天时要靠指南针辨其方向，而在晴天仍是
观测日月星辰。南宋时则完全靠指南针来确定方向。
（3）在南宋时指南针由阿拉伯人传到欧洲。为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。
【解析】
（1）结合所学知识可知，我国古代很早就认识到磁石指南的特性。最早在战国时期制造了指南仪器；图一、二两种指南仪器的名称分别是司南、罗盘针。
（2）根据材料二、三，结合所学知识可知，北宋时指南针已经用于航海，特别是在阴晦天时要靠指南针辨其方向，而在晴天仍是观测日月星辰。南宋时则完全靠指南针来确定方向。
（3）结合所学知识可知，指南针是在南宋时指南针由阿拉伯人传到欧洲。在南宋时指南针传到欧洲；为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。
点睛：抓住题眼“指南针的传播对世界的影响”，是解题关键；因为指南针是由阿拉伯人传入欧洲的，为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行提供了技术保证,促进了远洋航行。

18.（2019年甘肃定西节选）中华民族有五千多年的文明历史，创造了灿烂的中华文明，为人类作出了卓越贡献，成为世界上伟大的民族。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料二 “1620年，英国哲学家弗兰西斯·培根写道：这些发明（美索不达米亚的车轮、辘轱和滑轮，埃及的握杆和曲柄等）远不如三大发明那么显著……它们是：印刷术、火药和磁铁（指南针）。因为这三大发明首先在文学方面，其次在战争方面，第三在航海方面，改变了整个世界许多事物的面貌和状态。”
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）根据材料二，概括印刷术、火药和磁铁分别在文学、战争、航海方面是如何改变整个世界面貌和状态的？
【答案】（2）印刷术：极大地推动了学术进步和文化知识传播，对促进世界文明的发展起了重要作用；火药：对欧洲的火器制造和作战方式产生了巨大影响，推动了欧洲社会的变革（加速了欧洲的历史进程）；磁铁（指南针）为新航路的开辟和新大陆的发现提供了重要条件。
【解析】（2）活字印刷术的发明，大大提高了印刷效率，为近代印刷术的发展奠定了基础，极大地推动了学术进步和文化知识传播，对促进世界文明的发展起了重要作用；火药武器的使用，对欧洲的火器制造和作战方式产生了巨大影响，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进程。指南针发明及应用于航海，促进了中国航海事业的发展，为欧洲航海家进行发现美洲和环球航行提供了重要条件，促进了世界贸易的发展。
三、探究题：
19．（2019年山东滨州节选）在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果，亚洲文明也在自身内部及同世界文明的交流互鉴中发展壮大。阅读材料，回答问题。
【中国贡献】
材料三 欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入流播，对现代世界的形成曾起到重要作用。__①__和__②_替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。__③__的发明，消除了封建制度，创立了国民军制。__④__的发明导致发现了美洲，因而使全世界，而不再是欧洲成为历史的舞台。
——（美国）卡特：《中国印刷术的发明和它的西传》
（3）请依据所学将上述文字补充完整。
【答案】（3）①造纸术；②印刷术（或活字印刷术）；③火药；④指南针；（①②可以颠倒顺序，但⑤④不能颠倒）。
【解析】（3）依据所学可知，欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入流播，对现代世界的形成曾起到重要作用。造纸术和印刷术（或活字印刷术）替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明，消除了封建制度，创立了国民军制。指南针的发明导致发现了美洲，因而使全世界，而不再是欧洲成为历史的舞台。所以①处填：造纸术；②处填：印刷术（或活字印刷术）；③处填：火药；④处填：指南针。

20.（2019年山东德州节选）习近平新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是：以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读材料，回答问题。
【文明传播】
材料二 古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络……推动了科学技术的交互传播；助推了多样性文化交流，是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。
——摘自《求是》
（3）“打通（陆上）东西方大通道”的是谁？中国发明的哪项技术传入欧洲后，对欧洲的作战方式产生了巨大影响？
【答案】（3）张骞。火药和火器。
【解析】（3）第一问依据材料信息结合所学可知，“打通（陆上）东西方大通道”的是张骞；第二问依据所学可知，火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日益衰落，推动了欧洲社会的进步。
21．（2019年湖南益阳节选）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。
材料二 这是预兆资产阶级到来的三大发明：__①__把骑士阶层炸得粉碎，__②__打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具。总的来说变成科学复兴的工具，成为对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
——摘自马克思《机器、自然力和科学的应用》
（2）请根据材料二并结合所学知识分析，①②分別是中国古代的哪项更大发明？
【答案】（2）火药、指南针。
【解析】（2）根据材料“把骑士阶层炸得粉碎”结合所学知识可知把骑士炸的粉碎的是火药的发明。根据材料“打开了世界市场并建立了殖民地”可知新航路开辟打开了世界市场。在新航路开辟的过程中，指南针提供了技术条件。









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课型 新授课 课题 《宋元时期的科技与中外交通》 年级 七年级
主备人 备课时间 授课时间
【学习目标】
1、识记活字印刷术、指南针、火药的发明、应用与外传；宋元时期中外交通状况的基本史实。2、说出活字印刷术、指南针、火药的发展进程，探究宋元时期科技发展的主要原因，认识四大发明对世界文明发展的贡献。（重难点）3、识《元朝交通路线图》，归纳总结宋元时期海陆交通发展的突出特点及影响（重点）
【课堂教学流程】
【学案自学 梳理知识】任务一：【自学识记】结合教材，完成自学检测试题，识记活字印刷术、指南针、火药的发明、应用与外传；宋元时期中外交通状况的基本史实。1．活字印刷术的发明（1）雕版印刷术：我国在__隋唐__时期发明了雕版印刷术，促进了文化的发展。辽、宋、西夏、金时期， 刻书 很盛行，雕版印刷技术进一步发展。 （2）活字印刷术：活字印刷术是由北宋时的匠人 毕昇 发明的。此后，能工巧匠们又发明了 木活字 。到了元代，著名的科学家王祯在《 农书 》中对木活字技术作了系统的总结并有所创新，发明了 转轮排字法 。元朝中期，出现了 铜活字 印刷。 （3）影响与传播：活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经__丝绸之路_传到波斯，后来经过__蒙古人_的西征等途径传入欧洲。2．指南针的应用（1）发明与改进：中国古代很早就认识到磁石指南的特性。战国时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“ 司南 ”。宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。人们把带有磁性的钢针安置在刻有度数的盘中，制成___罗盘____。 （2）使用与传播：北宋末年，中国的海船上开始使用 指南针 。乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到 欧洲 ，大大促进了世界远洋航海技术的发展。3．火药的应用（1）发明与使用： _唐朝_ 时，中国人已经发明了火药。___唐朝_ 末年，火药开始运用到军事领域。 宋元 时期，火药武器广泛用于战争。元朝还用金属做筒，取代竹筒，发明了 火铳 。 （2）传播与作用：中国的 火药 和烟火在13世纪传入 阿拉伯 地区，14世纪初又经阿拉伯人传到欧洲。中国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的__火器__ 制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。4．发达的中外交通（1）概况：宋代由于 航海技术 的进步，南方的海上贸易频繁，海路交通发达。元朝 建立后，海路和陆路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。 （2）陆路：陆上 丝绸之路 ，在宋元时期成为通往 西方 的交通要道。宋代驿站比较发达。元代建立了四通八达的驿站。元代的陆路向西通往 波斯 、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家。 （3）海路：宋元时期造船和 航海 技术有了较大的发展。当时，海上交通发达，海外贸易繁荣。 元朝 时，海上丝绸之路进入鼎盛时期。 （4）作用：陆路和海路交通的畅通，使中外 经济、文化 和 科技 的交流进一步发展起来。中国的发明创造，对欧亚国家的 社会、经济 发展起了重要作用。西方的药物、天文、历法、数学等也传入中国，外来的 科学技术与文化 在元朝受到重视。【互助探究 生成能力】任务二：【合作探究】 1.分别说出活字印刷术、指南针、火药的发展进程；并说出活字印刷术有何优点，思考“活”字的含义是什么？结合教材分析其各有什么意义？ 2.阅读下列材料，分析归纳指南针的运用有何意义？材料一：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。” ——北宋《萍州可谈》 材料二：“渺茫无际，天水一色，舟舶往来，唯以指南针为则。昼夜守视为谨，毫厘之差，生死系矣。”——南宋《诸蕃志》 材料三： 指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件。 3.结合材料，分析火药的运用的意义？ 材料一 在14世纪初，火药由阿拉伯人传入西欧，它使整个作战方法发生了变革。 ——恩格斯 材料二 如果没有火药，世界也许会少受点痛苦，但另一方面，中世纪欧洲那些穿戴盔甲的骑士们可能仍然在他们有护城河围绕的城堡里称王称霸，不可一世，而我们的社会可能仍然处在封建制度的奴役之下。 ——德克·海德改变了作战方式和作战思维，为欧洲资产阶级战胜封建势力创造了条件，推动了欧洲社会的变革。 4.宋元时期科技得到高度发展的原因有哪些？（1）宋元时期政治的发展，国家相对统一，社会相对稳定； （2）宋元社会经济进一步发展； （3）各民族、各地区间经济文化的交流； （4）继承隋唐时期文化和吸收外来文化； （5）各族人民的聪明才智和辛勤劳动等。5..阅读教材，归纳总结宋元时期海陆交通发展的突出特点及影响。 6.结合下图及所学知识，说说南宋海外贸易及海上丝绸之路的盛况。宋朝海外贸易及海上丝绸之路发达的原因是什么？（1）.宋朝农业和手工业发达，为海外贸易发展奠定物质基础。（2）.宋朝与西方陆路交通受到阻碍，促使通过海路与外国发展贸易关系。（3）.宋朝有发达的造船业航海技术，除使用指南针外，也初步掌握了潮汛、信风、气象的规律，能够进行远洋航行。（4）.宋朝政府实行鼓励海外贸易的政策，调动了中外商人的积极性。【精讲点拨 总结归纳】任务四：动手制作本课知识结构图。【检测提升 巩固新知】1．下图人物是我国杰出的发明家毕昇，他的重大发明是（ C ）A．指南针 B．雕版印刷术 C．活字印刷术 D．火药武器 2．南宋时期，人们读到的精美书籍通常是通过（ A ） A．活字印刷而成 B．雕版印刷而成 C．用竹木简刻的 D．手抄的 3．元代一位著名科学家在《农书》中对木活字技术作了系统的总结并有所创新，发明了转轮排字法。这位科学家是（ C ） A．毕昇 B．沈括 C．王祯 D．朱彧 4．下图是中央电视台《探索?发现》栏目图标，与图标上方“司南”有关的发明是（ C ） A．造纸术 B．火药 C．指南针 D．印刷术 5．人类居住的地球是一块天然大磁铁，地球的南北两头有不同的磁极，人们根据同性磁极相排斥，异性磁极相吸引的原理，制作了指南针。下列对指南针的表述正确的是（ B ） ①罗盘最早制成于战国时期②宋代，人们制成了指南针③元朝时期，指南针开始应用于航海④指南针由阿拉伯人传入欧洲 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ 6．我国发明的火药很早就应用于军事，下列战争中最不可能使用火药武器的是（ A ） A．隋末农民战争 B．蒙古军队灭金的战争 C．南宋将领抗击金军的战争 D．文天祥抗元的战争 7．11. 历史图片被称为“凝固的历史”，对下列图片信息解读不正确的是（ C ） A. 图①反映了商朝高超的青铜铸造工艺 B. 图②中的发明对航海事业产生重要影响 C. 图③反映了宋代活字印刷技术的高超水平 D. 图④中的著作被称为“中国17世纪的工艺百科全书” 8．科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载的科技成就是（ D ） A．转轮排字法的发明 B．铜活字印刷的发明 C．雕版印刷术的发明 D．活字印刷术的发明 9．历史学家黄仁宇在《中国大历史》中说：“西元960年宋代兴起，中国好像进入了现代，一种物质文化由此展开。”这里的“物质文化”的展开主要有（ B ） ①纸币的流通 ②火器的使用 ③指南针的普遍使用 ④雕版印刷术的发明 ①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④10.我国古代四大发明中对文化传播起重大作用的是（ B ） ①造纸术 ②火药 ③印刷术④指南针 ①② B．①③ C．②④ D．③④11.我国古代科技发展的高峰时期是指（ D ） A.秦汉时期 B.南北朝时期 C.隋唐时期 D.宋元时期 4.指南针应用于航海事业是在（　B ） A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D.元朝 12.（2019年四川南充）中国古代科学技术成就突出，对欧洲社会的变革和作战方式起了巨大推动作用的是（ C ） A．活字印刷术 B．指南针 C．火药和火器 D．造纸术 13.（2019年湖南常德）“印刷术、火药和指南针这三项发明，已改变了世界的面貌。”对此材料解读不准确的是（ A ） A．三大发明促进了中国社会的转型 B．印刷术推动了世界文化的发展 C．火药加速了欧洲封建制度的崩溃 D．指南针为发现新大陆创造了条件 14. “……有造突火枪，内安子窠，如燃放，焰绝然后子窠发出，如炮声，远闻五十余步。”描绘的是我国“四大发明”中的( B )A. 造纸术 B. 火药 C. 印刷术 D. 指南针 15. 时下，“一带一路”成为热点。海上丝绸之路进入鼎盛时期是在( C ) A. 汉朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝16.（2019年江苏淮安）“举世皆知的印刷术、火药和磁石（指南针），人类的世界因为这三种发明而为之改观。”对此解读不正确的是（ D ） A．印刷术的运用，加快了人类文化的传播 B．火药武器使用，极大地影响了作战方式 C．指南针的应用，促进了航海事业的发展 D．三大发明出现，阻碍了人类历史的进步
【课后思】









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第13课《宋元时期的科技与中外交通》
部编版 七下
播放视频素材——北京奥运会—活字印刷术
视频是2008年奥运会开幕式片段，你知道这主要展示的主题是什么吗？为什么会选取这个主题呢？对世界文明发展具有重要推动作用的印刷术、火药、指南针是怎样发明与传播的？当时的中外交流情况又如何呢？
新知导入
目标1：结合教材，完成自学检测试题，识记活字印刷术、指南针、火药的发明、应用与外传；宋元时期中外交通状况的基本史实。
目标2：说出活字印刷术、指南针、火药的发展进程，探究宋元时期科技发展的主要原因，认识四大发明对世界文明发展的贡献。（重点、难点）
目标3：识读《元朝交通路线图》，归纳总结宋元时期海陆交通发展的突出特点及影响。（重点）
学习目标
【自学识记】结合教材，完成自学检测试题，识记活字印刷术、指南针、火药的发明、应用与外传；宋元时期中外交通状况的基本史实。
造纸术
印刷术
指南针
火药
自主学习
活字印刷术的发明
1.雕版印刷术： 时期发明，辽、宋、西夏、金时期进一步发展。
2．活字印刷术：
（1）发明：北宋 发明，用 刻字；此后，能工巧匠们发明木活字。
（2）发展：元代王祯在《农书》中对木活字技术作了系统的
总结并有所创新，发明 排字法；元代中期，出现铜活字印刷。
毕昇
隋唐时期
转轮
胶泥
（3）影响：对人类文明的发展产生了重大影响。
（4）传播：13世纪传入 ，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后经蒙古人的西征等途径传入
。
指南针、火药的应用
1.指南针：
（1）出现战国时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“ ”。
司南
欧洲
朝鲜
（2）发展：宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。后来人们把有磁性的钢针安置在刻有度数的盘中，制成 。
（3）应用： 末年，中国的海船上开始使用指南针。
（4）传播：阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到
。
（5）影响：大大促进了 技术的发展。
2.火药：
（1）发展： 时中国人发明了火药； 火药开始运用到军事领域。
（2）传播：13世纪传入 地区，14世纪初传到欧洲。
阿拉伯
北宋
罗盘
欧洲
世界远洋航海
唐朝
宋代
2．陆上交通：古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道；宋元时期的　　　 比较发达。
3．影响：使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。
驿站
活字印刷术的发明
印刷术的发展
1
隋唐时期，发明了雕版印刷术，促进了文化的发展。
辽、宋、西夏、金时期，这一技术进一步发展。
2
新知讲解
印刷术的发展
雕版印刷术—《金刚经》

阅读下面两则材料，你能否告诉大家雕版印刷技术都有哪些缺点与不足？
材料一：宋太祖时，官府刻印《大藏经》，共耗时 12年，雕版13万块，印刷完成后，13万块雕版被堆放在当地府库内，从此无人问津。
材料二：当时一个刻工一天只能刻四五十个字，一本六万字的书需要三、四年才能刻完。

材料研读
雕刻版费工费时，而且刻好的版只能印刷一种书籍，成本高，利用率低。
合作探究
印刷术的发展
3
宋代的印刷术有了新的突破，北宋匠人毕昇发明活字印刷术。
新知讲解
播放视频素材——一分钟让你了解活字印刷术
人物：
时期：
成就：
毕昇
北宋
发明活字印刷术
活字印刷术的发明
流程
胶泥刻字
烧制字模
排字固版
印刷拆版

使字模变硬
可以再次排版
活字印刷术的制作过程
合作探究
4
印刷术的发展
此后，能工巧匠们又发明了木活字。
5
元代科学家王祯《农书》中对木活字作了系统总结并有所创新，发明了转轮排字法。
6
元朝中期出现铜活字印刷。
新知讲解
转轮排字法
铜活字印刷



隋唐
雕版印刷术






北宋
毕昇发明活字印刷术
元代
王祯发明转轮排字法
元代中期
铜活字印刷
变死字为活字；
变死版为活版
“活”
省工省时，更加灵活
优点
活字印刷术
课堂小结
活字印刷术对人类文明的发展产生了重大影响。13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。

活字印刷术的发明有何影响？
新知讲解














































































非洲
大洋洲
欧洲
阿拉伯
波斯
元
活字印刷术
活字印刷术的传播
13世纪，传入朝鲜
传入日本和东亚地区
经丝绸之路传到波斯
经蒙古人西征传入欧洲
新知讲解
沈括是北宋杰出的科学家，他写了《梦溪笔谈》一书，内容涉及天文、地理、数学、化学、生理学以及科技诸多方面，在我国科技史上占有重要的地位。沈括在这本书中记录了沈括发明活字印刷术，并指出用这种技术印书，“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”。
泥活字版
《梦溪笔谈》
中对毕昇发
明活字版的
记载
相关史事
司南
指南针、火药的应用
你了解指南针的发明与传播吗？
指南针：利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而制成的一种指向仪器。
1.战国时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“司南”（是最早的定向工具 （指南仪器））。
新知讲解
司南
此磁勺即司南。在光滑的铜盘中转动，静止后，匙柄自然指向南方
铜制方形地盘：四周刻有24个方位
新知讲解
水罗盘（模型）
2.宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。人们用带有磁性的钢针放在碗边，或用线将针悬起，钢针就可以灵活地指向南方。后来人们把这种有磁性的钢针安置在刻有度数的盘中，于是就制成了罗盘。
指南针的发明
罗盘
北宋罗盘针
现在的指南针
3.宋朝时制成指南针,北宋后期用于海上交通 ,南宋由阿拉伯人传到欧洲
指南针的传播
乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家
阿拉伯人
后来又传到欧洲
迪亚士
哥伦布
达伽马
材料一：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”
——北宋《萍州可谈》
材料二：“渺茫无际，天水一色，舟舶往来，唯以指南针为则。昼夜守视为谨，毫厘之差，生死系矣。”——南宋《诸蕃志》
材料三：
意义：
指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件。
小组合作探究
郑和下西洋
迪亚士
哥伦布
达伽马
麦哲伦
合作探究


火药的发明与应用

1
2
3
发明：唐朝时，中国人已经发明了火药。
应用：唐朝末年，火药开始运用到军事领域。
应用：宋元时期，火药武器广泛用于战争。
新知讲解
突火枪
元代

火箭
宋代

火药的应用
宋代















































































非洲
大洋洲
欧洲
波斯
元
火药
在13世纪
传入阿拉伯地区
14世纪初
又经阿拉伯人传入欧洲
材料一
在14世纪初，火药由阿拉伯人传入西欧，它使整个作战方法发生了变革。
——恩格斯
材料二
如果没有火药，世界也许会少受点痛苦，但另一方面，中世纪欧洲那些穿戴盔甲的骑士们可能仍然在他们有护城河围绕的城堡里称王称霸，不可一世，而我们的社会可能仍然处在封建制度的奴役之下。
——德克·海德
意义：
改变了作战方式和作战思维，为欧洲资产阶级战胜封建势力创造了条件，推动了欧洲社会的变革。
小组合作探究
合作探究

火药的演变
唐朝

唐朝末年

元代
发明火药
火药运用到军事领域

南宋
发明突火枪
发明火铳
课堂小结
课堂小结

宋元时期科技得到高度发展的原因有哪些？
（1）宋元时期政治的发展，国家相对统一，社会相对稳定；
（2）宋元社会经济进一步发展；
（3）各民族、各地区间经济文化的交流；
（4）继承隋唐时期文化和吸收外来文化；
（5）各族人民的聪明才智和辛勤劳动等。
合作探究
回顾所学知识，归纳总结中国四大发明对世界来说有什么重要贡献？
造纸术

印刷术
火药

为人类提供了经济、便利的书写材料，掀起了一场人类文字载体的革命。
指南针

印刷术传入欧洲后，大量的书籍、文学作品被印刷出来，促进了世界文化的发展和传播。
指南针传入欧洲，为后来欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件,促进了世界贸易的发展。
火药和火药武器传入欧洲，改变了作战方式，对欧洲资产阶级打败封建贵族起了一定的作用。

小组合作探究
合作探究
发达的中外交通
原因
1.宋朝由于航海技术的进步，南方的海上贸易频繁，海路交通发达；
2.元朝建立后，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。
新知讲解
陆路交通
1
古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道
路线
2
措施
宋朝驿站比较发达，元朝统治区域辽阔，为加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立就四通八达的驿站。
3
交往
元代的陆路向西通往波斯、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家
4
影响
使东西方的使臣、商人往来非常方便
识读《元朝交通路线图》，设想马可·波罗游历东方的主要路线以及回国路线，并在地图上描出，写出马可·波罗游历过的国家。
马
可
·
波
罗
马克·波罗游记激起了欧洲人对东方世界的极大向往。
合作探究
阅读教材，归纳总结宋元时期海陆交通发展的突出特点及影响。
驿站是中国古代供传递官府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿、换马的场所。中国是世界上最早建立组织传递信息的国家之一。驿站制度是元朝政府的神经与血液网络，对维持统治具有重大的作用。
陆上交通特点：

1

古代著名的丝绸之路成为通往西方的交通要道；

2

宋代驿站比较发达，发展到元朝逐渐形成完善的驿站制度；

3

元代的陆路向西可通往波斯、阿拉伯、俄罗斯等国家，范围更广。
合作探究
鸡鸣驿:始建于元代，位于河北怀来。
图中所示为明代建筑
相关史事
造船和航海技术的发展。中国的航海家初步掌握了潮汛、信风、气象的规律。
海路交通
1
原因
2
路线
宋代：海陆形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家，远至波斯湾及东非海岸。
元朝：海上交通方位有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。
3
表现
宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时达到140多个。
海上交通特点：

1

造船和航海技术有很大的发展，指南针普遍使用于航海，航海家们还初步掌握潮讯、风信、气象等规律；

2

宋朝的海路形成多条航线，最远可达东非沿岸；

3

元朝海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。
合作探究

材料：“市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计。 —— 宋高宗
意思：海外贸易利润最丰厚，如果经营得当，可以获得上百万的收入。
说明宋朝政府重视和鼓励海外贸易。
这段话是什么意思？说明了政府的什么态度？
市舶司
知识拓展
4
影响
中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。
中国
印刷术
指南针
火药
纸币
驿站制度等
西方
天文历法
农业
手工业等
亚洲各国
西方
药物
天文历法
数学
1.宋朝时期，广州、泉州是文明世界的大商港；
2.在主要港口设置市舶司管理海外贸易；
3.宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯及东非海岸。
结合下图及所学知识，说说南宋海外贸易
及海上丝绸之路的盛况。
合作探究
宋朝海外贸易及海上丝绸之路发达的原因是什么？
1.宋朝农业和手工业发达，为海外贸易发展奠定物质基础。
2.宋朝与西方陆路交通受到阻碍，促使通过海路与外国发展贸易关系。
3.宋朝有发达的造船业航海技术，除使用指南针外，也初步掌握了潮汛、信风、气象的规律，能够进行远洋航行。
4.宋朝政府实行鼓励海外贸易的政策，调动了中外商人的积极性。
合作探究
科技是第一生产力。我们有着辉煌的过去，理应创造更加辉煌的未来。中华民族是一个热爱科学，重视创新的民族，为世界文明的发展作出了巨大的贡献。我们为四大发明感到自豪，但同时我们也应该继承和学习先辈的创新精神和实践精神，不能一直沉浸在过去的辉煌中故步自封。
课堂总结
板书设计
1.右图中的人物是我国古代杰出的发明家，他的重大发明是（ ）
A．指南针
B．雕版印刷术
C．活字印刷术
D．火药武器
2．我国古代四大发明中对文化传播起重大作用的是（ ）
①造纸术 ②火药 ③印刷术④指南针
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
C
B
课堂巩固
3.我国古代科技发展的高峰时期是指（ ）
A.秦汉时期 B.南北朝时期 C.隋唐时期 D.宋元时期
4.指南针应用于航海事业是在（　 ）
A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D.元朝
D
B
5.中国古代有许多举世闻名的创造，享誉世界。下列哪一项发明为新航路开辟提供了有利的航海技术条件（ ）








A
B
C
D
C
6．关于宋元时期的中外交通，不正确的是（　　）
A．宋代航海技术进步，海上贸易频繁
B．元朝建立后，陆路和海路交通范围进一步扩大
C．宋元时期造船和航海技术有了较大的发展
D．宋朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期
7.我国四大发明中在北宋时发明的是（　 ）
A.造纸术和雕版印刷术 B.活字印刷术和指南针
C.火药和雕版印刷术 D.指南针和造纸术

D
B
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第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第13课　宋元时期的科技与中外交通

通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。

目标1：结合教材，完成自学检测试题，识记活字印刷术、指南针、火药的发明、应用与外传；宋元时期中外交通状况的基本史实。
目标2：说出活字印刷术、指南针、火药的发展进程，探究宋元时期科技发展的主要原因，认识四大发明对世界文明发展的贡献。
目标3：识读《元朝交通路线图》，归纳总结宋元时期海陆交通发展的突出特点及影响。

教学重点：四大发明；宋元时期对外交往的基本史实
教学难点：四大发明的影响。

(一)情景导入　生成问题[





(二)自我研学　生成新知
【自学识记】结合教材，完成自学检测试题，识记活字印刷术、指南针、火药的发明、应用与外传；宋元时期中外交通状况的基本史实。






(三)合作探究　生成能力
目标导学一：活字印刷术的发明
1.请同学们阅读教材第一目的内容，思考问题，分析总结归纳印刷术的发展过程：
问题：（1）世界上最早的印刷术是什么？何时发明的？其发明有何意义？
（2）它什么时期得到进一步发展？其发展的原因是什么？(刻书很盛行)

2.阅读下面两则材料，你能否告诉大家雕版印刷技术都有哪些缺点与不足？

(雕刻版费工费时，而且刻好的版只能印刷一种书籍，成本高，利用率低。)
3.教师出示问题：人们是如何解决雕版印刷术的弊端的？阅读教材，回答正因为雕版印刷术的弊端，人们才想在技术上有所突破，因此发明了什么技术？

学生阅读教材，教师进行小结：

4.师：播放视频素材（一分钟让你了解活字印刷术）：归纳活字印刷术的具体操作方法：烧制单字---排版---印刷---拆版。出示材料（活字印刷术优点）-----请结合上述材料，归纳活字印刷术有何优点？（既经济又省力、省时；可反复使用，方便灵活；发现错误还可改动。）
5.思考：和雕版印刷术相比，活字印刷术有了那些创新和变化？

6.教师提问：后来活字印刷术又有什么发展呢？

7.教师出示问题：活字印刷术的传播与意义又是如何呢？
（意义：活字印刷术的出现，降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播；对人类文明的发展产生重大影响）
活字印刷术的传播方向：


目标导学二：指南针、火药的应用
1．学生读教材，教师出示问题：你了解指南针的发明与传播吗？

（1）战国时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“司南”（是最早的定向工具 （指南仪器））。
（2）宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。人们用带有磁性的钢针放在碗边，或用线将针悬起，钢针就可以灵活地指向南方。后来人们把这种有磁性的钢针安置在刻有度数的盘中，于是就制成了罗盘。
（3）宋朝时制成指南针,北宋后期用于海上交通 ,南宋由阿拉伯人传到欧洲。
2.教师出示问题：指南针的发明有何影响？
（影响：大大促进了世界航海技术的发展。）
3.请同学们快速阅读教材及相关史实栏目，思考如下问题：
（1）我国的火药发明于何时？何时开始应用于军事领域？这一时期主要有那些火药武器？


（2）火药是怎样传入欧洲的？其对欧洲产生的影响？（火药在14世纪初，经阿拉伯人传到了欧洲；中国发明的火药、火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动欧洲社会的变革；）火器的使用，改变了作战方式，促使冷兵器向热兵器转变，加速了世界历史的发展进程。
4.小组合作探究：（1）宋元时期科技得到高度发展的原因有哪些？

5.小组合作探究：（2）回顾所学知识，归纳总结中国四大发明对世界来说有什么重要贡献？

目标导学三：发达的中外交通
1.学生阅读教材，小组讨论：宋元时期交通发达的原因是什么？

2.请同学们阅读教材有关内容：讨论宋元时期陆上交通和海上交通发展的突出特点？
（1）陆路交通的路线、措施、交往及影响如何？


（2）阅读教材，归纳总结宋元时期海陆交通发展的突出特点及影响。

（3）海路交通的原因、路线、表现？



（4）海上交通特点：

（5）小组合作探究：陆路和海陆交通的畅通，有何影响？

3.教师出示问题，小组合作探究：宋朝海外贸易及海上丝绸之路发达的原因是什么？


科技是第一生产力。我们有着辉煌的过去，理应创造更加辉煌的未来。中华民族是一个热爱科学，重视创新的民族，为世界文明的发展作出了巨大的贡献。我们为四大发明感到自豪，但同时我们也应该继承和学习先辈的创新精神和实践精神，不能一直沉浸在过去的辉煌中故步自封。



教学反思：
这节课学习过程中作为教师的我只起到引导作用，把学习主动权交给了学生，学生学习主动性大大增强，也体现新课改的精神，还给学生一个生动的、自由的课堂。教学中让学生掌握宋元灿烂辉煌的科技成就：三大发明的应用、传播和意义。并概括出这些成就意义，即创造了中华文明史上继隋唐之后的又一个文化高峰。从而加深学生对本课的理解，并掌握它。情感态度价值观目标贯穿始终，但也不忽视能力目标和知识目标，符合历史课的教学特点。激发了学生的爱国主义情感和对中华文化的认同。






播放视频素材——北京奥运会—活字印刷术


视频是2008年奥运会开幕式片段，你知道这主要展示的主题是什么吗？为什么会选取这个主题呢？对世界文明发展具有重要推动作用的印刷术、火药、指南针是怎样发明与传播的？当时的中外交流情况又如何呢？



司南



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