资源简介

(共34张PPT)
中 东

2020
（第2课时）

约旦河为约旦、叙利亚,以色列三国共有。多年来, 阿拉伯国家和以色列一直围终水资源进行殊死的斗争。
以色列通过多次战争占领约旦河西岸等地区,一个重要目的是企图霸占和掠夺那里的水地资源。

因水而战

匮乏的水资源
据联合国统计，世界上最缺水的国家有20个，他们是马耳他、卡塔尔、科威特、利比亚、巴林、新加坡、巴巴多斯、摩洛哥、沙特阿拉伯、约旦、也门、以色列、突尼斯、阿尔及利亚、布隆迪、佛得角、阿曼、阿联酋、埃及、肯尼亚。3亿多人口面临严重缺水。


淡

水

之

争
匮乏的水资源
1.气候

气候类型
气候特点
热带沙漠气候为主
全年高温少雨
匮乏的水资源
观察

找一找中东地区的主要河流，中东地区的河流有何特征？
2.河流
幼发拉底河
底格里斯河
尼
罗
河
利塔尼河

约旦河

中东地区河流稀少，多为季节性河流。

很多国家为无流国（没有河流或季节性河流的国家）：沙特、科威特、阿曼、阿联酋、卡塔尔、也门、巴林

缓解水资源紧缺的方式有哪些？中东如何解决水源问题？

思考
解决水源问题
开源
海水淡化曾经是高能耗的产业，但如今海水淡化成本是原来的三分之一。生产1吨淡化饮用水的成本仅为58美分，这使得以色列的居民每月水费约为30美元。这与大多数美国城市居民相近。

海水淡化
节流

政府采取鼓励开荒的政策，规定如果有人在两三年之内能够使自己分到的国有荒地的1/4得到开垦或使之能适合畜牧业的需要，即可获得整块土地的所有权。
当地人利用抽取的地下水、海水淡化水进行灌溉，改造沙漠，种植小麦、苜蓿和蔬菜。
沙特喷灌
节流

开源节流技术用水，世界淡水危机的警钟已经敲响，“如何对付水的威胁”已突出地摆在各国人民面前。西亚国家以色列开源节流，技术用水，使水资源得以充分合理地利用，其经验值得各国借鉴。
以色列滴灌
节流

2010年，为了回收新建海水淡化厂的成本，生活水价提高了40%，并实行阶梯水价。2011年3月的生活水价为：用水3.5方/人月以下，水价为2.5美元/方，超过了为4美元/方。
为了鼓励污水回用，回用水的价格是0.34美元/方。
以色列阶梯水价


椰枣（英文名称：Date palm）：学名海枣，又名波斯枣、番枣、伊拉克枣，是枣椰树的果实，椰枣产于中东、北非地区。
椰枣


安卡拉羊又叫安卡拉山羊，因原产于土耳其首都安卡拉附近而得名。安卡拉山羊性驯良，适于吃粗饲料，耐干旱。
安卡拉羊


土耳其地毯

文

化

之

争
中东多数国家和地区的居民主要是阿拉伯人，大部分信仰伊斯兰教。以阿拉伯民族为主的国家被称为“阿拉伯国家”。
多元文化
多元文化
伊朗这名称在1935年被正名，这之前统称“波斯”王国。
波斯人主要分布在伊朗，大部分信仰伊斯兰教。
多元文化
土耳其人主要分布在土耳其，大部分信仰伊斯兰教。
麦加被称为“宗教之都”，每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。
多元文化
犹太人主要分布在以色列，主要信仰犹太教。
多元文化
　　
中东地区历史上东西方文化交流频繁，民族成分复杂，宗教文化差异巨大，这也是中东地区错综复杂矛盾的导火索。

世界若有十分美，九分在耶路撒冷；
世界若有十分愁，九分在耶路撒冷。
——《塔木德》
多元文化
1980年，以色列立法认定耶路撒冷是该国“永远的和不可分割的首都”。多数国家都将大使馆设在特拉维夫。1988年巴勒斯坦自治政府宣布耶路撒冷是巴勒斯坦国的首都。目前耶路撒冷由以色列实际控制。
巴以冲突：中东文化差异的焦点，实质上是阿拉伯人和犹太人之间是冲突，是伊斯兰教徒和犹太教徒之间的冲突。

资 料
耶路撒冷
犹太教、基督宗教、伊斯兰教三教的圣地
阿克萨清真寺
耶路撒冷哭墙

文

化

生

活
&
宗教与文化习俗
开斋节称“肉孜节”或“小节”，与“宰牲节”同为伊斯兰教两大节日。此日穆斯林们穿上节日盛装，到清真寺参加“会礼”和庆祝活动。
节日中,家家户户炸散子、油香之类食品，赠送他人。
自然环境与生活
题目1

阿拉伯人喜爱白色，男人的传统服装是白色的缠头巾和宽大的白色长袍。

中东气候炎热，白色对阳光的反射率强，吸热少。长袍有保护皮肤的作用，也有防风沙的作用。
自然环境与生活
题目2

骆驼是中东常见的畜种，也是传统的交通工具。

中东气候炎热干燥，沙漠广布，骆驼是沙漠之舟。
自然环境与生活
题目3

中东很多地区的传统民居，房顶是平的，夜晚人们把床放在屋顶。

中东气候炎热，夜晚屋顶凉快。加上当地少雨，所以住在露天的房顶也没问题。
Thank you for watching

2020

课堂练习
B
B
1.被基督教、伊斯兰教和犹太教称为圣城的（ ）
A.麦地那 B.耶路撒冷 C.麦加 D.大马士革

2.中东最大的石油输出路线经过（? ）?
A.苏伊士运河????? B.好望角??????
C.马六甲海峡????? D.直布罗陀海峡
3.(双选)中东地区最丰富和最缺乏的自然资源分别是 ( ?? ??)?
A.铁矿??? B.石油???
C.水资源??? D.煤炭


课堂练习
B C?
4．阿拉伯人传统的民族服饰是（　　）
A．白色长袍 B．黑色长袍
C．西装 D．短袍
A

课堂练习
写出地理事物名称
海湾:A　　　????;
海洋:B　　　????;
海洋:C　　　????;
运河:D　　　 ????;
西亚地区示意图
波斯湾?
红海?
地中海?
苏伊士运河?







中小学教育资源及组卷应用平台


人教版第八章第一节中东教学设计
第2课时
课题 中东 单元 第八章 学科 地理 年级 七下
学习 目标 三维目标： 知识与技能： 1.了解中东是一个全世界关注的热点地区 2.了解中东地区的范围以及主要国家 3.掌握中东是一个两洋、三洲、五海之地自古以来是交通要道 过程与方法： 1.运用地图和资料，说出中东地区石油资源数量、分布、生产等情况。 2.说出中东气候的特点和水资源匮乏的原因。 情感态度与价值观： 了解中东地区的文化差异和宗教矛盾、中东地区的文化差异，培养学生正确的宗教观、文化观。
重点 教学重点： 1.中东地区地理位置的重要性 2.中东地区是世界的热点地区、以及成为热点地区的原因 3.运用地图资料，说出中东地区石油资源数量、分布、生产等情况。
难点 教学难点： 1. 中东地区地理位置的重要性 2. 正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的观念。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示两则材料：材料1约旦河为约旦、叙利亚,以色列三国共有。多年来, 阿拉伯国家和以色列一直围终水资源进行殊死的斗争。以色列通过多次战争占领约旦河西岸等地区,一个重要目的是企图霸占和掠夺那里的水地资源。材料2据联合国统计，世界上最缺水的国家有20个，他们是马耳他、卡塔尔、科威特、利比亚、巴林、新加坡、巴巴多斯、摩洛哥、沙特阿拉伯、约旦、也门、以色列、突尼斯、阿尔及利亚、布隆迪、佛得角、阿曼、阿联酋、埃及、肯尼亚。3亿多人口面临严重缺水。 从材料之中分析中东地区的水源特征、 让学生深刻感知到中东地区的水源缺乏，因水而战。
讲授新课 一、水源之争1.气候结合全球气候类型分布图，分析中东的主要气候类型？热带沙漠气候为主结合气温曲线和降水量柱状图分析气候特征全年高温少雨2.河流结合河流图，分析中东地区河流的特点？中东地区河流稀少，多为季节性河流。很多国家为无流国（没有河流或季节性河流的国家）：沙特、科威特、阿曼、阿联酋、卡塔尔、也门、巴林水资源如此紧缺，中东是如何解决的呢？ 思考： 缓解水资源紧缺的方式有哪些？中东如何解决水源问题？1.开源海水淡化曾经是高能耗的产业，但如今海水淡化成本是原来的三分之一。生产1吨淡化饮用水的成本仅为58美分，这使得以色列的居民每月水费约为30美元。这与大多数美国城市居民相近。2.节流（1）沙特喷灌政府采取鼓励开荒的政策，规定如果有人在两三年之内能够使自己分到的国有荒地的1/4得到开垦或使之能适合畜牧业的需要，即可获得整块土地的所有权。当地人利用抽取的地下水、海水淡化水进行灌溉，改造沙漠，种植小麦、苜蓿和蔬菜。（2）以色列滴管开源节流技术用水，世界淡水危机的警钟已经敲响，“如何对付水的威胁”已突出地摆在各国人民面前。西亚国家以色列开源节流，技术用水，使水资源得以充分合理地利用，其经验值得各国借鉴。（3）阶梯水价2010年，为了回收新建海水淡化厂的成本，生活水价提高了40%，并实行阶梯水价。2011年3月的生活水价为：用水3.5方/人月以下，水价为2.5美元/方，超过了为4美元/方。为了鼓励污水回用，回用水的价格是0.34美元/方。 干旱的环境下，耐旱的作物成为首选。椰枣安卡拉羊 注重学生的读图培养 承上启下去顺承 结合具体材料让学生充分认识到科技对于环境的改变。 从自然要素角度去分析中东地区为何缺水。 补充拓展，让学生认识到中东水源紧缺，利用的极致，技术用水，使水资源得以充分合理地利用，其经验值得各国借鉴。
二、文化之争介绍背景中东多数国家和地区的居民主要是阿拉伯人，大部分信仰伊斯兰教。以阿拉伯民族为主的国家被称为“阿拉伯国家”。波斯人主要分布在伊朗，大部分信仰伊斯兰教。伊朗这名称在1935年被正名，这之前统称“波斯”王国。土耳其人主要分布在土耳其，大部分信仰伊斯兰教。麦加被称为“宗教之都”，每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。犹太人主要分布在以色列，主要信仰犹太教。总结：中东地区历史上东西方文化交流频繁，民族成分复杂，宗教文化差异巨大，这也是中东地区错综复杂矛盾的导火索。中东矛盾的主体就集中于耶路撒冷。世界若有十分美，九分在耶路撒冷；世界若有十分愁，九分在耶路撒冷。——《塔木德》补充资料：1980年，以色列立法认定耶路撒冷是该国“永远的和不可分割的首都”。多数国家都将大使馆设在特拉维夫。1988年巴勒斯坦自治政府宣布耶路撒冷是巴勒斯坦国的首都。目前耶路撒冷由以色列实际控制。巴以冲突：中东文化差异的焦点，实质上是阿拉伯人和犹太人之间是冲突，是伊斯兰教徒和犹太教徒之间的冲突。耶路撒冷是犹太教、基督宗教、伊斯兰教三教的圣地。补充：阿克萨清真寺哭墙 结合材料分析中东为何有文化冲突 注重对于学生的引导
三、文化与生活开斋节称“肉孜节”或“小节”，与“宰牲节”同为伊斯兰教两大节日。此日穆斯林们穿上节日盛装，到清真寺参加“会礼”和庆祝活动。节日中,家家户户炸散子、油香之类食品，赠送他人。自然环境与生活1.阿拉伯人喜爱白色，男人的传统服装是白色的缠头巾和宽大的白色长袍。中东气候炎热，白色对阳光的反射率强，吸热少。长袍有保护皮肤的作用，也有防风沙的作用。2.骆驼是中东常见的畜种，也是传统的交通工具。中东气候炎热干燥，沙漠广布，骆驼是沙漠之舟。3.中东很多地区的传统民居，房顶是平的，夜晚人们把床放在屋顶。中东气候炎热，夜晚屋顶凉快。加上当地少雨，所以住在露天的房顶也没问题。 补充了解文化习俗 认识到自然环境对于人文环境的影响。
课堂小结 本节课我们了解了中东匮乏的水资源、多元的文化，这都是中东矛盾冲突点。
板书 中东匮乏的水资源 分布不均 多国共用 因水而战 世界热点地区 文化差异——多民族汇聚——宗教纷争











21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑