资源简介 课件8张PPT。广东教育出版社《信息技术》初中一年级 下册第二章 智能机器人程序设计听到声音听到声音关灯开灯开灯关灯a3a+1baa+1a=3b=a+1a=a+1变量名=表达式a = 3b = a+1a = a+1下列句子可否判定为赋值语句?为什么?(1)3=a(2)a-1=b(3)通用变量1+3=通用变量1XXX灯的初始状态(关)判断是否听到声音判断当前灯的状态记录当前灯的状态(开)开灯关灯记录当前灯的状态(关)①先执行循环体内的程序②判断条件,条件为“真”时,将一直执行循环体内的程序③直到条件为“假”时,执行循环体外的程序①先运行声音传感器②判断条件,条件为“有声音”时,将一直执行循环体内的程序③直到条件为“没有声音”时,执行循环体外的程序第二章第四节 制作声控灯——实验报告单第( )小组 组长: 组员: 一、运算练习1、赋值语句的一般格式是 ( )2、请完成下面各题二、直到型循环(do条件循环)1、请描述一下图中这段程序所要表达的含义: 第二章第四节 制作声控灯——实验报告单第( )小组 组长: 组员: 一、运算练习1、赋值语句的一般格式是 ( )2、请完成下面各题二、直到型循环(do条件循环)1、请描述一下图中这段程序所要表达的含义: 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1第二章第四节 制作声控灯第一节导入.mp4 2第二章第四节 制作声控灯 第三节赋值语句在RC中的使用及本节课任务分析.mp4 3第二章第四节 制作声控灯 第四节程序讲解.mp4 4第二章第四节 制作声控灯 第五节直到型循环应用.mp4 5第二章第四节 制作声控灯 第六节实体搭建测试.mp4 【PPT】第二章第四课 制作声控灯PPT.pptx 【实践报告单】第二章第四节 制作声控灯实践报告单.docx