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第二课 冲破世界的牢笼课时作业（解析版)
1．文艺复兴时期，先驱但丁把长篇诗作《神曲》分为“地狱”“炼狱”“天堂”三个部分，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入“地狱”：莎士比亚的《第十二夜》歌颂了女性的自然美及富有生命的活力。这反映出
A．文艺复兴创作与科学探索的结合 B．人文主义思潮的产生和发展
C．复兴古代希腊罗马文化的欲望 D．资本主义萌芽在意大利出现
2．从14世纪开始，欧洲经历了思想文化和科学领域的重大变革，产生了许多的杰出代表。下列有关他们的搭配正确的是（ ）
①达·芬奇——文艺复兴运动的先驱
②孟德斯鸠——“三权分立”学说
③哥白尼——自由落体定律
④卢梭——“人民主权”理论
A．②④ B．①② C．①④ D．②③
3．下图是达·芬奇在16世纪初绘制的不朽杰作《蒙娜丽莎》。要欣赏该杰作，我们应选择的地点是(　　)
A．巴黎圣母院
B．卢浮宫
C．法国国家戏剧艺术博物馆
D．巴士底歌剧院
4．2019年4月15日，当地时间18时左右，世界著名的文化遗产巴黎圣母院失火，遭受重大损失。下列著名建筑与巴黎圣母院属于同一个国家的是(　　)
A．白金汉宫 B．罗马古斗兽场
C．卢浮宫 D．奥林匹克遗址公园
5．下列人物与其历史贡献不相符的是(　　)
A．莎士比亚——《奥德赛》
B．哥白尼——科学革命的开端
C．孟德斯鸠——“三权分立”
D．卢梭——“人民主权”理论
6．“理性不仅是认识人类社会最有用的法宝，它更可以帮助人类建构理想中的社会。”最有可能持这种观点的思想家是 （ ）
A．伏尔泰 B．莎士比亚 C．牛顿 D．哥伦布
7．在法国启蒙运动中，批评天主教会，骂教皇是“两足禽兽”的思想家是（ ）
A．孟德斯鸠
B．伏尔泰
C．卢梭?????????????????????????????
D．哥白尼
8．新文化运动被誉为“中国的文艺复兴”。新文化运动与文艺复兴的主要相似之处（ ）
A．批判儒家思想 B．促进思想解放 C．提倡白话文 D．宣传马克思主义
9．人类文明发展史上，反思自己的行为，考虑到人地关系要协调发展是从哪一时期开始的(　　)
A．史前时期 B．19世纪中期后
C．20世纪中期后 D．21世纪后
10．“论从史出，史论结合”是学习历史的重要方法。下列史实与结论搭配正确的是
选项
史实
结论
A
文艺复兴运动
为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础
B
启蒙运动
科学受到推崇，科学知识得到普及
C
太平天国运动
改变了中国沦为半殖民地的命运
D
义和团运动
推翻了清政府的腐朽统治
A．A B．B C．C D．D
11．阅读材料回答问题：
材料一 ?哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金，就能获得他在世上所有的一切．”
材料二? 图一：位于西班牙的哥伦布纪念碑，上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。
图二：2007年10月拉美各地印第安人示威，要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”，他们把哥伦布塑像披上塑料外套，要求世界重新评价哥伦布。
（1）依据相关知识回答，在新航路开辟的过程中，哥伦布作出了什么贡献？材料一表明，哥伦布航海的动机是什么？
（2）材料二表明，在如何评价哥伦布的问题上欧洲人和美洲印第安人持不同的观点。试依据新航路开辟的影响谈谈导致观点不同的原因。
12．思想文化的变革推动社会进步。阅读材料，回答问题。
材料一：儒家兴衰
汉武帝采纳学者董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，在全国大力推行儒学教育，使儒家学说逐渐成为正统思想；新文化运动高举“民主”“科学”大旗，打倒孔家店，儒家思想受到了猛烈的抨击。
（1）结合所学知识分析儒家思想受“独尊”和“打倒”的原因，这启示我们该如何评价历史事件？
材料二：中外思想发展年代尺
（2）“思想文化的变革推动社会进步”，请结合材料二所反映的历史事件论证这一观点。（此题采用分层赋分。要求史论结合，逻辑严密，表述简洁）
13．阅读材料，回答问题
材料一：“为天下之大害者，君而已矣”
材料二：“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了；如果司法权同行政权合二为一，法官便将掌握压迫者的力量。”
（1）材料一、二分别是哪位思想家的观点？为限制君主权力，他们还提出什么主张？
材料三、1792年创作的《马赛曲》的歌词中写道：前进!祖国的儿郎，那光荣的时刻已来临!专制暴政在压迫着我们,我们的祖国鲜血遍地……公民们，武装起来!公民们，投入战斗!前进前进!万众一心!把敌人消灭……
（2）请你运用所学知识，给材料加点部分作出注释。
（3）路易十六被捕后，在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”结合史实，分析路易十六发出如此“感叹”的原因。
14．阅读材料，回答问题。
材料一：法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、最进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。
材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来脚上带着马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的，……除了法律外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
（1）材料一中提到的“人”和“世界”被发现的时代分别指的是什么历史事件？“世界”被发现在当时有什么积极影响？
（2）材料一，说说这次运动的核心思想是什么？请列举当时在文学方面的一位“巨人”及其一部代表作品。
（3）材料二的内容体现的是什么思想（或主张）？该思想由那位思想家提出的？
（4）两则材料反映的两场运动都是什么性质的运动？对美国独立战争和法国大革命有何作用？
15．阅读下列材料，回答问题。
材料一? 据意大利媒体2011年5月14日报道，考古学家在佛罗伦萨市中心的圣乌苏拉修道院遗址发现了两个墓穴，并判定其中一个墓穴中一定有名画《蒙娜丽莎》的原型人物丽莎·盖拉尔迪尼的遗骸。——摘编自2011年5月20日《中国日报》网站
材料二? 一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的，当他们发挥各种运动机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。
——伏尔泰
（1）以丽莎·盖拉尔迪尼为原型创作《蒙娜丽莎》这幅名画的画家是谁？请列举出他的另外一幅代表作。
（2）根据材料二概括伏尔泰思想主张的核心内容。
（3）文艺复兴、启蒙运动这两件大事分别对人类社会的发展产生了什么重大影响？其共同性质是什么？
16．阅读下列材料，回答问题。
材料一? 1535年，某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。”
材料二??人文主义小说《巨人传》描写道：1533年人们都相信，存在着一千年的精神黑暗，相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。
材料三??文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。
（1）结合材料一和材料二，“已经湮没的事物”指的是什么。被湮没的原因是什么？
（2）就材料三所说的文学、艺术方面的巨大成就各举两例。?
参考答案
1．B
【解析】
依据所学知识可知从意大利开始的文艺复兴运动，持续了近三百年。它使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们的思想束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，倡导人文主义精神。但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作品是《神曲》。《神曲》抨击了封建社会的精神支柱——天主教会的各种罪恶，谴责了统治阶级的腐败和贪婪。《神曲》被认为是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志。达?芬奇是意大利著名的画家，他在艺术上的杰作是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》两幅绘画作品。综上所述，B符合题意。ACD表述内容与题干材料无关，故选B。
2．A
【解析】
根据所学知识可知，孟德斯鸠在启蒙运动中提出了“三权分立”的学说。卢梭在启蒙运动中提出了“人民主权”的理论，故A正确。但丁是文艺复兴运动的先驱，自由落体定律是伽利略提出来的，①③错误，故排除BCD项。故选A。
3．B
【解析】
根据所学可知，《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期画家列奥纳多·达·芬奇创作的油画，现收藏于法国卢浮宫博物馆。该画作主要表现了女性的典雅和恬静的典型形象，塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。故B符合题意，ACD均不符合题意。故选B。
4．C
【解析】
结合所学知识可知，巴黎圣母院和卢浮宫同属于法国，C选项符合题意；A选项位于英国，排除；B选项位于意大利，排除；D选项位于希腊，排除。
5．A
【解析】
依据“不相符的是”，结合课本所学可知，莎士比亚是文艺复兴时期，英国著名的文学家，他一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。《奥德赛》是荷马史诗系列里的，作者荷马。A项符合题意；BCD三项搭配正确，不合题意；故选择A。
6．A
【解析】
材料“理性不仅是认识人类社会最有用的法宝”强调的是理性主义，属于启蒙运动的核心，因此A选项符合题意。BCD选项与启蒙运动无关，排除。
7．B
【解析】
联系所学知识可知，在启蒙思想运动中，伏尔泰称教士为“文明的恶棍”，骂教皇是“两足禽兽”，B选项符合题意；孟德斯鸠主张的是三权分立，A选项排除；卢梭主张的人民主权和社会契约论，C选项排除；哥白尼提出的是日心说，D选项排除。
8．B
【解析】
本题主要考查学生对新文化运动和文艺复兴的共同点。我们通过学过的知识知道：新文化运动是一场思想解放运动，促进了人们的思想解放。文艺复兴运动促进了人们思想的解放。新文化运动与文艺复兴的主要相似之处是促进思想解放，故选B。
9．C
【解析】
根据所学可知，随着第三次工业革命进行，生产力极大提高，人类开始反思自己的行为，要求人地关系要协调发展，故C符合题意，ABD均不符合题意。故选C。
10．A
【解析】
根据所学可知，14到16世纪的文艺复兴运动为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础，故A符合题意。启蒙运动宣传了启蒙思想，为法国大革命奠定了基础。太平天国运动、义和团运动均没有改变了中国沦为半殖民地的命运也没有推翻了清政府的腐朽统治。故BCD均不符合题意。故选A。
11．（1）哥伦布贡献：发现了新大陆（美洲）??? 动机：寻找黄金
（2）欧洲人赞美哥伦布是因为：哥伦布发现了新大陆之后，欧洲人从美洲掠夺了大量的财富和资源，加速了欧洲资本主义的发展。
美洲印第安人抵抗哥伦布是因为：哥伦布发现美洲之后，印第安人却惨遭种族屠杀，印第安文明遭到了毁灭
【解析】
本题是全面考查学生对新航路开辟的掌握程度。从背景，贡献、评价等角度考察。根据材料一分析动机是追求黄金。其中难点较大的是对新航路开辟影响的评价。新航路的开辟具有两方面的影响，要全面理解。
12．（1）独尊：为加强中央集权，实现思想“大一统”。打倒：儒家思想代表着封建旧思想、旧文化、旧礼教，维护封建专制统治。评价历史事件要注意把握阶段性。由于历史阶段的不同，同一历史事件所起的作用和结果就会不同，评价也就会有差异甚至相反。
（2）示例：百家争鸣有力促进了思想文化和社会的发展。为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响；陈亮创立永康学派，提倡功利之学、实事实功，对浙江等地的经济文化发展有较大影响；文艺复兴宣扬人文主义，强调人的尊贵与价值，人性取代神性，冲破中世纪教会的束缚；启蒙运动高举理性的旗帜，宣扬自由、平等，撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的北美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础；戊戌变法向西方学习君主立宪制，掀起了近代中国第一个思想解放潮流，对中国人民的觉醒和进步起到了显著的作用。综上所述，思想文化的发展促进了社会进步。
【解析】
（1）独尊：依据所学从西汉时期董仲舒的思想为加强中央集权，实现思想“大一统”回答。打倒：依据所学从儒家思想代表着封建旧思想、旧文化、旧礼教，维护封建专制统治回答。依据材料和所学从评价历史事件要注意把握阶段性回答。
（2）依据材料二数轴的信息从百家争鸣有力促进了思想文化和社会的发展以及西方文艺复兴和启蒙运动高举理性的旗帜，宣扬自由、平等，撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治以及戊戌变法向西方学习君主立宪制，掀起了近代中国第一个思想解放潮流，对中国人民的觉醒和进步起到了显著的作用分析回答。
13．（1）黄宗羲 孟德斯鸠
主张：黄宗羲——废“一家之法”，立“天下之法”。
孟德斯鸠——主张立法、行政、司法三权分立。
（2）“专制暴政在压迫着我们。我们的祖国鲜血遍地”指的是：法国大革命爆发后，欧洲各国君主同法国国王路易十六相互勾结．发动武装干涉，革命处于危机中。
（3）伏尔泰和卢梭是17、18世纪启蒙运动的思想家，提倡天赋人权，反对君主制。启蒙运动为法国大革命作了重要的思想准备，法国大革命是资产阶级启蒙思想的一次伟大实践。1792年法国大革命废除了君主制，建立了共和国。路易十六最终被推上了断头台。
【解析】
（1）依据材料一“为天下之大害者，君而已矣”的信息可知是是黄宗羲；依据材料二“如果司法权同行政权合二为一，法官便将掌握压迫者的力量”的信息可知是孟斯鸠。主张：黄宗羲依据所学可知是废“一家之法”，立“天下之法”；孟德斯鸠依据材料二可知是主张立法、行政、司法三权分立。
（2）“专制暴政在压迫着我们。我们的祖国鲜血遍地”指的是：依据材料和所学可知是法国大革命爆发后，欧洲各国君主同法国国王路易十六相互勾结．发动武装干涉，革命处于危机中。
（3）依据所学从伏尔泰和卢梭是17、18世纪启蒙运动的思想家，提倡天赋人权，反对君主制以及启蒙运动为法国大革命作了重要的思想准备等回答。
14．（1）文艺复兴；新航路开辟。
影响：①新航路的开辟促进了资本的原始积累，加强了各大陆之间的联系，为世界市场的形成奠定了基础。②各国商人奔波于各大洲，国际贸易发展迅速，世界开始走向整体。③新航路的开辟促进了全球范围内动植物品种的交流与传播。
（2）核心：人文主义。莎士比亚《哈姆雷特》或《威尼斯商人》
（3）天赋人权，或平等、自由是人的自然权利。伏尔泰。
（4）文艺复兴、启蒙运动：都是资产阶级的思想解放运动。为美国独立战争和法国大革命奠定了理论基础／思想基础。
【解析】
（1）本题考查的是文艺复兴运动和新航路开辟的有关知识。“人”被发现，是指文艺复兴运动的核心思想——人文主义；“世界”被发现，是指新航路开辟，它促进了资本的原始积累，加强了各大陆之间的联系，为世界市场的形成奠定了基础；各国商人奔波于各大洲，国际贸易发展迅速，世界开始走向整体；新航路的开辟促进了全球范围内动植物品种的交流与传播。
（2）本题考查的是文艺复兴运动的有关关知识。文艺复兴运动的核心思想是人文主义。文学方面的一位“巨人”：莎士比亚，主要作品：《哈姆雷特》或《威尼斯商人》。
（3）本题考查的是对材料的分析理解能力。材料二的内容体现了平等、自由的思想，这位思想家是伏尔泰。
（4）本题考查的是文艺复兴运动、启蒙运动的有关知识。根据所学知识可知，文艺复兴、启蒙运动都是资产阶级的思想解放运动。启蒙运动为美国独立战争和法国大革命奠定了理论基础、思想基础。
15．（1）达芬奇??? 《最后的晚餐》
（2）“天赋人权”
（3）文艺复兴：把人从封建神学束缚中解放出来
启蒙运动：为北美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。
共同性质：资产阶级的思想解放运动
【解析】
（1）根据所学知识可知，达·芬奇是文艺复兴运动时期的代表人物。《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》是他的代表作。
（2）根据材料“一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的，当他们发挥各种运动机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的”可知，伏尔泰主张自由、平等，即天赋人权。
（3）根据所学知识可知，，文艺复兴运动是一次崭新的思想解放运动，它推动了文学艺术的繁荣，使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来。为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。启蒙运动是一场资产阶级的思想解放运动，撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。它们都是资产阶级的思想解放运动。
16．（1）“已经湮没的事物”指的是古希腊古罗马时期的人文主义精神；被淹没的原因是中世纪宗教神学思想的束缚；
原因：文艺复兴运动是一次崭新的思想解放运动，它推动了文学艺术的繁荣，是人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来。
（2）文学：莎士比亚──《哈姆雷特》??艺术：米开朗基罗──《大卫》
【解析】
本题考查文艺复兴的相关史实。问题（2）是基础题，只要抓住材料三开头的“文艺复兴时期”就能做出，只要注意知识点的识记就可以做出。
问题（1）是较难题，问题有提示，要结合材料一和材料二，才能真正找到已经淹没的事物到底指什么。引导学生对有效信息的把握，关键信息有材料一的“1535年，画家”那么可以想到的是文艺复兴运动。材料二的有效信息是“人文主义小说、真理的重新恢复”从中可以进一步确认，应该指的是古希腊古罗马时期的人文主义 ， 而被淹没的原因是中世纪宗教神学思想的束缚。

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