资源简介

眼睛的延伸——显微镜和望远镜
【学习目标】
1．知识技能：了解显微镜和望远镜的结构和原理。
2．方法和过程：通过自制望远镜培养学生动手动脑的习惯。
3．情感、态度与价值观目标：乐于参与观察、实验、制作等科学实践。
【学习重点】
知道显微镜和望远镜的基本结构。
【学习难点】
利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远镜的原理。
【学习过程】
一、回顾与预习：
1．近视眼是如何形成的？如何矫正？
2．远视眼是如何形成的？如何矫正？
3．眼镜的度数如何计算？
二、探究新知：
知识一：显微镜
1．作用：用来观察细微物体或物体细微部分。
2．基本结构：由两组凸透镜组成，每组凸透镜相当于一个凸透镜。靠近被观察物体的叫物镜，靠近眼睛的叫目镜。
3．原理：先用一个接近物体的 凸透镜使物体成一放大的实像，然后再用另一个接近眼睛的凸透镜把这个 实像再一次放大，就能看清很微小的物体了。
离物体近的这个透镜叫物镜，其焦距较短；离眼睛近的这个透镜叫目镜，其焦距比物镜稍大。两镜间的距离可以调节。
4．使用显微镜的注意事项（结合所学的生物学知识）
5．显微镜的放大倍数
①显微镜的放大倍数等于物镜和放大倍数和目镜的放大倍数的乘积 。
②显微镜的放大倍数是指长和宽的倍数
③物镜、目镜的焦距越短，放大率越高。
知识二：望远镜
1．作用：利用望远镜能看清远处的（大）物体。
2．基本结构：开普勒望远镜，由两组凸透镜组成。靠近物体的叫物镜，焦距较长；靠近眼睛的叫目镜，焦距较短。物镜的第二焦点与目镜的第一焦点重合。
3．原理：物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像，目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。
4．视觉效果：
（1）由于“视角”增大，对物体的观察更加清晰。
（2）望远镜的直径比我们的眼睛的瞳孔大得多，这样它可以会聚更多的光，使得所成的像明亮。
5．其它望远镜：
（1）伽利略望远镜，用凸透镜作物镜，用凹透镜作目镜。
（2）天文望远镜也常用凹面镜作物镜。
【达标检测】
1．显微镜的镜筒由 镜和 镜组成。之所以能看到物体放大的 像，是因为物体经过了凸透镜 次的放大作用。
2．使用显微镜时，被观察的物体经过________次放大，第一次放大与________原理相同，说明了被观察物 体应放在物镜的________之间，成________像；第二次放大与________原理相同，成________像。
3．使用望远镜时，物镜的作用与________原理相同，成________像；目镜的作用和________原理相同，成________像。
4．下列关于显微镜的说法正确的是( )
A．电子显微镜要比光学显微镜的放大倍数高
B．当室内光线较暗时，要用反光镜的凹面
C．显微镜的放大倍数等于物镜和目镜的放大倍数之和
D．显微镜的物镜和目镜都成放 大的虚像
5．下列说法不正确的是( )
A．显微镜由两个凸透镜组成，目镜成倒立、放大的实像，物镜成正立、放大的虚像
B．望远镜分为折射式望远镜和反射式望远镜
C．显微镜和各种形式的望远镜，目镜都成虚像
D．无论什么形式的望远镜，其物镜直径越大越好
6．为什么天文望远镜的物镜做得很大，而目镜却做得很小而且焦距很短？
用显微镜和天文望远镜观察物体时，你注意过像的正倒吗？请你通过判断，以下正确的说法（ ）
A．用显微镜观察时像是正立的，用天文望远镜观察时像是倒立的
B．用显微镜观察时像是倒立的，用天文望远镜观察时像是正立的
C．用显微镜和天文望远镜观察到的像都是正立的
D．用显微镜和天文望远镜观察到的像都是倒立的

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