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课件24张PPT。从视频中你感悟到什么？ 感悟到“逆行者”对他人、对社会、对国家、对民族深深的情感。
情感态度价值观目标：
感受生活中的美好情感，养成积极、乐观的生活态度。关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。
　　能力目标：
提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感性。
　　知识目标：
知道情绪与情感的联系与区别，从而形成对情感的基本认知。了解情感对于个人成长的价值。遵循认识事物的基本规律，学会从是什么、为什么、怎么办多个角度去提出问题、分析问题、解决问题。以老师手中的粉笔为例：是什么（粉笔）；为什么——作用（传播知识、传播文化）；怎么办（爱惜它，赞扬它，从思政课来说要学习它的奉献精神） 活动一：运用你的经验
解答：我对亲人的情感：感恩、感谢、依恋等。
我对祖国的情感：自豪、骄傲、热爱、责任、使命等。
我对自然的情感：尊重、善待、热爱、敬畏、与自然和谐相处等。
我对家乡的情感：眷恋、关爱、思念等。
我对同学的情感：友爱、喜欢、幸福、感激等。
我对老师的情感：敬爱、尊重、钦佩、崇拜、感激等。
我对动物的情感：亲近感，善待、保护动物的使命感等。
我对班级的情感：关爱、归属感等。
1.情感的重要性有哪些?
我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。看了以下图片你有哪些情感体验？地 震领 奖阅 兵玻璃栈道九寨沟母子 迎 天 使 回 家，向 英 雄 敬 礼从中你又体会到了什么情感？情感与情绪紧密相关（联系） 当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时……对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪积累和发展正义感
（情感）情 绪情 感情感与情绪有区别2.情感与情绪的关系是怎样的?
(1)联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展；我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感；与情绪一样，我们的情感也是复杂的。
(2)区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定。忧国忧民之情思乡之情说一说3.情感的种类有哪些
(1)有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。
(2)有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。爱国之情 活动二：探究与分享（1）回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些？
（2）你现在最希望获得哪些情感？你会用怎样的方式表达你的情感需要？4.情感的作用有哪些?
(1)在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。解答：（1）在我的成长经历中，让我体验深刻的情感有父母的慈爱、老师的关爱和同学间的友爱等。
（2）现在我最希望得到别人的爱与关怀，希望更有责任感。我会努力回报别人的关爱，努力学习，认真生活。 活动三：探究与分享 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她，可现在我觉得她是我 遇到的最好的老师。前段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带 来她亲手煲的鸡汤。虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开 心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学后一定先做数学作业，虽 然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不憧就去问张老师。
“我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我"学数学有什么影响？解答：开始“我”有点怕张老师，后来由于张老师对“我”的关爱，“我”开始喜欢张老师，觉得她是“我”遇到的最好的老师。这些变化使“我”开始喜欢学数学，愿意钻研数学难题，对数学有浓厚的学习兴趣。4.情感的作用有哪些?
(2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。4.情感的作用有哪些?
(3)情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 活动四：阅读感悟——听在“国家杰出科学家”的颁奖仪式上，钱学森的讲话音乐给钱教授帮助，让他产生一种愉悦的情感。　 活动五：探究与分享请问：在左边情境中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？为什么会发生这些变化？
解答：（1）小时候的“我”喜欢妈妈，希望得到妈妈的关怀与爱；少年时候的“我”与妈妈有了隔阂。希望自己独立；青年时候的“我”想念妈妈，理解了妈妈的付出和爱。（2）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。4.情感的作用有哪些?
(4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。1.【2019湖南】近日，某女士因所购奔驰车存在质量问题与售车公司发生争执，爬上引擎盖哭诉维权的照片引爆网络，网络的评价褒贬不一。对此认识正确的是（ ）
①流泪能够换得人们得同情
②情感影响人们的判断和选择
③舆论氛围可能影响人的情绪
④人与人之间的情绪会相互感染
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④解析：本题考查情绪的相关知识。①的说法错误，说法太绝对，本题考的是奔驰女车主的情绪和网民的情绪影响。②③④符合题意，正确。故选B。 2.【2019宜昌】“我和我的祖国，一刻也不能分割。无论我走到哪里，都流出一首赞歌。”时值建国70周年，这首《我和我的祖国》以快闪的形式唱遍大江南北，传递了（ ）
①渴望与人交往的态度
②热爱祖国的美好情感
③对祖国的祝福和期望
④积极向上的正能量
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④解析：本题考查美好的情感。这首爱国的歌曲表达了热爱祖国的美好情感和祝福。②③④符合题意。①虽然正确，但与题意不符。故选D。 请问：(1)通过反思自己的情感世界，进行自我评价。
解答：我的优点：做事沉稃、细致，喜怒不形于色，喜欢和性格相近的人交朋友。我的缺点：做事有点拖沓。我想做怎样的人：有坚强的意志，自信、自立，能够宽容他人，讲诚信的人。
请问：选择一个你喜欢的人，尝试通过各种合法渠道了解他的情感世界，与同学分享你从中获得的启示。
解答：我最喜欢的人是我的妈妈。我的妈妈有一头乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛。微笑时嘴角还有两个浅浅的酒窝。妈妈个子不高，瘦瘦的，给人一种弱不禁风的感觉。在我心里，妈妈曾经是我最不喜欢的人。因为她只知道让我学习，学习，再学习。有一次，我在玩电脑时，无意间打开了妈妈的文件夹，其中有一封信。我当时很好奇，就打开看了一下。那是一封妈妈写给姐姐的信。信上写的都是妈妈的心里话。妈妈说，这么多年来，她整天忙着上班，一直没有时间关心我们。很多时候，她只是把我们丢给书本，希望我们能多读书，读好书，从书中去体会、学习做人的道理……看着看着，我的眼泪不知不觉地流了下来。原来妈妈是那么爱我们，而我却误会了她。那天晚上睡觉前，我对妈妈说：“妈妈，我爱您!我以前总惹您生气，请原谅我。”妈妈说：“没事儿，我很高兴，因为你长大了。”妈妈笑了，我看到她眼里有泪光在闪动……21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！详情请看https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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