资源简介

江口镇中心小学校 四年级美术下 导学案
主备：郑云成
年 月 日
第 周 星期
课型：造型﹒表现
第 1 课时
教学内容
第6课 花团锦簇
教 学
目 标
1了解关于花艺的常识和习俗，并能运用于生活中去。
2.能抓住花形特征，制作出自己喜欢的花。
3.体验制作和赠送自制纸花的愉悦感和自豪感。
重 难 点
1.掌握叠绕纸花的制作方法。
2.如何叠绕纸条让其产生褶皱并形成自己喜欢的花朵。
教学方法
欣赏法，尝试探究，演示，小组合作等方法
教学准备
皱纹纸、双面胶、小棍、剪刀等
导 学
过 程
导 案
学 案
导
(创设情境)
5
提问：同学们今天是几月几号？
这周一过我们将迎来新中国成立以来的第67个法定劳动节，同时也是第127个国际劳动节。五月还有一个特殊的日子，那就是五月的第二个星期天，知道是什么日子吗？
对的，就是母亲节，在这一天呀，我们都会怎样来表达自己对母亲那深深的情感呢？
师：你们说到花，老师今天也带来了一些花的图片，你们看看哪种最适合送给长辈以用来表达我们的尊敬之情的呢？（幻灯出示真实花朵的图片）
师：通过课前资料的搜集，相信你们也都知道了一些花艺常识，请看。（幻灯出示花艺常识和花语）
2.小结：花的世界最令人神往，人们喜欢用花来表达自己最热烈的情感和最美好的祝愿。可是，鲜花虽美，却不能持久，有什么样的方法可以留住花的美丽呢？
3.师：是的，可以将鲜花制作成干花，我们也可以运用身边的其他材料来制作哦。（揭示课题：板书--花）
生：四月（ ）日
学生思考回答：母亲节
生：送花……
生：干花……
学
(方法探索)
12
1．出示一组做好的叠绕纸花(或展示一瓶纸花实物)，请同学们看这些花，每张图片上的花型相不相同。逐图（枝）欣赏，并设疑：这些花美吗？他们是用什么材料做的呢？这么多种不同的纸花，我们是不是得学多种制作方法才能制作出来呢?（请同学们看书P18，19页）
（叠绕法）
师： 原来这么多种纸花都是用叠绕这一方法制作出来的，你们想学吗？既然大家想学，那大家就先自己来试做一下吧。
2．学生自学，（请同学们自学18和19页并每人试做一朵叠绕纸花）。
3．收集学生做的几枝纸花，探究学生作业中普遍出现的问题。请同学们看这几个同学的作品，花瓣打开程度不够，花托处容易散……，下面请大家看看老师是怎么做的？我们在制作某一样物品时，首先对这个物品的结构要了解才行，下面我们就来看看纸花的构成。
4．分析花的结构：一枝花它由花蕊、花瓣、花萼和花茎（枝）组成。
5．教师示范（课件出示制作步骤——下面我们以制作康乃馨为例来看盾怎么制作纸花）
首先是花瓣。折剪好做花瓣所用的纸带（在纸带的下边缘处贴上双面胶或粘上胶水，用一根小棍做花茎，确定花托位置，花托位置确定之后，一定要围绕着这个点进行叠绕，你们看，一只手推一只手叠，推，叠，推，叠，叠绕完成了以后再用双面胶在花托的外围固定；（本节课的制作花蕊可以用中心的花瓣代替）
然后是花萼。一种方法是用绿丝带，一种是用绿色皱纹纸。
最后是花茎。各种细长状小棍均可做“花茎”。同样用绿丝带或绿色的皱纹纸斜着缭绕即可。
最后对花瓣进行最后的整理。看，一朵立体的康乃馨就这么做成了。这个呢是圈数较少、而这个是老师课前做好的亭亭玉立的康乃馨，因为它的圈数较多，所以决定了它们盛放的程度）
6．探究同是叠绕法制作出来的不同种类纸花的原因。
(1)小游戏：请同学们看老师这图上的几朵花，分析推测一下，上面的花朵都是由下面哪种花瓣做出的花形。(课件展示)
(2) (课件展示)同一种花瓣形状做的纸花，叠绕程度不同，褶子多和褶子少形成的花的形象，让学生对比分析花形的区别。
(3)教师小结：花瓣的形状、叠绕的程度等是影响花朵形状的因素。
欣赏叠绕纸花
学生翻阅教材，发现教材中只介绍了一种制作方法——叠绕法。
学生回答：想
学生自学性制作
学生观察分析结构
学生观察制作方法
学比较分析
展
(创造表现)
18
1．(课件展示几种代表型的鲜花图片)请大家看这几种花造型，小组讨论分析怎样表现最合适。仔细观察鲜花原型，如花朵展开的程度，花瓣的多少，花瓣边缘的形状，思考怎样处理纸材更接近原型。
2．创造表现：在母亲节来之前，请大家为自己的妈妈制作一束表达你对他们敬意的花好吗？看看你能制作出多少种花形呢？现在就让我们以小组为单位，比比看，哪组制作出的花形最多。
要求：
（1）将制作好的花朵插入桌子上的小花瓶里。
（2）每人至少制作一朵纸花。
（3）制作过程中大家要注意用剪安全，同时也要注意保持我们学习场所的整洁。
3．学生制作，教师巡视指导。
学生欣赏并合作学习
制作练习
用
(展评交流)
5
1.组内欣赏：请观察本组作品，你最喜欢哪一朵?为什么？
2.班级展示：请各小组将花瓶拿到讲台上，欣赏欣赏，说说你喜欢哪个小组的花？为什么？（根据时间情况请同学交流）。
3.这么多美丽的花朵、你们能用一个成语来形容它们吗？（完善课题：花团锦簇）。
师：叠绕法只是众多制作纸花方法其中的一种，下课后同学们还可以继续研究和探讨，除了纸材以外，布和绸带等材料也是制作手工艺花常见的材料。同时也希望大家课后抽时间制作一束花，在母亲节那天送给你的妈妈，以表达你对她们的敬意。
学生交流
花团锦簇
板 书
设 计
花团锦簇
纸花的结构：花蕊、花瓣、花萼和花茎
教 学
反 思

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