资源简介

(共28张PPT)
人民民主专政的社会主义国家
本 质
人民当家作主
是不是直接行使国家权力?
回忆知识点
×
人民又是怎样当家作主的呢？
宪法规定：中华人民共和国的“一切权力属于人民”
思考：我国人民是如何行使国家权力的？
如何成为一名合格的共产党员？
1.知道国家权力机关体系的构成
2.掌握人民代表大会的性质、地位和职权
重点、难点
自学要求：围绕考试说明要求阅读教材P76—80页内容，把上面内容在书本上划出主干知识，圈出关键词和写问号写出你的疑问（时间为3分钟）
观看视频，结合治国安邦的总章程的内容，说说我国主要有哪些国家机构？
人 民
选举代表组成
人民代表大会

人民政府

人民法院

人民检察院

监察委员会
产生
监督
对其负责
一、人民行使国家权力的机关
我国人民如何行使国家权力？
注意行使国家权力
人民：间接
人大代表：直接
人民代表大会：统一
一切权力属于人民
　　我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”。
市级人大
乡镇人大
省级人大
县级人大
最高权力机关、统一行使国家权力、居于最高地位
地方权力机关
任免权：
各级人大及其常委会对相关国家机关领导人员及其组成人员选举、任命、罢免的权力
立法权：
制定、修改、废除法律法规；
省、自治区、直辖市等人大及其常委会可以制定地方性法规
决定权：
各级人大和县级以上各级人大常委会依照法定程序决定国家社会或本行政区域内重大事项的权力
监督权：
监督宪法和法律实施，监督政府、监察委员会、法院、检察院的权力
（一府一委两院）
人大的职权
二、人民代表大会的职权
立法权
十三届全国人大二次会议举行全体会议，表决通过了：《第十三届全国人民代表大会第二次会议关于政府工作报告的决议》
决定权
【来，挑战！】
任免权
推选习近平担任国家主席
地方著名商标认证保护、附条件逮捕等，这些规定出自不同层级的政府文件，因不符合宪法、法律精神的规定，被全国人大常委会启用备案叫停。
监督权
【来，挑战！】
人大“四权”如何区分？
我国人民如何行使国家权力？
2019年3月5日，全国人大听取李克强总理的政府工作报告，大会经过充分讨论、修改，表决通过了关于政府工作报告的决议草案。这是全国人大在行使（ ）
A最高立法权
B最高决定权
C最高任免权
D最高监督权
【来，挑战！】
最高立法权：
1
2
3
4
最高决定权
决定国家和社会内重大事项的权力。（国家预算、发展计划、工作报告）
最高任免权
选举、任命、罢免中央国家机关领导人员及其组成人员等
最高监督权
拓展：全国人民代表大会
问题：全国人大和地方人大的性质、地位和职权一样吗？
全国人民代表大会
地方各级人民代表大会
最高国家权力机关
国家机构中最高地位
全国人大常委会
最高立法权（法律）
最高决定权
最高任免权
最高监督权
地方各级权力机关
不是最高地位
地方各级人大常委会
立法权（地方性法规）
决定权（地方重大事务）
任免权（地方机关人员）
监督权（地方）


性质
地位
常设机关
职权






点拨：①全国人大及其常委会行使立法权，是立法机关。
　　 ②省、直辖市的人大及其常委会只能制定地方性法规。有立法权，但不是立法机关，
　　 ③县（不含民族自治县）人大及其常委会、乡镇人大都没有立法权。
①有立法权的机关就是立法机关
②权力机关就是立法机关
点拨：各级人大都是权力机关，但只有全国人大及其常委会是立法机关。
X
X
几个认识上的误区
几个认识上的误区
人大常委会在人大闭会期间，行使人大的职权。
我国人民
在我国，人民代表大会是最高国家权力机关。
直接
行使管理国家的权力。
间接
全国
在我国，人民代表大会是立法机关。
全国人民代表大会及其常委会
1、人民代表大会
2、人民代表大会制度
3、全国人民代表大会
4、人民民主专政
5、村民自治组织
A、我国的国家性质(国体)
B、我国的政体
C、基层民主管理形式
D、国家权力机关
E、最高国家权力机关
请你将与人大职权相关的时事政治连线：
①? 全国人大代表表决兴
建长江三峡工程 A. 立法权
② 全国人大通过
《民法总则》 B. 任免权
③ 全国人大表决通过
李克强总理的国务院
组成人员名单
④ 全国人大审议并通过
本年度《政府工作报告》
C. 决定权
D. 监督权
恭喜您 过关啦！
拓展提高

活动主题：与人大代表面对面
活动目的：增强对人民代表大会的了解
活动步骤：
1.拟定对话内容。
2.把对话内容提交人大代表
3.开展对话活动，做好对话活动笔记。
人民代表大会
最高国家权力机关
地方国家权力机关
全国人大
地方人大
职权
立法权、决定权任免权、监督权
最高决定权
最高立法权
最高任免权
最高监督权
课堂总结
国家权力机关
1.下列关于人民代表大会表述正确的有(　　)
①全国人民代表大会是最高国家权力机关　
②全国人民代表大会代表全国人民统一行使国家权力　③全国人民代表大会是我国的根本政治制度　
④地方各级人民代表大会是本行政区域内人民行使国家权力的机关
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
课堂练习
2.2018年3月，十三届全国人大一次会议听取和审议李克强总理作政府工作报告，说明全国人大与国务院之间是(　　)
A．上级与下级关系 B．相互制衡的关系
C．相互监督的关系 D．监督与被监督的关系
3.在全国人民代表大会上，国务院总理要作政府工作报告，需经全体人大代表审议，并决定是否批准。这是全国人民代表大会依法行使(　　)
①立法权　②监督权　③决定权　④任免权
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
谢谢
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部编版道德与法治八下6.1国家权力机关教学设计
课题 6.1国家权力机关 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级下册
学习 目标 理解人民代表大会的性质和职权，以及我国权力机关体系； 联系我国人民民主专政的国家性质和我国的国情，充分认识人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关，培养理论联系实际的能力。 明确国家权力机关体系，感悟人民代表大会制度的优越性。
重点 人民代表大会的性质及职权
难点 人民如何行使国家权力

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 回忆知识点：我国的国家性质(即国体)是： 谁是国家的主人？ 宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民” 人民又是怎样当家作主的呢？是不是全国人民都到北京中南海直接行使国家权力，直接管理国家呢？ 今天我们就一起来学习《国家权力机关》。 思考问题，权力机关的相关知识 从学生经历出发，结合生活常识，理解我国的根本政治制度
讲授新课 解读目标丨明确方向 自学要求：围绕考试说明要求阅读教材P76—80页内容，把上面内容在书本上划出主干知识，圈出关键词和写问号写出你的疑问（时间为3分钟） 三、互学互研丨破解疑惑 问题：中华人民共和国一切权力属于人民，然而仅有2980名人大代表就能表决通过关系13亿人民的大事，这矛盾吗？ 我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。” 全国人民代表大会的性质、地位 观看视频，结合治国安邦的总章程的内容，说说我国主要有哪些国家机构？ 问题：我国人民如何行使国家权力？人民代表大会的性质及组成。教师讲解全国人大的地位及地方各级人大地位（结合第一单元知识） 《人民代表大会的职权》 探究一：材料：十三届全国人大二次会议举行全体会议，表决通过了：《第十三届全国人民代表大会第二次会议关于政府工作报告的决议》人民代表大会的职权是什么？ 解析：全国人大及其常委会行使国家立法权。省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，根据宪法和法律行使地方立法权。 探究二：地方著名商标认证保护、附条件逮捕等，这些规定出自不同层级的政府文件，因不符合宪法、法律精神的规定，被全国人大常委会启用备案叫停。体现了人民代表大会哪像职权？ 解析： 答案解析：各级人大和县级以上各级人大常委会依有权监督宪法和法律的实施，县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、审判机关、检察机关。人大“四权”如何区分？材料：2019年3月5日，全国人大听取李克强总理的政府工作报告，大会经过充分讨论、修改，表决通过了关于政府工作报告的决议草案。这是全国人大在行使（ ） A最高立法权 B最高决定权 C最高任免权 D最高监督权 为什么用最高？ 观看视频：了解全国人大 问题：全国人大和地方人大的性质、地位和职权一样吗？ 知识拓展：全国人大与其他中央国家机关的关系 学生小组讨论，结合亲身感悟，体会人民代表大会的性质地位 学生自主阅读教材，归纳角度，结合课本实例，加强理解。 学生查阅相关资料，拓展知识 让学生通过情景体验/视频感受，体会我国的国家机构 让学生通过情景体验/视频感受，了解人民代表大会的职权
拓展提高 见课本
课堂小结 请同学们谈谈这节课的收获。
板书











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