资源简介

(共68张PPT)
安顺市农村中小学现代远程教育培训
使用指南
一、项目及接收的数据资源介绍
二、软件部分（参数设置、软件安装及使用）
三、IP教学数据资源管理及利用
总目录
结束
DDVD播放VCD播放机（播放光盘教学资源（DVD/VCD））。
DVD播放VD播放机
模式一：教学光盘播放点（价值几千元）
一、项目及项目接收数据资源介绍
1、项目硬件
在教学光盘播放点功能的基础上增加：
（1）接收、播放、存储和回放中国教育卫星宽带传输(CEBsat)传输的农村中小学现代远程教育电视节目、IP数据广播（文件分发和流媒体分发）节目和语音广播节目；
（2）支持拨号上网等互联网接入方式；
（3）电视教育教学应用；
（4）计算机教育教学应用。
模式二：卫星教学收视点（价值几万元）
一、项目及项目接收数据资源介绍
1、项目硬件
模式二拓扑图：卫星教学收视点
一、项目及项目接收数据资源介绍
1、项目硬件
在卫星教学收视点功能的基础上增加：
（1）多媒体教室。可通过大屏幕投影或多台电视机等播放设备，扩大远程教育节目收视与使用的规模；
（2）计算机网络教室。实现网络教室教学方式，满足多个学生同时学习和个性化学习的需求。
返回
模式三：计算机教室（价值几十万元）
一、项目及项目接收数据资源介绍
1、项目硬件
模式三拓扑图：计算机教室
一、项目及项目接收数据资源介绍
1、项目硬件
返回目录
一、项目及项目接收数据资源介绍
2、项目接收数据资源介绍（重点介绍）
（1）远教IP接收数据资源：（使用远教IP数据接收软件即“小/大耳朵”软件进行接收）（价值至少亿元）
背景介绍：教育部从2004年开始，每年投资3亿资金征集制作课件资源，连续十年投入共计30亿，免费为项目学校开放（硬件投入〈〈〈资源课件投入）、搭建资源接收平台，重在资源的接收及应用，缩小与发达地区重点中小学的信息鸿沟，服务于西部教师和学生。（展开讲解！！！）发达地区收费！！（每校300万/年）
全面演示介绍（小学资源、中学资源）
特别重要：要求校长参加知道，刺激校长，分析现状
一、项目及项目接收数据资源介绍
2、项目接收数据资源介绍（重点介绍）
（2）中国教育卫星宽带传输网播出节目接收数据资源：（使用“以泰智和”接收软件、“通视DVB”接收软件、“流媒体”播放软件、“卫星接收机+电视机”软件进行接收和播放）
内容：农村党员干部现代远程教育和中小学教育相关的数据节目和信息频道，可以播放流媒体节目，内容十分丰富。
（讲课时，最好展示一些接收到的资源）
附件：中国教育卫星宽带传输网播出节目安排 （可能变化）
社会效益
农村中小学现代远程教育项目
西部项目网站 >> http://www.ncet./west/west.htm
李嘉诚基金会 >> http://www.lksf.org/gb/index.shtml
中央电教馆 >> http://www.ncet./
中央电教馆资源中心 >> http://
现代教育技术
和 现代远程教育
减小信息数字鸿沟
缩小富贫教育差距
提高西部经济水平
返回目录
一、操作系统安装及存储配额
强烈建议操作系统安装为WINDOWS XP或WINDOWS2000 PROFESSIONAL，并且安装在C：盘上；
项目学校计算机的硬盘推荐分为C、D、E三个分区，
其中：C:盘—10G --用于安装操作系统及其常用软件；
D:盘—80G --用于存放各种远程教育资源；
E:盘—10G --用于存放备份文件和整理各种远程教育资源以便于光盘刻录或其他。
由于远教资源存储在D盘上，经常要进行读写删除等操作，所以D盘上的碎片很多，必须经常对D:盘（大概2月1次，时间较长）进行碎片整理。
二、卫星数据接收卡的软件安装
说明： 在确认接收机能正常接收中国教育卫星宽带网的电视节目后（说明卫星接收天线对星准确无误！），在装有IP数据接收卡的计算机上安装以下软件：
说明：进行卫星数据接收卡的软件安装，是其他所有远程教育相关应用软件能够正常使用的基础，非常重要。
卫星接收设备参数
下行频率：12620
符号率： 32553
本振频率： 11300
极化方向：垂直
主体步骤：
1、卫星数据接收卡配套光盘
2、安装驱动程序检查正确性
3、设置卫星接收参数和PID值
PID值的设置说明
可以使用的PID值：f0、f1 、f2、b0 、b1、b2 、b3 、b4 、b5 、b6 、d0 、d1 、d2 、d3 、d4 、d5 、d6 、d7 、d8 、d9 、da 、db 、dc 、dd
建议：B0、B1、B2、F0、F1、F2 、da 、dd
说明：有些接收卡在设置多个PID值后，会影响其接收性能，表现在软件上就是丢包，有些文件收不全。
二、卫星数据接收卡的软件安装
1、同洲卫星数据接收卡的软件安装的6个步骤：
（1）同洲卫星数据接收卡驱动程序的安装
（2）同洲卫星数据接收卡驱动程序的检查
（3）同洲卫星数据接收卡TCP/IP协议检查及IP地址的设置
重要说明：该步骤不能少，它是后续应用软件绑定卫星数据接收卡的基础，并且最好把IP地址设置为10.10.10.10，易于区别。
二、卫星数据接收卡的软件安装
（4）同洲卫星数据接收卡卫星频道设置程序的安装
（5）同洲卫星数据接收卡卫星数据接收程序的设置
（6）同洲卫星数据接收卡卫星电视接收程序的设置
2、清华永新卫星数据接收卡的软件安装的3个步骤：
（1）清华永新卫星数据接收卡驱动程序的安装
（2）清华永新卫星数据接收卡驱动程序的检查
（3）清华永新卫星数据接收卡卫星频道设置程序的配置
二、卫星数据接收卡的软件安装
3、通视DVB-S型卫星数据广播接收卡的软件安装的5个步骤：
（1）通视DVB-S型卫星数据广播接收卡驱动程序的安装
（2）通视DVB-S型卫星数据广播接收卡驱动程序的检查
（3）通视DVB-S型卫星数据广播接收卡TCP/IP协议检查及IP地址的设置
重要说明：该步骤不能少，它是后续应用软件绑定卫星数据接收卡的基础，并且最好把IP地址设置为10.10.10.10，易于区别。
（4）通视DVB-S型卫星数据广播接收卡应用程序的安装
“ DVB文件接收”软件的安装
（5）通视DVB-S型卫星数据广播接收卡应用程序的设置
二、卫星数据接收卡的软件安装
4、九州多媒体卫星数据接收卡的软件安装的4个步骤：
（1）九州多媒体卫星数据接收卡驱动程序的安装
（2）九州多媒体卫星数据接收卡驱动程序的检查
（3）九州多媒体卫星数据接收卡控制程序的安装
（4）九州多媒体卫星数据接收卡控制程序的使用
三、远教IP数据接收系统软件(PID=B2)
1、软件特点
2、软件安装：视频：远教IP数据接收软件安装
3、界面功能
4、软件设置：视频：远教IP数据接收软件设置
5、软件注册：视频：远教IP数据接收软件安装
6、软件使用注意事项
特别重要：展开讲解！！！
四、以泰文件接收系统软件(PID=B0)
1、概述
2、软件安装：视频：以泰文件接收软件安装
3、操作使用：视频：以泰文件接收软件设置
视频：接收文件的管理
五、通视DVB接收系统软件 (PID=B0或B1)
1、软件安装：视频：通视DVB接收软件安装
2、软件功能：
3、软件设置：
4、软件特性：
5、常用名词：
视频：通视DVB接收软件操作使用
六、流媒体的接收与播放(PID=F0、F1、F2
视频：流媒体节目的接收
五、流媒体的接收与播放
1、流媒体节目概述
目前已经播出了三套流媒体节目，分别是外语与科普节目（PID=f0）、中学教育节目（PID=f1）和小学教育节目（PID=f2）。这些节目是MPEG4格式的数字视音频节目，俗称三画面节目或IP-TV节目，用户可用Windows自带的媒体播放器接收和播放。另外也有一些数据广播接收软件（如通视DVB接收软件）集成了流媒体播放功能，用户可在接收信息类节目和课件类节目的同时，播放流媒体节目。
无论用哪一种方式播放流媒体节目，都必须先启动卫星数据接收卡提供的参数配置软件，添加流媒体PID（f0、f1和f2）。
五、流媒体的接收与播放
2、用Windows媒体播放器播放流媒体节目
说明：在收看三画面IP-TV实时在线播出的节目之前，首先必须安装Windows MediaPlayer播放软件，建议使用8.0以上版本。
（1）第一步：获得流媒体引导文件（Newstation1.nsc、Newstation2.nsc和Newstation3.nsc），并存放在磁盘的适当文件夹中。
方法一：从网上下载（http://www.ncet./中的西部远程教育栏目，或http:///down.htm\3画面配置文件）；
方法二：从已下载卫星资源中复制（相对路径为CEBsat-I-0频道\CEBsat播出信息\CEBsat-I-0\CEBsat播出信息\配置文件\Newstation\）;
方法三：电子邮件（net@ncet.）;
方法四：电话索取（010-66417008）
（2）第二步：启动Windows媒体播放器（程序\附件\娱乐\Windows Media Player）。
（3）第三步：打开引导文件，开始播放。
五、流媒体的接收与播放
3、用卫星接收软件播放流媒体
（以通视软件为例）
（1）第一步：启动通视文件接收软件。
（2）第二步：点击“流媒体（M）”下的“接收MPEG4流媒体…”，出现“MPEG4流媒体节目单”。
图7-3 流媒体播放步骤
①
③
②
五、流媒体的接收与播放
（3）、第三步：点击引导文件（Newstation1、Newstation2、Newstation 3），即可播放相应的数字视音频节目。
图7-4 流媒体播放画面
实际播放画面
一、远教IP数据接收软件的使用及常见问题解答
二、远程教育接收资源的分类存储
三、接收资源的整理
四、接收资源的应用
五、模式2环境下的教学策略（一台计算机如何
面对学生、面对课堂）
六、知识产权保护
七、要求及容易出现的问题
三、IP教学数据资源管理及利用目录
一、 接收软件的安装和升级
二、远教IP数据接收软件的使用及常见问题解答
1、远教IP数据接收系统的特点
根据用户对接收内容、接收时间的需求划分不同任务群组，充分利用现有信道进行播出。
安装调试简单，运行稳定。
软件安装后会自动生成一个系统编号，播出端通过对该系统编号的授权，实现加密。
校验接收情况，当内容接收完整后，立即停止接收。
一、 接收软件的安装和升级
二、远教IP数据接收软件的使用及常见问题解答
2、接收软件的获取和升级
项目学校配发的主机上均已安装了接收软件，在桌面上用下图表示。
说明：一般情况下使用安装软件即可；当然各项目学校今后也可在“西部远程教育项目”（www.ncet.／WEST／WEST.HTM）中获取最新版本的“远程IP数据接收系统”软件。
一、 接收软件的安装和升级
二、远教IP数据接收软件的使用及常见问题解答
3、系统要求及参数设置
（1）、系统要求
远教IP数据接收软件对系统的要求并不高， CUP是Inter PentiumⅣ 2.4GHZ、内存是256MB、硬盘是80GB的计算机，即可满足远教IP数据接收软件的需求。
（2）、参数设置
正确安装卫星天线和数据接收卡，配置好卫星接收卡的参数，其主要参数指标如下：
LNB本振：一般为11300MHz，与天线高频头上标注一致；
下行频率：12620MHz；
符号率：32553ksps；
极化方向：垂直极化（VER）；
主频道主播地址：239.230.50.52;
主频道接收端口：8000；
PID值：B2;
二、远教IP数据接收软件的使用及常见问题解答
二、远教IP数据接收软件的使用及常见问题解答
一、 接收软件的安装和升级
二、远教IP数据接收软件的使用及常见问题解答
3、接收软件的安装
（1）、双击接收或下载下来的远教IP数据接收软件“SetupFileTray”开始安装；
（2）、几秒钟后，出现如图3所示的对话框，对话框中显示当前正在复制文件的名称、时间以及整个复制过程的进度等内容；
（3）、单击对话框中的“完成[F]”按钮，系统关闭窗口，同时在计算机的桌面上出现一个形状像“耳朵”的图标，即是远教IP数据接收系统的快捷方式，至此，远教IP数据接收系统就安装完成了。
一、 接收软件的安装和升级
二、远教IP数据接收软件的使用及常见问题解答
3、接收软件的安装
二、接收软件的使用
二、远教IP数据接收软件的使用及常见问题解答
1、远教IP数据接收系统的注册
要想使用远教IP数据接收系统接收资源，必须首先将系统编号上报到中央电化教育馆远程教育资源服务中心进行注册，注册完成后，才能接收农村中小学现代远程教育资源。
1、系统编号的查找
（1）双击桌面上的 “耳朵”图标，如图所示，或单击“开始”按钮，查找“远教IP数据接收系统”，如图所示。
二、远教IP数据接收软件的使用及常见问题解答
二、接收软件的使用
1、远教IP数据接收系统的注册
（2）打开远教IP数据接收系统，在桌面上闪动一下后，最小化到任务栏的右下角，出现一个计算机形状的图标，其颜色为黄色，单击该图标，打开一个窗口，如图所示。
（3）在该窗口的蓝色标题栏上显示“远教IP数据接收系统V1.2(1970-01-01,系统编号：635929441337)”。
注意：不同的计算机产生的系统编号不同，但都是12位数字，如果更换了计算机硬盘，将产生新的系统编号，必须重新注册。
二、远教IP数据接收软件的使用及常见问题解答
二、接收软件的使用
2、系统编号的注册
将查找到的系统编号报送到：县（市）---省---中央电教馆远程教育资源服务中心，即可注册。注册完成后，蓝色标题栏上原来显示的1970-01-01时间就改变为2005-01-01（2005-01-01是由中央电教馆资源中心设定的，表示有效日期到2005年1月1日），如图9所示，即表示注册成功，最小化到任务栏右下角，以 表示。
注意：一定要把计算机的系统时钟调整为当天的日期，请等待5-30分钟左右，就可以接收到数据。
二、远教IP数据接收软件的使用及常见问题解答
二、接收软件的使用
3、数据的接收
如果卫星接收卡的参数设置正确，并已经注册了系统编号，则开始接收数据，如图10所示，表示正在接收主页，并将接收到的资源存放到“D:\教育资源\”目录下。
二、远教IP数据接收软件的使用及常见问题解答
二、接收软件的使用
4、修改接收文件目录的方法
（1）单击上页图中的“停止”按钮，停止接收；
（2）再单击“设置”按钮，打开“小站参数设置”对话框，如图所示；
（3）将“接收文件目录”修改为“d:\教育资源\”，单击“保存”按钮，再单击“退出”按钮，回到上页图所示的页面。
（4）单击上页图中的“开始”按钮即可将接收的资源存放在“d:\教育资源\”目录下。
记录笔记：推荐用法。
三、远教IP接收系统软件界面说明
二、远教IP数据接收软件的使用及常见问题解答
1、最上面蓝色标题条中的日期是用户接收数据的终止日期（2005—01—01），由中央电教馆资源服务中心设置。
2、蓝色标题条下方的“主频道”、“教育资源”、“系统升级”等栏目为接收频道。“教育资源”主要接收教学资源；“系统升级”包括有关系统升级方面的内容。
3、当前任务：当前正在接收的任务。
4、剩余时间：完成当前接收任务的剩余时间。
5、耗费时间：从启动接收到现在耗费时间。
6、文件总数：需接收的文件总数量。
7、完成文件：已接收完成的文件数量，如果接收完整应与“文件总数”相等；
8、总字节数：当前接收任务的总字节数。
9、完成字节数：已接收完成的字节数，如接收完整应与“总字节数”相同。
10、当前文件：当前接收的文件名。
11、任务进度：当前接收任务进度指示。
12、文件进度：当前接收文件进度指示。
13、任务栏：显示可以接收的任务名称、开始时间、结束时间、文件总数等，用户可根据指示的接收时间来安排接收。
14、公告：发给用户的公告信息。
四、软件接收过程中指示灯的变化
二、远教IP数据接收软件的使用及常见问题解答
接收界面中每个频道名称前都有指示灯，指示灯有三种颜色，如图所示。
红色 黄色 绿色
1、红色：表示接收不正常。可能有以下几种情况：
（1）节目没有播出；
（2）接收设备没有调试好，不能正常接收。检查接收卡信号是否锁定，如果没有锁定，检查天线是否调好，接收卡的驱动程序是否安装正确，参数是否设置正确。如果接收卡显示信号锁定，应检查远教IP数据接收卡PID值B2 是否添加；多功能接收机除检查上述原因外，还应检查接收机的IP地址和计算机网卡的IP地址是否在同一段内、子网掩码是否正确。
2、黄色：表示正常接收。远教IP数据接收软件安装后，即使用户没有得到授权，正常情况下主频道前的指示灯也是黄色的，已经列出但还没有开始播出的频道，指示灯会在黄色和红色之间交替变化。
3、绿色：表示任务接收完毕，内容已接收完整。
规范的处理程序
1、教育电视及通视是否正常（判断卫星接收部分）
2、通过IP软件标题栏上的日期判断是否注册
3、计算机日期是否正确
4、杀毒软件是否关闭
5、接收位置磁盘空间是否大于3G
6、关闭其他无关的程序
7、检查PID值是否为B2
8、把网卡屏蔽
9、检查操作系统安装位置是否与接收资源位置冲突
10、卸载IP软件---删除 c:\filetray----重新安装IP软件
11、电话求助（010-66419512；0851-8740376；GUTLJ@）
一、远程教育资源简介
三、远程教育接收资源的分类存储
西部中小学远程教育资源是中央电化教育馆远程教育资源服务中心为“教育部现代远教西部中小学远教示范工程项目和香港李嘉诚基金会西部中小学现代远教项目”的项目学校专门制作的资源。通过采集、编辑、整合现有的各种资源，制作出对西部中小学校教学有帮助的资源，为他们提供很好的服务。
一、远程教育资源简介
三、远程教育接收资源的分类存储
1、小学远程教育资源的主要内容
远教IP数据接收系统安装完成后，将接收到的数据默认存储在D盘上。同时系统会自动将浏览器的默认地址设置为接收到的资源，只要打开浏览器，地址为“D:\…\xxpd\homepage\04-05xia\index.htm”（或双击运行该文件）就会直接打开小学远程教育资源的首页。
如图所示。
一、远程教育资源简介
三、远程教育接收资源的分类存储
小学远程教育资源的主要内容：时事动态、课程资源 、学习指导 、专题教育、教师发展 、 少年文化 、为农服务 、使用指南 、网站导航 、帮助 、科学人生 。具体含义如下：
（1）时事动态：包括：专题报导、国内国际、教育科技、文娱体育等栏目及相应的内容。
（2）课程资源 ：包括语文（yw）、数学（sx）、英语（yy）、美术（ms）、音乐（yiny）、科学（ks）、品德与生活（sp ）等7门课程的三个版本（人教义务版、人教课标版、北师大课标版）的相关资源（教案示例、媒体展示、探究活动、习题精选、扩展资料等）
一、远程教育资源简介
三、远程教育接收资源的分类存储
（3）学习指导：包括语文（yw）、数学（sx）、英语（yy）、美术（ms）、音乐（yiny）、科学（ks）、品德与生活（sp ）等7门课程的三个版本（人教义务版、人教课标版、北师大课标版）的相关多媒体资源，以多媒体形式出现。
（强调！！！特别优秀的资源！！！值钱！！！但是每周更新一次，每次一期，硬盘中最多只保留最近三期的内容，其他的内容系统自动删除。）
一、远程教育资源简介
三、远程教育接收资源的分类存储
（4）专题教育：包括日常行为规范、安全教育、禁毒教育、少先队后动的相关内容。
（5）教师发展：包括信息技术等8门课程的资源，主要有专题研究、培训教程（很多有用的计算机知识培训）、教案示例（全部是视频有课程讲解及讲评）（强调！！！特别优秀的资源！！！值钱！！！但是每周更新一次，每次一期，硬盘中最多只保留最近三期的内容，其他的内容系统自动删除。）、教研论文、经验交流等。
一、远程教育资源简介
三、远程教育接收资源的分类存储
（6）少年文化：包括文史大观、人物星空、科普之窗、军事迷彩、网上读书、趣味游戏、影视欣赏等。
（7）为农服务 ：（包括：动物养殖（包括禽类养殖、兽类养殖、水产养殖）；植物养殖（包括：农业养殖、果品养殖、蔬菜养殖）；致富指南（包括：市场行情、生产资料、农业与法）
（8）使用指南 、网站导航 、帮助 、科学人生等。
一、远程教育资源简介
三、远程教育接收资源的分类存储
2、初中远程教育资源的主要内容
远教IP数据接收系统安装完成后，将接收到的数据默认存储在D盘上。同时系统会自动将浏览器的默认地址设置为接收到的资源，只要打开浏览器，地址为“D:\…\czpd\homepage\04-05xia\index.htm”（或双击运行该文件）就会直接打开小学远程教育资源的首页。
如图所示。
一、远程教育资源简介
三、远程教育接收资源的分类存储
初中远程教育资源的主要内容：时事动态、课程资源 、学习指导 、专题教育、教师发展 、 少年文化 、为农服务 、使用指南 、网站导航 、帮助 、科学人生 。具体含义如下：
（1）时事动态：包括：专题报导、国内国际、教育科技、文娱体育等栏目及相应的内容。
（2）课程资源 ：包括语文（yw）、数学（sx）、英语（yy）、美术（ms）、音乐（yiny）、科学（ks）、政治（zz）、 物理（wl）、 化学（hx）、地理（dl）、历史（ls）、生物（sw）等12门课程的三个版本（人教义务版、人教课标版、北师大课标版）的相关资源（教案示例、媒体展示、探究活动、习题精选、扩展资料等）
一、远程教育资源简介
三、远程教育接收资源的分类存储
（3）学习指导：包括语文（yw）等12课程的三个版本（人教义务版、人教课标版、北师大课标版）的相关多媒体资源，以多媒体形式出现。
（强调！！！特别优秀的资源！！！值钱！！！但是每周更新一次，每次一期，硬盘中最多只保留最近三期的内容，其他的内容系统自动删除。）
一、远程教育资源简介
三、远程教育接收资源的分类存储
（4）专题教育：包括日常行为规范、安全教育、禁毒教育、少先队后动的相关内容。
（5）教师发展：包括信息技术等13门课程的资源，主要有专题研究、培训教程（很多有用的计算机知识培训）、教案示例（全部是视频有课程讲解及讲评）（强调！！！特别优秀的资源！！！值钱！！！但是每周更新一次，每次一期，硬盘中最多只保留最近三期的内容，其他的内容系统自动删除。）、教研论文、经验交流等。
一、远程教育资源简介
三、远程教育接收资源的分类存储
（6）少年文化：包括文史大观、人物星空、科普之窗、军事迷彩、网上读书、趣味游戏、影视欣赏等。
（7）为农服务 ：（包括：动物养殖（包括禽类养殖、兽类养殖、水产养殖）；植物养殖（包括：农业养殖、果品养殖、蔬菜养殖）；致富指南（包括：市场行情、生产资料、农业与法）
（8）使用指南 、网站导航 、帮助 、科学人生等。
一、远程教育资源简介
三、远程教育接收资源的分类存储
3、接收资源的分类存储
西部中小学远程教育资源自动存放到D盘上，其存储目录分为：
小学教育资源 XXPD 目录
中学教育资源 CZPD 目录
时事动态 XINWEN目录
为农服务 wnfw目录
少年文化 snwh目录
一、远程教育资源简介
三、远程教育接收资源的分类存储
（1）、小学教育资源XXPD目录结构
西部中小学远程教育资源自动存放到D盘上，其存储目录分为：
小学教育资源 XXPD 目录
中学教育资源 CZPD 目录
时事动态 XINWEN目录
为农服务 wnfw目录
少年文化 snwh目录
小学主页
教师发展
网站导航
课程资源
学习指导
帮助
科学人生
使用指南
专题教育
（1）、教育资源XXPD或CZPD目录结构（第一级文件夹）
（1）、小学教育资源…XXPD（CZPD）\…\04-05xia:.目录结构
（第二级文件夹）
（1）、课程资源（kczy）： 包括：语文（yw）、数学（sx）、英语（yy）、美术（ ms）、音乐（yiny）、科学（ks）、品德与生活（sp）；
（2）、学习指导（xxzd）：包括：北师大英语教材（bsd）人教课标教材kbb（包括课程辅导kcfd包括语文yw、数学sx、英语yy；课后提高khtg（包括语文yw、数学sx、英语yy））；人教义务教材rjb（包括语文yw 数学、sx 英语yy） 作文——zwtd）
（3）、专题教育（ztjy）：包括：日常行为规范rcxwgf、安全教育aqjy、 禁毒教育jdjy、少先队后动sxdhd）
（4）、教师发展（jsfz）：包括：专题报告ztbg、培训教程pxkc、教学案例jxal、教研论文jylw、经验交流jyjl（包括课程整合kczh，课改案例kgal））
（5）、少年文化（snwh）：包括：文史大观wsdg、人物星空rwxk、科普之窗kpzc、军事迷彩jsmc、网上读书wsds、趣味游戏qwyx、影视欣赏kjdy ）
（6）、为农服务（wnfw）：包括：动物养殖（包括：禽类养殖、兽类养殖、水产养殖）；植物养殖（包括：农业养殖、果品养殖、蔬菜养殖）；致富指南（包括：市场行情、生产资料、农业与法）
（7）、使用指南（syzn）；网站导航（wzdh）；帮助（bz）；科学人生（kxrs）。
除了Homepage目录不需要（每周）备份之外，其它目录均需要备份。
！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
特别特别特别强调
1、节目播出时间表
四、接收资源的整理
资源中心按照上述的时间表进行播出，每天更换新内容，用户必须每天进行接收才能将资源接收完整。考虑到项目学校计算机的硬盘容量较小，有些数据量较大的栏目每次只保留最近三期的内容，其他的内容系统自动删除，用户要将接收的内容保留下来，必须将自己需要的内容存放到计算机的其他位置，或用光盘刻录机刻录到光盘上。
资料的保存特别重要!!
1、节目播出时间表
四、接收资源的整理
2004-2005年度下学期卫星资源播出安排
周一 8：00～13：00　　小学课程资源（kczy1sw）
　　13：00～24：00 　小学学习指导（xxzd1xw）
周二 8：00～20：00　　小学教师发展（jsfz2）
周三 8：00～13：00　　小学专题教育（ztjy3sw）： 科学人生、使用指南、网站导航、帮助、为农服务、时事动态；12：00～14：00 　少年文化；14：00～24：00 　初中课程资源
周四8：00～13：00　　初中专题教育（ztjy4sw）： 科学人生、世纪讲坛、使用指南、网站导航、帮助、为农服务、时事动态　；13：00～24：00 　初中教师发展（jsfz4xw）
周五8：00～20：00　　初中学习指导（xxzd5）
周五20：00～周六20：00　　重播小学资源
周六20：00～周一8：00 　　重播初中资源
2005-2006年度上学期卫星资源播出安排
2、接收资源的整理
四、接收资源的整理
目的：1、“全”。
2、方便使用（使得50岁的教师两天可以使用资源上课）
基本概念：
操作系统的基本管理单元“文件”---文件名、文件类型
1、举例；（1）编制一篇文件保存、绘制一副图保存、录制声音保存等。
操作系统的核心：路径（文件在那里？）
整理的核心内容：3个主体部分
整理的总体原则（方式一：复制文件、适用于模式二）
1、按照教学的最小单位课程年级章节建立文件夹；
2、把有关教学的最小单位课程年级章节的内容放到文件夹中，并重新命名资源文件名。
3、刻录光盘
整理的总体原则（方式二：按期收录、适用于模式二、三）
1、按照原始目录结构的网络形式 、刻录光盘
2、共享并刻录。
整理的总体原则（方式三、复制文件、发布网页、适用于模式三）
1、按照教学的最小单位课程年级章节建立文件夹；
2、把有关教学的最小单位课程年级章节的内容放到文件夹中，并重新命名资源文件名
3、按照教学的最小单位课程年级章节制作网页
2、接收资源的整理
四、接收资源的整理
整理方法一：文件另存为
整理方法二：改变路径的方式---剪切---复制---粘贴---重命名。
2、接收资源的整理
四、接收资源的整理
一个数学题：校长必须做！！！
1、文件夹的个数：1周×2课/周 ×6年级 ×7门课程=84个文件夹
2、往文件夹中添加内容：每个文件夹10分钟
3、项目学校管理人员周学时？？？
4、接收资源的时间去掉
5、如何收集完整----天方夜谈！！！
提出问题：1、如何提高整理效率？
2、如何使用管理教师？（合情合理的使用？）
3、校长和教育行政部门的思考？（现状及投入产出分析）
整理组织形式一：区域联合—确定规范---分工协作
整理组织形式二：骨干教师收集—培训---教研室自己整理
整理组织形式三：技术优势区域联合—确定规范—辐射（电教主管部门协调）
2、接收资源的整理
四、接收资源的整理
使用管理教师：
1、收集资源、维护设备正常运转
2、采用使用资源进行课程教学的目的性个别培训学校教师；协助进行教研室活动
3、承担信息技术课程及课外辅导
责权利的统一：提出要求、给出待遇福利措施
校长和教育行政部门的思考
（1）经济效益分析
（2）远程教育的考核措施之一：骨干教师的工作量如何，评估不合格。
2、接收资源的整理
四、接收资源的整理
模式三的探讨：
1、资源共享：
（1）计算机名称的设置
（2）网络连接属性的设置
（3）文件夹的共享
（4）磁盘的共享
2、资源发布：
（1）主页文件的创建
（2）WIN2000及XP操作系统下的资源的发布
3、资源的利用
（1）创建文件夹
（2）浏览内部网页
（3）工作组间共享资源的调用
3、接收资源的应用
四、接收资源的整理
方式：POWERPOINT、举例、任务驱动
可行的时间安排和计划：
资源管理的策略
1、 按学科、年级分类，通过FTP或网上邻居的方式，保证多数教师能 同时使用。
2、 尽量让学生也能接触相应资源，提高学生的兴趣
3、 针对硬件设施不够的情况，制定合理的时间安排。
举例说明:如何使用资源辅助教学.（展开：教研活动、学生使用等！！！）
要求学员根据自己所教学科进行资源利用练习.
资源接收和应用
重中之重
谢谢大家

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