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复习回顾
五笔字型输入法是如何将汉字的笔划分类的？
答：五笔字型输入法将汉字的笔划分成了五种，它们分
别是横、竖、撇、捺、折
汉字笔划的代号分别是什么？
答：汉字笔划的代号分别是1、2、3、4、5
你能说出五笔字型输入法的思想吗？
答：是把汉字拆成基本字根，然后将字根象积木似的组
合在一起
键名汉字
概念：
字母键上的第一个字根
例字：
d d d d
方法：
水
i i i i
特点：
键名汉字的输入
是一个单独的汉字（X除外）
连续敲击四下键名汉字所在键
大
金 木 水 火 土
成字字根
概念：
字母键上除键名汉字外的已成汉字的字根
例字：
y
方法：
甲
l
特点：
成字字根的输入
是一个单独的汉字
先敲该字根所在的键，然后依照敲
它的第一、第二和最后一笔所在的键
文
y
g
y
h
n
h
石 方 弓 弋 廿
课 堂 练 习
田
用
又
车
耳
由
L L L L
E T N H
C C C C
L G N H
B G H G
M H N G
键名汉字
成字字根
概念 特点 输入方法
概念 特点 输入方法例 字 金 木 水 火 土
智能ABC法
例 字 金 木 水 火 土
王码五笔法教 学 简 程
1．复习提问（参照课件）
2．上节课课堂练习情况说明
3．用练习中学生的姓“王”举例，引出“键名汉字”的概念
4．打比方：（键盘—学校，区—年级，键—班级，键名—班长，大家—字根）从而引出键名汉字的输入方法：连续敲击四下键名所在的键。（操作“王”的录入方法，另举“大”和“水”）
5．调查：有多少同学现在开始尝到了五笔输入法的甜头的举手表决，并因此将学生分成“智能ABC派”和“五笔字型派”。（重新分组，东西分开）
6．两派竞赛：金木水火土。（计时员计时）
7．说明竞赛情况，为获胜者鼓掌。（掌声）
8．过渡讲解：学生姓名中的“文”如何处理，引出“成字字根”的概念。
9．打比方：（键盘—学校，区—年级，键—班级，键名—班长，大家—字根）先找班级，再看特征：先打所在的字母，再一笔一划依次找一二末画即可。（另举“丁”和“巴”）
10．活动跃氛围：刚才输掉的一派这次想赢回来吗？
11．两派竞赛：石方弓马廿。（计时员计时）
12．课堂小结。公 开 课 教 案
2、5、1、4、3
授课时间：2006.4.1
授课班级：初一（4）班
教学内容：汉字输入法—五笔字型输入法
教学重点：使学生能熟练掌握单个汉字及词组的输入法
教学准备：学生分为两派、计时员两人、计时表一只、分组比赛、课件
教学过程：
一、复习提问：上一节课我们学习了五笔字型的字根，现在让我们一同来回忆一下我们学过的内容：
1．五笔字型输入法是如何将汉字的笔划分类的？它们的代号分别是什么？（五笔字型输入法将汉字的笔划分成了五种，它们分别是横、竖、撇、捺、折，并且依次用1、2、3、4、5作为它们的代号）
2．五笔字型的字根共有多少个？（130）
3．同学们还记得我上节课说过的五笔字型输入法的基本思想吗？（是把汉字拆成基本字根，然后将字根象积木似的组合在一起）
二、讲授新知识
上节课，我们布置了一道练习，同学们做得非常认真，虽然有部分同学迟到，但也能很快调整状态，认真完成。我们绝大部分同学做得非常好，但在操作的过程中也出现了一些问题，当然，这些问题是我们还没有学到的，今天我们就来看看是哪些问题吧！
我们昨天的一道题目是要求同学们输出自己的姓名，在同学的操作过程中，我发现有部分同学的名字是不容易录入的，让我们一起来看看吧。
用“王”举例，引出键名汉字的概念
（一）键名汉字的录入
打比方：键盘—学校，区—年级，键—班级，键名—班长，大家—字根
假如我要通知每个班级做一件事情，我是不是可以只通知班长，而不必到各个班级去通知每一位同学就可以将我要通知的事情办成？答案是肯定的。因此，我们在录入汉字时，遇到键名汉字，根本不用走太多的弯路，也就是说，根本不用将键名汉字按笔划拆开，我们只需连续敲击四下键名所在键，就可以将键名汉字录入到微机中了。
举例如：当我们要输入“大”这样一个字时，我们只需连续敲击四下D键，即DDDD！现在我要输入“王”字，如何做？（GGGG）
师：现在同学们想想，我们只要对着键盘，不需要多动多少脑筋就可以输入多少个汉字？
生：25个。
师：同学们很聪明，那我们键盘上有26个字母，为什么不说是26个字呢？
生：因为Z键是万能学习键，不包含在里面。
师：好，现在我来调查一下情况，同学们，你们认为现在我们在掌握了对于键名汉字的输入法之后，就对这里面的25个汉字来讲，你认为是智能ABC快还是五笔快呢？（举手表决，分为智能ABC派和五笔派，重新分组，东西方向坐。）
比赛镜头一：“金木水火土”五个汉字的输入，计时员计时
分别请同学来比赛：一种是智能ABC，另一种是五笔中的键名汉字的输入.
过渡讲解：刚才我们已经掌握了键名汉字的输入方法，认识到键名汉字就是每一个键上的第一个字根，它是一个完整的汉字。现在可能有同学会问了，“文”也是一个字根，那它该怎么输入呢？
（二）成字字根的录入
学习成字字根录入之前，我们要先了解什么是成字字根，成字字根是指本身就已经是汉字这样的字根，刚才我们将键盘比做了学校，那么我们大家其实就相当于每个字根，我们班级里的班干部就相当于这些字根里的成字字根，其他同学就是非成字字根。假如现在我要找某个班级的学习委员，但我又不知道他究竟是谁，我可不可以先找每个班级的班长，然后告诉他我要找的是谁，要做什么？！其实完全可以！那么我们要输入成字字根也一样，我们先敲击成字字根所在键，然后再依次敲击该字根第一、第二、最末笔划所在键即可。我们在这里把先敲击成字字根所在键叫做“报户口”！
如：当我要输入“文”字时，先敲击Y，也就是报户口，再依次敲Y、G、Y，即分别敲击YYGY。
比赛“廿”字的输入法
（三）一级简码
在输入汉字时，刚才我们说过，连续敲击四下同一个键，我们可以录入键名汉字，那么，有没有只敲击一下，汉字就可以录入的情况呢？有！这就是我们要学习的一级简码汉字。当我们敲击一下字母键，再敲击一下空格键，一级简码汉字就被录入了。一级简码汉字共有25个，它们分别是
Q W E R T Y U I O P
我 人 有 的 和 主 产 不 为 这
A S D F G H J K L
工 要 在 地 一 上 是 中 国
X C V B N M
经 以 发 了 民 同
这25个一级简码汉字需要我们熟记。
四、汉字的字型结构
根据构成汉字的各字根之间的位置关系，我们把汉字的字型结构分为了三种：
左右型汉字，如：汉、位、结、构；
上下型汉字，如：字、花、莫、型；
杂合型汉字，如：国、困、凶、包。
这三种汉字字型结构，我们也依次用代号将它们表示，代号分别为1、2、3例 字 石 方 弓 弋 廿
智能ABC法
例 字 石 方 弓 弋 廿
王码五笔法

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